2025年人教B版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸,她們手上會出現(xiàn)牛痘膿皰,但在天花流行時,卻從不感染天花.這種免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細胞器的關(guān)系最密切（）A．線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．高爾基體D．核糖體2、【題文】在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度；由此可以推測()

A.可能a＞b，細胞滲透吸水B.a＝b，細胞吸水、失水保持動態(tài)平衡C.可能a＜b，細胞滲透失水D.上述三種情況都可能存在3、對于多細胞生物來說，下列敘述錯誤的是（）A.細胞增殖是生物生長的基礎(chǔ)B.細胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)C.細胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)D.細胞呼吸是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)4、下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（）A.先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡B.把視野調(diào)亮，圖象才清晰C.高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)5、下列有關(guān)細胞分化的敘述不正確的是。

A.細胞分化不使細胞數(shù)目增加。

B.動物細胞分化程度高；故不具有發(fā)育成新個體的潛能。

C.細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定；一般不能逆轉(zhuǎn)。

D.分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能的變化，源于細胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變6、【題文】某細胞中的含水量為：自由水∶結(jié)合水＝90∶10，在水分總量不變的情況下，適當(dāng)提高溫度，則兩種水的含量比值的變化是A.增大B.減小C.不變D.不能確定7、【題文】2010年西南大旱致使百萬人嚴(yán)重受災(zāi)，大量牲畜干渴死亡，作物幾近絕產(chǎn)，水成了當(dāng)?shù)刈羁是蟮奈镔|(zhì)。下列關(guān)于水的說法，不正確的是A.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水B.水是生命之源，一切生命活動都離不開水C.細胞衰老時，自由水與結(jié)合水比值會降低D.一般而言，抗干旱的植物，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高8、下列有關(guān)實驗操作和實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。實驗操作實驗現(xiàn)象A洋蔥根尖依次經(jīng)解離、染色、漂洗、制片后，在顯微鏡下觀察染色體清晰可見B在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇，充分研磨后過濾濾液呈深綠色C用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離，并自動復(fù)原D用一定體積的培養(yǎng)液在適宜溫度下，培養(yǎng)并觀察酵母菌種群數(shù)量變化酵母菌種群數(shù)量呈“J”型曲線增長A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、假設(shè)某生物細胞中，染色體的組成是AaBb,其中A和a，B和b為同源染色體、它的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂以后，產(chǎn)生了一個染色體組成是aB的卵細胞，那么其中某一個極體的染色體組成是()A.aBB.ABC.AbD.ab10、下列有關(guān)生體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是（）A.同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同B.C，H，O，N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素C.蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中D.核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中11、某家系的傳圖及個體基型如圖示，1、2、3是位于X染色體上的等位基因．列推斷正確的是（）A.Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是B.Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是C.Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是D.Ⅳ-1基因型為XA1XA1概率是12、如圖為某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b；c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式．下列說法錯誤的是。

（）A.若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a過程B.若是肝細胞膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2C.D物質(zhì)與細胞間的信息交流有關(guān)D.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有選擇透過性13、下列關(guān)于細胞化學(xué)成分的敘述，不正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C.膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇D.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分14、在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線．據(jù)圖不能得出的判斷是（）A.AB段植物只進行呼吸作用B.E點時植物體內(nèi)呼吸作用和光合作用相等C.D點之前開始進行光合作用，H點之后光合作用停止D.該植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加15、果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳；顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交子代中，不可以通過眼色判斷果蠅的性別。

（）A.白♀×白♂B.雜合紅♀×紅♂C.白♀×紅♂D.雜合紅♀×白♂評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、根據(jù)所學(xué)知識；試回答：

（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有的綠眼蟲構(gòu)成____，各種生物構(gòu)成____；整個湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）還原糖與____試劑發(fā)生作用；可以生成磚紅色沉淀．

（3）由低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后，視野變暗，為便于觀察，此時應(yīng)____．

A．改用凹面反光鏡；放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈。

C．改用平面反光鏡；放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈。

（4）在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“____”．17、下圖1是馬蛔蟲（2N=4）的精子形成過程中的不同時期細胞分裂圖象；圖2是其精子形成過程中不同時期細胞中DNA；染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系．請分析回答：

（1）圖1中，細胞A含有____對同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細胞處于減數(shù)第____次分裂，該細胞的名稱是____

（2）圖1中，細胞B含有____條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細胞處于減數(shù)第____次分裂，該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是____

（3）圖1中，細胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當(dāng)于圖2所示的____時期．

（4）圖2中，②時期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時期的細胞處于減數(shù)第____次分裂．18、如圖是DNA分子復(fù)制的圖解；請據(jù)圖回答：

(1)圖中的[1]表示過程，需要________酶的作用。(2)圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的____________，參與配對的物質(zhì)是游離在周圍的原料______________。(3)圖中的[3]過程表示形成兩個新的DNA分子，參與此過程的酶是____________。(4)分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是：場所一般在______內(nèi)，能量由__________提供。(5)DNA復(fù)制，一般是嚴(yán)格的________復(fù)制。19、上課時同學(xué)們認(rèn)真聽講，此時直接參與學(xué)習(xí)活動的最小結(jié)構(gòu)是____，它是生物體____和____的基本單位。最近流行的禽流感病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生存、繁殖必須依靠____。20、研究證實ATP是細胞的“能量通貨”．請分析回答：

（1）人體細胞中的ATP主要來自____（生理過程），其分子結(jié)構(gòu)簡式是____．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____．

（2）細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是____．

（3）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24時，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如圖所示：。實驗組編號X物質(zhì)的濃度（ng?mL﹣1）細胞內(nèi)ATP的濃度（nmol?mL﹣1）細胞死亡的百分率A0801B2703C45010D82025E16570F32195①該實驗的因變量是____．

②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？____．

③若用混有濃度為2mg/mL﹣1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是____21、酶的催化效率是無機催化劑的107～1013倍，說明酶具有____性；一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，說明酶具有____性．

22、汶川大地震后；災(zāi)區(qū)居民因饑餓；寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程．請回答：

（1）圖中所示的是____免疫過程．

（2）圖中c是____細胞，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為____．

（3）與e細胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細胞器有____（寫出三種）．

（4）圖中能特異性識別抗原的細胞有____（填圖中字母）．

（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時，免疫的主要途徑是____（用圖中數(shù)字表示），其特點是____；因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾?。?/p>

（6）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是____細胞（填圖中序號），該細胞成熟于____．23、某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響；得到如圖所示的實驗結(jié)果，請回答相關(guān)問題：

（1）酶活性是指____，該實驗的自變量是____，以____作為檢測因變量的指標(biāo)．

（2）如圖所示的實驗結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動小組又進行____（填“對照”、“對比”或'重復(fù)“）實驗，得到與圖無顯著差異的結(jié)果．查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解．因此推測，該實驗中淀粉可能是在____和____的作用下分解的．pH為3條件下的酶活性____（填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9條件下的酶活性，原因是____．

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，判斷依據(jù)是____

24、圖1表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要的生理過程；圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．請回答下列問題：

（1）圖1中，②過程進行的場所是____，④過程進行的場所是____．①﹣④過程中，能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是____．

（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）．該實驗是通過控制____（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為____．

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的____側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的____點．在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：。每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)25273137該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的____段獲得的．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗____評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、細胞核是由核孔、核仁、染色質(zhì)與核膜組成，其中核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流。（）評卷人得分五、其他(共4題，共32分)26、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。28、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】免疫物質(zhì)是免疫球蛋白，是一種蛋白質(zhì)，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，所以其合成和核糖體關(guān)系最密切，所以D選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：該圖正處于質(zhì)壁分離或者質(zhì)壁分離復(fù)原過程，故可能a>b，細胞滲透吸水；或者是a

考點：本題考查質(zhì)壁分離及復(fù)原相關(guān)知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，并運用所學(xué)知識對信息進行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【解答】A；多細胞生物體的生長表現(xiàn)為細胞數(shù)量的增多和細胞體積的增大；細胞增殖能夠使生物體細胞的數(shù)量增多，是生物生長的基礎(chǔ)，A錯誤；

B；多細胞生物體只有通過細胞分化才能形成功能不同的組織及器官；從而協(xié)調(diào)完成各項生命活動，因此細胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)，B錯誤；

C；細胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)；C錯誤；

D；新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量的交換；以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進行轉(zhuǎn)變過程的基礎(chǔ)，D正確；

故選：D．

【分析】多細胞生物體的生長表現(xiàn)為細胞數(shù)量的增多和細胞體積的增大，但細胞體積受到細胞相對表面積和核質(zhì)比的影響不能無限制增大，因此細胞數(shù)量的增多是使生物體生長的主要原因；多細胞生物體只有通過細胞分化才能形成功能不同的組織及器官，從而協(xié)調(diào)完成各項生命活動；細胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)；生物體最基本的特征是新陳代謝，新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進行轉(zhuǎn)變過程的基礎(chǔ)．4、D【分析】解：A；先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數(shù)小；但看到的標(biāo)本實際面積大，容易找到目標(biāo)，然后在換用高倍鏡，A正確；

B；低倍鏡換上高倍鏡后；視野變暗，因此要把視野調(diào)亮，圖象才清晰，B正確；

C；與低倍物鏡相比；高倍物鏡下看到的物像大，但縮小了觀察的視野，C正確；

D；在使用高倍鏡的過程中；只調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，不用粗準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤．

故選：D．

高倍顯微鏡的使用方法：先在低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片；將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰．

本題考查了高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操作的技能，難度不大．【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】本題考查了細胞分化的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。【解答】A.細胞分化使細胞種類增加，不使細胞數(shù)目增加，A正確；

B.動物細胞分化程度高，但依然具備發(fā)育成完整個體所需的一整套遺傳物質(zhì)，有發(fā)育成新個體的潛能，B不正確；

C.細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，一般不能逆轉(zhuǎn)，C正確；

D.分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能的變化，源于細胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變，D正確。?故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】【解析】

試題分析：溫度升高；自由水增多。

考點：本題考查組成細胞化合物的作用，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】【解析】在活細胞內(nèi)，含量最高的化合物是水，生命活動離不開水，細胞衰老時，代謝減弱，所以自由水與結(jié)合水比值降低，抗旱植物自由水與結(jié)合水比值與一般植物相比比值較低，所以答案D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】【解答】A；觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（目的是使細胞分離）→漂洗（洗去解離液；便于染色）→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片→觀察（用顯微鏡觀察時要求遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則），A錯誤；

B；在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇、碳酸鈣；充分研磨后過濾，濾液呈深綠色，B錯誤；

C、用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離，后來由于KNO3溶液進入細胞；發(fā)生自動復(fù)原現(xiàn)象，C正確；

D；用一定體積的培養(yǎng)液在適宜溫度下；培養(yǎng)并觀察酵母菌種群數(shù)量變化，酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長，D錯誤．

故選：C．

【分析】閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康?，根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．二、多選題(共7題，共14分)9、AC【分析】【分析】本題考查卵細胞的形成特點，意在考查考生對所學(xué)知識的理解掌握程度。【解答】一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終形成的一個卵細胞和三個極體。減數(shù)分裂第一次過程中A與a分離、B與b分離；A(a)與B(b)自由組合，若卵細胞是aB，則三個極體分別是aB、Ab、Ab。綜上AC正確，BD錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C10、BCD【分析】【分析】本題考查生體內(nèi)化學(xué)元素，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】A.同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類大體相同，含量相差很大，A錯誤；B.酶大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，所以C，H，O，N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素，B正確；C.氨基酸的R基代表不同基團，所以蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中，C正確；D.核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，D正確。故選BCD?！窘馕觥緽CD11、BD【分析】解：已知：1的基型為X1Y，-2的因型為X2A3，所-2基因型XA1XA2概率是A錯；

由于-2基型為XA1X2、A1XA3產(chǎn)生配子為X1：XA：XA3，-1提Y子所-1基因型為為XA1、XAY、X3Y，XAY的概率是B誤；

于-1基因型為XAY概率是-2因型為X1XA2、X2XA2、XA3XA2，只有XA1X2含XA1配，XA1X概是以Ⅵ-基因型為XAA1的概率是×=D正確．

故選：

據(jù)題意和圖示分析可知：1的基因型為XY；其減分裂后可產(chǎn)生兩種精子，即XAY-2的基XA2XA3其數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種卵細胞，即XA2和．確知點，梳理相知識，分析圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)識做出．

本題查伴性遺傳的知識，意在考查生的識圖能力和能力運用所學(xué)知識綜分析問題的力．【解析】BD12、AD【分析】解：A；由于a為協(xié)助擴散；需要載體不消耗能量，所以通過中耕松土不可以進a過程，A錯誤；

B、肝細胞通過自由擴散吸收氧氣和排出二氧化碳，因此若是肝細胞膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2；B正確；

C；D是糖蛋白；與細胞間識別有關(guān)，與細胞間的信息交流有關(guān)，C正確；

D；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小；這說明B具有一定的流動性，D錯誤．

故選：AD．

根據(jù)題意和圖示分析可知：

A為載體蛋白；B為磷脂雙分子層，C為信號分子，D為糖蛋白．

a為協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛炔恍枰d體不需要能量；d為主動運輸，特點低濃度運輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量；b、c為自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外，其中b由膜外運向膜內(nèi)；a；c、d則由膜內(nèi)運向膜外．

本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力，屬于中等難度題．【解析】AD13、AC【分析】解：A；蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)；A錯誤；

B；染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸）組成；B正確；

C；脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和固醇；固醇又包括膽固醇、性激素、維生素D，C錯誤；

D；磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分；D正確．

故選：AC．

1；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同；多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

2；脂質(zhì)的種類及其功能：

。功能分類化學(xué)本質(zhì)分類功能儲藏脂類脂肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結(jié)構(gòu)脂類磷脂是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細胞膜的重要成份，與細胞膜的流動性有關(guān)性激素促進生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期性激素促進生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡3；細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；此外還含有少量糖類．

本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)多樣性的原因；識記脂質(zhì)的種類；識記細胞膜的組成成分及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】AC14、BC【分析】解：A、AB段沒有光照，玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升；表示植物只進行呼吸作用，A正確；

B、E點時玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降；表示光合作用大于呼吸作用，B錯誤；

C；D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度；D點之前開始進行光合作用，H點之后光合作用仍能進行一段時間，C錯誤；

D、K點與A點相比，璃罩內(nèi)CO2濃度有所降低；說明有一定的有機物積累，因此該植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加，D正確．

故選：BC．

本題為密閉的玻璃罩，因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用；當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時；表示光合作用大于呼吸作用．圖中D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度．

本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基礎(chǔ)知識；其次要求考生能結(jié)合實際和所學(xué)的知識，分析曲線圖，對各曲線段上升或下降的原因作出合理的解釋，特別是明確轉(zhuǎn)折點D和H的含義，再作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】BC15、ABD【分析】解：A、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄）；所以不能通過顏色判斷子代果蠅的性別，A錯誤；

B、XAXa（紅雌）×XAY（紅雄）→XAXA（紅雌）、XAXa（紅雌）、XAY（紅雄）、XaY（白雄）；所以不能通過顏色判斷子代果蠅的性別，B錯誤；

C、XaXa（白雌）×XAY（紅雄）→XAXa（紅雌）、XaY（白雄）；所以可以通過顏色判斷子代果蠅的性別，C正確；

D、XAXa（雜合紅雌）×XaY（白雄）→XAXa（紅雌）、XaXa（白雌）、XAY（紅雄）、XaY（白雄）；因此不能通過顏色判斷子代果蠅的性別，D錯誤。

故選：ABD。

根據(jù)題意分析可知，果蠅眼色的遺傳為伴X遺傳，紅眼對白眼為顯性，設(shè)受A和a這對等位基因控制，則雌果蠅有：XAXA（紅）、XAXa（紅）、XaXa（白）；雄果蠅有：XAY（紅）、XaY（白）。

本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生能夠熟練運用基因的分離定律以及伴性遺傳的遺傳特點進行解題，難度適中。由于伴性遺傳具有交叉遺傳的特點，要求雌雄果蠅的表現(xiàn)型不同，則雌果蠅必須是純合子，由此進行判斷即可?！窘馕觥緼BD三、填空題(共9題，共18分)16、種群群落斐林Aq【分析】【解答】解：（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看；湖中所有的綠眼蟲為同種生物的所有個體，故構(gòu)成種群，各種生物構(gòu)成群落，整個湖泊包括生物與無機環(huán)境，故構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）還原糖在加熱的條件下可與斐林試劑發(fā)生作用；可以生成磚紅色沉淀．

（3）由低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后；視野變暗，為便于觀察，此時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野變亮，故應(yīng)改用凹面反光鏡，放大光圈．

（4）由于顯微鏡成像為倒像，在玻片上寫一個字母“b”；則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．

故答案為：（1）種群群落。

（2）斐林。

（3）A

（4）q

【分析】1；低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后；視野變暗，為使視野變亮，應(yīng)改用凹面反光鏡，放大光圈．

2；種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個體是一個種群．

群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群組成一個群落．

生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．17、2一初級精母細胞4二精細胞①二【分析】【解答】（1）圖1中；細胞A含有2對同源染色體，該細胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細胞．

（2）圖1中；細胞B含有4條染色體，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細胞，其分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞．

（3）圖1中；細胞A所含染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，相當(dāng)于圖2所示的①時期．

（4）由以上分析可知；圖2中②時期所示的DNA；染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時期的細胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期．

【分析】分析圖1：A細胞含有同源染色體；且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，處于減數(shù)第二次分裂后期．18、（1）解旋

（2）互補配對脫氧核苷酸

（3）DNA聚合酶

（4）細胞核ATP

（5）半保留【分析】【分析】

本題考查了DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識；意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。

【解答】

（1）圖中的[1]表示在解旋酶的作用下；DNA分子解旋的過程。

（2）圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的互補配對；參與配對的物質(zhì)是游離在周圍的4種脫氧核苷酸。

（3）圖中的[3]過程表示形成兩個新的DNA分子，參與此過程的酶是DNA聚合酶。

（4）DNA復(fù)制的場所一般在細胞核內(nèi)；復(fù)制過程所需要的能量由ATP提供。

（5）DNA復(fù)制的特點是邊解旋邊復(fù)制和嚴(yán)格的半保留復(fù)制。

【解析】（1）解旋（2）互補配對脫氧核苷酸（3）DNA聚合酶（4）細胞核ATP（5）半保留19、細胞結(jié)構(gòu)功能活細胞【分析】【解答】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞-組織-器官-系統(tǒng)-個體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)（生物圈）；其中，細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次。病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生存；繁殖必須依靠活細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的問題進行分析，實際上是考查學(xué)生對生命系統(tǒng)各個層次的掌握，難度不大，但容易出錯。20、細胞呼吸A﹣P～P～PATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化腺苷細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細胞死亡率增加阻礙消化酶的合成和分泌，影響消化；妨礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收【分析】【解答】解：（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P；主要來源是細胞呼吸，呼吸作用的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，由于ATP和ADP含量很少，而機體需要的能量很多，因此，二者的相互轉(zhuǎn)化十分迅速．

（2）ATP由3個磷酸基團和1個腺苷組成；因此脫下磷酸基團后，還剩下腺苷．

（3）①該實驗中；自變量是X物質(zhì)的濃度，因變量是細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率．

②由實驗數(shù)據(jù)可知；細胞內(nèi)ATP的濃度下降，能量供應(yīng)減少，使細胞死亡率增加．

③若用混有濃度為2mg?mL﹣1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠；其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是X物質(zhì)阻礙消化酶的合成和分泌，影響消化；阻礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

故答案為：

（1）細胞呼吸A﹣P～P～PATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化。

（2）腺苷。

（3）①細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率．

②細胞內(nèi)ATP濃度下降；能量供應(yīng)減少，細胞死亡率增加．

③阻礙消化酶的合成和分泌；影響消化；妨礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

【分析】由“研究X物質(zhì)對動物細胞的影響”和“測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率”可知該實驗的自變量是X物質(zhì)的濃度，因變量是組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率．由表中數(shù)據(jù)可看出隨著X物質(zhì)的濃度的增加，細胞內(nèi)ATP的含量下降，細胞的死亡率增加．21、高效性專一性【分析】【解答】解：酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）；專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）．

故答案為：高效性專一性。

【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）．據(jù)此回答下面問題：22、體液B淋巴因子核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體bcd689反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多b胸腺【分析】【解答】解：（1）根據(jù)圖示過程可知；圖中所示的特異性免疫為體液免疫．

（2）圖中c是B淋巴細胞；③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)是T細胞產(chǎn)生的淋巴因子．

（3）e為效應(yīng)B細胞（漿細胞）；能分泌大量的抗體，抗體的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

（4）圖中a是吞噬細胞、b是T淋巴細胞、c是B淋巴細胞、d是記憶B細胞、e效應(yīng)B細胞，其中a沒有特異性，e細胞沒有識別能力，因此具有特異性識別能力的是bcd．

（5）預(yù)防接種后；當(dāng)同樣抗原第二次入侵時，能更快的做出反應(yīng)，很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和新的記憶細胞，漿細胞再次產(chǎn)生抗體消滅抗原，即圖中⑥⑧⑨．這就是二次免疫反應(yīng)，它比初次反應(yīng)更快，也更強烈．

（6）HIV侵人人體后主要攻擊T細胞；T細胞成熟的場所是胸腺．

【分析】分析題圖：細胞a是吞噬細胞、細胞b是T淋巴細胞、細胞c是B淋巴細胞、細胞d是記憶B細胞、細胞e效應(yīng)B細胞（漿細胞）；①表示吞噬細胞的攝取和處理；②表示吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞；③表示T細胞將抗原呈遞給B細胞；④表示B細胞分化成記憶細胞；⑤表示B細胞分化形成效應(yīng)B細胞；⑥表示同一種抗原再次進入機體；⑦表示少數(shù)抗原可以直接作用于淋巴細胞；⑧表示記憶細胞增殖、分化，形成大量的效應(yīng)B細胞；⑨表示抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．23、酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率pH1h后淀粉剩余量重復(fù)淀粉酶鹽酸小于因為pH為3的條件下，有鹽酸催化淀粉分解干擾實驗結(jié)果1h后，pH為7的條件下淀粉的剩余量小于pH為1條件下淀粉的剩余量【分析】【解答】（1）酶活性是指酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率；據(jù)圖示可知，橫坐標(biāo)為不同的pH，縱坐標(biāo)為淀粉剩余量，故該實驗的自變量是pH的不同，因變量是lh后淀粉剩余量．

（2）當(dāng)實驗結(jié)果與預(yù)期不符；需進行重復(fù)實驗，觀察結(jié)果．由于鹽酸能催化淀粉水解．因此推測，該實驗中淀粉可能是在淀粉酶和鹽酸的作用下分解的．據(jù)圖示可知pH為3和pH為9條