2025年人教版八年級(jí)生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級(jí)生物上冊月考試卷368考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、馬和斑馬在分類上；最近的是同屬于下列哪一個(gè)等級(jí)（）

A.界。

B.種。

C.門。

D.目。

2、【題文】以下關(guān)于野生動(dòng)植物的保護(hù)措施中，不正確的是（）A.不能亂砍濫伐森林，亂捕殺動(dòng)物B.積極參加“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等活動(dòng)C.要控制污染物的排放D.把野生的動(dòng)植物都集中到動(dòng)、植物園中3、受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞，主要原因是（）A.沒有空氣B.沒有陽光C.溫度適宜D.養(yǎng)料充足4、處方藥與非處方藥的標(biāo)志是（）A.OTC與ABAB.CTK與RC.R與OTCD.R與PGA5、黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶（控制相對性狀的基因用A、a表示），則下列有關(guān)敘述不正確的是A.可以判斷黃足是顯性性狀B.子代蠶的基因組成是AaC.親代黃足蠶產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是aD.子代黃足蠶雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生的子二代中白足蠶的概率是25％6、下列動(dòng)物的身體呈輻射對稱的是（）A.水螅B.蛔蟲C.蚯蚓D.渦蟲7、（2016?邵陽）為人體生命活動(dòng)提供能量的主要物質(zhì)是（）A.糖類B.水C.無機(jī)鹽D.維生素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、如圖的進(jìn)化樹表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是____．

（2）與a生物親緣關(guān)系最近的生物是____．

9、如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）從1至2表示的傳粉方式是____，圖中3表示的生理過程是____．

（2）圖中5是由受精后的____發(fā)育而成的．

（3）番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么，圖3中的卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是____．

（4）番茄的果實(shí)紅色（R）顯性，黃色（r）隱性．若圖中4為紅色的番茄果實(shí)，則它的基因組成可能是____．

10、年前在英格蘭；一只大山雀偶然碰掉了放在門外的奶瓶的蓋，它偷喝了牛奶，過了不久，其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請回答。

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋偷飲了牛奶，這種行為屬于____行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于____行為。

（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣方式偷飲牛奶，這屬于____行為。11、很多動(dòng)物與人類生活的關(guān)系都很密切。例如蛭也叫水蛭或螞蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)叫____，可生產(chǎn)抗血栓藥物；蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中藥____。12、細(xì)菌在自然界的____中起著重要的作用．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題，屬簡單反射。14、體細(xì)胞中不存在性染色體，生殖細(xì)胞中才會(huì)有性染色體。（）15、病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患?。ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）16、證明細(xì)菌來自于空氣中，不是食物中自然發(fā)生的科學(xué)家是達(dá)爾文17、南方的橘子移栽到北方后，味道、色澤發(fā)生了變化，是由于基因改變而導(dǎo)致的性狀變異。18、生態(tài)系統(tǒng)的變化，不會(huì)影響基因的多樣性。()評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)19、實(shí)驗(yàn)探究題：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象．質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài)．為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果，生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：。操作步驟30%蔗糖溶液30%葡萄糖溶液30%氯化鈉溶液30%硝酸鉀溶液制作臨時(shí)裝片制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，記下分離起止時(shí)間在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，這樣重復(fù)幾次60秒65秒25秒57秒57秒觀察復(fù)原現(xiàn)象在蓋玻片的一側(cè)滴一滴清水，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，____？能能不能能能請回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_________________．（2）表中的“？”應(yīng)填入：___________________________．（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是_______________，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果的原因是______________________________．（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有__________．（可多選）A．四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同B．四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離C．清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原．20、（9分）在日常生活中，我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康，因此要做到飯前洗手。假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌，影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示：（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：____；該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是_________。（2）你認(rèn)為________同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是___________________________________。（3）細(xì)菌的繁殖需要適宜的____、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)的____維持生活，生活方式屬于生活。（4）為維護(hù)身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實(shí)例）_____________。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)21、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)24、右下圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答（11分）（1）可以看出，這是一種____子葉植物。（2）在種子萌發(fā)的過程中，____最先突破種皮。（3）在從A——D的過程中，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自____，所以在種子萌發(fā)過程中，其干重____（填增多或減少）。從E——G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸的，原因是植物已經(jīng)開始。（4）R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的、發(fā)育而來。（5）種子萌發(fā)的外部條件是____、____、____。25、【題文】以下照片顯示某小孩體內(nèi)一個(gè)體細(xì)胞的染色體；仔細(xì)觀察后，回答下列各小題：

（1）這位小孩的性別是_____。

（2）這位小孩體細(xì)胞的染色體數(shù)目是__________條。

（3）這小孩患有唐氏綜合癥，該病癥的原因是__________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

所屬的等級(jí)越??；動(dòng)物的親緣關(guān)系越近，相似程度越大，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，相似程度越?。R屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科，馬屬，馬種；斑馬屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科，馬屬，斑馬種．由上可知，馬與斑馬同界；同門、同綱、同目、同科、同屬，所以馬和斑馬不是同種動(dòng)物而屬于同屬的，但四個(gè)選項(xiàng)中目最小，可見D屬于最佳答案．

故選：D

【解析】【答案】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題．

2、D【分析】【解析】

試題分析：A；保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．亂砍濫伐森林，亂捕殺動(dòng)物等這些行為都不利于生物多樣性的保護(hù)．不符合題意．

B；參加植樹節(jié)；參加愛鳥周活動(dòng)等能多植樹造林，愛護(hù)了鳥類，從而保護(hù)了鳥類的棲息環(huán)境，保護(hù)了鳥類等生物的多樣性．不符合題意．

C；污染物排放；會(huì)污染生物的棲息環(huán)境，影響生態(tài)系統(tǒng)中生物的生存，因此為保護(hù)生物的多樣性，我們要控制污染物的排放．不符合題意．

D；野生環(huán)境是野生動(dòng)植物最好的、自然的棲息場所；因此我們要盡量不要把野生動(dòng)植物集中在動(dòng)植物園中，應(yīng)該使之自由的生活在大自然中．符合題意．

考點(diǎn)：此題考查的是保護(hù)生物多樣性的知識(shí)【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本題考查鳥的生殖和發(fā)育。明確鳥卵的孵化需要適宜的溫度是解答的關(guān)鍵。【解答】鳥卵產(chǎn)出后；由于外界溫度低于雌鳥的體溫（鳥類的體溫約為40℃），胚胎發(fā)育就會(huì)暫時(shí)停止，當(dāng)外界溫度達(dá)到鳥類的體溫時(shí)受精卵才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鳥。因此受精的雞卵能在人工孵化箱里發(fā)育成雛雞，主要原因是溫度適宜，故C符合題意。

故選C。【解析】C4、C【分析】解：藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說明書中標(biāo)注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程，并強(qiáng)調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱R．

故選：C

處方藥的使用要遵醫(yī)囑；非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．

掌握處方藥與非處方藥的標(biāo)志是解決本題的關(guān)鍵．【解析】C5、C【分析】【分析】此題考查基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞。明確基因與性狀遺傳的有關(guān)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可矬w的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，都是顯性基因或一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，如果親代性狀不同，后代全表示一個(gè)性狀，則該性狀是顯性性狀，且親代都是純合體。黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶（控制相對性狀的基因用A、a表示），則黃足是顯性性狀，因組成AA，白足的基因組成是aa。在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對的基因隨成對的染色體分開而分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，因此，生殖細(xì)胞中的基因是體細(xì)胞中的一半。因此，親代黃足蠶（AA）產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是A，親代白足蠶產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是a，受精卵的基因組成是Aa，所以，子代蠶的基因組成Aa。子代黃足蠶雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生的子二代中白足蠶的概率是25％（1/4），遺傳圖解如下：故C敘述錯(cuò)誤，C符合題意。故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】解：身體結(jié)構(gòu)簡單；輻射對稱、消化道有口無肛門；是腔腸動(dòng)物的主要特征；水螅是腔腸動(dòng)物，蛔蟲是線形動(dòng)物，蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，渦蟲是扁形動(dòng)物．

故選：A

腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的主要特征，為基礎(chǔ)題目．【解析】A7、A【分析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；其中，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素不為人體提供能量．故A符合題意．

故選：A．

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．人體主要的供能物質(zhì)是糖類，脂肪只是作為備用的能源物質(zhì)儲(chǔ)存在皮下，蛋白質(zhì)主要參與構(gòu)成細(xì)胞．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】

（1）進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出e→f→a→b；e→f→d→c．因此a、b；c、d四種生物的共同祖先是e．

（2）從圖中得出e→f→a→b，因此與a生物親緣關(guān)系最近的生物是b．

故答案為：（1）e；

（2）b．

【解析】【答案】生物進(jìn)化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的．

9、略

【分析】

（1）；一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子；傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程，如圖中從l→2表示的生理過程是就是傳粉；傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉．自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆．異花傳粉是指花粉依靠昆蟲、風(fēng)等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式．如玉米．依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．受精是傳粉之后，精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，如圖中的3表示的生理過程就是受精．

（2）；圖中的5是種子；胚珠發(fā)育成的．

（3）；生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對存在的；在形成生殖細(xì)胞的時(shí)候，成對的染色體要分開，即減少一半，這樣才能保證由生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵內(nèi)染色體的數(shù)目的恒定不變，如番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么，圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是24條，則卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條．

（4）、生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．如番茄的果實(shí)紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若圖中4為紅色的番茄果實(shí)，則它的基因組成可能是RR或Rr．

故答案為：（1）異花傳粉受精（或雙受精）

（2）胚珠（3）12條（4）RR或Rr

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的題目．涉及果實(shí)和種子的形成；染色體、基因的顯性與隱性等方面的知識(shí)；分析解答．

10、先天性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為；

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶；是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)；去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)逐步形成的一種行為，屬于學(xué)習(xí)行為；

（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶；是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

【分析】此題較新穎，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。11、蛭素蟾酥【分析】【解答】動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)；維持生物的生存和穩(wěn)定，與人類生活關(guān)系密切，人類的很多發(fā)明發(fā)現(xiàn)都是通過生物得到的啟發(fā)。

【分析】本題考查的是動(dòng)物與人類的關(guān)系。12、物質(zhì)循環(huán)【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物；植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：物質(zhì)循環(huán)．

【分析】此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用，據(jù)此答題．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】試題分析：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；如題目中手偶爾碰到火，立即縮回來，可以判定此動(dòng)作沒有經(jīng)過大腦皮層的參與，這是一個(gè)非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．馬戲團(tuán)的小熊表演做算術(shù)題不是生來就會(huì)的，而是屬于在大腦皮層參與下完成的條件反射．故答案為：錯(cuò)考點(diǎn)：非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射．【解析】【答案】錯(cuò)14、×【分析】【解析】試題分析：人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體，含有一對X染色體的是女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體的是男性?？键c(diǎn)：此題考查的是體細(xì)胞中染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、×【分析】【解答】解：病毒侵入人體后；人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做抗體．抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除．因此少量的病毒侵入人體，不一定會(huì)使人患?。械牟《究梢灾委熂膊θ擞幸?，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染．所以題干的說法不正確．

【分析】病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們進(jìn)行解答．16、×【分析】試題分析：巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，故題干的說法不正確【解析】【答案】×17、×【分析】試題分析：橘子只適宜生長在溫度較高的南方，南方的橘子移栽到北方后，味道、色澤發(fā)生了變化，主要是北方的溫度低，不適于橘子的生長，是環(huán)境中的溫度對生物的影響而導(dǎo)致的不遺傳變異，故題干中的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是變異的類型，解答此題的關(guān)鍵是理解變異產(chǎn)生的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】【解答】生物多樣性通常有三層主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，故題干的說法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)19、（1）30%的不同溶液

（2）這樣重復(fù)幾次

（3）30%的氯化鈉溶液洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)失去活性

（4）AB【分析】【分析】本題考查探究具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是正確理解探究具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過程?！窘獯稹浚?）分析表中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的操作步驟一欄，可知該實(shí)驗(yàn)的變量是30%的不同溶液。（2）表中的“？”應(yīng)填入：這樣重復(fù)幾次。（3）通過表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是30%的氯化鈉溶液，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果是不能觀察到復(fù)原現(xiàn)象，原因是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)失去活性。（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論有：四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同；四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。故選AB?！窘馕觥浚?）30%的不同溶液（2）這樣重復(fù)幾次（3）30%的氯化鈉溶液洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)失去活性（4）AB20、略

【分析】【解析】試題分析：（1）根據(jù)假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌，影響身體健康，可以提出該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？變量就是所要探究的問題，從乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是否洗手。（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力，在對照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，而乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力。（3）細(xì)菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。（4）根據(jù)細(xì)菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)，為維護(hù)身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是冰箱冷藏。考點(diǎn)：本題考查的是不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？（答案合理即可）是否洗手（2）乙設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)（3）溫度計(jì)葉綠體有機(jī)物異養(yǎng)（4）舉例合理即可五、其他(共3題，共15分)21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制