2025年外研版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、具有“學習能力”，有利于動物（）A.吃下更多的食物B.每次成功地逃避敵害C.尋找更多的配偶D.更好地適應生活的環(huán)境2、一般人在進行體育運動時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.呼吸比較淺，呼吸頻率增加B.呼吸比較深，呼吸頻率不變C.呼吸深度和呼吸頻率都不變D.呼吸深度和呼吸頻率都增加3、空氣中的二氧化硫等污染物，對哪類植物的影響最明顯（）A.種子植物B.蕨類C.苔蘚D.藻類4、合理用藥是健康生活的習慣之一，下列關于用藥的一些認識正確的是（）A.非處方藥可根據(jù)自己的身體的感覺增減劑量B.進口藥物療效一般比國產(chǎn)的好，所以價格較貴C.標有“OTC”的藥品需憑醫(yī)師處方才可購買D.非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但更要注意用藥安全5、近幾年全國環(huán)境質(zhì)量總體上有好轉趨勢，但仍有56%的城市未達到二級標準．造成這些城市污染的原因之一可能是（）A.大量燃燒含硫煤B.植物的光合作用C.人和動物的呼吸D.利用太陽能燒水6、牧場上的乳牛時常不斷的咀嚼幼嫩的青草，乳牛牙齒哪個部分比較發(fā)達，所以能不斷的咀嚼青草（）A.犬齒比較發(fā)達B.臼齒比較發(fā)達C.各類牙齒均衡發(fā)展D.鋒利的門齒7、在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是A.1號試管內(nèi)溶液退色B.2號試管內(nèi)溶液無色C.3號試管內(nèi)溶液變藍D.4號試管內(nèi)溶液無色評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列關于爬行動物的說法正確的是（）A.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲B.用肺呼吸C.在水中產(chǎn)卵D.大鯢是一種爬行動物9、人類的哪些活動會使水域環(huán)境遭到破壞？（）A.向水域中排放生活污水B.農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水流進水體C.工廠的煙囪冒煙D.汽車尾氣的排放10、下列哪種措施能夠維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（）A.封山育林，禁止隨意打獵B.減少使用農(nóng)藥，控制環(huán)境污染C.大量植樹，增加綠地面積D.毀林開荒，增加耕地面積11、下列動物中，善于跳躍且運動幅度最大的是（）A.青蛙B.袋鼠C.野兔D.蝗蟲12、小明要量取150毫升水，應該用什么儀器（）A.滴管B.量筒C.玻璃杯D.培養(yǎng)皿13、動物都以獨特的運動方式自由的生活在不同的環(huán)境中．海龜?shù)闹饕\動方式是（）A.爬行B.行走C.游泳D.飛行14、對下列四種生物的解釋；正確的是（）

A.丁以復制方式進行繁殖。

B.甲；乙、丁都是多細胞生物。

C.甲；乙的細胞結構與酵母菌相似。

D.丙可以通過分裂繁殖后代。

15、下列食物與其相應的保存方法連接不正確的是（）A.蘑菇--脫水法B.火腿腸--腌制法C.咸魚--曬制與煙熏法D.果脯--冷藏法評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、我國“神舟十號”載人宇宙飛船發(fā)射升空與天宮一號對接；三名宇航員將在天宮一號軌道艙內(nèi)生活一段時間．宇航員在太空是如何生活的呢？請結合如圖所示的人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ；Ⅱ表示血液類型）分析回答有關問題：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，通過②過程進入A系統(tǒng)的物質(zhì)中，____是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)．

（2）完成圖中②過程的主要器官是____；

（3）航天食品都是流質(zhì)的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程，③、④過程是通過____實現(xiàn)的．

（4）圖中能表示排泄途徑的是____（填圖中序號）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有____等（答出兩種即可）．17、實驗探究題。

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗問題設計；請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

。培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境。

（其他外界條件均適宜并相同）A3少量水，20℃B3無水，20℃C3少量水，-10℃D3水淹沒種子，20℃（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照，做探究實驗，那么對該探究提出的問題是：____？

（2）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用____和____兩組培養(yǎng)皿作對照實驗．

（3）指出本實驗設計的不足之處是：____．

（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從____方面尋找原因．

（5）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響；請完成下列實驗方案設計：

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙；并加入適量的水，放在陽光下．

第二步：將另一組底部也鋪上濾紙，加入等量的水，置于____的環(huán)境中．18、根據(jù)所描述的主要特征寫出相應的動物類群名稱：

（1）身體呈輻射對稱、體表具有刺細胞、有口無肛門是____動物．

（2）身體呈兩側對稱、背腹扁平、有口無肛門是____動物．

（3）身體細長、呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門是____動物．

（4）身體呈圓筒形、由許多彼此相似的體節(jié)組成、靠疣足或者剛毛輔助運動的是____動物．

（5）體表有堅韌的外骨骼、身體和附肢都分節(jié)的是____動物．

（6）柔軟的身體表面有外套膜、大多具有貝殼、運動器官是足的是____動物．19、如圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖．請根據(jù)該圖提供的信息回答相關問題：

（1）圖中的A是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____，圖中的____是消費者．

（2）圖中的____是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通常由____和____這兩種生物扮演，能將生物的遺體和排出物分解．分解后產(chǎn)生的物質(zhì)除二氧化碳外，還有a、b兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是____和____．

（3）①和②表示A的兩種生理作用：①是____作用，②是____作用．

（4）請寫出本圖中存在的一條食物鏈：____．20、演示實驗：

?，F(xiàn)象分析萌發(fā)種子瓶內(nèi)的溫度。

____萌發(fā)種子的呼吸過程產(chǎn)生。

____萌發(fā)種子瓶內(nèi)的氣體使澄清石灰水變。

____萌發(fā)種子的呼吸過程釋放。

____萌發(fā)種子瓶內(nèi)的蠟燭。

____萌發(fā)種子的呼吸過程吸收。

____21、如圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結構示意圖．請分析回答

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、C、D都屬于____．

（2）[A]萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于____．

（3）[B]中運輸水分和無機鹽的結構是根、莖、葉中的____．

（4）[C]的主要結構是____；[D]是由[C]中的____發(fā)育而來的．22、觀察草履蟲周身的纖毛，應把光線____些，因此應將顯微鏡的____光圈對準通光孔．23、動物生來就有的，由動物體內(nèi)的____所決定的行為，稱為先天性行為．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)24、家鴿每呼吸一次，在肺和氣囊里進行兩次氣體交換，這就是雙重呼吸．____（判斷對錯）25、肥胖的人不僅要多運動，還應盡量減少攝取富含熱量的營養(yǎng)物質(zhì)．____（判斷對錯）26、病毒有成型的細胞核．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共14分)27、被子植物分為雙子葉植物和單子葉植物。雙子葉植物種子的結構包括：子葉；胚芽、胚軸、胚根和種皮；其中子葉儲存著營養(yǎng)物質(zhì)。為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的作用，某?！皭劭茖W社團”的同學們設計了如下實驗：

①取某雙子葉植物種子800粒；平均分成8組（A-H）。

②將這8組置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)；讓其萌發(fā)生長。

③將其中的7組幼苗在萌發(fā)生長的不同時間去除子葉。（見下表）

④萌發(fā)生長兩周后；同時收集各組幼苗，烘干，稱量干重，所得結果如下表所示：

。組別處理方法兩周后平均干重（克/株）A不去除子葉4.4B培養(yǎng)到第3天時去除子葉0.2C培養(yǎng)到第4天時去除子葉0.7D培養(yǎng)到第6天時去除子葉1.3E培養(yǎng)到第8天時去除子葉2.0F培養(yǎng)到第10天時去除子葉4.1G培養(yǎng)到第12天時去除子葉4.3H培養(yǎng)到第14天時去除子葉4.4分析以上實驗方案并回答：

（1）該實驗方案中；A組在實驗探究中的作用是______。

（2）同學們所作出的實驗假設是______。

（3）該實驗方案中的變量是______。

（4）比較A組和B組的實驗結果；你得出的結論是______。

（5）將B；C、D三組的實驗結果與F、G、H三組的實驗結果相比較；你得出的實驗結論是：種子萌發(fā)和幼苗生長過程中，子葉在______期起到的作用比______期更大。

（6）分析所有實驗結果的數(shù)據(jù)，你可以得出什么結論？______。28、某生物興趣小組做了“探究外界環(huán)境因素對大豆種子萌發(fā)的影響”的實驗；實驗方案及結果如下表所示。請根據(jù)表格分析回答問題。

。培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境條件（有光，其他條件均適宜）種子萌發(fā)數(shù)量（粒）130少量水，25℃28230無水，25℃0330少量水，4℃0430水淹沒種子，25℃0（1）用1號與2號作對照實驗；你提出的探究問題是______。

（2）實驗探究中；選用30粒大豆種子而不是3粒的原因是______。

（3）某同學想用3號和4號作對照；探究空氣對大豆種子萌發(fā)的影響。該同學的實驗設計科學嗎？______，理由是______。

（4）如果想進一步探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，請你在上述實驗的基礎上完善實驗設計：再取一個培養(yǎng)皿，編號為5號，放入30粒大豆種子，______。預期的實驗結果及結論是______。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)29、細菌和真菌與人類生活關系密切；對此請分析回答：

（1）發(fā)酵食品是指人們利用有益細菌和真菌加工制造的一類食品．人們利用____制作酸奶、泡菜，制作時應為該菌的發(fā)酵提供的條件有：①材料用具干凈，避免污染雜菌；②____（填“有氧”或“缺氧”）的環(huán)境；③適宜的____．該菌的結構與上圖中的____相似．

（2）為防止細菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來保存食品．日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存，這種保存方法依據(jù)的原理是____．袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運用____法來保存．

（3）釀酒、做面包和饅頭時離不開[____]____，圖中[____]____專門寄生在活細胞中．

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成____、____和無機鹽，它們可以再被植物利用．這說明細菌和真菌對于自然界中的____起著重要的作用．

（5）抗生素是有些____產(chǎn)生可以殺死____的物質(zhì)．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由圖中的[____]____產(chǎn)生的，可治療多種細菌性疾?。?0、觀察如圖的生物簡圖；根據(jù)所學過的知識回答問題。

（1）圖中表示原核生物的是____，表示真核生物的是____．（填代號）

（2）丁表示的生物類群的主要結構特點是____．

（3）丙通過____進行生殖；在條件適宜的情況下，大多數(shù)A的繁殖方式是____．

（4）與乙細胞相比，丙細胞缺少的結構是____，A缺少的結構是____．（填數(shù)字即可）

①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④成形的細胞核⑤葉綠體。

（5）在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的水果能發(fā)出酒味，引起這種變化的是[____]____．

（6）如果將甲做成臨時裝片，需要在載玻片上滴加的液體是____．31、調(diào)香師辨味時，總要做短促而頻繁的吸氣，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸對____十分敏感的細胞．嗅覺的形成部位在____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．【解析】【解答】解：學習行為是在遺傳因素的基礎上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而和得，與遺傳因素有關，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，有利于更好地適應生活的環(huán)境．

故選：D．2、D【分析】【分析】（1）呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程．

（2）每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率．據(jù)測定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動情況的不同而不同，成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1618次/分，人體活動加強時，呼吸的頻率和深度都會增加；隨著呼吸深淺度的不同，人在一次呼吸運動中肺的通氣量也不相同【解析】【解答】解：人體在進行體育鍛煉；劇烈運動時的耗氧量很大；為滿足身體對氧氣的需要，呼吸深度要增加，即每次呼吸肺的通氣量（肺與外界交換的氣體量）要增加；同時，呼吸頻率也要增深．

故選：D3、C【分析】【分析】苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：苔蘚植物的葉只有一層細胞；對二氧化硫等有毒氣體敏感，能監(jiān)測空氣的污染程度．

故選：C4、D【分析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：A；服藥量是能產(chǎn)生藥物治療作用所需的用量；如果減少服藥非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全，服用一段時間后癥狀不減輕還是要咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院檢查，次數(shù)一般不能產(chǎn)生治療效果，過量服用，會危害人體健康．不符合題意．

B；用藥并非越貴越好；針對病情，起到好的治療效果，就是好藥．不符合題意．

C；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC．不合題意．

D；非處方藥可以自行判斷、購買和使用；但也要注意用藥安全，服用一段時間后癥狀不減輕還是要咨詢醫(yī)生或到醫(yī)院檢查，符合題意．

故選：D5、A【分析】【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等；一氧化碳主要來源于化石燃料的不完全燃燒和汽車的尾氣等；二氧化氮主要來源于機動車排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．【解析】【解答】解：A；含硫煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫；污染空氣，A正確；

B；植物的光合作用是吸收二氧化碳而產(chǎn)生氧氣的；B錯誤；

C；人和動物的呼吸產(chǎn)生的是二氧化碳；二氧化碳不是空氣污染物，C錯誤；

D；太陽能燒水是無任何有害物產(chǎn)生的；D錯誤．

故選：A．6、B【分析】【分析】在長期的自然選擇過程中，動物形成了與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類．【解析】【解答】解：牧場上的乳牛屬于草食性動物；與其食性相適應，乳牛的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；乳牛臼齒比較發(fā)達，所以能不斷的咀嚼青草．

故選：B．7、A【分析】試題分析：果蔬提取液中含有豐富的維生素C和其他多種成分，一般呈現(xiàn)紅、黃、綠等不同的顏色。維生素C能使高錳酸鉀溶液退色。所以，1號試管內(nèi)溶液應該退色；2號試管內(nèi)溶液應該呈現(xiàn)果蔬提取液的顏色。饅頭中含有大量的淀粉。遇碘變藍是淀粉的特性，常利用這一特性用碘液檢驗是否有淀粉存在。在37℃條件下，唾液中的淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖；麥芽糖遇碘不變藍。所以，3號試管內(nèi)的淀粉會被分解為麥芽糖，溶液不會變藍；4號試管內(nèi)的淀粉不會被分解，溶液會變藍色。故選：A?？键c：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共8題，共16分)8、AB【分析】【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動物．【解析】【解答】解：A；體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲屬于爬行動物的特征；正確．

B；爬行動物用肺呼吸；正確．

C；爬行動物在陸地上產(chǎn)卵；錯誤．

D；大鯢屬于兩棲動物；錯誤．

故選：AB9、AB【分析】【分析】人類活動使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染，造成水的使用價值降低或喪失；污水中的有機物被微生物分解時消耗水中的溶解氧，影響魚類等水生生物的生命，水中溶解氧耗盡后，有機物進行厭氧分解，產(chǎn)生硫化氫、硫醇等難聞氣體，使水質(zhì)進一步惡化．【解析】【解答】解：A；向水域中排放生活污水；會使水域環(huán)境遭到破壞；

B；農(nóng)藥、化肥隨雨水沖進水體；是造成水域環(huán)境污染的主要污染源；

C；工廠的煙囪冒煙；會引起大氣污染．

D；汽車尾氣的排放；會引起大氣污染．

故選：A、B．10、ABC【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度．【解析】【解答】解：根據(jù)生態(tài)平衡的定義；即：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制．封山育林，禁止隨意打獵；減少使用農(nóng)藥，控制環(huán)境污染；大量植樹，增加綠地面積均能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；而毀林開荒，增加耕地面積，容易造成水土流失，使生態(tài)平衡遭到破壞，不能夠維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

故選：ABC11、BD【分析】【分析】運動是動物區(qū)別于其他動物的一個顯著特征．動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等．【解析】【解答】解：動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣青蛙是水陸兩棲動物，青蛙的運動方式主要是游泳，青蛙的腿前短后長，袋鼠有發(fā)達的后肢，運動方式是跳躍；野兔有發(fā)達的后肢，運動方式主要是跳躍，有時也會行走，蝗蟲是典型的節(jié)肢動物，前足和中足適于爬行，有發(fā)達的后足，適于跳躍，有兩對翅，能飛行；故D正確．

故選：BD．12、AB【分析】【分析】取液體時要用到量筒和膠頭滴管，關鍵是如何選用量筒．選取量筒時，量筒的最大量程應大于或等于所量取液體的體積．【解析】【解答】解：量筒用于量取液體體積；當加入的液體量接近刻度線時，要改用滴管滴加液體．量筒用于一定量液體的取用，為減小實驗誤差，使用時應盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，小明要量取150毫升水，應選用200毫升量筒．

故選：A、B．13、AC【分析】【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同．動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等．【解析】【解答】解：爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；有四肢，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．海龜屬于水生爬行動物，在水里運動方式是游泳，在陸地上是爬行．

故選：AC．14、ACD【分析】

A；丁是病毒的結構圖；病毒無細胞結構，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，以復制方式進行繁殖．符合題意．

B；由A可知；丁無細胞結構，不符合題意．

C；甲是青霉；乙是蘑菇，與酵母菌都屬于真菌，細胞結構相似．符合題意．

D；丙是細菌；細菌是進行分裂生殖，符合題意．

故選：ACD

【解析】【答案】此題主要考查的是細菌；真菌、病毒等微生物的內(nèi)容；識圖、分析解答．

15、BD【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制（曬干、風干）、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．【解析】【解答】解：保存食品時最重要的就是食品的防腐問題；保存食品的各種方法的原理都是殺死或抑制細菌；真菌等微生物的生長和繁殖．

A；保存蘑菇一般用脫水法；A正確；

B；火腿腸是真空包裝法；B錯誤；

C；咸魚用的是曬制與煙熏法；C正確；

D；果脯使用滲透法．D錯誤．

故選：BD三、填空題(共8題，共16分)16、葡萄糖小腸呼吸運動③⑤⑥尿素、無機鹽、水【分析】【分析】圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程；圖示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼氣，④吸氣，⑤汗液的形成，⑥尿的形成，⑦表示排遺．【解析】【解答】解：（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類．

（2）小腸長約5～6m；小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進，因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要所．

（3）呼吸運動是指胸廓有節(jié)律的擴大和縮??；它包括吸氣和呼氣兩個過程，呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關．③④指肺與外界氣體的交換，是肺的通氣，通過呼吸運動實現(xiàn)的．

（4）圖中所示與外界相連的4條途徑中；③表示人體與外界的氣體交換，排出人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳和水；⑥表示的是尿的排出，⑤表示細胞內(nèi)代謝物質(zhì)的排出．⑦表示排便，排出的是食物殘渣．其中屬于排泄的是③⑤⑥．

血液流經(jīng)腎臟時；通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用，腎小管的重吸收作用，血液中的代謝廢物尿素，多余的水和無機鹽進入腎單位形成尿液排出體外，所以，Ⅱ血管腎動脈與Ⅰ血管腎靜脈相比，Ⅰ腎靜脈中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有氧；營養(yǎng)物質(zhì)、尿素等．

故答案為：（1）葡萄糖（2）小腸（3）呼吸運動（4）③⑤⑥；尿素、無機鹽、水17、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）培養(yǎng)皿A與B進行對照；唯一不同的變量是水分，因此“如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照”，那么該探究提出的問題是：種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎？

（2）“要探究溫度對種子萌發(fā)的影響”；唯一的變量是溫度，應用A和C兩組培養(yǎng)皿作對照實驗．

（3）3粒種子數(shù)量太少；會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結果不能說明一般性．所用種子的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的科學性．因此本實驗設計的不足之處是：種子數(shù)量較少，偶然性較大．

（4）種子萌發(fā)的外界條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備，即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，也可能是種子處于休眠期．因此“如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)”，應從種子自身方面尋找原因．

（5）“若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響”；唯一的變量是光照，實驗方案設計：

“第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙；放入20粒種子，并加入適量的水，放在陽光下”．

“第二步：將另一組底部也鋪上濾紙；放入20粒種子，加入等量的水”，置于黑暗的環(huán)境中．

故答案為：（1）種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎。

（2）A；C

（3）種子數(shù)量較少；偶然性較大。

（4）種子自身。

（5）黑暗18、略

【分析】【分析】1；腔腸動物的結構簡單；生活在水中，身體輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由外胚層、內(nèi)胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．如海蜇、?？?、水螅．

2；扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、有口無肛門．如渦蟲、血吸蟲等．

3；線形動物的主要特征：身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．如蛔蟲、線蟲等．

4；環(huán)節(jié)動物的特征：身體細長呈圓筒形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，真體腔，靠剛毛或疣足輔助運動．如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等．

5；肢動物的特征：身體由許多體節(jié)構成；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．節(jié)肢動物除昆蟲（如蝗蟲）外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等．

6、軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，體外有外套膜．分析解答．【解析】【解答】解：（1）腔腸動物的身體呈輻射對稱；體表具有刺細胞、有口無肛門．

（2）扁形動物的身體呈兩側對稱；背腹扁平、有口無肛門．

（3）線形動物的身體細長；呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門是．

（4）環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成、靠疣足或者剛毛輔助運動．

（5）節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)．

（6）軟體動物的身體柔軟；表面有外套膜；大多具有貝殼、運動器官是足．

故答案為：（1）腔腸；

（2）扁形；

（3）線形；

（4）環(huán)節(jié)；

（5）節(jié)肢；

（6）軟體．19、略

【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)，生物和它所生存的環(huán)境二者形成的整體就叫生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物成分和非生物成分兩部分．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．圖中A能利用無機環(huán)境中的二氧化碳，因此A是生產(chǎn)者，B、C是消費者，①是光合作用，②呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）圖中的A是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者；圖中的BC是消費者．

（2）圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通常由細菌和真菌這兩種生物扮演，能將生物的遺體和排出物分解．分解后產(chǎn)生的物質(zhì)除二氧化碳外，還有a、b兩種物質(zhì)；這兩種物質(zhì)是水和無機鹽．

（3）①和②表示A的兩種生理作用：①是光合作用作用；②是呼吸作用作用．

（4）圖中A是生產(chǎn)者；B；C是消費者，故食物鏈為A-B-C．

故答案為：（1）生產(chǎn)者；B；C

（2）D；細菌；真菌；水；無機鹽。

（3）光合作用；呼吸作用。

（4）A-B-C20、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．【解析】【解答】解：通過分析可知；活細胞都能進行呼吸作用釋放能量．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放的能量多溫度升高；煮熟的種子已經(jīng)死亡，不能進行呼吸作用釋放能量，溫度不升高．所以，萌發(fā)的種子溫度升高，煮熟的種子溫度不升高，說明萌發(fā)的種子釋放能量．

萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛；而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進入試管．試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時，分解有機物放出了二氧化碳．

蠟燭的燃燒需要氧氣；萌發(fā)的種子通過呼吸作用將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里，蠟燭會熄滅．

故答案為：

?，F(xiàn)象分析萌發(fā)種子瓶內(nèi)的溫度。

升高萌發(fā)種子的呼吸過程產(chǎn)生。

能量萌發(fā)種子瓶內(nèi)的氣體使澄清石灰水變。

渾濁萌發(fā)種子的呼吸過程釋放。

二氧化碳萌發(fā)種子瓶內(nèi)的蠟燭。

熄滅萌發(fā)種子的呼吸過程吸收。

氧氣21、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的填空題，涉及植物的結構層次、種子的結構及功能、營養(yǎng)物質(zhì)的運輸、花的結構以及果實和種子的形成等內(nèi)容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）；器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構成的一個具有一定功能的結構；A種子、C花、D果實都是由不同組織構成的一個器官．

（2）；A番茄屬于雙子葉植物的種子；其營養(yǎng)儲存在子葉里，因此萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于子葉．

（3）；植物體內(nèi)的導管和篩管屬于輸導組織；能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管能運輸水分和無機鹽，篩管能運輸有機物．

（4）；C花的主要結構是花蕊；包括雄蕊和雌蕊，D是果實，有雌蕊的子房而來．

故答案為：（1）器官。

（2）子葉。

（3）導管。

（4）花蕊（或雄蕊和雌蕊）；子房22、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是觀察草履蟲的纖毛．解答時可以從顯微鏡的視野區(qū)分度和光圈的通光量方面來切入．【解析】【解答】解：假設纖毛是平躺著的圓柱狀；減小光圈后，由于光圈直徑的限制，光線就不再是由多個角度照射在物體上，而是由近似由一個小孔發(fā)出的光線照在物體上，這樣，圓柱狀物體被光照射的部分就會減小，在視野中就會出現(xiàn)一條黑色棒狀物，這樣反差小，就能將這個物體與明亮的背景分開，而原先由于光線多角度照射，圓柱狀物體被光照射的部分就大，就會看到一片明亮，分不清纖毛和背景．較小的光圈通過的光線少，因此顯微鏡的視野變暗．

故答案為：暗；較小的．23、略

【分析】【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．【解析】【解答】解：先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．

故答案為：遺傳物質(zhì)四、判斷題(共3題，共30分)24、×【分析】【分析】本題考查的是鳥類的主要特征，鳥類形態(tài)結構特征是和飛行生活相適應的．【解析】【解答】解：鳥類的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率，而氣囊不能進行氣體交換，故題干說法錯誤．

故答案為：×25、√【分析】【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．【解析】【解答】解：為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維都是人體所必需的，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體生命活動所需的能量主要來自于糖類．人每天攝入最多的應該是米；面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品．按時進餐．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右．少鹽少油有利于預防高血壓、高血脂、肥胖癥等，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，甚至會引起疾?。w維素能夠促進胃腸的蠕動和排空．所以減肥者不僅要多運動，還應盡量減少攝取富含熱量的營養(yǎng)物質(zhì)，此題說法正確．

故答案為：√．26、×【分析】【分析】病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：病毒沒有細胞結構；因此病毒也沒有細胞核．所以題干的說法不正確．

故答案為：×五、實驗探究題(共2題，共14分)27、對照作用子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用去除子葉的時間子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用前后子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用，子葉在前期起到的作用比后期更大【分析】解：（1）該實驗方案中；A組在實驗探究中的作用是進行對照。

（2）子葉儲存著營養(yǎng)物質(zhì)。為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的作用；同學們所作出的實驗假設是子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用。

（3）根據(jù)圖表中的處理方法可知；該實驗方案中的變量是去除子葉的時間。

（4）比較A組和B組的實驗結果；得出的結論是子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用。

（5）將B；C、D三組培養(yǎng)到第3、4、6天時去除子葉的干重大于F、G、H三組培養(yǎng)到第10、12、14天時去除子葉的干重；得出的實驗結論是：種子萌發(fā)和幼苗生長過程中，子葉在前期起到的作用比后期更大。

（6）由（4）；（5）可以得出結論：子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用；子葉在前期起到的作用比后期更大。

故答案為：（1）對照作用。

（2）子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用。

（3）去除子葉的時間。

（4）子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用。

（5）前；后。

（6）子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用；子葉在前期起到的作用比后期更大。

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。

解答此題的關鍵是掌握科學探究的方法步驟?！窘馕觥繉φ兆饔米尤~在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用去除子葉的時間子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用前后子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用，子葉在前期起到的作用比后期更大28、水分影響種子的萌發(fā)嗎？避免偶然性不科學變量不惟一將種子放在無光的環(huán)境中，其他條件均與1號培養(yǎng)皿一致實驗結果：種子大都萌發(fā)；結論：大豆種子的萌發(fā)與光照無關【分析】解：（1）用1號與2號作對照實驗；通過分析可知惟一的變量是水分的不同，因此可以探究的問題是水分影響種子的萌發(fā)嗎？

（2）實驗探究中；選用30粒大豆種子而不是3粒的原因是避免偶然性，減少誤差。

（3）某同學想用3號和4號作對照；探究空氣對大豆種子萌發(fā)的影響，就需要以空氣作為惟一變量設計對照組，而表格中的3號和4號變量有兩個：空氣和溫度，不能作為對照組，因此用來探究空氣對種子萌發(fā)的影響是不科學的。

（4）要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響；就需要設計以光為惟一變量的對照實驗：再取一個培養(yǎng)皿，編號為5號，放入30粒大豆種子，將種子放在無光的環(huán)境中，其他條件均與1號培養(yǎng)皿一致。預期的實驗結果：種子大都萌發(fā)；結論：大豆種子的萌發(fā)與光照無關。

故答案為：（1）水分影響種子的萌發(fā)嗎？（意思對即可）

（2）避免偶然性（或減少誤差）；

（3）不科學；變量不惟一；

（4）將種子放在無光的環(huán)境中；其他條件均與1號培養(yǎng)皿一致；實驗結果：種子大都萌發(fā)；結論：大豆種子的萌發(fā)與光照無關。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量。

（3）種子萌發(fā)的條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣。

實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題?！窘馕觥克钟绊懛N子的萌發(fā)嗎？避免偶然性不科學變量不惟一將種子放在無光的環(huán)境中，其他條件均與1號培養(yǎng)皿一致實驗結果：種子大都萌發(fā)；結論：大豆種子的萌發(fā)與光照無關六、其他(共3題，共15分)29、乳酸菌缺氧溫度A低溫抑制細菌和真菌的生長和繁殖巴氏消毒法B酵母菌C噬菌體二氧化碳水物質(zhì)循環(huán)真菌致病細菌D青霉【分析】【分析】（1）乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界條件：適宜的溫度；缺氧的環(huán)境、水分和充足的有機物；酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，具有甜酸風味．

（2）因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等，現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

（3）細菌、真菌的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用，有些細菌、真菌會使動物植物患病，腐生的細菌、真菌作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．如圖所示：A細菌、B酵母菌、C病毒、D青霉【解析】【解答】解：（1）制酸奶要用到乳酸桿菌；乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品．制酒要用到