2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、夏季受潮的糧食、衣物和皮鞋容易發(fā)霉是因?yàn)?)。A.夏季是真菌生長(zhǎng)的季節(jié)B.霉菌具有了適宜的溫度水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.空氣中夏天才有霉菌的孢子D.糧食、衣物和皮鞋中原來(lái)就有細(xì)菌2、【題文】人類必須控制人口增長(zhǎng)的原因包括（）A.資源有限B.生物圈有一定的承受力C.生活水平逐漸下降D.A和B3、聽老師講笑話時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑，下列哪項(xiàng)反射與它相同？（）A.迎風(fēng)流淚B.物體飛過(guò)眨眼C.吃梅分泌唾液D.看電視劇熱淚盈眶4、把寫有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察，看到的是（）A.PB.qC.bD.d5、下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.全國(guó)統(tǒng)一的急救電話是“120”B.帶有“OTC”標(biāo)志的藥物是處方藥，要在醫(yī)生指導(dǎo)下購(gòu)買C.裝修材料中的甲醛對(duì)身體有害D.冰箱能延長(zhǎng)食物的保鮮期是因?yàn)楸渲袦囟鹊?，能抑制?xì)菌等微生物的生長(zhǎng)與繁殖6、原始大氣可能形成許多簡(jiǎn)單有機(jī)物的自然條件是（）A.適宜的溫度、氧氣、雷電B.低溫、火山噴發(fā)放出的光C.高溫、紫外線、雷電D.自然火源、水、二氧化碳7、自從自然界出現(xiàn)有性生殖以后，生物發(fā)展進(jìn)化的速度大大加快，這主要是因?yàn)橛行陨常ǎ〢.后代具有更大活力和變異性B.產(chǎn)生的后代數(shù)量多C.繁殖速度更快D.后代具有更加穩(wěn)定的遺傳性8、如圖枝芽；在枝芽的發(fā)育過(guò)程中，與形成新的芽結(jié)構(gòu)有關(guān)的是（）

A.[5]葉原基B.[2]芽原基C.[1]生長(zhǎng)點(diǎn)D.[3]幼葉9、【題文】小華和小明是一對(duì)同卵雙生的兄弟，長(zhǎng)得幾乎完全一樣，除了他們的母親能分辨外，其他人經(jīng)?；煜?。以下理解最為合理的是：他們二人A.生活在相同的環(huán)境里B.父母親相同C.細(xì)胞內(nèi)所含基因幾乎完全一樣D.生長(zhǎng)發(fā)育是同步的評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、請(qǐng)閱讀分析下列材料；回答問(wèn)題：

材料一：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林；來(lái)到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間；它們?cè)谖靼嘌婪趼延r。在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具石塊把蛋砸開?？茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉。請(qǐng)你分析：

(1)從動(dòng)物行為的類型來(lái)看，材料一、材料二都說(shuō)明的是動(dòng)物的____行為。

(2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料一”所表達(dá)的其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，這種行為屬于動(dòng)物的____行為。

(3)從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為屬于動(dòng)物的____行為。這種行為是由____所控制的。11、圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）魚的口和鰓蓋______張合；進(jìn)入鰓的水分富含______，流出鰓的水分______含量相對(duì)增多．

（2）活魚③的顏色是______色的，鰓絲既______又多，有利于進(jìn)行______交換．12、藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，都能進(jìn)行光合作用。______（判斷正誤）13、如圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到______．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇，爬向有______的一臂．

（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來(lái)看；它屬于______行為．

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有______，故蚯蚓______；而潮濕、有食物的暗室，對(duì)蚯蚓生存有______，故蚯蚓會(huì)趨向______的一邊．14、（4分）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的____成員之間有明確的____，有的群體還形成了等級(jí)。這是社會(huì)行為的重要特性。15、【題文】細(xì)菌、真菌和人一樣，都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物，都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。（）17、青春期最顯著特征是身高和體重的迅速增加，最突出特征是出現(xiàn)第一性征。（）18、光合作用可用下面的公式表示：有機(jī)物+氧氣﹣→二氧化碳+水+能量．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、甘薯、月季的栽培常用扦插的方法，這是一種無(wú)性生殖的方式．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、白化病人的祖輩一定有人患白化病，他的子女也一定會(huì)患白化?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、蝴蝶，蒼蠅、螞蟻都是自然界中常見(jiàn)的昆蟲．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、青春期最顯著特征是身高和體重的迅速增加，最突出特征是出現(xiàn)第一性征。（）23、只有鳥類和昆蟲可以在空中飛行。（）24、腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，是由于鹽分過(guò)多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共4分)25、連線題。A盒裝牛奶a腌制法B水果罐頭b巴氏消毒法C咸鴨蛋c罐藏法D干蘑菇d真空包裝法E袋裝香腸e脫水法評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共10分)26、把兩邊有關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。①攻擊行為A．羚羊發(fā)現(xiàn)猛虎后向隱蔽處逃跑②防御行為B．兩只虎為爭(zhēng)奪一片領(lǐng)域而爭(zhēng)斗③繁殖行為C．小鳥孵卵④社群行為D．蝙蝠在夜間出來(lái)活動(dòng)⑤節(jié)律行為E．老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)猴群逃跑評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共7分)27、【題文】經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年，古人類制造的__________越來(lái)越復(fù)雜，__________越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了__________，使相互之間能更好地______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，由題意可知，夏天溫度適宜，水分充足，食品和衣服上有很多有機(jī)物，能滿足微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀”，因此霉菌的生長(zhǎng)和繁殖不僅需要較高的溫度，而且需要潮濕的環(huán)境。考點(diǎn)：食品腐敗變質(zhì)的原因【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

試題分析：人類的生存需要從大自然索取多方面的資源；而自然界的資源是有限的，所以A正確；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但是它的承受能力是有限的，人口過(guò)渡增長(zhǎng)會(huì)使生態(tài)環(huán)境遭到空前破壞，甚至超過(guò)生物圈的承受能力，導(dǎo)致物種滅絕的加速，最終由于物種的大量滅絕而威脅到人類自身的生存，故B正確；目前人類的生活水平在逐漸提高，故C錯(cuò)誤；因此此題正確選項(xiàng)為D。

考點(diǎn)：本題考查人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。【解析】【答案】D3、D【分析】解：ABC；“迎風(fēng)流淚”、“物體飛過(guò)眨眼”、“吃梅分泌唾液”；都是由具體條件刺激引起的反射，沒(méi)有語(yǔ)言中樞的參與；

D；“看電視劇熱淚盈眶”是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類特有的反射．

所以“聽老師講笑話時(shí)；同學(xué)們捧腹大笑”，“看電視劇熱淚盈眶”反射與它相同．

故選：D．

（1）人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射；如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．

（2）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞；因此人類特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字；符號(hào)、特征建立的條件反射，如“聽老師講笑話時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑”．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射．【解析】D4、D【分析】解：顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反；左右相反?！皃”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”。

故選：D。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來(lái)切入；簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過(guò)來(lái)看．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】D5、B【分析】解：A；全國(guó)統(tǒng)一的急救電話為120是正確的；

B；藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品；簡(jiǎn)稱OTC．B錯(cuò)誤；

C；裝修材料中的甲醛能夠破壞人體的蛋白質(zhì)；有害人體健康，故C正確；

D；防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖；冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的．D正確．

故選：B

藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品；簡(jiǎn)稱OTC．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱Rx．

掌握關(guān)于用藥、急救和健康的知識(shí)是關(guān)鍵．【解析】B6、C【分析】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．原始大氣在這樣的條件下，逐漸由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)．米勒通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)此作了證實(shí)：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．

米勒先給燒瓶加熱；使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程．經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．因此原始大氣形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的自然條件是高溫；雷電和紫外線．

故選：C

原始大氣的主要成分是有甲烷；氨、水蒸氣、氫等；還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有氧氣．

此題考查了原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物．【解析】C7、A【分析】【分析】本題主要考查有性生殖的意義，正確理解有性生殖的意義是解決本題的關(guān)鍵．【解答】生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種，有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力．生物的變異是指生物親代和子代以及子代個(gè)體之間存在的差異，可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種，有性生殖是指在生殖過(guò)程中，有兩性生殖細(xì)胞融合現(xiàn)象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因?yàn)檫@種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無(wú)性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但是因?yàn)槭悄副镜膯涡詮?fù)制，所以后代不會(huì)出現(xiàn)變異，會(huì)引起遺傳上的退化．因此有性生殖，能夠獲得親代雙方的遺傳基因，后代具有較大的生活力和變異性．故A項(xiàng)符合題意。故選A。

【解析】A8、C【分析】解：A；圖中5是芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽；A錯(cuò)誤；

B；圖中2是葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；B錯(cuò)誤；

C；圖中1是生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，C正確；

D；圖中幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；D錯(cuò)誤；

故選：C。

由圖可知：1是生長(zhǎng)點(diǎn)；有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；2是葉原基，將來(lái)發(fā)育成幼葉；3是幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉；4是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖；5是芽原基，將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．

分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．【解析】C9、C【分析】【解析】生物的性狀是由基因控制的，卵生兄弟的相似是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)所含的基因幾乎完全一樣?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)10、覓食后天性先天性遺傳物質(zhì)【分析】【解答】（1）覓食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為；材料一：獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯，材料二：埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，因此材料一；材料二都說(shuō)明的是動(dòng)物的覓食行為。

（2）后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為；動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，如大山雀偷飲牛奶等，“材料一”一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在生活過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，是后天性行為，動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大。

（3）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，“材料二”所進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉，這種行為是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

【分析】此題難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑。11、交替；氧氣；二氧化碳；鮮紅；細(xì)；氣體【分析】解：魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲既細(xì)又多有利于氣體交換，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血．所以如果是活魚也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅．

故答案為：（1）交替；氧氣；二氧化碳（2）鮮紅；細(xì)；氣體。

本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．魚在水中生活是依靠鰓進(jìn)行呼吸的．圖中①是鰓蓋②鰓絲③鰓絲。

認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說(shuō)學(xué)的知識(shí)去解釋．魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色．【解析】交替；氧氣；二氧化碳；鮮紅；細(xì)；氣體12、√【分析】解：藻類植物大多生活在水中；藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源。

故答案為：√。

藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用。

只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，就可輕松解答此題?！窘馕觥俊?3、電擊食物學(xué)習(xí)害逃避利潮濕的暗室【分析】解：（1）動(dòng)物具有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會(huì)受到電擊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的一臂．

（2）蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，為學(xué)習(xí)行為．

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有害，所以逃避；潮濕、有食物的暗室，對(duì)蚯蚓的生存有利，所以趨向，時(shí)間久了就學(xué)會(huì)了走‘T’字形迷宮．

故答案為：（1）電擊；食物

（2）學(xué)習(xí)

（3）害；逃避；利；潮濕的暗室。

本題考查的是先天性行為和學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，以及研究動(dòng)物行為的方法．據(jù)此解答．

關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)．【解析】電擊食物學(xué)習(xí)害逃避利潮濕的暗室14、略

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為，具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織，成員之間有明確分工，有的還形成等級(jí)。如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動(dòng)蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)?！窘馕觥俊敬鸢浮拷M織分工15、略

【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性的。細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物。但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)菌和真菌的生活條件，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮縁三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是病毒、細(xì)菌、真菌，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解析】試題分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征，即出現(xiàn)第二性征。考點(diǎn)：本題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程，就是植物的光合作用．光合作用可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的反應(yīng)式表示如下：二氧化碳+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用，據(jù)此解答19、√【分析】解：扦插沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；因此屬于無(wú)性生殖，所以甘薯；月季的栽培常用扦插的方法，這是一種無(wú)性生殖的方式．遺傳題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無(wú)性生殖的特點(diǎn)．【解析】√20、×【分析】解：白化病屬于家族遺傳性疾病；為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中．其遺傳圖解是：

可見(jiàn)白化病的祖輩不一定有人患白化?。凰淖优膊灰欢〞?huì)患白化?。绻驼Ｈ私Y(jié)婚，則不會(huì)患病．

故答案為：×．

白化病是一種較常見(jiàn)的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾??；是由于先天性黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，這類病人通常是全身皮膚；毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無(wú)色素，虹膜和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色，怕光，看東西時(shí)總是瞇著眼睛．皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃．

解答此題可結(jié)合遺傳圖解來(lái)分析．【解析】×21、√【分析】解：蝴蝶；蒼蠅和螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對(duì)觸角，一對(duì)復(fù)眼，有三對(duì)足，蝴蝶、蒼蠅有2對(duì)翅，螞蟻無(wú)翅，都屬于昆蟲．

故答案為：√．

凡符合身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有一對(duì)觸角，一對(duì)復(fù)眼，有三對(duì)足，一般有2對(duì)翅的特征都屬于昆蟲，據(jù)此答題．

掌握昆蟲的特征，根據(jù)生物的特征來(lái)判斷生物的類別．【解析】√22、×【分析】【解析】試題分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征，即出現(xiàn)第二性征?？键c(diǎn)：本題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解答】昆蟲一般有兩對(duì)翅會(huì)飛；但動(dòng)物界中除了昆蟲以外還有大多數(shù)的鳥類也會(huì)飛，除了鳥，哺乳動(dòng)物蝙蝠也能飛。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記能夠在空中飛行的動(dòng)物。24、A【分析】【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過(guò)多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，因此：腌肉長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)腐爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)．

故