Unit 4 Buying New Clothes Part A（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)001

Unit4BuyingNewClothesPartA（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit4BuyingNewClothesPartA，包括新單詞new,dress,shirt,trousers等及句型Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy...。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型有關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固和拓展詞匯，同時(shí)鍛煉學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新單詞和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化的購(gòu)物習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較為濃厚，但在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，存在以下學(xué)情特點(diǎn)：

1.學(xué)生層次：班級(jí)內(nèi)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平參差不齊，部分學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)詞匯量和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流；而部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心不足，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢固。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)購(gòu)物的相關(guān)詞匯有一定了解，如“buy”、“shop”、“clothes”等，但新詞匯“new”、“dress”、“shirt”、“trousers”等可能對(duì)部分學(xué)生造成理解障礙。

3.能力方面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較好，但在讀寫能力方面存在一定差距，尤其是對(duì)新詞匯和復(fù)雜句型的掌握。在購(gòu)物情境下的英語(yǔ)表達(dá)能力和情境應(yīng)對(duì)能力有待提高。

4.素質(zhì)方面：部分學(xué)生缺乏獨(dú)立思考和合作交流的能力，課堂上容易受到他人影響，無(wú)法充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，學(xué)生在遵守紀(jì)律、參與課堂活動(dòng)等方面表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師在教學(xué)中需注重以下幾點(diǎn)：

a.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，關(guān)注后進(jìn)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；

b.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，通過(guò)游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)；

c.強(qiáng)化學(xué)生間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力；

d.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、尊重文化的品質(zhì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解購(gòu)物場(chǎng)景中的常用詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶新知識(shí)。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購(gòu)物情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺(jué)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供聽(tīng)說(shuō)練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)實(shí)物：準(zhǔn)備一些衣物模型或圖片，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)購(gòu)物用語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列時(shí)尚的衣物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的服裝風(fēng)格。

-提問(wèn)：“Whatkindofclothesdoyoulike?”（你喜歡哪種衣服？）

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“BuyingNewClothes”（購(gòu)買新衣服）。

2.講授新知（20分鐘）

-教師板書新單詞：new,dress,shirt,trousers,buy,shop,clothes。

-通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解單詞的含義。

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)新句型：“Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy...”（你想買什么？我想買...）

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師示范購(gòu)物對(duì)話，并逐步引導(dǎo)學(xué)生參與。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-小組展示，全班學(xué)生評(píng)價(jià)，教師給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的新單詞和句型。

-強(qiáng)調(diào)購(gòu)物場(chǎng)景中英語(yǔ)表達(dá)的重要性。

-提問(wèn)學(xué)生：“Whathaveyoulearnedtoday?”（你今天學(xué)到了什么？）

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的新單詞和句型。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-衣物文化背景資料：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)服飾特點(diǎn)，如中國(guó)的漢服、印度的莎麗、歐洲的宮廷服飾等，幫助學(xué)生了解不同文化的服飾文化。

-購(gòu)物禮儀知識(shí)：講解在不同文化背景下購(gòu)物的禮儀規(guī)范，如西方國(guó)家的試衣間禮儀、亞洲國(guó)家的討價(jià)還價(jià)技巧等。

-英語(yǔ)國(guó)家購(gòu)物習(xí)慣：介紹英語(yǔ)國(guó)家購(gòu)物的常見(jiàn)場(chǎng)景和用語(yǔ)，如超市購(gòu)物、商場(chǎng)購(gòu)物、網(wǎng)上購(gòu)物等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于服飾文化和購(gòu)物禮儀的書籍，如《服飾的歷史》、《購(gòu)物禮儀手冊(cè)》等。

-觀看英語(yǔ)影視作品：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文電影、電視劇或紀(jì)錄片，如《時(shí)尚女魔頭》、《購(gòu)物狂》等，通過(guò)觀看了解不同文化背景下的購(gòu)物場(chǎng)景和用語(yǔ)。

-參與英語(yǔ)角活動(dòng)：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友交流購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-制作購(gòu)物清單：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)制作購(gòu)物清單，包括物品名稱、數(shù)量、價(jià)格等信息，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。

-設(shè)計(jì)購(gòu)物場(chǎng)景劇本：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)購(gòu)物場(chǎng)景劇本，包括對(duì)話、動(dòng)作和表情，通過(guò)表演的形式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-開(kāi)展購(gòu)物調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的購(gòu)物環(huán)境，了解不同購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)和購(gòu)物禮儀，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-組織購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加模擬購(gòu)物活動(dòng)，如模擬逛商場(chǎng)、超市等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新單詞：new,dress,shirt,trousers,buy,shop,clothes。

-基本句型：Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy...

-購(gòu)物場(chǎng)景常用表達(dá)：Howmuchisthis?It'stooexpensive.CanItryiton?

②本文重點(diǎn)詞：

-new（新的）

-dress（連衣裙）

-shirt（襯衫）

-trousers（褲子）

-buy（購(gòu)買）

-shop（商店）

-clothes（衣服）

③本文重點(diǎn)句：