7 課間十分鐘第一課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

7課間十分鐘第一課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)“7課間十分鐘第一課時(shí)”。本節(jié)課主要圍繞課間十分鐘的活動(dòng)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的安全意識(shí)。內(nèi)容包括：課間休息的重要性、課間活動(dòng)的種類、課間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間休息的重要性，形成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好習(xí)慣；2）提升學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)課間活動(dòng)的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力；3）培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，在課間活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，共同參與游戲和活動(dòng)；4）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在課間活動(dòng)中發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲和活動(dòng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生初步具備了基本的學(xué)校生活常識(shí)，如排隊(duì)、聽(tīng)從指令等，但對(duì)于課間十分鐘的活動(dòng)安排和安全規(guī)則了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲和活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來(lái)維持他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，一年級(jí)學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)可能難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，容易分心。此外，他們對(duì)于安全規(guī)則的理解和遵守可能存在困難，需要教師通過(guò)具體案例和示范來(lái)加強(qiáng)教育。同時(shí)，學(xué)生在參與游戲和活動(dòng)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)沖突，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決矛盾和沖突。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課間活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表，以及安全教育視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和直觀理解。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流和討論，并在教室一角設(shè)置安全角，展示安全規(guī)則和緊急應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示課間十分鐘的重要性，明確預(yù)習(xí)課間活動(dòng)規(guī)則和安全知識(shí)的目標(biāo)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何安全、合理地利用課間十分鐘”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“課間可以做什么？”“怎樣做才能保證安全？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)群消息和學(xué)生反饋，了解預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生預(yù)習(xí)有效。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解課間十分鐘的活動(dòng)安排和安全注意事項(xiàng)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的看法和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課間十分鐘的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于課間活動(dòng)安全的小故事，引出“課間十分鐘”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課間活動(dòng)的規(guī)則和安全知識(shí)，如如何排隊(duì)、如何休息、如何進(jìn)行安全游戲等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“安全游戲接力”活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何安全地利用課間十分鐘。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的安全規(guī)則。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲接力，實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全課間活動(dòng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解課間活動(dòng)安全的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)游戲接力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全課間活動(dòng)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課間活動(dòng)安全的知識(shí)，掌握安全課間活動(dòng)的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如繪制“我的課間十分鐘”圖畫(huà)，展示學(xué)生如何安全、合理地利用課間時(shí)間。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的安全教育網(wǎng)站或書(shū)籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，繪制圖畫(huà)，展示對(duì)課間十分鐘的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于安全的知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.課間活動(dòng)安全知識(shí)：介紹課間活動(dòng)中的交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全等知識(shí)，包括如何正確上下樓梯、如何避免追逐打鬧、如何選擇安全的游戲等。

2.課間休息的重要性：講解課間休息對(duì)身心健康的益處，如有助于恢復(fù)精力、提高學(xué)習(xí)效率、預(yù)防近視等。

3.課間十分鐘活動(dòng)建議：提供豐富多樣的課間活動(dòng)建議，如眼保健操、閱讀、輕松運(yùn)動(dòng)、交流分享等。

4.安全教育故事：收集與課間活動(dòng)安全相關(guān)的真實(shí)故事，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

5.課間活動(dòng)規(guī)則制定：介紹如何與學(xué)生共同制定課間活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

二、拓展建議

1.家長(zhǎng)配合：建議家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)安全，加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.學(xué)校組織：學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范能力。

3.教師引導(dǎo)：教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)。

4.課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與課間活動(dòng)安全相關(guān)的書(shū)籍，如《小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》、《安全常識(shí)故事》等。

5.家庭作業(yè)：布置與課間活動(dòng)安全相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生繪制“我的安全課間十分鐘”圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)。

6.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在課間活動(dòng)中的安全經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

7.校園環(huán)境改善：學(xué)校應(yīng)改善校園環(huán)境，消除安全隱患，如設(shè)置安全警示標(biāo)志、修復(fù)破損的樓梯等。

8.家校合作：建立家校溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)安全，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

9.課間活動(dòng)多樣化：學(xué)?？梢越M織豐富多彩的課間活動(dòng)，如體育比賽、文藝表演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中度過(guò)課間十分鐘。

10.安全教育課程：將安全教育納入學(xué)校課程體系，定期開(kāi)展安全教育課程，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

11.安全演練：定期組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

12.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)心理講座、心理咨詢等方式，幫助學(xué)生正確面對(duì)課間活動(dòng)中的壓力和情緒。

13.交通安全教育：結(jié)合交通安全知識(shí)，講解課間活動(dòng)中的交通安全注意事項(xiàng)，如過(guò)馬路、乘坐校車(chē)等。

14.飲食安全教育：教育學(xué)生課間不購(gòu)買(mǎi)小食品、不喝生水，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

15.環(huán)保教育：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課間活動(dòng)中的環(huán)保問(wèn)題，如垃圾分類、節(jié)約用水等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解課間活動(dòng)安全規(guī)則時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)不同課間活動(dòng)的安全要點(diǎn)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：有時(shí)候課堂氣氛較為沉悶，學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者時(shí)間安排不夠合理。

2.教學(xué)方法方面：在講解安全規(guī)則時(shí)，可能過(guò)于依賴講授法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)際操作和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而影響了他們對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：為了提高課堂氛圍和學(xué)生的參與度，我將嘗試設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全情景劇表演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與其中。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，我將結(jié)合講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中掌握安全知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思等，全面評(píng)估學(xué)生的安全素養(yǎng)和綜合能力。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的安全行為習(xí)慣，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣。

5.關(guān)注學(xué)生心理健康：在安全教育的同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)心理輔導(dǎo)和情緒管理，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。

6.定期更新教學(xué)資源：根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的