2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、法布爾用觀察法觀察動物的行為時所采用的條件是（）

A.進行一定的實驗對照和比較。

B.野外的自然狀態(tài)。

C.根據(jù)自己的需要改變動物的生活條件。

D.對所觀察的動物施加一定的外界影響。

2、下列關于鳥類適于飛行特點的敘述，錯誤的是（）A.身體呈流線形，體表被覆羽毛B.以肺輔助氣囊呼吸C.發(fā)達的胸肌可以驅動雙翼上下扇動D.前肢變成了翼，骨骼薄而輕3、植物體進行呼吸作用的部位是（）A.只在種子里B.只在葉片內C.只在根系中D.在植物體的各個活細胞中4、【題文】決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是A.精子B.卵細胞C.基因D.染色體5、在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害．蜥蜴的這種行為屬于（）A.防御行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.取食行為評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、在“非典”肆虐期間；我國某醫(yī)學教授不幸被感染，他冒險嘗試將已痊愈的“非典”病人的血清注入身體內，結果成功地挽救了自己的生命．這種免疫的類型以及已痊愈病人的血清相當于（）

A.特異性免疫。

B.非特異性免疫。

C.抗原。

D.抗體。

7、為了減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施．其中，不能有效控制霧霾天氣的是（）A.減少綠化面積B.禁止焚燒秸稈C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.提高汽車尾氣排放標準8、下列選項所示的動物行為中，屬先天性行為的是（）A.

蚯蚓走迷宮B.

剛出生的袋鼠爬進育兒袋C.

失去雛鳥的紅雀喂魚D.

大山雀學著偷喝牛奶9、下列說法正確的是（）A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每塊都要有芽眼B.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關C.原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體。D.在地質年代較晚近的地層中，不可能找到低等生物的化石。10、“春種一粒粟；秋收萬顆子”．大豆的果實和松樹的“球果”都有許多種子．許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上雪蓮；沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕．用種子繁殖后代的植物叫種子植物，請回答6-10題．

玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有（）A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉11、詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（）A.蟬進行無性生殖B.蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育C.鳥類的生殖方式是胎生D.鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的12、在探究骨成分的實驗，小明將魚骨浸泡在稀鹽酸溶液中，下列相關現(xiàn)象及推論正確的是（）A.骨變柔軟B.實驗說明骨中含無機物C.實驗說明骨中含有機物D.骨變得硬、脆13、【題文】人把水果放久了會產生酒味，這主要是哪種微生物發(fā)酵引起的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.甲烷菌評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、變形蟲是大家比較熟悉的單細胞動物；某同學想探究單細胞生物形態(tài)結構的生命活動特點．

（1）從變形蟲大米培養(yǎng)液吸取少量液體，在____上滴1﹣2滴培養(yǎng)液；蓋上蓋玻片．

（2）用____（填“低倍物鏡”或“高倍物鏡”）找到變形蟲，發(fā)現(xiàn)變形蟲在視野的左上方，要使該物像移至視野的正中央，應該把載玻片向____移動．

（3）實驗室供選擇的鏡頭如圖，要使物像最大，應選擇的鏡頭組合為____．

（4）與植物細胞相比，變形蟲沒有植物細胞的細胞壁、____液泡等結構，變形蟲生命活動的控制中心是____．15、在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中；植物主要有地衣和苔蘚，動物主要有狼；馴鹿、北極狐、北極熊、雷鳥、雪兔等，請回答．

（1）苔蘚植物通過____進行繁殖．

（2）雷鳥飛行時需要消耗大量的氧氣．雷鳥身體結構與氧氣及時供應有關的特點是____和____．

（3）雷鳥具有季節(jié)性換羽毛的行為，從行為的獲得看，這____行為．

（4）地衣是真菌和____共生在一起形成的．16、如圖為枝芽與一段枝條的結構圖．

（1）圖2中的[g]是由圖1中的[c]____發(fā)育而來的，圖2中的[f]側芽是由圖1中的[e]____發(fā)育而來的，圖2中的[h]莖是由圖1中的[d]____不斷伸長而來的．

（2）a是____，作用是使d不斷伸長，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于____組織．

17、隨著人的年齡增加，骨中含有的無機物的比例會增加．____．18、利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器的費用，可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染．____．19、染色體的組成成分是和，主要遺傳物質是。20、【題文】許多生物的性別決定方式和人基本一樣，如____、____和所有的____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)21、只要生物的基因型相同，它們個體之間的表現(xiàn)型就一定相同。22、如圖為鳥類結構示意圖，請據(jù)圖判斷下列各題是否正確：

（1）乙圖中發(fā)育中的幼雛是由甲圖中的②胎盤發(fā)育而來的。______

（2）甲圖中的③是卵白；具有提供營養(yǎng)和保護的作用。______

（3）甲圖中的④是臍帶，負責給胚胎輸送營養(yǎng)物質。______23、細菌與植物細胞最大的區(qū)別是細菌有細胞壁，沒有細胞核；與動物細胞最大的區(qū)別是細菌沒有細胞核，有鞭毛。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共1題，共4分)24、將動物及其運動方式配對：。①蝴蝶____A游泳②大象____B跳躍③袋鼠____C行走④蜈蚣____D飛行⑤鯉魚____E爬行評卷人得分六、其他(共3題，共21分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調查法和資料分析法等．觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為．

觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響；真實觀察并記錄；實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應．觀察法與實驗法的本質區(qū)別：是否對研究對象（動物）施加外界影響．聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎，離不開觀察法．法布爾研究昆蟲，主要采用了科學探究的觀察法，具體步驟是讓動物在野外的自然狀態(tài)進行的．

故選：B

【解析】【答案】此題考查了法布爾觀察動物的行為時所采用的條件．結合觀察法的方法步驟進行解答．

2、B【分析】解：A；身體呈流線型；體表被覆羽毛，適于飛行，A正確．

B；鳥類的體內有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，可以供給鳥類飛行時充足的氧氣，適于飛行，而不是肺輔助氣囊呼吸，B錯誤．

C；胸骨發(fā)達；胸肌發(fā)達，為飛行提供動力，C正確．

D；鳥類的前肢變成了翼；骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性，適于飛翔生活，D正確．

故選：C

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助肺呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的．

鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結構特點相適應的，可結合著鳥類的主要特征理解掌握．【解析】B3、D【分析】【解析】試題分析：本題考查呼吸作用的意義。呼吸作用釋放的能量，平分用于各種生命活動；一部分轉化成能量散失?？傊?，為生命活動提供能量?？键c：呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解析】

試題分析：豌豆形狀是圓滑還是皺縮屬于生物的性狀；在遺傳過程中，傳下去的是基因，不是性狀．而生物表現(xiàn)出來的各種性狀正是由遺傳下去的基因所控制的．細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，一條DNA上有許許多多的基因，DNA分子上決定生物性狀的一個小片段就是基因，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．故選D

考點：基因控制生物的性狀．【解析】【答案】C5、A【分析】【解答】解：在緊急情況下；蜥蜴的尾巴能自動斷落，目的是吸引敵害的注意，掩護自己逃跑．因此屬于防御行為．

故選：A

【分析】防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．二、多選題(共8題，共16分)6、AD【分析】

免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．

題中醫(yī)生將“非典”病人的血清注入自己的體內；用以來挽救自己的生命，這種免疫功能是后天形成的，只針對“非典”病毒有防御作用，故而這種免疫屬于特異性免疫．由于“非典”病毒的侵入，刺激人體的淋巴細胞產生了抗體，存在于血清中，因而痊愈病人的血清相當于抗體；非典病毒能夠引起人體產生抗體，屬于抗原．

故選：A；D

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確特異性免疫和非特異性免疫；抗原和抗體的定義．

7、AC【分析】解：A；森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風沙、調節(jié)氣候以及對有毒物質的指示監(jiān)測等作用；減少綠化面積，不能有效控制霧霾天氣，A符合題意；

B；秸稈在不充分燃燒時會產生煙塵和一氧化碳等會污染大氣；故禁止焚燒秸稈能有效控制霧霾天氣發(fā)生，B不符合題意；

C、大力發(fā)展火力發(fā)電，煤炭燃燒會產生CO、SO2和粉塵等有害氣體；污染了空氣，能引起大氣中PM2.5增大，產生霧霾天氣，不能有效控制霧霾天氣，C符合題意；

D；汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產生的煙塵等；會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中PM2.5增大、提高汽車尾氣排放標準，能有效減輕霧霾天氣，D不符合題意．

故選：AC．

根據(jù)空氣污染的途徑及有關做法的合理性進行分析：如大量燃放煙花炮竹；常見化石燃料的燃燒等都會產生大氣的污染；而節(jié)約能源，開發(fā)新能源則有利于環(huán)境保護．

“環(huán)境保護問題是中考的熱點之一，本題難度不大，了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AC8、BC【分析】解：AD；蚯蚓走迷宮和大山雀學著偷喝牛奶都是動物出生后；通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的學習行為．

BC；剛出生的袋鼠爬進育兒袋和失去雛鳥的紅雀喂魚；是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為．

故選：BC

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】【答案】BC9、AB【分析】【分析】本題考查生物的無性生殖，性狀的概念，生命的起源及生物進化的歷程，解題的關鍵是理解無性生殖的特點，性狀的概念，原始的大氣中沒有氧氣，生物進化的規(guī)律。【解答】A.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，像草莓、馬鈴薯、落葉生根進行繁殖時，不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖。營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。種植馬鈴薯時，只要把塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，即可繁殖，故A符合題意；B.性狀是生物的形態(tài)結構，生理功能和行為方式的總稱，男女性別是屬于人體的性狀，由性染色體控制，與遺傳有關，故B符合題意；C.地質學家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，故C不符合題意；D.化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少。因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．但是不能太絕對，因為由于地質作用可能把地質年代較老的地層粉碎后變質成較新的地層，常見的是沉積巖，因此地質年代較近的地層中有可能有低等生物化石，故D不符合題意。故選AB?！窘馕觥緼B10、AC【分析】解：由分析可知；

大豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里．所以玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有胚乳．

故選：C．

大豆種子和玉米種子的異同點如下：

。相同點不同點大豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．

掌握大豆種子和玉米種子的異同點是解題的關鍵．【解析】AC11、BD【分析】解：A；蟬的生殖經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；屬于有性生殖，不符合題意。

B；變態(tài)發(fā)育是昆蟲生長發(fā)育過程中的一個重要現(xiàn)象。經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段；蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，符合題意。

C；鳥類的生殖方式是卵生；不符合題意。

D；鳥類的胚胎發(fā)育過程分為兩個階段。蛋形成過程中的胚胎發(fā)育和孵化期中胚胎的發(fā)育。鳥類從卵巢上排出的卵子被輸卵管漏斗部接納；后與精子相遇受精。由于母雞體溫高達41.5℃，卵子受精不久即開始發(fā)育。到蛋產出體外為止，受精卵約經(jīng)24小時的不斷分裂而形成一個多細胞的胚胎。受精后的蛋，生殖細胞在輸卵管過程中，經(jīng)過分裂，形成中央透明、周圍暗的盤狀形原腸胚，叫胚盤。可見，鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的，符合題意。

故選：BD。

此題考查昆蟲；鳥類的生殖發(fā)育過程；分析答題．

明確昆蟲和鳥類的生殖發(fā)育特點即能正確答題，此題難度不大．【解析】BD12、AC【分析】稀鹽酸與骨的無機物成分發(fā)生了反應，所以剩下的部分是有機物，有機物是決定骨的彈性的，無機物決定骨的硬度，所以用鹽酸泡過的魚骨比較軟，彈性大。【解析】【答案】AC13、AB【分析】【解析】

試題分析：A.乳酸菌發(fā)酵能產生乳酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段時間后酒會變酸，可能是由乳酸菌引起的．A正確．

B.醋酸菌能產生醋酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段時間后酒會變酸，可能是由醋酸菌引起的．B正確．

C.酵母菌發(fā)酵能產生酒精；不能產生有酸味的物質．C錯誤．

D.甲烷菌發(fā)酵能產生甲烷；不能產生有酸味的物質．D錯誤．

考點：發(fā)酵技術在食品制作中的作用【解析】【答案】AB三、填空題(共7題，共14分)14、載玻片低倍物鏡左上方②③葉綠體細胞核【分析】【解答】（1）從變形蟲大米培養(yǎng)液吸取少量液體；在載玻片上滴加少量培養(yǎng)液，放在顯微鏡下，使視野光線變暗，就會找到變形蟲．

（2）用低倍物鏡觀察范圍大；容易找到變形蟲．由于顯微鏡下看到的像是倒像，在視野中所觀察到的物像居于左上方，而移動物像實際上是通過移動標本實現(xiàn)的，所以需要將玻片標本向左上方移動，物像才能移至視野的正中央．

（3）物鏡是安裝在轉換器上的；有螺紋；目鏡安放在鏡筒上，沒有螺紋．因此①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡．顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．因而要使物像最大，顯微鏡的放大倍數(shù)應是最大，選擇的鏡頭組合為②③．

（4）植物細胞的結構有：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．變形蟲屬于動物；細胞中有細胞膜、細胞質和細胞核，通過比較變形蟲和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體．變形蟲細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．

細胞的生命活動作為生物的一種性狀；也是有遺傳物質決定的．而決定生物性狀的遺傳物質主要存在于細胞核中，所以變形蟲生命活動的控制中心是細胞核．

故答案為：（1）載玻片；

（2）低倍物鏡；左上方。

（3）②③；

（4）葉綠體；細胞核。

【分析】（1）變形蟲乃最低等的原始生物之一；為單細胞動物，在生存上條件跟多細胞生物一樣．由于變形蟲結構簡單；培植容易，所以是生命科學實驗的主要材料之一．

（2）顯微鏡的構造和使用方法是：有放大功能的是物鏡和目鏡，調節(jié)光線強弱的是反光鏡和遮光器，穩(wěn)定支持鏡身的是鏡座和鏡柱，用于尋找和調節(jié)圖象清晰度的是粗準焦螺旋和細準焦螺旋，放置目鏡的是鏡筒，放置轉換物鏡的是轉換器，據(jù)此作答．15、孢子心臟四腔具有氣囊先天性藻類【分析】【解答】（1）苔蘚植物的生殖方式屬于孢子生殖；生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小．

（2）雷鳥呼吸為雙重呼吸；氣體交換的場所是肺，氣囊輔助呼吸．除此還有心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，動脈血和靜脈血完全分開，呼吸用肺，運輸氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體和生命活動提供足夠的能量．

（3）雷鳥具有季節(jié)性換羽的行為受遺傳物質的控制；屬于先天性行為．

（4）地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產生水；無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．

故答案為：（1）孢子；

（2）心臟四腔；具有氣囊；

（3）先天性；

（4）藻類．

【分析】1；植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

2；鳥類會飛行；其結構特征總是與其生活相適應的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

3、地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的．16、略

【分析】

1、圖1各部分名稱，a生長點，b葉原基；c幼葉，d芽軸，e芽原基，圖2各部分名稱，g葉，h莖，f側芽；

2；圖2為一段枝條的結構圖．由圖可知莖由芽軸發(fā)育來；葉由幼葉發(fā)育來，側芽由芽原基發(fā)育來，由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成枝條。

（1）圖2中的[g]是指葉；葉是由圖1中的[c]幼葉發(fā)育而來的．

（2）圖2中的[h]是指莖；莖是由圖1中的[d]芽軸發(fā)育而來的．

（3）圖2中的[f]是指側芽；側芽是由圖1中的[e]芽原基發(fā)育而來的．

故答案為；

（1）；幼葉；葉原基；芽軸；

（2）；生長點；分生；

【解析】【答案】本題考查葉芽的結構和發(fā)育．本知識點多結合枝芽的結構圖與枝條進行對比記憶．

17、略

【分析】

骨的成分包括有機物和無機物；物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，各年齡段的成分如下表：

由表可知：隨著人的年齡增加；骨中含有的無機物的比例會增加，其物理特性為彈性逐漸變小．

故答案為：√

【解析】【答案】骨的成分包括有機物和無機物；物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，隨著年齡的增長，無機物逐漸增加，據(jù)此答題．

18、略

【分析】

利用生物（如動物）做“生產車間”；生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器．科學家正利用動物作為“生產車間”生產人類所需的某種物質，如人類把控制合成人乳鐵蛋白的基因轉入某種動物的體內，使這種動物產生和分泌人們所需的人乳鐵蛋白．迄今為止乳房生物反應器是最理想的生物反應器，生物反應器可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用；還可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是生物反應器的優(yōu)點；思考作答．

19、略

【分析】試題分析：遺傳物質存在于細胞核里，染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構，DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?？键c：本題考查的是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA蛋白質DNA20、略

【分析】【解析】

試題分析：不同的生物；性別決定的方式也不同，性別的決定方式有：環(huán)境決定型，年齡決定型，有染色體形態(tài)決定型，所以有許多生物的性別決定是和人類不一樣的，魚類；兩棲類和爬行類的性別決定方式和人基本相同。

考點：人的性別遺傳。

點評：此題是基礎題，較易，理解掌握性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。【解析】【答案】魚類兩棲類哺乳類四、判斷題(共3題，共15分)21、×【分析】【解答】解：表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個體；在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和．基因型相同的個體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境三者之間關系．基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和；表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀．22、√【分析】解：（1）乙圖中發(fā)育中的幼雛是由甲圖中的②胎盤發(fā)育而來的；正確。

（2）③卵白具有保護作用；還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。正確。

（3）④卵黃系帶起固定作用。錯誤。

故答案為：√；√；×

鳥卵的結構主要為：①卵殼②胚盤③卵白④卵黃系帶。

鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞?！窘馕觥俊?；√；×23、×【分析】解：由分析可知：細菌與植物細胞相比；不同之處是細菌沒有成形的細胞核；液泡、和葉綠體。與動物細胞最大的區(qū)別是細菌沒有細胞核。

故答案為：×

細菌細胞的基本結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；

植物細胞的結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核葉綠體；

動物細胞的結構為：細胞膜；細胞質、細胞核。

掌握細菌與動植物細胞結構上的不同，主要是細菌沒有成形的細胞核和葉綠體?！窘馕觥俊廖?、連線題(共1題，共4分)24、DCBEA【分析】【解答】蝴蝶屬于昆蟲，有翅，能飛行，大象具有發(fā)達的四肢，運動方式是行走，袋鼠的后肢發(fā)達，運動方式是跳躍，蜈蚣的運動方式是爬行，鯉魚生活在水中，用鰭游泳．故答案為：

【分析】不同的動物有不同的運動方式，動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等，據(jù)此答題．六、其他(共3題，共21分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母