2025年人教A版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列不屬于傳遞信息行為的是（）A.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出叫聲B.工蜂跳“8”字舞C.蟑螂晝伏夜出D.鳥類鳴叫2、如圖；把一個乒乓球放到漏斗中，要使它不掉下來，小明準備用向下吹氣的方法；小芳準備用向上吸氣的方法，則（）

A.只有小明的方法正確B.只有小芳的方法正確C.兩種方法都正確D.兩種方法都不正確3、如圖是我國第一臺自行設計.自主集成研制的“蚊龍?zhí)枴陛d人潛水器；2010年8月27日潛水器3759m海試成功，潛水器完成海試返回海面，在未露出水面的過程中潛水器受到的（）

A.浮力不變，壓強變小B.浮力不變，壓強變大C.浮力變大，壓強變小D.浮力變大，壓強變大4、下列有關催化劑的說法中正確的是()A.二氧化錳可使氯酸鉀在較低溫度下產(chǎn)生氧氣B.催化劑能加快物質的反應速率C.二氧化錳是所有反應的催化劑D.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣5、下列化學用語表達正確的是（）

?A.氧化鐵﹣﹣﹣﹣﹣FeOB.兩個氧原子﹣﹣﹣﹣﹣O2C.四個銨根離子﹣﹣﹣﹣﹣4NH3+D.三個氮分子﹣﹣﹣﹣﹣3N26、水稻是重要的糧食作物，下列相關敘述錯誤的是()A.莖內的木質部運輸有機物B.根尖伸長區(qū)長得最快C.根系為須根系D.種子內含有一片子葉7、下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）A.塑料尺B.鉛筆芯C.金屬刀片D.鋼尺評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、“破鏡重圓”從物理知識的角度來說是____（填“能夠”或“不能夠”）實現(xiàn)．因為破鏡斷裂處絕大多數(shù)分子距離____，分子間的作用力____．9、物質A是由地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成；與稀鹽酸反應得到物質B的水溶液，請根據(jù)題意寫出相應物質的化學式并計算其相對分子質量：

A物質的化學式____、相對分子質量____；

B物質的化學式____、相對分子質量____．10、如圖所示是自動測定油箱內油量的原理圖，O為杠桿支點，油量表是由量程為0～0.6A的電流表改裝而成的，R0阻值為10Ω，電源電壓為3V，Rx是規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器．當Rx的滑片處于最上端時，電路中的電流是____A，此時油量表標示為0；當油面上升時，電路中的電阻將____，電流將____（以上兩空選填“增大”或“減小”）．

11、為了推進“節(jié)能減排”措施，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈﹣﹣LED燈．李雨同學家中買了5只這樣的燈，他看到燈上標有“220V5W”的字樣，這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓是____V，這些燈在家中的連接應該是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的12、用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為____N，放手后物體將____（填“上浮”或“下沉”），待物體靜止時所受浮力為____N．13、荷蘭科學家英格豪斯通過實驗證明綠色植物只有在____下才能凈化空氣；他還發(fā)現(xiàn)，光照下的綠色植物能夠釋放氣體。后來瑞士牧師謝尼伯通過實驗證明植物在光照下放出氧氣的同時，還要吸收空氣中的____。在此基礎上，1804年，瑞士學者索熱爾發(fā)現(xiàn)綠色植物在____下同時還要消耗____。薩克斯的實驗證明了綠色植物在光照下不僅能夠釋放____，而且還能夠合成____等物質。1897年，人們首次把綠色植物的這種活動稱為____。14、推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是____

A．在同一化合物中；金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價。

B．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質分解的速率。

C．原子核由質子和中子構成；則所有的原子核中都含有質子。

D．____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共2題，共6分)25、請根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的“+”；“﹣”極．

26、如圖是防汛報警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警．

評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)27、用自己的話敘述原子的結構．28、安全用電至關重要，如小明家某天正在煮飯，突然跳閘，所有電器不通電，請幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議．29、車輛超載是造成高速公路路面結構損壞的一個重要因素．小明為某大橋設計一個車輛超重的報警裝置；當路面壓力達到設定值時，壓力傳感器就接通電路．要求車輛超重時，信號燈就發(fā)光．請你在圖中為他連接好電路．

30、實驗室用氯酸鉀制取氧氣時沒有二氧化錳了，有同學說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應速率，為什么？高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑？為什么？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】：A；黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出叫聲是通過聲音進行交流；A錯誤．

B；工蜂跳“8”字舞是通過動作進行交流；B正確．

C；蟑螂晝伏夜出屬于遷徙行為；不屬于信息交流，C錯誤．

D；鳥類是鳴叫進行信息交流；D正確．

故選：C

【分析】通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．2、C【分析】【解答】無論是向下吹氣；還是向上吸氣都可以增大上方流體流速，減小上方流體壓強，乒乓球都會受到一個向上的力，乒乓球都不會掉下來。

故選C

【分析】流體壓強與流速的關系：流體流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。3、A【分析】解答“蛟龍?zhí)枴痹诜祷睾Ｃ?，在未露出水面的過程中，水的密度ρ不變，排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρV排g；所以“蛟龍?zhí)枴笔艿降母×Σ蛔儯?/p>

∵p=ρgh；“蛟龍?zhí)枴彼幍纳疃萮變小，∴“蛟龍?zhí)枴笔艿降乃膲簭娮冃。?/p>

故選：A．

分析“蛟龍?zhí)枴痹谒嫦虏粩嘞聺摰倪^程中，排開水的體積不變.所處深度變大，但水的密度不變，利用阿基米德原理的推導公式F浮=ρ液V排g和液體壓強公式p=ρ液gh分析判斷．4、A【分析】【解答】通過演示實驗的觀察；比較；我們概括出催化劑的含義：催化劑只改變化學反應的速率(包括加快和減慢)，其性質和質量在化學反應前后保持不變，二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應中，起到了加快反應速率的作用，且反應的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產(chǎn)生氧氣所需的溫度高。所以B、C、D選項不符合催化劑的含義。

【分析】本題考查催化劑的相關知識，其定義“一變”“兩不變”，其作用“加快”“減慢”。5、D【分析】【解答】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Fe2O3；故選項化學用語表達錯誤；

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O，故選項化學用語表達錯誤；

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故四個銨根離子可表示為：4NH4+；故選項化學用語表達錯誤；

D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則三個氮分子可表示為：3N2；故選項化學用語表達正確；

故選：D．

【分析】A；氧化鐵中鐵元素顯+3價；氧元素顯﹣2價，寫出其化學式進行判斷即可；

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；

D、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．6、A【分析】【分析】水稻屬于綠色開花植物，是單子葉植物，須根系，不定根發(fā)達，葉二列互生，線狀披針形，平行葉脈，屬于草本植物，據(jù)此解答?！窘獯稹緼；莖內的木質部里有導管；運輸水合無機鹽，A錯誤；

B；伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B正確；

C；水稻的根屬于須根系；不定根發(fā)達，C正確；

D、水稻屬于單子葉植物，種子中只有一片子葉，D正確。故答案為：A7、A【分析】【分析】常見的導體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界限．此題考查了導體與絕緣體的概念以及生活中常見的實例；生活中哪些物體為導體；哪些物體為絕緣體，要有清晰的認識．

【解答】解：A；塑料尺的材料是塑料；塑料不導電，是很好的絕緣體；故A正確；

B；鉛筆芯的主要材料是碳；能導電，是導體；故B錯誤；

C；金屬刀片的材料是金屬（鋼鐵）；金屬是很好的導體；故C錯誤；

D；鋼尺的材料是金屬鋼；金屬是很好的導體；故D錯誤；

故選A．二、填空題(共7題，共14分)8、不能夠大非常小【分析】【解答】“破鏡重圓”是一種良好的愿望；但是兩塊破鏡卻做不到，因為分子間作用力的大小與分子間的距離有關，破鏡接觸處絕大多數(shù)分子距離較大，此時分子間作用力就非常小了．

故答案為：不能夠；大；非常?。?/p>

【分析】根據(jù)分子動理論的內容回答：物質都是由分子組成的，分子之間存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子之間總存在相互作用的引力和斥力．9、Al2O3102AlCl3133.5【分析】【解答】解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3；氧化鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水，鋁顯+3價，氯顯﹣1價，氯化鋁的化學式為AlCl3．

Al2O3的相對分子質量為：27×2+16×3=102；AlCl3的相對分子質量為：27+35.5×3=133.5．

故答案為：Al2O3；102；AlCl3；133.5．

【分析】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．氧化鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水．

寫出它們的化學式并計算相對分子質量．10、0.1減小增大【分析】【解答】解：當油面上升時；滑動變阻器接入電路中的電阻變小，使電路中總電阻減小，電流增大，即電流表（油量表）示數(shù)增大；

當RX的滑片處于最上端時；滑動變阻器接入電路的阻值為零，故電路中的電流為：

I===0.1A．

故答案為：0.1；減??；增大．

【分析】自動測定油箱內油量的裝置主要是利用了浮力和電學知識；油箱中的浮標會隨著油量上下浮動，控制接入電路中的電阻變化，從而導致電流表的示數(shù)變化，所以我們可以通過觀察電流表的示數(shù)判斷油量的多少．

當Rx的滑片處于最上端時，滑動變阻器接入電路的阻值最大；然后根據(jù)電源電壓和串聯(lián)電路電阻的特點求出電路的總電阻，再利用歐姆定律即可求出電路中的電流．11、220并聯(lián)【分析】【解答】解：①“220V5W”中；220V表示燈泡的額定電壓是220V，即這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓為220V；

②這些燈是并聯(lián)的；因為這些燈可以單獨工作；互不影響．

故答案為：220；并聯(lián)。

【分析】①明確燈上的各個字母和數(shù)字代表的含義；即電壓表示額定電壓；電功率表示額定功率．

②知道并聯(lián)電路中各用電器互不影響12、8上浮5【分析】【解答】用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重5N，因此物體要上浮，最后處于漂浮，則浮力．故答案為：8；上浮；5．

【分析】①浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；②物體的浮沉條件及其應用是：浮力大于重力，上?。桓×Φ扔谥亓?，懸?。桓×π∮谥亓?，下沉．13、光照二氧化碳光照水氧氣淀粉光合作用【分析】【解答】綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，答案為：光照；二氧化碳；光照；水；氧氣；淀粉；光合作用。

【分析】本實驗是光合作用發(fā)現(xiàn)過程的主要實驗，要熟知其過程，就能順利解答。14、C|含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素【分析】【分析】A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價；

B；根據(jù)催化劑的概念、特征進行分析判斷；

C；根據(jù)原子的組成進行分析；

D、根據(jù)質量守恒定律：反應前后元素質量不變，進行分析：含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素．

【解答】解：A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如NaNO3中鈉元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，氮元素顯+5價，故A選項說法錯誤．

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質分解的催化劑；不一定能加快其他物質分解的速率，故B選項說法錯誤；

C；原子核由質子和中子構成；則所有的原子核中都含有質子，但不是所有的原子核中都含有中子，故C選項說法正確；

故選：C．

D、根據(jù)質量守恒定律：反應前后元素質量不變，含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素．

故填：含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共40分)21、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

24、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共2題，共6分)25、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負極之間的關系：在電源外部電流從正極流出；回到負極，可以確定電源的正負極：下端為正極，上端為負極．

如下圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管的上端為N極；結合磁感線的特點和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進一步可以得到電源的正負極．26、【分析】【解答】當水位上升到一定位置時；浮子A就會將竹片圓筒B頂起，使開關K閉合，控制電路被接通。電磁鐵產(chǎn)生磁性，銜鐵被吸引，使觸點開關閉合，從而工作電路被接通，這樣小燈泡就能發(fā)光報警。如圖所示：

【分析】水位上漲后閉合K，電磁繼電器通電，