2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不屬于動物生殖行為的是（）

A.動物群體內(nèi)的成員有明確分工。

B.筑巢。

C.哺乳。

D.求偶。

2、白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲，能分泌一種酶來消化白蟻的食物，若殺死這種原生動物，白蟻就會餓死，而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存。白蟻和多鞭毛蟲的關(guān)系是（）A競爭關(guān)系B寄生關(guān)系C共生關(guān)系D捕食關(guān)系3、（2015?淮北）“小蝌蚪找媽媽”的故事形象地描述了青蛙的發(fā)育過程，即（）A.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C.受精卵胚胎幼蛙成蛙D.受精卵幼蛙成蛙4、某校生物學(xué)社團在活動中觀察到以下生物．細胞內(nèi)無成形細胞核的生物是（）A.B.C.D.5、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下正確的是()A.青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是完全變態(tài)B.果實種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子C.家蠶發(fā)育方式是：卵→蛹→幼蟲→成蟲，蝗蟲發(fā)育方式：卵→若蟲→成蟲D.反射弧的組成：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器6、下列有關(guān)細胞分裂的敘述，為植物細胞所特有的是（）A.細胞核首先分裂成兩個B.在原細胞的中央，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁C.細胞分裂使細胞數(shù)量增多D.在原細胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細胞7、小玲對校園內(nèi)生物進行調(diào)查時；將觀察到的6種動物進行如下簡單分類，她的分類依據(jù)是（）

。類別一蚯蚓、蜘蛛、蝸牛類別二蟾蜍、壁虎、麻雀A.水生還是陸生B.是否能飛行C.體溫是否恒定D.體內(nèi)有無脊椎骨8、保護生物多樣性的最有效的保護措施是A.建立自然保護區(qū)B.遷地保護C.引入其他的物種D.法制管理9、【題文】下列說法錯誤的是;A.自然選擇通常是十分緩慢的。B.生物能長期生存的原因，就是因為生物能不斷地按環(huán)境的要求進行變異C.現(xiàn)今生活在地球上的爬行動物不能再進化成為鳥類和哺乳類。D.生物只要大量繁殖，就不會絕滅。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、根據(jù)如圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問題：

（1）圖中的④主要由______構(gòu)成；其內(nèi)壁可分泌______．

（2）①______和③______表面覆蓋有一層光滑的______，可以增加關(guān)節(jié)運動時的______，并可緩沖______．11、進行有性生殖的生物體，其體細胞中的每一對染色體來源都是一條來自____，另一條來自____．12、親代產(chǎn)生子代的生命現(xiàn)象稱為____，通過此作用，生物體將親代的性狀傳遞到子代的現(xiàn)象稱為____．父母的性狀是通過他們的____傳給子女的，其中精子來自于____，卵細胞來自于____．13、甲殼動物生活在水中，種類多，但形體和大小差別很大，最小的要借助顯微鏡才能觀察清楚．____．14、【題文】食品腐敗最主要的原因是蒼蠅在上面繁殖造成的。（）15、人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是____，它分泌____激素；胎兒時期分泌不足時會。

患____，成年時分泌不足會引起____，成年時分泌太多會引起____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、植物界中，種類最多、分布最廣、進化程度最高的是被子植物。17、單純的觀察法可以沒有實驗，單純的實驗法也可以沒有觀察法。()18、如果某人因意外事故造成小腦受損，會出現(xiàn)身體失去平衡現(xiàn)象，所以小腦有“生命中樞”之稱。（）19、判斷題：地衣屬于真菌（）20、軟體動物都生有貝殼．（）（判斷對錯）21、骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管．______（判斷對錯）22、尿液的形成和排出是連續(xù)不斷的過程．______（判斷對錯）23、動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。（）24、家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異。像家蠶這樣的發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)25、在學(xué)校組織的春游活動中，學(xué)生在戶外看到了盛開的桃花和各種昆蟲，提出了很多與生物學(xué)有關(guān)的知識，請你幫助他們回答下列問題：（1）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是____________，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀。（2）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是____________。（3）在一些植物上，往往可以看見蝴蝶的卵，它的發(fā)育需要經(jīng)歷的____________四個時期。（4）將某基因?qū)氲狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術(shù)稱為___________技術(shù)。26、生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的；如人體運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。讀圖回答問題：

（1）填出圖甲中各部分的名稱①______；②______。

（2）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為______（填寫結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)面有表面光滑有彈性的______；從而減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震動。

（3）乙圖中③是一塊骨骼??；它是由①______和②______組成的。

（4）乙圖中曲肘動作的完成，收縮的肌肉是______（請用序號回答），舒張的肌肉是______。（請用序號回答）27、如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請標出圖中①～④的名稱：[①]是______；[②]是______、[③]是______、[④]是______。

（2）按照家蠶的發(fā)育過程；將①～④進行正確排序______。

（3）家蠶的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差異很大；這種發(fā)育過程屬于______發(fā)育。

（4）人們設(shè)法延長家蠶的______時期；使其多產(chǎn)蠶絲以制造更多的絲織品。

（5）家蠶是通過______生殖方式產(chǎn)生后代的。28、看圖；回答問題：

（1）父親的精子有______種類型；其中甲所表示的精子性染色體是______；

（2）受精卵乙的性染色體是______；

（3）從圖中可看出；生殖細胞染色體數(shù)目為親代體細胞的______；

（4）由示意圖可知，人類生男生女的性別比例為______。評卷人得分五、連線題(共1題，共6分)29、將下列動物與它們的主要運動方式連接起來：。①草魚____A行走②蜈蚣____B游泳③狼狗____C爬行④袋鼠____D飛行⑤蝴蝶____E跳躍評卷人得分六、解答題(共1題，共2分)30、下圖是某細胞內(nèi)部分生理活動示意圖。A和B代表細胞結(jié)構(gòu)，①和②代表生理過程。判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“X”）

()(1)該細胞屬于動物細胞。

()(2)①所指的生理過程是呼吸作用。

()(3)B所代表的結(jié)構(gòu)是線粒體。

()(4)②過程釋放細胞生命活動所需的能量。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動物的識別；占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；對種族的延續(xù)有重要意義．選項哺乳、求偶、筑巢是鳥類占有繁殖的空間都是動物的繁殖行為，而動物群體內(nèi)的成員有明確分工屬于動物的社群行為．

故選：A

【解析】【答案】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

2、C【分析】試題分析：競爭是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食是指一種生物以另一種生物為食；寄生是指種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。互利共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。根據(jù)題干信息“白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲的食物”，則兩者之間相互依賴，彼此有利，屬于互利共生的關(guān)系，故選項C符合題意?？键c：本題考查的知識點是種間關(guān)系，理解競爭、寄生、共生和捕食的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解答】青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；然后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即經(jīng)過了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四個時期，變態(tài)發(fā)育．

故選：B．

【分析】青蛙的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體青蛙既生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．4、A【分析】解：A；A是細菌；只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，A符合題意；

B；B是酵母菌；屬于單細胞真菌，有細胞核，B不符合題意；

C；C是草履蟲；屬于動物，體內(nèi)有細胞核，C不符合題意；

D；D衣藻屬于植物；體內(nèi)有細胞核，D不符合題意．

故選：A

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體．植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡和葉綠體，動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．

解題的關(guān)鍵是知道幾種生物的細胞結(jié)構(gòu)特點．【解析】A5、D【分析】【分析】本題主要考查青蛙的發(fā)育過程、果實和種子的形成、家蠶的發(fā)育及人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。解題關(guān)鍵是熟知青蛙、家蠶的發(fā)育過程，果實和種子的形成過程及反射弧的組成。【解答】A.青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育，故A不符合題意；

B.果實和種子的形成圖如下：

由圖可知；一朵花經(jīng)過傳粉和受精之后，子房發(fā)育成了果實，子房壁發(fā)育成了果皮，胚珠發(fā)育成了種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成了胚，受精極核發(fā)育成了胚乳，故B不符合題意；

C.昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，家蠶發(fā)育過程經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期；不完全變態(tài)發(fā)育是指幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，蝗蟲發(fā)育方式是卵→若蟲→成蟲，故C不符合題意；D.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，故D符合題意。故選D。【解析】D6、B【分析】解：動物細胞沒有細胞壁；其分裂過程是細胞核首先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后細胞膜從中央向內(nèi)凹陷，將原細胞縊裂為兩個新細胞．而植物細胞是在原來細胞的中央形成新的細胞膜和細胞壁．

故選：B

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜．植物細胞還形成新的細胞壁．細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目增多．

解題的關(guān)鍵是知道動物細胞和植物細胞的分裂過程有所區(qū)別．【解析】B7、D【分析】解：A；根據(jù)生活環(huán)境的不同；動物可分為水生和陸生，鼠婦、蜘蛛、壁虎等都是陸上。A錯誤；

B；麻雀能夠飛行；壁虎不能飛行。B錯誤；

C；根據(jù)體溫是否恒定可以把動物分為變溫動物和恒溫動物；類別二中蟾蜍和壁虎是變溫動物，麻雀屬于恒溫動物。C錯誤。

D；根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；類別一：蜘蛛、蚯蚓、鼠婦的體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物。蟾蜍、壁虎和麻雀的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。D正確。

故選：D。

自然界中的生物多種多樣；我們要對其進行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物的特征，能靈活的對動物進行分類。【解析】D8、A【分析】試題分析：保護生物多樣性的主要措施是就地保護，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施；易地保護主要是對于珍稀頻危動植物，數(shù)量極少，失去了棲息環(huán)境條件等采取的措施；加強法制宣傳教育，提高法制意識，培強環(huán)境保護意識，珍愛生物。故選A。考點：本題考查生物多樣性保護的最有效措施。【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】本題考察學(xué)生對達爾文的自然選擇學(xué)說的理解情況。達爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是過度繁殖、生存競爭、遺傳和變異、適者生存。只有適應(yīng)環(huán)境的生物變異才能生存，不適宜環(huán)境的生物會被淘汰，而與生物繁殖數(shù)量的多少沒有關(guān)系。因為達爾文認為生物都有過度繁殖的傾向，即使繁殖速度很慢的生物，如果不受外界環(huán)境的影響，也會在不太長的時期內(nèi)產(chǎn)生大量后代而占滿整個地球。實際情況不是如此，原因是只有在競爭過程中適宜環(huán)境的生物才能生存下來?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)10、結(jié)締組織滑液關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨靈活性運動時的震蕩【分析】解：（1）關(guān)節(jié)囊：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

（2）關(guān)節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦；增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性，并可緩沖運動時的震蕩．

故答案為：（1）結(jié)締組織；滑液。

（2）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、靈活性、運動時的震蕩。

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成；既牢固又靈活，如圖關(guān)節(jié)包括：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)軟骨，③關(guān)節(jié)窩，④關(guān)節(jié)囊，⑤關(guān)節(jié)腔．據(jù)此解答．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，主要考查學(xué)生視圖能力．【解析】結(jié)締組織滑液關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨靈活性運動時的震蕩11、略

【分析】

在形成生殖細胞的過程中；成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，進行有性生殖的生物體，體細胞染色體數(shù)目成對的，因此生殖細胞中染色體的數(shù)目是成單的．由精子與卵細胞相融合形成的受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細胞的染色體數(shù)目．因此生物體細胞中的每一對染色體一條來自父方，一條來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)；并且又恢復(fù)到父母體細胞中染色體的數(shù)目，這說明上下代的體細胞中染色體數(shù)目是一定的．

故答案為：父方；母方．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生殖細胞中的染色體數(shù)；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父方，另一條來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

12、略

【分析】

生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性；在遺傳學(xué)上都稱為性狀．生物學(xué)上把生物的親代與子代在性狀上的相似性，叫做遺傳．例如：生物體將親代的性狀通過生殖作用傳遞到子代的現(xiàn)象就體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．

生物體的各種性狀都是由基因控制的；基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子（來自父方）與卵細胞（來自母方）就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：生殖；遺傳、生殖細胞、父方、母方。

【解析】【答案】本題考查生殖；遺傳的概念以及性狀的遺傳實質(zhì)；綜合考慮回答．

13、略

【分析】

甲殼動物形態(tài)變異很大；最小的如猛水蚤類，體長不到1毫米．最大的巨螯蟹在兩螯伸展時寬度可達4米．體呈長筒形，體節(jié)分明，全體分頭；胸、腹3部．頭部由6個體節(jié)愈合而成．甲殼類各體節(jié)外骨骼由兩部分構(gòu)成：背面一片為背甲，腹面一片為腹甲．背甲兩側(cè)常向外（下）延伸，為側(cè)甲，附肢一般著生在腹甲的兩側(cè)．如水蚤身體很小，體長一般不超過0.5毫米，因此，要借助顯微鏡才能觀察清楚．

故答案為：√

【解析】【答案】甲殼動物主要棲于海洋；少數(shù)種生活在淡水水域，有的棲于地下水中或泥土內(nèi)，還有少數(shù)為陸棲．甲殼動物絕大多數(shù)水生，身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲．每個體節(jié)幾乎都有1對附肢，且常保持原始的雙枝形，觸角2對．用鰓呼吸．據(jù)此作答．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是食品的腐敗原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、甲狀腺甲狀腺呆小癥甲狀腺腫大甲亢【分析】【解答】本題考查人體的自我調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌腺和外分泌腺。內(nèi)分泌腺：沒有導(dǎo)管，其分泌物進入血液，隨血液循環(huán)送到全身各處。如甲狀腺；性腺。外分泌腺：有導(dǎo)管，其分泌物通過導(dǎo)管排出去。如消化腺（肝臟，唾液腺）、汗腺乳腺。內(nèi)分泌系統(tǒng)包括：垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（男睪丸，女卵巢）

【分析】記住激素的功能即可解答本題。三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】試題分析：被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣?？键c：本題考查的是被子植物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】試題分析：研究動物的方法主要有實驗法和觀察法。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。實驗法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。在研究動物行為的方法中，實驗法和觀察法同等重要。考點：科學(xué)探究的基本方法【解析】【答案】×18、×【分析】【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng)，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級司令部”，由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等；小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），有“生命中樞”之稱?？键c：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】【解答】地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的。

【分析】此題較新穎，解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。20、×【分析】【解答】解：軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查了軟體動物的主要特征．21、√【分析】解：據(jù)分析可見：骨膜中有血管和神經(jīng)；血管中流動著血液．血液能運輸營養(yǎng)物質(zhì)；氧氣、和廢物，對骨組織有營養(yǎng)作用．因此，骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管供應(yīng)．

故答案為：√

骨的基本結(jié)構(gòu)是由骨膜；骨質(zhì)和骨髓組成的．

對于基礎(chǔ)知識的掌握，可以通過繪制知識結(jié)構(gòu)圖來記憶．知識的形象化，一個是便于記憶，另一個可以將知識系統(tǒng)化，便于理解．【解析】√22、×【分析】解：腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的．

故答案為：×．

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；其中腎臟是形成尿液的器官，輸尿管、膀胱和尿道是排出尿液的通道．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握理解尿的形成過程．【解析】×23、√【分析】試題分析：動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多，學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。考點：本題考查的是動物的學(xué)習(xí)行為。【解析】【答案】√24、√【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．考點：此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】對四、簡答題(共4題，共32分)25、（1）R或r

（2）嫁接

（3）卵幼蟲蛹成蟲

（5）轉(zhuǎn)基因【分析】【分析】本題是一道綜合題，涉及的知識面較廣，解答此題的關(guān)鍵是要根據(jù)植物體的結(jié)構(gòu)層次、蝴蝶的發(fā)育過程、嫁接以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)等知識點來解答?！窘獯稹浚?）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），由于在生殖細胞中成對的基因要分開，所以卵細胞中攜帶的基因有R或r兩種，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。（2）綠色開花植物不僅能夠進行有性生殖，依靠種子繁殖后代，而且許多植物的營養(yǎng)器官也能直接產(chǎn)生新個體。嫁接是把一種植物的枝條接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接可以把兩種植物的優(yōu)點結(jié)合到一起。桃、梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。因此，某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是嫁接。（3）蝴蝶在個體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，稱為完全變態(tài)發(fā)育。（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種。因此，將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！窘馕觥浚?）R或r（2）嫁接（3）卵幼蟲蛹成蟲（5）轉(zhuǎn)基因26、關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)軟骨肌腹肌腱④⑤【分析】解：（l）圖中各部分名稱為：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊。

（2）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)軟骨表面光滑；從而減少骨與骨間的摩擦。

（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹；肌腹內(nèi)含有血管和神經(jīng)。

（4）乙圖表示屈肘動作；屈肘是肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。

故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；

（2）③；關(guān)節(jié)軟骨；

（3）肌腹；肌腱；

（4）④；⑤。

由圖可知：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨；圖乙中①肌腹，②肌腱，③是骨骼肌；④肱二頭肌，⑤肱三頭肌，據(jù)此分析解答。

關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨；可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。

關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內(nèi)有少量滑液?；河袧櫥P(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的特點?！窘馕觥筷P(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)軟骨肌腹肌腱④⑤27、成蟲受精卵蛹幼蟲②→④→③→①完全變態(tài)幼蟲有性【分析】解：（1）圖中①是成蟲；②是受精卵、③是蛹、④是幼蟲；

（2）按照家蠶的發(fā)育過程；將①～④進行正確排序②受精卵→④幼蟲→③蛹→①成蟲；

（3）家蠶的發(fā)育要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲4個時期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)；

（4）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲；取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此家蠶是在幼蟲期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，可適當(dāng)?shù)难娱L它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)；

（5）家蠶發(fā)育的起點是受精卵；生殖過程中經(jīng)過精子與卵細胞的結(jié)合，因此家蠶通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。

故答案為：（1）成蟲；受精卵；蛹；幼蟲；

（2）②→④→③→①；

（3）完全變態(tài)；

（4）幼蟲；

（5）有性。

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式；昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活問題?！窘馕觥砍上x受精卵蛹幼蟲②→④→③→①完全變態(tài)幼蟲有性28、2YXX一半1：1【分析】解：（1）男性的性染色體是XY；在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，這對染色體分離，分別進入不同的精子中，即男性產(chǎn)生的精子分別含有X性染色體或Y性染色體；因此圖中父親精子甲的性染色體是Y．（2）圖中受精卵乙的性染色體組成是XX，將來發(fā)育成女性。（3）在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體都彼此分離，分別加入不同的生殖細胞，因此生殖細胞染色體數(shù)目為親代體細胞的一半。從圖示中可以知道：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中，生殖細胞染色體數(shù)目為親代體細胞的一半。（4）從圖解中看出，人類在形成生殖細胞時，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的；女性產(chǎn)生