下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique說(shuō)課稿(新版)冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique說(shuō)課稿(新版)冀教版設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique”為教學(xué)內(nèi)容,以冀教版教材為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力為目標(biāo),通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生探究自己獨(dú)特之處,提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連,符合教學(xué)實(shí)際,實(shí)用性強(qiáng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)核心素養(yǎng):1)語(yǔ)言能力,通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)和句子結(jié)構(gòu)練習(xí),提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力;2)思維品質(zhì),通過(guò)討論個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維;3)文化意識(shí),通過(guò)了解不同人的獨(dú)特之處,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重;4)學(xué)習(xí)能力,通過(guò)自主學(xué)習(xí)策略和合作學(xué)習(xí),提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期,對(duì)自我認(rèn)知和個(gè)性表達(dá)有較高的興趣。在知識(shí)層面,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯有一定的掌握,但對(duì)描述個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的詞匯和句型可能較為陌生。在能力方面,學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱,尤其在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)詞匯選擇不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)混亂等問(wèn)題。在素質(zhì)方面,學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力有待提高,部分學(xué)生可能缺乏自信,對(duì)公開(kāi)表達(dá)自己的獨(dú)特之處有所顧慮。
這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響:首先,教學(xué)過(guò)程中需要注重詞匯和句型的教學(xué),幫助學(xué)生積累描述個(gè)人特點(diǎn)的詞匯和句型,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。其次,教學(xué)活動(dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)得富有挑戰(zhàn)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自信心。此外,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。最后,針對(duì)部分學(xué)生的顧慮,教師可以通過(guò)角色扮演、小組合作等方式,為學(xué)生提供一個(gè)安全、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們敢于表達(dá)自己的獨(dú)特之處。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括課本和活動(dòng)手冊(cè)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如描述個(gè)人特點(diǎn)的圖片和展示個(gè)人愛(ài)好的視頻片段。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備單詞卡片、句型模板等,幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如設(shè)置小組討論區(qū),確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求,如讓學(xué)生提前了解描述個(gè)人特點(diǎn)的英語(yǔ)詞匯和句型。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞“個(gè)人獨(dú)特性”這一主題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,如“你認(rèn)為什么讓你與眾不同?”
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,如觀看介紹個(gè)人獨(dú)特性的視頻,學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。
思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn),如思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣和愛(ài)好。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:通過(guò)預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。
信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)和微信群,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:通過(guò)展示名人故事或?qū)W生身邊的事例,引出“個(gè)人獨(dú)特性”這一課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人特點(diǎn),包括使用形容詞、副詞和短語(yǔ)。
組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論,讓學(xué)生分享自己的獨(dú)特之處,如興趣愛(ài)好、技能特長(zhǎng)等。
學(xué)生活動(dòng):
聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考如何用英語(yǔ)描述自己的特點(diǎn)。
參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與小組討論,分享自己的故事,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過(guò)講解,幫助學(xué)生理解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人特點(diǎn)。
實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組討論和分享,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述個(gè)人特點(diǎn)的技能。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):布置書(shū)面作業(yè),要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己獨(dú)特之處的短文。
提供拓展資源:推薦相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站,鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)個(gè)人特色表達(dá)。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成書(shū)面作業(yè),鞏固課堂所學(xué)。
拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用推薦的資源,進(jìn)一步了解個(gè)人特色表達(dá)的方式。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
作用與目的:
本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的獨(dú)特之處,難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展,幫助學(xué)生掌握描述個(gè)人特點(diǎn)的英語(yǔ)表達(dá),提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯積累
1.描述個(gè)人特點(diǎn)的形容詞:unique,special,interesting,funny,creative,smart,kind,friendly,talented,determined等。
2.描述興趣愛(ài)好的名詞:hobbies,interests,passions,sports,music,art,books,travel,cooking,technology等。
3.描述行為習(xí)慣的動(dòng)詞短語(yǔ):enjoydoing,likedoing,beinterestedin,bepassionateabout,begoodat,befondof,beskilledin等。
二、句型結(jié)構(gòu)
1.描述個(gè)人特點(diǎn):IamuniquebecauseIam(adjective)andIlike(verb短語(yǔ))verymuch.
2.分享興趣愛(ài)好:Myhobbyis(名詞),andIenjoy(verb短語(yǔ))it.
3.表達(dá)個(gè)人喜好:Iaminterestedin(名詞)because(原因).
4.描述特長(zhǎng):Iamgoodat(動(dòng)詞短語(yǔ))andIhavewon(獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)).
三、語(yǔ)法點(diǎn)
1.現(xiàn)在完成時(shí):表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。例如:IhavelearnedEnglishfortenyears.
2.過(guò)去進(jìn)行時(shí):表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如:Iwasreadingabookwhenyoucalledme.
3.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí):表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在,并且可能還會(huì)繼續(xù)下去。例如:Ihavebeenstudyingfortwohours.
4.疑問(wèn)句:通過(guò)改變句子結(jié)構(gòu)或添加疑問(wèn)詞來(lái)構(gòu)成疑問(wèn)句。例如:Doyoulikeplayingfootball?
四、常用表達(dá)
1.自我介紹:Mynameis(姓名),Iam(年齡),Icomefrom(地方)andIstudyin(學(xué)校).
2.分享個(gè)人特點(diǎn):IamuniquebecauseIhaveaspecialtalentfor(特長(zhǎng)).
3.詢問(wèn)興趣愛(ài)好:Whatareyourhobbies?
4.表達(dá)喜好:Ilike(名詞)verymuchbecause(原因).
5.分享經(jīng)歷:Ihavebeen(動(dòng)詞短語(yǔ))foralongtimeandIhavelearnedalotfromit.
五、課堂活動(dòng)
1.自我介紹:讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹,包括姓名、年齡、來(lái)自哪里、在哪個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)等。
2.描述個(gè)人特點(diǎn):讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的獨(dú)特之處,如特長(zhǎng)、愛(ài)好等。
3.分享興趣愛(ài)好:讓學(xué)生用英語(yǔ)分享自己的興趣愛(ài)好,如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等。
4.描述經(jīng)歷:讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的經(jīng)歷,如旅行、比賽、學(xué)習(xí)等。
5.小組討論:讓學(xué)生以小組為單位,討論如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和經(jīng)歷。
六、課后作業(yè)
1.完成課后練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己獨(dú)特之處的短文。
3.收集與個(gè)人特點(diǎn)、興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。
4.與同學(xué)交流,分享自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。
5.觀看英語(yǔ)電影或節(jié)目,提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①個(gè)人特點(diǎn)描述
-詞匯:unique,special,interesting,funny,creative,smart,kind,friendly,talented,determined
-句型:IamuniquebecauseIam[adjective]andIlike[verb短語(yǔ)]verymuch.
②興趣愛(ài)好表達(dá)
-詞匯:hobbies,interests,passions,sports,music,art,books,travel,cooking,technology
-句型:Myhobbyis[名詞],andIenjoy[verb短語(yǔ)]it.
③常用表達(dá)
-自我介紹:Mynameis[姓名],Iam[年齡],Icomefrom[地方]andIstudyin[學(xué)校].
-詢問(wèn)興趣愛(ài)好:Whatareyourhobbies?
-表達(dá)喜好:Ilike[名詞]verymuchbecause[原因].
-分享經(jīng)歷:Ihavebeen[動(dòng)詞短語(yǔ)]foralongtimeandIhavelearnedalotfromit.
④語(yǔ)法點(diǎn)
-現(xiàn)在完
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《室性早搏導(dǎo)管消融》課件
- 會(huì)博通10單用戶版用戶操作指引
- 《動(dòng)物防疫法》考試題庫(kù)100題(含答案)
- 蜂窩微納孔、量子單層石墨烯面料技改項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫(xiě)作模板-申批備案
- 2025年河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 專題06 發(fā)展與合作-(解析版)
- 2025年昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 《醫(yī)療器械法規(guī)培訓(xùn)》課件
- 2025年春節(jié)消費(fèi)機(jī)遇和備貨建議報(bào)告
- 中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案五篇
- 安全生產(chǎn)網(wǎng)格員培訓(xùn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算300題帶答案
- 林下野雞養(yǎng)殖建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 心肺復(fù)蘇術(shù)課件2024新版
- 大型商場(chǎng)招商招租方案(2篇)
- 2024年交管12123學(xué)法減分考試題庫(kù)和答案
- 臨床下肢深靜脈血栓的預(yù)防和護(hù)理新進(jìn)展
- 2024年山東泰安市泰山財(cái)金投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 英語(yǔ)主語(yǔ)從句省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件
- C139客戶開(kāi)發(fā)管理模型
- 年度工作總結(jié)與計(jì)劃會(huì)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論