9正確認識廣告《無處不在的廣告》 說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制

9正確認識廣告《無處不在的廣告》說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在通過《無處不在的廣告》這一主題，引導學生正確認識廣告，了解廣告的特點和作用，培養(yǎng)學生的觀察能力和批判性思維。結合四年級下冊道德與法治課程內容，通過案例分析、小組討論等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的消費觀念。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生觀察生活、分析問題的能力，提高學生對廣告現象的敏感度。

2.增強學生法治觀念，引導學生正確識別和對待廣告，培養(yǎng)健康消費意識。

3.培養(yǎng)學生合作學習、交流分享的能力，提升學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠識別不同類型的廣告，理解其目的和影響。

2.學生能夠分析廣告中的信息，判斷其真實性和可信度。

難點：

1.學生對廣告的識別和分析能力不足，難以區(qū)分廣告信息和真實信息。

2.學生對廣告的道德和法律問題缺乏認識。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，引導學生觀察廣告中的關鍵詞、圖片和聲音，提高識別能力。

2.組織小組討論，讓學生分享對廣告的理解，培養(yǎng)批判性思維。

3.結合法律法規(guī)，講解廣告的道德和法律界限，增強學生的法治意識。

4.設計實踐環(huán)節(jié)，讓學生參與制作簡單廣告，體驗廣告的創(chuàng)造過程，加深理解。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《無處不在的廣告》這一章節(jié)的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如廣告案例集錦、廣告制作過程演示等。

3.教學工具：準備用于展示和討論的投影儀、白板等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設立分組討論區(qū)，確保學生能夠自由交流，同時準備實驗操作臺，以便進行廣告制作實踐。五、教學過程一、導入新課

1.老師角色：以輕松的語氣引入話題。

學生第二人稱：同學們，你們有沒有注意到，在我們的生活中，廣告無處不在？今天，我們就來一起探究這個有趣的現象。

2.教學內容：展示生活中常見的廣告圖片或視頻，引導學生關注廣告。

二、新課講授

1.老師角色：引導學生觀察、分析廣告。

學生第二人稱：請同學們觀察屏幕上的廣告，思考：廣告有什么特點？它們通常出現在哪里？

2.教學內容：講解廣告的定義、特點及分類，讓學生了解廣告的基本知識。

3.老師角色：提問學生，了解他們對廣告的看法。

學生第二人稱：同學們，你們覺得廣告對我們有什么影響？

4.教學內容：分析廣告的正面和負面影響，引導學生正確看待廣告。

5.老師角色：組織學生進行小組討論，分享對廣告的看法。

學生第二人稱：我們小組討論了一下，覺得廣告有利有弊，我們要學會正確識別和對待廣告。

6.教學內容：講解如何識別廣告中的虛假信息，提高學生的辨別能力。

三、案例分析

1.老師角色：展示一則典型的廣告案例，引導學生分析。

學生第二人稱：請同學們看這則廣告，思考：這則廣告想要傳達什么信息？它的目的是什么？

2.教學內容：分析廣告案例，講解廣告的創(chuàng)意、策略及效果。

3.老師角色：提問學生，了解他們對廣告案例的看法。

學生第二人稱：我覺得這則廣告很有創(chuàng)意，它成功地吸引了我的注意力。

4.教學內容：引導學生思考廣告案例中的道德和法律問題。

四、實踐環(huán)節(jié)

1.老師角色：組織學生進行廣告制作實踐，提高學生的動手能力。

學生第二人稱：老師，我們小組想嘗試制作一個廣告，可以嗎？

2.教學內容：講解廣告制作的基本步驟和技巧，如創(chuàng)意構思、文案撰寫、畫面設計等。

3.老師角色：巡視指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

4.教學內容：展示學生制作的廣告作品，評選優(yōu)秀作品。

五、總結與反思

1.老師角色：引導學生總結本節(jié)課所學內容。

學生第二人稱：今天我們學習了廣告的定義、特點、分類、影響以及如何識別廣告中的虛假信息。

2.教學內容：強調正確看待廣告的重要性，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。

3.老師角色：鼓勵學生在生活中關注廣告，提高自己的觀察和分析能力。

4.教學內容：布置課后作業(yè)，讓學生收集生活中常見的廣告，并分析其特點和影響。

六、課堂小結

1.老師角色：對本節(jié)課進行總結，強調重點內容。

學生第二人稱：今天我們學習了廣告的相關知識，希望大家能夠學會正確看待廣告，提高自己的觀察和分析能力。

2.教學內容：回顧本節(jié)課的教學目標，檢查學生的學習效果。

3.老師角色：感謝學生的積極參與，期待下次課的精彩表現。

4.教學內容：布置課后作業(yè)，讓學生將所學知識運用到實際生活中。六、知識點梳理1.廣告的定義與特點

-廣告是一種傳播信息、宣傳產品或服務的手段。

-廣告具有針對性、說服性、藝術性和時效性等特點。

2.廣告的分類

-根據傳播媒介分為：電視廣告、廣播廣告、報紙廣告、雜志廣告、戶外廣告、網絡廣告等。

-根據廣告內容分為：產品廣告、服務廣告、公益廣告、企業(yè)形象廣告等。

3.廣告的目的與作用

-傳遞信息，提高產品或服務的知名度。

-激發(fā)消費者購買欲望，促進銷售。

-塑造企業(yè)形象，提升品牌價值。

4.廣告中的虛假信息識別

-觀察廣告中的圖片、文字、聲音等元素，判斷其真實性。

-查找相關資料，驗證廣告中的信息。

-注意廣告中的免責聲明，了解其真實意圖。

5.廣告的道德與法律問題

-廣告應遵循誠實守信的原則，不得含有虛假、夸大或誤導性內容。

-廣告不得侵犯他人合法權益，如肖像權、名譽權等。

-廣告應遵守相關法律法規(guī)，如《廣告法》、《消費者權益保護法》等。

6.廣告對消費者的影響

-正面影響：提高消費者對產品或服務的認知，促進消費。

-負面影響：誤導消費者，造成不必要的經濟損失。

-消費者應提高警惕，理性對待廣告。

7.廣告制作的基本步驟

-創(chuàng)意構思：確定廣告主題、風格和表現形式。

-文案撰寫：撰寫廣告文案，突出產品或服務的特點。

-畫面設計：設計廣告畫面，提高視覺效果。

-制作與發(fā)布：制作廣告作品，選擇合適的發(fā)布渠道。

8.廣告與生活的關系

-廣告滲透到我們生活的方方面面，影響著我們的消費行為。

-了解廣告，提高自己的觀察和分析能力，有助于我們更好地應對生活中的廣告信息。

9.廣告的社會責任

-廣告應傳遞正能量，倡導文明消費，促進社會和諧。

-廣告應關注弱勢群體，傳播公益信息，履行社會責任。

10.學生在廣告學習中的核心素養(yǎng)

-培養(yǎng)觀察生活、分析問題的能力。

-增強法治觀念，提高道德素養(yǎng)。

-培養(yǎng)合作學習、交流分享的能力。

-培養(yǎng)健康消費意識，樹立正確的價值觀。七、教學反思教學反思

今天，我上了《無處不在的廣告》這一課，總體來說，感覺收獲頗豐，但也發(fā)現了一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍比較活躍，學生們對于廣告這個話題很感興趣，他們積極參與討論，分享了自己在生活中遇到的廣告案例。這讓我感到欣慰，因為這說明我的導入和新課講授部分做得還算成功，能夠激發(fā)學生的興趣。

然而，在引導學生分析廣告的特點和作用時，我發(fā)現一些學生對于廣告的識別和分析能力還有待提高。他們在分析廣告案例時，往往只能看到表面現象，而難以深入挖掘廣告背后的目的和策略。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的批判性思維和分析能力。

在教學過程中，我還發(fā)現了一些學生對于廣告中的虛假信息缺乏警惕性。他們很容易被廣告中的花言巧語所迷惑，這一點讓我深感擔憂。因此，在講解如何識別廣告中的虛假信息時，我需要更加詳細地講解相關的技巧和方法，幫助學生提高辨別能力。

在實踐環(huán)節(jié)，我安排了學生制作簡單廣告的任務。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生親身體驗廣告制作的樂趣，同時提高他們的動手能力。但是，在實際操作中，我發(fā)現部分學生對于廣告制作的步驟和技巧掌握得不夠熟練，這可能是由于他們對廣告制作的基本知識了解不夠。因此，在未來的教學中，我需要提前為學生準備相關的學習資料，幫助他們提前了解廣告制作的基本流程。

此外，我在課堂小結時，強調了正確看待廣告的重要性，并布置了課后作業(yè)。但是，在課后與學生的交流中，我發(fā)現有些學生對課后作業(yè)的完成情況并不理想。這可能是由于他們對作業(yè)的理解不夠深入，或者是由于家庭作業(yè)負擔較重。針對這個問題，我需要在今后的教學中，更加注重作業(yè)的設計和布置，確保作業(yè)能夠幫助學生鞏固所學知識，同時減輕他們的學習負擔。

最后，我認為在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習水平和興趣，設計更加多樣化的教學活動。例如，對于理解能力較強的學生，可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的任務；對于理解能力較弱的學生，則可以提供更多的輔導和幫助。八、內容邏輯關系①廣告的定義與特點

-定義：傳播信息、宣傳產品或服務的手段。

-特點：針對性、說服性、藝術性、時效性。

②廣告的分類

-傳播媒介分類：電視、廣播、報紙、雜志、戶外、網絡。

-內容分類：產品、服務、公益、企業(yè)形象。

③廣告的目的與作用

-目的：提高知名度、激發(fā)購買欲望、塑造企業(yè)形象。

-作用：傳遞信息、促進銷售、提升品牌價值。

④廣告中的虛假信息識別

-觀察圖片、文字、聲音，判斷真實性。

-查找資料，驗證信息。

-注意免責聲明，了解真實意圖。

⑤廣告的道德與法律問題

-遵循誠實守信原則，不得含有虛假、夸大、誤導性內容。

-不得侵犯他人合法權益。

-遵守相關法律法規(guī)。

⑥廣告對消費者的影響

-正面影響：提高認知、促進消費。

-負面影響：誤導消費、造成經濟損失。

⑦廣告制作的基本步驟

-創(chuàng)意構思：確定主題、風格、表