2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（2011?遂寧）下列的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.將鐵釘投入豎直的試管B.給試管中的液體加熱C.擠壓膠頭清洗滴管D.用燈帽蓋滅酒精燈2、（2016?南寧）下列物質(zhì)中富含糖類的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黃瓜3、下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是rm{(}rm{)}A.屋里噴了香水后充滿香味B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)充滿藥品味C.汽車疾駛而過(guò)，車后卷起煙塵D.用樟腦保存衣物，衣柜內(nèi)充滿樟腦味4、如圖是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列敘述正確的是（）

A.甲的溶解度比乙的溶解度大B.由t2降溫到t1時(shí)，甲析出的晶體比乙多C.t1℃時(shí)，甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D.t1℃時(shí)，A點(diǎn)表示甲、乙的飽和溶液5、把相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別滴加到x、Y、z三種金屬中，Y表面有氣泡產(chǎn)生，x、z始終無(wú)明顯變化；把x的硝酸鹽溶液滴加到z中，z表面析出x．則x、Y、z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢.Z＞Y＞XB.Y＞X＞ZC.Y＞Z＞XD.X＞Z＞Y6、2010年4月5日；科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺．確定該元素為117號(hào)的依據(jù)是該元素原子內(nèi)的（）

A.質(zhì)子數(shù)。

B.中子數(shù)。

C.電子數(shù)。

D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了空氣的成分知識(shí)后；對(duì)充氣包裝的小食品袋內(nèi)所充的氣體產(chǎn)生了興趣，決定利用所學(xué)的知識(shí)在家里進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究充氣包裝食品袋內(nèi)所充的氣體到底是什么．

【提出問(wèn)題】充氣包裝食品袋內(nèi)所充的氣體是什么？

【查閱資料】①食品充氣包裝的目的是為了防止食品被擠壓變形或食品腐??；

②二氧化碳；氮?dú)獠荒苋紵?；也不支持燃燒?/p>

【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述查閱的資料；做出了如下猜想。

①甲同學(xué)猜想是氮?dú)猓?/p>

②乙同學(xué)猜想是氧氣；

③丙同學(xué)猜想是二氧化碳和氮?dú)猓?/p>

④你猜想是____．

【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)一：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是____．

實(shí)驗(yàn)二：甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料管插入充氣食品包裝袋內(nèi)，將燃著的木條放在塑料管口，燃著的木條____；再將氣體通入澄清石灰水中不變渾濁，則猜想正確．

實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證你的猜想。

。步驟現(xiàn)象結(jié)論【拓展與應(yīng)用】

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，了解到氮?dú)獾牧硪粭l化學(xué)性質(zhì)是____．

（2）有的食品不易被擠壓變形，但易腐敗變質(zhì)食品除了進(jìn)行充氣包裝外，還可以采用____方法來(lái)達(dá)到目的．

（3）食品袋中的保護(hù)氣，除了要考慮到氣體得到的難易外，還需考慮的因素有____．（答一條即可）．8、指出如圖所示傾倒液體的錯(cuò)做中錯(cuò)誤并改正：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．9、如圖甲是科學(xué)課上做“用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）有同學(xué)提出，根據(jù)甲裝置圖可以用硫粉取代紅磷，但需要進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)說(shuō)明如何改進(jìn)？____．

（2）由于紅磷燃燒生成的P2O5對(duì)人體有一定危害；硫粉燃燒生成的二氧化硫會(huì)污染空氣．小明改用氫氣燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如乙圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管，打開(kāi)夾子A，點(diǎn)燃純凈的氫氣并迅速插入集氣瓶中，使氫氣在瓶中燃燒．

①當(dāng)氫氣燃燒的火焰熄滅后，接下來(lái)對(duì)夾子的操作應(yīng)是____

②有同學(xué)提出，若用CO取代H2，進(jìn)行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定．你是否認(rèn)同并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：____．10、實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制稀硫酸；并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．（夾持儀器省略，裝置氣密性良好）

①配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是：

Ⅰ．____

Ⅱ．量取。

Ⅲ．溶解．讀取水的體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體____保持水平．

②與金屬反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。

儀器a的名稱是____，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．以上五個(gè)裝置不可能收集到氫氣的是____（填寫(xiě)字母編號(hào)）．比較B、C裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是____．能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，符合該條件的發(fā)生裝置是____．

③鑒別實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)需鑒別三包失去標(biāo)簽的白色固體；它們可能是碳酸鈣；氯化鋇、硝酸鉀，請(qǐng)按如表完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

。步驟一：

（物理方法）取樣于三支試管中分別加入____試劑．

現(xiàn)象：____先鑒別出碳酸鈣固體步驟二：

（化學(xué)方法）再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸

現(xiàn)象：____

____11、圖A是元素周期表的一部分

。族/周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0第二

周期3Li

鋰

6.9414Be

鈹

9.0125B

硼

10.8l①7N

氮

14.0l8O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.18第三

周期11Na

鈉

22.99②

24.3113Al

鋁

26.9814Si

硅

28.09③

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氬

39.95

（1）原子序數(shù)為4的元素名稱為_(kāi)___；

（2）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖A中的位置是（填①或②或③）____；

（3）相對(duì)原子質(zhì)量為30.97的元素屬____（填“金屬”或“非金屬”），你認(rèn)為位置①中的相對(duì)原子質(zhì)量約為_(kāi)___（填整數(shù)值）．

（4）圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，在圖A中找出比氯元素少8個(gè)質(zhì)子的元素，并試畫(huà)出該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖____．

（5）圖A中②號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)___．12、（2013秋?安陽(yáng)月考）歷史上有關(guān)合成氨的研究成果曾三次獲諾貝爾獎(jiǎng)；如圖是與氨氣有關(guān)的反應(yīng)微觀示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是____反應(yīng)．

（2）生成物中氮元素的化臺(tái)價(jià)為_(kāi)___

（3）通過(guò)觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點(diǎn)即可）？13、衛(wèi)生部于2002年6月4日發(fā)出公告，禁止銷售美國(guó)進(jìn)口的“學(xué)兒樂(lè)”奶粉．原因是作為食品發(fā)色劑和防腐劑的亞硝酸鹽含量超標(biāo)，危害人類健康，亞硝酸鈉具有咸味，外形與食鹽很相似，亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽的水溶液呈中性，如果請(qǐng)你鑒別亞硝酸鈉和食鹽這兩種溶液，你將選用____來(lái)鑒別．14、根據(jù)下列要求；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在后面的括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)反應(yīng)的基本類型：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣____．

（2）氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑作用下化合成氨氣（NH3）____．

（3）檢驗(yàn)一氧化碳中混有少量二氧化碳的反應(yīng)____．

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成硫酸鋅____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、塑料合金是指塑料與金屬的結(jié)合物____．17、正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入____．18、檢查裝置氣密性時(shí)先用手緊握發(fā)生器，然后把導(dǎo)管放入水中．____．19、如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；判斷下列說(shuō)法的正誤（正確打√錯(cuò)誤打×）．

（1）10℃時(shí)，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時(shí)，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等____

（3）20℃時(shí)，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．20、鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)22、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑；請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的氧氣含量小于；可能的原因是什么？

（2）B中玻璃棒攪拌的目的是什么？

（3）C中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是什么？

（4）D中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么？23、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式

氮?dú)鈅___四氧化三鐵____五氧化二磷____．24、已知難溶于水的堿受熱易分解，如：Cu（OH）2═CuO+H2O．A；B、C、D、E五種物質(zhì)之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)回答：

（1）用化學(xué)式填寫(xiě)：

A是____，B是____，C是____，D是____，E是____

（2）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類型是____，反應(yīng)②的化學(xué)方程式是____．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)25、哥本哈根氣候大會(huì)主要議題是二氧化碳排放問(wèn)題，上海世博會(huì)也大力倡導(dǎo)“低碳”生活理念．隨著人民生活水平的提高，家庭小轎車的數(shù)量不斷增加，這些汽車燃料燃燒時(shí)向大氣中排放了大量的二氧化碳．汽車所用燃料主要是汽油，汽油的成分復(fù)雜，同甲烷（CH4）替代汽油進(jìn)行計(jì)算（含碳量比汽油略低）．公共汽車和小轎車耗油量（均以汽油為燃料）和載客人數(shù)如下：

。公共汽車小轎車百公里耗油量/kg189平均載客人數(shù)/人302請(qǐng)計(jì)算：乘公共汽車行駛一百公里，人均排放二氧化碳____kg；乘小汽車行駛相同距離，人均排放二氧化碳的質(zhì)量是乘公共汽車的____倍．通過(guò)計(jì)算，談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)“低碳”生活理念，你的做法是什么？（答出兩點(diǎn)即可）26、為了將汽油發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣中的NO轉(zhuǎn)化為N2，在某催化劑作用下用NH3與NO反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：4NH3+6NO5N2+6H2O；在通常狀況下，依據(jù)左式前后順序，反應(yīng)物與生成物中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=____．27、一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．

（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定生成的氣體是____．

（2）稱取10.6g該固體樣品于錐形瓶中；加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量，得到數(shù)據(jù)如下表：

。樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量10.6g148.5g146.3g請(qǐng)計(jì)算：

a、產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)___；

B、該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

A；取用鐵釘必須先將試管平放不能將其投入豎直的試管中；A說(shuō)法不對(duì)．

B；給試管中的液體加熱；試管要與桌面大約呈45°角，故B對(duì)．

C；膠頭滴管洗滌；擠壓膠頭滴管洗滌，C正確．

D；熄滅酒精燈不能用嘴吹必須用燈帽蓋滅；D對(duì)．

故選A

【解析】【答案】通過(guò)看圖片分析圖片；可知本題利用固體藥品取用操作知A不對(duì)，再用給試管中的液體加熱操作知B對(duì)，然后用頭滴管的洗滌方式知C對(duì)，熄滅酒精燈不能用嘴吹必須用燈帽蓋滅．

2、A【分析】【解答】A；玉米中含有豐富的淀粉；淀粉屬于糖類物質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

B；豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)等；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；奶油含有豐富的油脂等；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；黃瓜中含有豐富的維生素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源進(jìn)行分析．解答本題要充分理解各種食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．3、C【分析】解：rm{A}屋里噴了香水后充滿香味說(shuō)明含有香味的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

B；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)充滿藥品味說(shuō)明藥品中含有的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

C；煙塵不屬于微觀粒子；不能說(shuō)明微粒的運(yùn)動(dòng)情況．

D；用樟腦保存衣物；衣柜內(nèi)充滿樟腦味說(shuō)明樟腦中的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

故選C．

微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的；能夠聞到氣味是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．

本題主要考查了微觀粒子特征方面的內(nèi)容，可以依據(jù)微粒的特征進(jìn)行分析．【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】A；比較物質(zhì)的溶解度大??；須確定溫度；

B；等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度；溶解度變化大的析出晶體多；

C；不知溶液狀態(tài)；無(wú)法確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小；

D、溶解度曲線上的點(diǎn)表示該物質(zhì)的飽和溶液．【解析】【解答】解：A；比較物質(zhì)的溶解度大??；須確定溫度，不知溫度，則無(wú)法比較，故錯(cuò)誤；

B；等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度；溶解度變化大的析出晶體多，因此若兩溶液是等質(zhì)量的飽和溶液，則甲析出晶體多，但不知溶液的質(zhì)量和狀態(tài)，故錯(cuò)誤；

C；不知溶液狀態(tài)；無(wú)法確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故錯(cuò)誤；

D、A點(diǎn)是t1℃時(shí)甲；乙溶解度曲線的交點(diǎn)；是該溫度下二者的飽和溶液，正確；

故選：D．5、C【分析】【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．【解析】【解答】解：把相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別滴加到x；Y、z三種金屬中；Y表面有氣泡產(chǎn)生，x、z始終無(wú)明顯變化說(shuō)明Y＞H，X和Z活動(dòng)性都小于H，把x的硝酸鹽溶液滴加到z中，z表面析出x說(shuō)明Z＞X，綜合分析，則三者的活動(dòng)性為：Y＞Z＞X；

故選：C．6、A【分析】

由元素的定義元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱可知；元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的．故推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是該元素原子的質(zhì)子數(shù)為117．

A；質(zhì)子數(shù)能決定元素的種類；故A正確；

B；中子數(shù)不能決定元素的種類；故B錯(cuò)誤；

C；電子數(shù)不能決定元素的種類；故C錯(cuò)誤；

D；中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)主要決定相對(duì)原子的質(zhì)量；故D錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)元素的定義分析判斷；元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的．

二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)題中各同學(xué)的猜想進(jìn)行分析；

【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能供給呼吸進(jìn)行分析；

實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；

實(shí)驗(yàn)三：根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；

【拓展與應(yīng)用】（1）根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)為了防止食品被擠壓變形；還可以采用真空方法達(dá)到目的進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長(zhǎng)時(shí)間地保質(zhì)、保鮮，據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件．【解析】【解答】解：【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析題中各同學(xué)的猜想可知；我的猜想是二氧化碳；

【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)一：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能供給呼吸，利于微生物；細(xì)菌的繁殖，會(huì)加速食品變質(zhì)，所以乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的；

實(shí)驗(yàn)二：氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹?；所以將塑料管插入充氣食品包裝袋內(nèi)，將燃著的木條放在塑料管口，燃著的木條熄滅，再將氣體通入澄清石灰水中不變渾濁，則猜想正確；

實(shí)驗(yàn)三：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀；所以。

。步驟現(xiàn)象結(jié)論將袋中氣體通入澄清石灰水中渾濁猜想正確或二氧化碳【拓展與應(yīng)用】（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知；氮?dú)獾牧硪粭l化學(xué)性質(zhì)是：氮?dú)獠荒苁钩吻宓氖宜儨啙幔?/p>

（2）為了防止食品被擠壓變形；還可以采用真空方法達(dá)到目的；

（3）充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長(zhǎng)時(shí)間地保質(zhì)；保鮮；充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓，所充入的氣體首先應(yīng)具備：無(wú)毒、不與食物反應(yīng)，其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)易獲得的氣體．

故答案為：【猜想與假設(shè)】④二氧化碳；

【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)一：氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑；容易使食品變質(zhì)；

實(shí)驗(yàn)二：熄滅；

實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證你的猜想。

。步驟現(xiàn)象結(jié)論將袋中氣體通入澄清石灰水中渾濁猜想正確或二氧化碳【拓展與應(yīng)用】（1）氮?dú)獠荒苁钩吻宓氖宜儨啙幔?/p>

（2）真空；

（3）經(jīng)濟(jì)便宜或無(wú)毒等．8、略

【分析】【分析】?jī)A倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)，試管要略微傾斜，標(biāo)簽朝向手心，試管口與試劑瓶口接觸，試劑瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)室傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)：試管要略微傾斜以免液體外流；標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽；試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流；瓶塞倒放在桌面上以免污染試劑和腐蝕實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

（1）錯(cuò)誤之處：試管直立；改正：試管要略微傾斜；

（2）錯(cuò)誤之處：標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；改正：標(biāo)簽應(yīng)向著手心；

（3）錯(cuò)誤之處：試管口沒(méi)有與試劑瓶口緊挨；改正：試管口應(yīng)與試劑瓶口緊挨；

（4）錯(cuò)誤之處：瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上；改正：瓶塞應(yīng)倒放在桌面上．

故答案為：（1）試管直立；試管要略微傾斜；

（2）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；標(biāo)簽應(yīng)向著手心；

（3）試管口沒(méi)有與試劑瓶口緊挨；試管口應(yīng)與試劑瓶口緊挨；

（4）瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上；瓶塞應(yīng)倒放在桌面上．9、略

【分析】【分析】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化硫；并且能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；

一氧化碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．【解析】【解答】解：（1）有同學(xué)提出；根據(jù)甲裝置圖可以用硫粉取代紅磷，但需要進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方法是：燒杯內(nèi)的水改用氫氧化鈉溶液，用來(lái)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．

故填：燒杯內(nèi)的水改用氫氧化鈉溶液．

（2）①當(dāng)氫氣燃燒的火焰熄滅后；接下來(lái)對(duì)夾子的操作應(yīng)是關(guān)閉A夾，冷卻后，打開(kāi)B夾，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積判斷氧氣的含量．

故填：關(guān)閉A夾；冷卻后，打開(kāi)B夾．

②不能用CO取代H2，因?yàn)镃O燃燒生成CO2氣體；瓶中氣壓不變．

故填：關(guān)閉A夾，冷卻后，打開(kāi)B夾；不能，CO燃燒生成CO2氣體，瓶中氣壓不變．10、略

【分析】【分析】①根據(jù)配制溶液的步驟解答；量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；

②根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答；金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)解答；

③根據(jù)碳酸鈣難溶于水，氯化鋇中有鋇離子遇到硫酸根離子會(huì)生成白色沉淀進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：①配制溶液的步驟：計(jì)算；量取、溶解；讀取水的體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；

②儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

A裝置中導(dǎo)管伸入液體中氣體不能從導(dǎo)管中出來(lái)故不可能收集到氫氣；B裝置中有注射器可以控制液體的流速?gòu)亩刂品磻?yīng)的速度；能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的發(fā)生裝置是D；可以拉動(dòng)塑料棒讓反應(yīng)進(jìn)行或停止；

③碳酸鈣難溶于水；加水溶解后，可以首先將碳酸鈣鑒別出來(lái)；氯化鋇遇到稀硫酸會(huì)生成白色硫酸鋇沉淀，而硝酸鉀不能；

答案：①計(jì)算，凹液面最低處②長(zhǎng)頸漏斗（7）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑A

控制反應(yīng)速度；D

③水，一支試管固體不溶解，另二支試管固體溶解；出現(xiàn)白色固體/無(wú)明顯現(xiàn)象，該試管中溶質(zhì)是氯化鋇/該試管中溶質(zhì)是硝酸鉀11、鈹②非金屬12MgCl2【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開(kāi)始到非金屬，到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開(kāi)始），化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，和元素周期表中的信息進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）從元素周期表中可查出原子序數(shù)為4的元素名稱為：鈹；故答案為：鈹；

（2）根據(jù)圖B某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；該元素的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=12，從圖A中可查出該元素的位置是②，故答案為：②；

（3）根據(jù)元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開(kāi)始到非金屬；到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開(kāi)始），化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，從元素周期表中可查出相對(duì)原子質(zhì)量為30.97的元素在硅與硫之間，則該元素屬非金屬；位置①為碳元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量約為12，故答案為：非金屬；12；

（4）由氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知質(zhì)子數(shù)=17，比氯元素少8個(gè)質(zhì)子的元素的質(zhì)子數(shù)為9，是非金屬元素，在反應(yīng)中易得到電子，則核外電子數(shù)＞質(zhì)子數(shù)，因此該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為故答案為：

（5）圖A中②號(hào)元素是Mg，第17號(hào)元素是Cl，它們組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2，故答案為：MgCl2．12、略

【分析】【分析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，得出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可完成此題，此反應(yīng)是HCl和NH3生成NH4Cl，則可知反應(yīng)類型；利用化合價(jià)原則，求化合價(jià)；正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，可知此反應(yīng)是HCl和NH3生成NH4Cl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NH3=NH4Cl；

（1）該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；故答案為：化合反應(yīng)；

（2）設(shè)氮元素的化合價(jià)為x；已知H元素的化合價(jià)為+1，Cl元素的化合價(jià)為-1，則有（+1）×4+x+（-1）=0，解得x=-3，故填：-3；

（3）據(jù)此微觀示意圖可以看出；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的個(gè)數(shù)不變，故答案為：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變．

故答案為：

（1）化合反應(yīng)；（2）-3；（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變．13、略

【分析】【分析】根據(jù)題目提供的有關(guān)亞硝酸鈉和氯化鈉溶液的性質(zhì)不同選擇合適的試劑進(jìn)行分析，要求出現(xiàn)不同的明顯現(xiàn)象．【解析】【解答】解：因?yàn)閬喯跛徕c溶液顯堿性；而食鹽的水溶液顯中性，利用酚酞試液遇堿性溶液顯紅色，遇中性溶液不變色，可以區(qū)分出兩種物質(zhì)；或利用pH試紙測(cè)定溶液的pH進(jìn)行鑒別，亞硝酸鈉溶液顯堿性，pH＞7，而食鹽的水溶液顯中性，pH=7，可以區(qū)分出兩種物質(zhì)；

故答案為：酚酞試液或pH試紙．14、略

【分析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)，故答案為：分解反應(yīng)；

（2）氫氣和氧氣在催化劑和高溫高壓的條件下生成氨氣，故答案為：N2+3H22NH3；

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)，故答案為：分解反應(yīng)；

（3）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（4）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成氧氣進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)氮?dú)夂蜌錃庠谝欢ǖ臈l件下會(huì)生成氨氣進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)鋅會(huì)與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．

根據(jù)反應(yīng)物；生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型．

三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會(huì)加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會(huì)減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)塑料合金是利用物理共混或化學(xué)接枝的方法而獲得的高性能、功能化、專用化的一類新材料進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化學(xué)接枝的方法而獲得的高性能；功能化、專用化的一類新材料；而不是指塑料與金屬的結(jié)合物．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】化學(xué)元素對(duì)人體健康非常重要，我們要有正確的認(rèn)識(shí)各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的元素含量要適中；過(guò)多過(guò)少都會(huì)引起疾?。徊黄车恼ｏ嬍晨梢员ＷC人體必須的元素．所以，說(shuō)法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；則題目說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)即可．

（2）從圖象可知；15℃時(shí)A；B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)B的交點(diǎn)高于A的交點(diǎn)，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時(shí)A、B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．設(shè)此時(shí)溶解度是S，則飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；說(shuō)明S相同，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同，故答案為：√．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質(zhì)，因此溶液的質(zhì)量是30克，故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)鐵鍋的作用進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜；是為人體補(bǔ)鐵的，所以鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好的判斷錯(cuò)誤．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．

故答案為：√．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)22、略

【分析】【分析】（1）熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；才能正確解答；

（2）（2）根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析；

（4）根據(jù)托盤(pán)天平的使用注意事項(xiàng)分析．【解析】【解答】解：

（1）裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏?。患t磷的量不足氧氣未被全部消耗；會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏?。晃吹壤鋮s就打開(kāi)止水夾，也會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，故答案為：裝置漏氣；紅磷的量不足．

（2）蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌；以防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；

（3）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子；防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；

（4）托盤(pán)天平的使用時(shí)；應(yīng)物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

答案：

（1）紅磷量不足．（或溫度沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾；裝置漏氣等）

（2）防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺．

（3）集氣瓶底炸裂．

（4）砝碼和所稱量藥品放反．23、略

【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5．

故答案為：N2；Fe3O4；P2O5．24、略

【分析】【分析】紅褐色沉淀B為氫氧化鐵，白色沉淀E為酸化后的溶液與硝酸銀反應(yīng)生成的沉淀，因此沉淀E為不溶于酸的沉淀，可推斷為氯化銀，結(jié)合反應(yīng)框圖可知，A溶液中含Cl-；而A與NaOH反應(yīng)Fe（OH）3紅褐色沉淀，所以A溶液中含有Fe3+；綜上所述；物質(zhì)A為氯化鐵溶液；

據(jù)此，可根據(jù)反應(yīng)框圖完成對(duì)其它物質(zhì)的推斷．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)不溶性堿可受熱分解的性質(zhì)；由物質(zhì)C為不溶性堿氫氧化鐵加熱后的產(chǎn)生，可推斷C為氧化鐵；氧化鐵與CO在高溫條件下能生成金屬單質(zhì)鐵和二氧化碳，則物質(zhì)D為鐵；

因此；物質(zhì)A為氯化鐵，B為氫氧化鐵，C為