Unit 4 My Favourite Subject Project (3a~3c)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊001

Unit4MyFavouriteSubjectProject(3a~3c)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過完成“我的最喜歡的科目”項(xiàng)目，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用七年級上冊英語教材中關(guān)于學(xué)校生活、興趣愛好等話題的詞匯和句型。通過小組合作，提高學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語描述個(gè)人喜好，增強(qiáng)跨文化交流意識；在合作學(xué)習(xí)中，提升批判性思維和解決問題的能力；同時(shí)，通過實(shí)際操作，提高自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級的學(xué)生正處于青春期，他們好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿探索欲望。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對英語科目普遍感興趣，但個(gè)體差異較大。知識基礎(chǔ)方面，部分學(xué)生已具備一定的英語詞匯量和基礎(chǔ)語法知識，能夠進(jìn)行簡單的日常交流；而另一部分學(xué)生則可能在詞匯和語法掌握上存在困難。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達(dá)不夠流利，寫作能力也需提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維有待加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂參與度不高，依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些學(xué)情特點(diǎn)將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)平臺(tái)或?qū)W校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語教學(xué)軟件、在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、角色扮演道具、PPT演示文稿教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我的最喜歡的科目”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同科目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受各科目的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹“最喜歡的科目”的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“最喜歡的科目”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“最喜歡的科目”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“最喜歡的科目”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹“最喜歡的科目”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“最喜歡的科目”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“最喜歡的科目”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的“最喜歡的科目”案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“最喜歡的科目”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“最喜歡的科目”解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)“最喜歡的科目”進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該科目的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、興趣來源以及在學(xué)習(xí)中的收獲。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對“最喜歡的科目”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括科目的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、興趣來源及收獲。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“最喜歡的科目”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“最喜歡的科目”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“最喜歡的科目”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“最喜歡的科目”。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我最喜歡的科目”的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括選擇該科目的原因、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，展示自己的英語寫作能力。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行簡要回顧，分析教學(xué)效果，總結(jié)成功之處和需要改進(jìn)的地方。

教師提出下一步的教學(xué)改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題相關(guān)的英語歌曲：推薦一些與學(xué)校生活、興趣愛好相關(guān)的英文歌曲，如“School’sOut”byAliceCooper，通過歌曲學(xué)習(xí)詞匯和句型，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-英文電影片段：選取一些與學(xué)校生活相關(guān)的英文電影片段，如《哈利·波特》系列中的場景，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)了解不同的文化背景。

-課外閱讀材料：推薦一些關(guān)于學(xué)校生活、個(gè)人興趣的英文讀物，如《MyLifewiththeStars》byRodMcKuen，通過閱讀拓展學(xué)生的詞匯量，提高閱讀理解能力。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)：介紹一些免費(fèi)或付費(fèi)的在線英語學(xué)習(xí)資源，如BBCLearningEnglish，提供豐富的聽力、閱讀材料，幫助學(xué)生提高英語水平。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并整理與“最喜歡的科目”相關(guān)的英語詞匯，如科目名稱、教授該科目的老師、學(xué)習(xí)該科目所需的學(xué)習(xí)材料等。

-組織學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)交流，提高口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己“最喜歡的科目”的短文，通過寫作練習(xí)句型和詞匯，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

-布置學(xué)生觀看英文紀(jì)錄片或新聞，關(guān)注不同領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓展知識面，提高英語聽力水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的英語演講比賽或?qū)懽鞅荣悾岣咦孕判暮臀枧_(tái)表現(xiàn)力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場景，運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線詞典、語法糾錯(cuò)工具等，自主學(xué)習(xí)和提高英語水平。

-建議學(xué)生閱讀一些英文原版書籍或文章，提升閱讀能力和理解能力，同時(shí)了解不同的文化背景。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-科目名稱（如：Mathematics,English,Science）

-學(xué)習(xí)科目的描述性詞匯（如：difficult,interesting,challenging）

-個(gè)人興趣的表達(dá)（如：enjoy,love,prefer）

②本文重點(diǎn)詞匯：

-subject(科目)

-favorite(最喜歡的)

-interesting(有趣的)

-challenging(有挑戰(zhàn)性的)

-difficult(困難的)

-love(愛)

-enjoy(享受)

-prefer(更喜歡)

③本文重點(diǎn)句型：

-W