2025年新世紀版二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、（《孤獨的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當鼓來敲。A.西瓜皮B.可樂罐子C.瓶蓋3、悟詩情。

《夜宿山寺》中詩人極言山寺樓之高，以引起人們（）A.對高樓的恐懼。B.對高樓的向往。4、孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這句話的深刻含義是（）A.懂得遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。B.遇到問題還是聽有經(jīng)驗的人的意見。5、下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.慈愛（cí）______反映（yìn）B.行人（xíng）人民銀行（háng）C.辨別（biàn）診所（zhěng）D.追究（jiū）______畢竟（pì）6、課文共有多少個自然段（）A.6B.7C.87、“人家是人家，我是我?！边@句話的意思是（）A.別人說的話都是錯的，我們要相信自己的所見，不要聽別人的話。B.我們每個人都是世界上獨一無二的，都有自己的特點和優(yōu)勢，要相信自己。8、《蜘蛛開店》中，誰的圍巾讓蜘蛛織了整整一個星期？（）A.河馬B.長頸鹿C.蜈蚣D.小飛蟲9、給下列句子中加點的詞語選擇合適的解釋。

蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了（）A.時間（指占用的時間）。B.空閑時間。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、把下面排列錯亂的句子整理通順；標明序號。

____肖邦從小就喜歡音樂；他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

____當時的人；都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

____肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

____在他十五歲那年；就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

____他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。11、根據(jù)意思寫詩句。

滔滔的黃河水向大海流去。____

傍晚的太陽靠著連綿起伏的山漸漸落下去。____12、多音字組詞。

勾：gōu____gòu____

覺：jiào____jué____13、照樣子；加偏旁變新字。

。例：（主）+（氵）＝（注）爪+______＝______兄+______＝______旦+______＝______14、給下面的字加上偏旁；再組詞。

。采______________未______________甘______________十______________評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共2分)16、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、B【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊豆陋毜男◇π贰分v了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，朋友之間應該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小螃蟹拿可樂罐子當鼓來敲。故選：B。3、B【分析】《夜宿山寺》：危樓高百尺；手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

譯文：山上寺院好似有百丈之高，站在上邊仿佛都能摘下星辰。不敢高聲說話，唯恐驚動了天上的仙人?！窘馕觥勘镜李}考查學生對詩歌內容的理解。這是一首紀游寫景的短詩。詩的內容記錄了李白夜游寺廟的有趣經(jīng)歷。詩人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺，引起了人們對高樓的向往。故選：B。4、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容?！窘馕觥俊缎●R過河》這篇課文敘述了一只小馬過河的時候遇到了困難，他找其他小動物詢問了河的深淺，最后戰(zhàn)勝困難過河的故事。小馬過河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實踐去做出決定。凡事要有實踐的勇氣。不要道聽途說，因為仁者見仁，無論什么問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。文中“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！边@句話的含義是遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法故選：A。5、B【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．有誤，“反映”的“映”應讀yìng。B．正確。C．有誤，“診所”的“診”應讀zhěn。D．有誤，“畢竟”的“畢”應讀bì。故選：B。6、C【分析】考查了對課文自然段的認識與理解。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位?！窘馕觥俊独子辍氛n文共有8個自然段。故選：C。7、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解析】“人家是人家，我是我。”這句話的意思是我們每個人都是世界上獨一無二的，都有自己的特點和優(yōu)勢，要相信自己。故選：B。8、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結合課文內容可知，長頸鹿的圍巾讓蜘蛛織了整整一個星期。故選：B。9、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥抗し颍簳r間（指占用的時間）。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)10、35142【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。根據(jù)故事情節(jié)：肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家；他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了，在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲，當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

【點評】考查學生對句子排序的掌握，學生要學會整理。11、黃河入海流白日依山盡【分析】【分析】這類題目是考查學生對詩文翻譯的掌握。黃河入海流：滔滔的黃河水向大海流去。白日依山盡：傍晚的太陽靠著連綿起伏的山漸漸落下去。

【點評】考查學生對詩文翻譯的掌握，學生必須掌握好。12、勾引勾當睡覺覺悟【分析】【分析】勾：[gōu]1.用筆畫出符號，表示刪除或截?。汗翠N。勾乙（在報刊書籍的某些詞句兩端畫上像“乙”的記號，表示作為資料）。[gòu]1.事情，多指壞事：勾當。覺：[jué]1.人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別：感覺。知覺。觸覺。視覺。覺察。[jiào]睡眠（從睡著到睡醒）：午覺。睡了一大覺。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：勾：[gōu]勾引、購銷，[gòu]勾當；覺：[jué]感覺、直覺，[jiào]睡覺、午覺。平時讀課文或說話時要注意區(qū)別。13、略

【分析】考查學生對字形的理解與掌握，結合題目中所給的字，然后結合平時的學習與積累加偏旁組新字即可，如：“兄”加“冫”組成“情況”的“況”。【解析】故答案為：扌抓______冫況扌擔14、略

【分析】考查學生對字形的理解與掌握，結合題目中所給的字，然后結合平時的學習與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“采”加“彡”，組成“彩色”的“彩”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋翰什噬犊谖短鹛鹈凼彩裁慈?、判斷題(共1題，共2分)15、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；