9 心中的“110”第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9心中的“110”第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中“心中的‘110’”第一課時(shí)。內(nèi)容圍繞了解“110”的職責(zé)，認(rèn)識(shí)警察的重要性，學(xué)習(xí)如何與警察互動(dòng)等方面展開。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在生活中已有一定程度的接觸和了解警察，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)警察的職責(zé)，培養(yǎng)他們對(duì)警察的尊重和信任。同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到警察在維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民安全中的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、敬畏權(quán)威的意識(shí)。

2.提升學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下尋求警察幫助。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到警察職業(yè)的重要性和光榮性。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于社會(huì)角色和職業(yè)的認(rèn)知開始形成，但還比較初步。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)警察這一職業(yè)有一定的了解，但對(duì)其職責(zé)和重要性認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和分析能力正在發(fā)展，但尚未成熟，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

學(xué)生的素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備基本的道德觀念，能夠理解尊重他人和遵守規(guī)則的重要性。但在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對(duì)警察的不了解或不尊重的現(xiàn)象，這可能會(huì)影響他們對(duì)警察職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

由于三年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，因此在課堂教學(xué)中需要設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力也在逐步形成，可以通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的這些能力。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是積極的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深入地了解警察的職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)警察的尊重和信任，這對(duì)于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)具有重要作用。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)如何與警察互動(dòng)，學(xué)生能夠提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，向?qū)W生介紹警察的職責(zé)和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞警察的角色展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演警察和求助者，體驗(yàn)互動(dòng)過(guò)程，加深對(duì)警察工作的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示警察的工作場(chǎng)景。

2.情景模擬：通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與警察互動(dòng)的過(guò)程。

3.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于警察職責(zé)的視頻，并記錄下警察在哪些情況下會(huì)提供幫助。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“心中的‘110’”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你了解警察的日常工作嗎？”“你認(rèn)為警察對(duì)社會(huì)有哪些貢獻(xiàn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解警察職責(zé)等知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)提出關(guān)于警察如何處理緊急情況的問(wèn)題。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于警察的英雄故事，引出“心中的‘110’”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解警察的職責(zé)、工作方式以及如何與警察互動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)講述警察幫助失物的案例，讓學(xué)生了解警察的日常服務(wù)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)警察的理解和感受；進(jìn)行角色扮演，模擬遇到緊急情況時(shí)如何尋求警察幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)警察工作的場(chǎng)景。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“心中的‘110’”課題，布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于警察的短文，表達(dá)對(duì)警察的敬意和感謝。

提供拓展資源：提供與警察相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解警察的職責(zé)和重要性，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確與警察互動(dòng)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)和課后拓展，幫助學(xué)生逐步建立起對(duì)警察的正確認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)在需要時(shí)尋求警察的幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解警察的職責(zé)，包括維護(hù)社會(huì)治安、處理緊急情況、服務(wù)群眾等。他們能夠識(shí)別警察的標(biāo)志，知道警察在哪些情況下會(huì)提供幫助，如交通事故、火災(zāi)、盜竊等。學(xué)生對(duì)警察的日常工作有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分警察與其他公共安全職業(yè)的不同。

2.態(tài)度與價(jià)值觀方面：

學(xué)生在了解警察職責(zé)的基礎(chǔ)上，對(duì)警察這一職業(yè)產(chǎn)生了尊重和敬意。他們認(rèn)識(shí)到警察在社會(huì)中的重要作用，理解警察工作的艱辛和奉獻(xiàn)精神。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.行為習(xí)慣方面：

學(xué)生在課堂活動(dòng)中學(xué)習(xí)了如何與警察互動(dòng)，包括在遇到緊急情況時(shí)如何正確求助、如何尊重警察等。這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)有助于學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中更好地應(yīng)對(duì)各種安全風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。

4.情感與認(rèn)知方面：

學(xué)生在課堂上通過(guò)故事、案例、角色扮演等形式，對(duì)警察的工作有了更加深刻的情感體驗(yàn)。這種情感體驗(yàn)有助于學(xué)生形成積極的社會(huì)情感，同時(shí)，通過(guò)認(rèn)知上的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解社會(huì)秩序的重要性。

5.合作與溝通能力方面：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這些能力的提升有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地與他人溝通和協(xié)作。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面：

通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主獲取知識(shí)，如何進(jìn)行自我反思。這種自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.解決問(wèn)題的能力方面：

學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，迅速判斷并采取正確的行動(dòng)。這種解決問(wèn)題的能力有助于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

具體到本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述警察的職責(zé)，如維護(hù)社會(huì)治安、處理緊急情況、服務(wù)群眾等。

-學(xué)生能夠區(qū)分警察與其他公共安全職業(yè)的不同，如消防員、醫(yī)護(hù)人員等。

-學(xué)生能夠正確識(shí)別警察的標(biāo)志，如警服、警徽等。

-學(xué)生能夠理解警察工作的艱辛和奉獻(xiàn)精神，對(duì)警察產(chǎn)生尊重和敬意。

-學(xué)生能夠掌握在遇到緊急情況時(shí)如何正確求助，如撥打“110”報(bào)警等。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重警察，遵守交通規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，表現(xiàn)出良好的合作與溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，能夠掌握獲取知識(shí)的方法，提高自我反思能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-警察的定義和職責(zé)

-警察的工作范圍和任務(wù)

-警察在日常生活中的作用

②重點(diǎn)詞：

-職責(zé)

-維護(hù)

-服務(wù)

-安全

-求助

③關(guān)鍵句子：

-“警察是維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量?！?/p>

-“遇到緊急情況，可以撥打‘110’報(bào)警，尋求警察幫助。”

-“尊重警察，遵守法律，共同維護(hù)社會(huì)秩序?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與警察互動(dòng)的過(guò)程，這種情境教學(xué)法能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示警察工作的視頻和圖片，讓學(xué)生直觀地了解警察的職責(zé)和工作環(huán)境，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)警察這一職業(yè)了解不夠，或者缺乏自信。

2.教學(xué)深度不夠：在講解警察職責(zé)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些深層次的問(wèn)題理解不夠，這說(shuō)明我在教學(xué)深度上還有待加強(qiáng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置一些與警察相關(guān)的案例研究，讓學(xué)生在課前進(jìn)行準(zhǔn)備，課堂上進(jìn)行分享和討論。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問(wèn)題，我將在講解警察職責(zé)時(shí)，加入更多的實(shí)際案例和背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解警察工作的復(fù)雜性。

3.豐富評(píng)價(jià)方式