2025年仁愛科普版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（）A.用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時會看到有氣泡產(chǎn)生，這種氣泡是產(chǎn)生了O2B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大C.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效D.玻璃鋼屬于復(fù)合材料2、連二亞硫酸鈉（Na2S2O4），是重要化工原料，該物質(zhì)在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的方程式為：2Na2S2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X．下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

B.X的化學(xué)式為SO2

C.Na2S2O3中S的化合價為+3價。

D.Na2S2O4通常要在干燥陰涼處密閉貯存。

3、（2005?常德）2006年常德橋南“12．21”特大火災(zāi)教訓(xùn)慘痛，如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時，下列自救措施中不正確的是（）A.盡快到達(dá)最近的可用樓梯出口逃走B.可將毛巾用水浸濕，捂在口鼻上做防毒面具C.房間內(nèi)濃煙彌漫時，可匍匐爬行逃走D.躲在衣柜內(nèi)等待求援4、生活處處有化學(xué)；下列生活習(xí)慣或做法不合理的是（）

A.菜刀用后洗凈擦干。

B.用洗衣水沖馬桶。

C.用便宜的地溝油炒菜。

D.家電不用時切斷電源。

5、下列與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的選項是（）A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)6、如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；下列說法錯誤的是（）

A.圖中a、e粒子屬于同種元素B.圖中表示陽離子的是b、eC.b粒子和c粒子的核外電子數(shù)相同D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子7、如圖是汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)槲宥練怏w的微觀示意圖；圖中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律C.該反應(yīng)中有4種分子D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：18、下列物質(zhì)加入一定量的水中，能使液體溫度明顯降低的是（）A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.氧化鈣D.氯化鈉9、在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子是（）A.Cu2+B.只有Fe2+C.Fe2+和Fe3+D.Mg2+和Fe2+評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、已知在Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比為21：8．現(xiàn)有由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的某混合物，經(jīng)實驗測定其鐵、氧元素的質(zhì)量之比也為21：8，則此混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三者的質(zhì)量之比可能為（）

A.8：21：29

B.9：20：29

C.9：20：1

D.9：10：20

11、每年秋冬季節(jié)，我市多次出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣，嚴(yán)重影響了人們的身體健康和出行。據(jù)分析，汽車尾氣和焚燒秸稈是霧霾污染物的主要來源，下列緩解霧霾天氣的措施不正確的是（）A.減少使用化石能源，開發(fā)新能源B.研究回收利用秸稈的新技術(shù)C.提倡農(nóng)戶集中時間地點(diǎn)焚燒秸稈D.禁止使用私家汽車12、經(jīng)實驗測定，某物質(zhì)中含有一種元素，下列推斷正確的是（）A.該物質(zhì)一定是純凈物B.該物質(zhì)一定是單質(zhì)C.該物質(zhì)可能是混合物D.該物質(zhì)一定不是化合物13、分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說法不正確的是（）A.氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水分子中含有氫分子和氧分子D.分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子14、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗中如果不注意規(guī)范操作，往往造成實驗異常．學(xué)校化學(xué)小組在進(jìn)行探究實驗時出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，其中屬于正常現(xiàn)象的是（）A.苗苗在加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣時，水槽中的水變?yōu)樽霞t色B.曉曉在檢查裝置氣密性時，發(fā)現(xiàn)插入水中的導(dǎo)氣管冒出氣泡C.曉明用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)氣體有刺激性氣味D.浩浩向滴有紅墨水的水中加入木炭，不久發(fā)現(xiàn)紅色消失了15、某陽離子的結(jié)果示意圖為則x的數(shù)值可能是（）

A.9

B.10

C.12

D.11或13

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、現(xiàn)有實驗室制取二氧化碳的廢液，其中主要含有HCl與CaCl2，為了分析廢液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行了如圖所示實驗：

請根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計算：

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為____g．

（2）廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．17、現(xiàn)有一瓶是蒸餾水，另一瓶是溶解有氯化鈣（CaCl2）的蒸餾水，即硬水，如何區(qū)別它們？（寫出簡要實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）____．18、（2010?益陽）如圖是甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

（1）10℃時，甲的溶解度____乙的溶解度（選填“＞”“=“或“＜”）．

（2）30℃時，向裝有100g水的燒杯中加入42g甲，充分?jǐn)嚢韬箪o置，所得溶液的質(zhì)量是____g．

（3）在60℃時，要把處于P點(diǎn)甲的溶液變成飽和溶液，采取的措施有：____（任填一點(diǎn)）．19、（一）用數(shù)字和符號表示：

（1）兩個氮分子____；（2）五個氬原子____；

（3）三個銨根離子____；（4）氯化亞鐵中鐵為+2價____．

（二）生活處處有化學(xué)．

（1）鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是____．

（2）小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．菜刀生銹的原因是：____；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取防銹措施是____（填一條）．

（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫名稱）____除去瓶膽內(nèi)壁的水垢．

（4）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準(zhǔn)備了午餐：饅頭、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有____（填一種）等人體所需的營養(yǎng)素．從“科學(xué)膳食”的角度分析，你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有____（填序號，任選一種）．A．涼拌黃瓜B．煎雞蛋C．米飯D．蛋糕．20、化學(xué)與生活息息相關(guān)；我們的衣食住行都離不開化學(xué)．

（1）下列服裝所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是____（填字母序號）．

A．純棉帽子B．羊毛衫C．滌淪運(yùn)動褲。

（2）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素．水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是____，該營養(yǎng)素可以起調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．為了防止骨質(zhì)疏松，必須攝入足夠量的____元素．21、有一種含有碎菜葉；碎塑料薄膜、泥沙、食鹽；還有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．結(jié)合生活實際回答：

（1）采取____操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙，所需要的玻璃儀器有____．

（2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？____．

（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？____．

（4）某學(xué)生把渾濁的泥水過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請你分析造成濾液渾濁的原因有哪些？____（答出一點(diǎn)即可），你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救？____．22、實驗裝置及實驗操作是化學(xué)實驗的基本內(nèi)容。

（1）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項；填在對應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．減小實驗誤差。

加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱____，滴管使用后，及時清洗并放在試管架上____，量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平____．

（2）下列實驗裝置中均有水，請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用。ABCD實驗裝置

鐵絲氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

水通電分解

探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂____________23、物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定物質(zhì)的用途．請從下列物質(zhì)中選擇合適的數(shù)字序號填空（每空只填一個數(shù)字序號）：

①熟石灰②石墨③干冰④甲烷⑤氫氣⑥二氧化硫．

（1）常用作干電池電極的是____；

（2）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是____；

（3）沼氣的主要成分是____；

（4）用來人工降雨的是____；

（5）用作高能、無污染燃料的是____；

（6）排放到空氣中形成酸雨的是____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)24、相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越大____．（判斷對錯）25、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)26、（2013?紹興縣校級二模）課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題．通過查閱資料；他們提出如下猜想．

【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率。

【實驗過程】實驗裝置如圖：

實驗操作：檢查裝置的氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中；立即收集一瓶放出的氣體．

實驗記錄：

。實驗編號①②③反應(yīng)物5%H2O250mL5%H2O2____3%H2O250mL加入固體0.5gCuO0.5gMnO20.5gMnO2收集等體積O2所需時間105s45s78s（1）實驗②中加入H2O2溶液的體積為____mL；

（2）充分反應(yīng)后，將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是____；

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是____；

【反思】H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2生成O2的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為____；

【實驗拓展】小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（2）小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時，沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是____．27、2008年北京奧運(yùn)會的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷（化學(xué)式：C3H8）．丙烷燃燒后的產(chǎn)物是什么？某化學(xué)興趣小組對此問題進(jìn)行了探究．

【查閱資料】

（1）丙烷在空氣中完全燃燒生成CO2和水；不完全燃燒時還可生成CO．

（2）CO與氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都不反應(yīng)．

（3）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)．

【提出假設(shè)】丙烷燃燒后的產(chǎn)物可能是①CO2和H2O②CO和H2O③____．

【設(shè)計方案】用下列裝置驗證丙烷燃燒后的產(chǎn)物．

（1）裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是____．

（2）B裝置和E裝置完全相同，其作用的不同之處是：B裝置用來____，E裝置用來____．

（3）若實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為：A裝置中白色粉末變藍(lán)，B裝置中澄清石灰水變渾濁，E裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．分析可知，假設(shè)____成立（填序號）．

（4）從安全和環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處是____．28、實驗室制取氣體常常用到下列裝置；根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①____；②____．

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置____．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：____．

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝____（填試劑的名稱）來干燥氧氣．

（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是____（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；為了進(jìn)一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為。

____（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是____．得出的結(jié)論____．29、中國黃石首界礦冶文化旅游節(jié)將于2010年8月在青銅故里的黃石舉行；為迎接這一盛會，某校興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，青銅器是由銅；錫組成的合金，長期暴露在空氣中其表面呈現(xiàn)綠色，這是銅器生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，他們進(jìn)行了如下探究，請你一起參加．

1；探究銅綠的組成。

【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解．

【設(shè)計與實驗】

（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按如圖所示裝置進(jìn)行實驗．在實驗過程中，觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有____元素．

（2）小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物；放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變藍(lán)色，說明。

銅綠中含有____元素．

【實驗結(jié)論】銅綠是由銅；氫、氧和碳元素組成的．

2；探究銅生成銅綠的條件。

（1）【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物．銅綠分解的化學(xué)方程式為____．

（2）【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及____共同作用而形成的．

（3）【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗；小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示。

（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“∕”為銅片），實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)____試管中銅片最。

先生銹（填試管字母編號）．

（4）【評價與改進(jìn)】小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個實驗．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個實驗是（用圖表示亦可）____．

（5）【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．評卷人得分六、計算題(共1題，共4分)30、隨著社會的發(fā)展；一方面人類生產(chǎn)；生活用水不斷增加，另一方面各種原因造成的水污染越來越嚴(yán)重，目前我們已面臨水資源短缺問題．

（1）水體污染的來源主要有______污染；______污染______和污染．

（2）如圖所示是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”；同時也是節(jié)水型用水器具的標(biāo)志．節(jié)水是每個公民義不容辭的職責(zé)，針對節(jié)約用水這項措施，請從生活；工業(yè)、農(nóng)業(yè)三方面各說出一項具體措施：

生活中：______；

工業(yè)上：______；

農(nóng)業(yè)上：______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】A；根據(jù)過氧化氫在常溫下能分解生成氧氣；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

C；根據(jù)銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用產(chǎn)生氨氣；降低肥效解答．

D、根據(jù)復(fù)合材料的定義進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時?？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2；故選項說法正確．

B；壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起；是因為分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋正確．

C；銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用產(chǎn)生氨氣；降低肥效，故選項解釋錯誤．

D；玻璃鋼屬于復(fù)合材料；故選項解釋正確．

故選：C．2、C【分析】

A；分解反應(yīng)；是化學(xué)反應(yīng)的常見類型之一，是化合反應(yīng)的逆反應(yīng)．它是指一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng)．故A說法正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可得，X的化學(xué)式含有Na的個數(shù)為：2×2-（2+2）=0，含有S的個數(shù)為：2×2-（2+1）=1，含有O的個數(shù)為：2×4-（3+3）=2；故可判斷X的化學(xué)式為：SO2．故B說法正確；

C、因為Na是+1價，O是-2價，則Na2S2O3中S的化合價為+2價；故C說法不正確；

D；由已知條件可知；該物質(zhì)在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒．故通常要在干燥陰涼處密閉貯存．故D說法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)分解反應(yīng)的概念和特征分析；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中；反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式；

C；根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零分析；

D、根據(jù)Na2S2O4的性質(zhì)分析判斷．

3、D【分析】

A；盡快到達(dá)最近的可用樓梯出口逃走；正確；

B；濕毛巾有類似防毒面具的作用；能防止吸入有毒氣體和煙塵，是有效的自救措施之一，所以正確；

C；濃煙集中在上方；所以房間內(nèi)濃煙彌漫時，可匍匐爬行逃走，是正確的；

D；衣柜是可燃物；不可躲在衣柜內(nèi)等待求援，故錯誤．

故選D．

【解析】【答案】A；根據(jù)火災(zāi)急救的措施判斷．

B；根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具的作用判斷．

C；根據(jù)火災(zāi)急救的措施判斷．

D；根據(jù)火災(zāi)急救的措施判斷．

4、C【分析】

A；鐵生銹是由于鐵制品和空氣中氧氣以及水蒸氣接觸有關(guān)；所以菜刀用后洗凈擦干合理；

B；用洗衣水沖馬桶可以節(jié)約水資源；合理；

C；地溝油中含有致癌物質(zhì)；所以用便宜的地溝油炒菜不合理；

D；家電不用時切斷電源既可以節(jié)約電能又可以防止事故的發(fā)生；所以合理．

故選：C．

【解析】【答案】A；根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行解答；

B；根據(jù)用洗衣水沖馬桶可以節(jié)約水資源進(jìn)行解答；

C；根據(jù)地溝油中含有致癌物質(zhì)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)家電不用時切斷電源既可以節(jié)約電能又可以防止事故的發(fā)生進(jìn)行解答．

5、D【分析】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布；特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。

A；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)；而不是質(zhì)子數(shù)，故選項錯誤。

B；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)；而不是中子數(shù)，故選項錯誤。

C；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)；而不是電子數(shù)，故選項錯誤。

D；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)；故選項正確。

故選：D。

根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，正確理解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】D6、B【分析】解：A；a和e的質(zhì)子數(shù)相同都是17；A正確；

B、b中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)是陽離子；e中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)是陰離子，B錯誤；

C、b粒子和c粒子的核外都有10個電子；C正確；

D；d原子最外層電子數(shù)小于4失去電子形成陽離子；D正確。

故選：B。

A；根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析；

B；根據(jù)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)是陽離子分析；

C；根據(jù)題中的微觀示意圖分析；

D；根據(jù)原子最外層電子數(shù)小于4失去電子分析。

本題考查學(xué)生根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)示意圖分析問題的能力，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，當(dāng)原子最外層電子數(shù)大于4得電子，小于4失電子。【解析】B7、A【分析】【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，故圖示可轉(zhuǎn)化為：

A；根據(jù)示意圖可知反應(yīng)物是兩種化合物；但不符合置換反應(yīng)中的特征，故不屬于置換反應(yīng)；

B；任何化學(xué)變化一定符合質(zhì)量守恒定律；該反應(yīng)也不例外；

C；由圖示可知反應(yīng)前有兩種分子；反應(yīng)后也出現(xiàn)了兩種分子，故該反應(yīng)中共有4種分子；

D；由轉(zhuǎn)化的圖示可知參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1；

答案：A．8、A【分析】【分析】根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象；氫氧化鈉固體；濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低；氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高．

A；硝酸銨溶于水時吸收熱量；溶液溫度降低，故選項正確．

B；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；溶液溫度升高，故選項錯誤．

C；氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱；溶液溫度升高，故選項錯誤．

D；氯化鈉溶于水時溫度幾乎不變；故選項錯誤．

故選：A．9、D【分析】【分析】理解金屬活動性順序，及靈活的運(yùn)用有關(guān)的知識，加入鐵粉可以置換出銀與銅，濾渣中放入鹽酸有氣泡生成，則說明有鐵的存在．【解析】【解答】解：金屬的活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu；Hg、Ag、Pt、Au；由于鐵在鎂后，不可能把鎂離子從溶液中置換出來，鐵在銀和銅的前面，因此鐵可以和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)，由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有過量的鐵，因此在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅．

故選：D．二、多選題(共6題，共12分)10、BC【分析】

因Fe3O4中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8；則任意量都可滿足混合物中鐵；氧元素的質(zhì)量之比為21：8；

設(shè)FeO和Fe2O3的質(zhì)量分別為x；y；

（）：（）=21：8

解得x：y=9：20

故選BC．

【解析】【答案】因Fe3O4中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8，要滿足混合物中鐵、氧元素的質(zhì)量之比也為21：8，則樣品中含有任意量的Fe3O4都可以；關(guān)鍵是FeO和Fe2O3中的元素的質(zhì)量比，而FeO和Fe2O3的分子個數(shù)比為1：1時；兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為21：8．

11、CD【分析】解：A；減少使用化石能源；開發(fā)新能源，能較少汽車尾氣污染物的排放，能緩解霧霾天氣，措施正確；

B；研究回收利用秸稈的新技術(shù)；可以減少焚燒秸稈產(chǎn)生的空氣污染物，有利于緩解霧霾天氣，措施正確；

C；集中時間地點(diǎn)焚燒秸稈會增加空氣中可吸入顆粒；不利于霧霾天氣的緩解，措施不正確；

D；禁止使用私家汽車雖然能減少汽車尾氣污染；但該措施不正確，不能禁止使用私家車，可以從尾氣處理來想辦法，措施不正確；

故選：CD。

根據(jù)造成霧霾的主要因素是空氣中可吸入顆粒的增多造成的進(jìn)行解答即可。

環(huán)境的保護(hù)是社會關(guān)注的話題，相關(guān)問題就成為經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容?！窘馕觥緾D12、CD【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．經(jīng)實驗測定，某物質(zhì)中含有一種元素，該物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物．【解析】【解答】解：A；該物質(zhì)一定是純凈物錯誤；如氧氣和臭氧是混合物，故選項錯誤；

B；該物質(zhì)一定是單質(zhì)錯誤；如氧氣和臭氧是混合物，故選項錯誤；

C；經(jīng)實驗測定；某物質(zhì)中含有一種元素，該物質(zhì)可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧是混合物，故選項正確；

D；兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；因此該物質(zhì)一定不是化合物，故選項正確；

故選C、D13、BC【分析】【分析】A；根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成；而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成進(jìn)行解答；

B；根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物；但是由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物進(jìn)行解答；

C；根據(jù)水通電能生成氫氣和氧氣；是因為水中含有氫元素和氧元素進(jìn)行解答；

D、根據(jù)分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；氧氣是由氧分子構(gòu)成；而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；

B；化合物是由不同種元素組成的純凈物；但是由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還有可能是混合物，故B錯誤；

C；水通電能生成氫氣和氧氣；是因為水中含有氫元素和氧元素，而不是水分子中含有氫分子和氧分子，故C錯誤；

D；分子、原子都是不顯電性的粒子；但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不顯電性，故D正確．

故選：BC．14、BD【分析】【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：A；水槽中的水變?yōu)樽霞t色可能沒有在試管口塞一團(tuán)棉花；導(dǎo)致高錳酸鉀的粉末進(jìn)入水槽，不正確．

B；曉曉在檢查裝置氣密性時；發(fā)現(xiàn)插入水中的導(dǎo)氣管冒出氣泡，說明裝置不漏氣，正確．

C；濃鹽酸容易揮發(fā)；使制取的二氧化碳不純凈，不正確．

D；浩浩向滴有紅墨水的水中加入木炭；不久發(fā)現(xiàn)紅色消失了，說明木炭具有吸附性，正確．

故選BD．15、CD【分析】

由題意；某陽離子的結(jié)果示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)”，則x的數(shù)值可能是11；12、13．

故選C；D．

【解析】【答案】由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；結(jié)合“原子，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；陰離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)”則可判斷x的值．

三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量解答；

（2）根據(jù)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量，結(jié)合氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)方程式計算廢液中氯化鈣的質(zhì)量；【解析】【解答】解：

（1）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；

（2）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；鹽酸被消耗完，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，生成沉淀；

觀察圖可知：廢液中的氯化鈣與碳酸鈉最多反應(yīng)生成20g碳酸鈣。

設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為x；

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

111100

x20g

x=22.2g

廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=22.2%

答案：

（1）4.4

（2）廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)22.2%17、略

【分析】【分析】根據(jù)硬水和軟水的定義判斷，硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水．肥皂水可區(qū)分軟水和硬水．【解析】【解答】解：分別取樣與燒杯中，加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是蒸餾水，泡沫少的是溶解有氯化鈣（CaCl2）的蒸餾水．

故答案為：分別取樣與燒杯中，加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是蒸餾水，泡沫少的是溶解有氯化鈣（CaCl2）的蒸餾水．18、略

【分析】【分析】固體物質(zhì)溶解度曲線所表示的意義為：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，②判斷物質(zhì)的溶解度受溫度變化的變化情況，從而確定飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法等，可以據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)溶解度曲線可以得出甲的溶解度比乙的溶解度??；

（2）根據(jù)溶解度曲線可以知道在30℃時；甲的溶解度為40g，即在30℃時，100g水中最多能夠溶解度40g甲物質(zhì)，所以向100g水中加入42g甲，只能溶解40g，得到溶液的質(zhì)量為40g+100g=140g；

（3）根據(jù)溶解度曲線可以知道在60℃時的P點(diǎn)為甲的不飽和溶液；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法可以知道，向溶液中加入甲物質(zhì)，或者蒸發(fā)掉部分水可以將溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

故答案為：（1）＜；

（2）140；

（3）加入甲物質(zhì)或蒸發(fā)水．19、略

【分析】

（一）

（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氮分子可分別表示為：2N2；故答案為：2N2；

（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以5個氬原子，就可表示為5Ar；故答案為：5Ar；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故三個銨根離子符號為：3NH4+；故答案為：3NH4+；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氯化亞鐵中鐵為+2價可表示為：Cl2；故答案為：Cl2；

（二）

（1）若鍋里的油著火了；應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，這是因為蓋上鍋蓋可以隔絕空氣，從而達(dá)到滅火的目的．故答案為：隔絕空氣；

（2）鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹；所以菜刀生銹；保持刀具干燥；涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．

故答案為：鐵與空氣中的氧氣和水接觸；滿足了鐵生銹的條件；保持刀具干燥；涂油．

（3）食醋中含有醋酸；水垢的主要成分是碳酸鈣，醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣；水、二氧化碳，能用醋酸除水垢．

故答案為：醋酸．

（4）饅頭中主要含有淀粉；它屬于糖類，清蒸魚中主要含有蛋白質(zhì)，紅燒肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂，豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)；水和少量無機(jī)鹽；

根據(jù)合理膳食的原則；攝入的營養(yǎng)素種類要全面均衡；適量，上述午餐中缺乏維生素，應(yīng)補(bǔ)充水果和蔬菜，如黃瓜等，煎雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)，米飯中主要含有糖類，蛋糕中主要含有糖類和蛋白質(zhì)．

故答案為：糖類；A．

【解析】【答案】（一）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

（二）根據(jù)蓋上鍋蓋可以隔絕空氣；根據(jù)鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹；根據(jù)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣；水、二氧化碳；根據(jù)各種食物中主要所含的營養(yǎng)成分進(jìn)行解答．

20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)已有材料的類別進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)蔬菜和水果中富含維生素，鈣元素能促進(jìn)骨骼的發(fā)育，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）純棉屬于天然纖維；羊毛屬于天然纖維，滌綸屬于有機(jī)合成材料，故填：C；

（2）水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素；為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的鈣元素．故填：維生素；鈣．21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)凈化水的常用方法凈化水的原理；分析該方法所能對凈化水作起到的作用，判斷能除去河水中不溶性固體雜質(zhì)的操作方法及所需儀器；

（2）活性炭具有吸附性；在水的凈化過程中通常用作除臭；除有色雜質(zhì)的凈化劑；

（3）把生活污水回收處理；可達(dá)到節(jié)水；保護(hù)環(huán)境的目的；

（4）過濾操作中，過濾層濾紙破損或操作不當(dāng)或所使用儀器不干凈都可能造成濾液渾濁；過濾失敗后，可重新進(jìn)行過濾進(jìn)行補(bǔ)救．【解析】【解答】解：（1）過濾是分離不溶性固體與液體所形成的混合物常用方法；故除去水中不溶性固體雜質(zhì)碎菜葉；碎塑料薄膜及泥沙的操作為過濾；過濾需要使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒；

（2）活性炭具有吸附性；在水的凈化過程中起到吸附作用，可除去水中有味；有色等雜質(zhì)，因此除去污水中的臭味應(yīng)使用活性炭；

（3）為合理使用有限的水資源；污水進(jìn)行處理后回收可實現(xiàn)節(jié)約用水的目的，從而保護(hù)資源和環(huán)境；

（4）過濾操作中使濾紙破損；或是過濾時濾液高于濾紙邊緣、或是所使用儀器不干凈等都是導(dǎo)致過濾后濾液仍渾濁的一些原因；當(dāng)發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁時；應(yīng)采取重新準(zhǔn)備過濾器再進(jìn)行一次過濾，作為補(bǔ)救措施．

故答案為：

（1）過濾；漏斗；玻璃棒、燒杯；

（2）活性炭；

（3）保護(hù)環(huán)境；節(jié)約水資源；

（4）濾紙破了（或液面高于濾紙邊緣等）；重新再一次過濾．22、略

【分析】【分析】（1）解試管中的液體加熱時；要先預(yù)熱，再使試管均勻受熱，加熱過程中要不斷晃動試管，防止試管破裂；滴管使用后，應(yīng)及時清洗，再去吸取其他藥品，以免污染其他試劑瓶中的藥品；量取液體時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，以減小實驗誤差．

（2）B項實驗中，當(dāng)紅磷燃燒停止，裝置冷卻后，量筒里的水會進(jìn)入集氣瓶中，通過量筒中水的體積變化可得出空氣中O2的體積；集氣瓶中的水；能夠吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度；

C項實驗是電解水實驗；這里水做反應(yīng)物；

D項實驗中，熱水提供熱量，使燒杯口處金屬片上的白磷達(dá)到著火點(diǎn)并著火燃燒，并使燒杯中的白磷隔絕空氣，從而得出白磷燃燒需與氧氣相接觸；燒杯口處金屬片上的紅磷不燃燒，說明燃燒需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）加熱試管時；先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂；滴管使用后，及時清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染；量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平的目的是減小實驗誤差．

（2）B項實驗中，量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積；集氣瓶中的水；吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度；

C項實驗中的水做反應(yīng)物；

D項實驗中；熱水提供熱量，使燒杯口處金屬片上的白磷達(dá)到著火點(diǎn)并著火燃燒，并使燒杯中的白磷隔絕空氣，從而得出白磷燃燒需與氧氣相接觸；燒杯口處金屬片上的紅磷不燃燒，說明燃燒需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

答案為：（1）B；A；C

（2）B．量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積。

集氣瓶中的水；吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度。

（必須指明哪的水；并答清理由，答一條即可）

C．水作反應(yīng)物。

D．隔絕空氣，提供熱量（必答兩條）23、略

【分析】

（1）石墨具有良好的導(dǎo)電性；常用作干電池電極；故填：②；

（2）熟石灰是弱堿；可用來改良酸性土壤；故填：①；

（3）沼氣的主要成分是甲烷；故填：④；

（4）干冰升華吸熱；所以用來人工降雨；故填：③；

（5）氫氣燃燒生成水；屬于高能；無污染燃料；故填：⑤；

（6）二氧化硫排放到空氣中形成酸雨．故填：⑥．

【解析】【答案】（1）根據(jù)石墨具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)熟石灰是弱堿；可用來改良酸性土壤進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)沼氣的主要成分是甲烷進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)干冰升華吸熱進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答；

（6）根據(jù)二氧化硫排放到空氣中形成酸雨進(jìn)行解答．

四、判斷題(共2題，共12分)24、√【分析】【分析】依據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比，故相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越大．

故答案為：√；25、√【分析】【分析】根據(jù)給試管里的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的．

故答案為：√．五、實驗題(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】【實驗過程】（1）從實驗記錄①；②中看出若利用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液；加入不同物質(zhì)作催化劑時的情況，證明影響化學(xué)反應(yīng)速率的催化劑因素，要設(shè)計合理的對比試驗，必須固定一個量而另一個量不同來得結(jié)論；

（2）剩余物質(zhì)里的MnO2不溶于水；因此提取的方法是過濾；

【結(jié)論】分析表中的數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論；

【反思】利用對比實驗進(jìn)行分析；用相同質(zhì)量；相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液不加二氧化錳和實驗②進(jìn)行對比即可；

【實驗拓展】①根據(jù)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵來書寫化學(xué)反應(yīng)方程式；

②根據(jù)氣體收集需要注意事項分析；【解析】【解答】解：【實驗過程】（1）從實驗記錄①、②中看出是想利用在相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)過氧化氫溶液的質(zhì)量不變的情況下，通過改變催化劑的種類，證明影響化學(xué)反應(yīng)速率的催化劑因素，因此實驗②中加入H2O2溶液的體積為50mL；

故答案為：50；

（2）剩余物質(zhì)里的MnO2不溶于水；因此提取的方法是過濾；

故答案為：過濾；

【結(jié)論】通過對比實驗得出結(jié)論；實驗記錄①②可以得出催化劑的種類能影響反應(yīng)的速率，實驗記錄②③可以得出過氧化氫溶液的濃度能影響反應(yīng)的速率，所以該探究過程得出的結(jié)論是催化劑的種類和過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能影響反應(yīng)速率；

故答案為：催化劑的種類和過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能影響反應(yīng)速率；

【反思】利用對比實驗進(jìn)行分析；用相同質(zhì)量；相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液不加二氧化錳和實驗②進(jìn)行對比即可；

故答案為：50mL5%過氧化氫溶液（不加催化劑）；

[實驗拓展]①鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；

故答案為：3Fe+2O2Fe3O4；

②用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時；沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象，造成這種結(jié)果的可能原因是沒等氣泡連續(xù)；均勻的產(chǎn)生時就開始收集，導(dǎo)致所收集到的氧氣不純；

故答案為：沒等氣泡連續(xù)、均勻的產(chǎn)生時就開始收集，導(dǎo)致所收集到的氧氣不純．27、略

【分析】【分析】題目是常見氣體的檢驗，在檢驗中要注意一氧化碳和二氧化碳檢驗的干擾，二氧化碳是直接用石灰水檢驗，而一氧化碳需要轉(zhuǎn)化為二氧化碳進(jìn)行檢驗，所以檢驗二氧化碳在前，轉(zhuǎn)化和檢驗一氧化碳在后．而題目猜想丙烷燃燒產(chǎn)物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和含碳物質(zhì)燃燒存在燃燒是否完全是對應(yīng)的化合物不同，存在三種情況：完全燃燒、部分完全燃燒、很不完全燃燒．【解析】【解答】解：猜想丙烷燃燒產(chǎn)物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律和含碳物質(zhì)燃燒存在燃燒是否完全是對應(yīng)的化合物不同，存在三種情況：完全燃燒（生成二氧化碳和水）；部分完全燃燒（生成二氧化碳、一氧化碳和水）、很不完全燃燒（生成一氧化碳和水）．

二氧化碳檢驗需要用澄清石灰水；檢驗一氧化碳需要將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳后再使用澄清石灰水檢驗，所以檢驗二氧化碳在前，并且要排除二氧化碳干擾．二氧化碳檢驗使用的是