山東省聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

山東省聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20242025九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用。（共24分）1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（共6分）大地褪去了斑斕的秋色，冬（如約而至/如期而至）。地上堆積著枯黃的落葉，窗前光禿禿的樹(shù)枝在凜洌的風(fēng)中顫抖。腦海中不由地想起故鄉(xiāng)的春日，村前的蘆葦蕩如一片綠色的海洋，（沁人心脾/心曠神怡）的蘆草清香伴著和煦的風(fēng)迎面撲來(lái)，生機(jī)盎然。熹微晨光中，我常沿著出村的小路騎行，不一會(huì)兒，一大片漫天蔽日的蘆葦便出現(xiàn)在眼前，蘆花如雪肆意飛揚(yáng)。停車(chē)□駐足□閉眼，耳畔是風(fēng)的吟唱和花穗的簌簌低語(yǔ)，那清香與低語(yǔ)織成的輕紗縹緲在遠(yuǎn)方□故鄉(xiāng)的蘆葦蕩是一個(gè)讓思緒飛揚(yáng)的地方。倏忽，窗外一只鵲撲棱著翅膀飛起，打斷了我的暇思。(1)下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）.（2分）A．褪（tùi）去

和煦

生機(jī)盎然B．顫（chàn）抖

凜洌

肆意飛揚(yáng)C．熹（xī）微

縹緲

漫天蔽日D．倏（shū）忽

暇思

簌簌低語(yǔ)(2)依次選用文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（2分）A．如約而至

沁人心脾 B．如約而至

心曠神怡C．如期而至

心曠神怡 D．如期而至

沁人心脾(3)依次給段中語(yǔ)句□處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（2分）A．、、： B．，，； C．、、。 D．，，：2．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述正確的是（

）。（2分）A．魯迅創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，其中代表作《孔乙己》選自《吶喊》，《社戲》選自《朝花夕拾》。《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自魯迅的《且介亭雜文》，是一篇駁論文。B．俄國(guó)的契訶夫一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說(shuō)，被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)之王”。他與法國(guó)作家莫泊桑，與美國(guó)的歐·亨利并稱(chēng)“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。他的《變色龍》《小公務(wù)員之死》《我的叔叔于勒》等代表作都表現(xiàn)出鮮明的諷刺意味。C．中國(guó)古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱(chēng)為“連中三元”。D．加冠，古時(shí)男子十八歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．紅色文化傳承與紅色旅游發(fā)展相得益彰，互相促進(jìn)，是高度歷史自信、文化自信的直接體現(xiàn)和時(shí)代表達(dá)。B．杭州亞運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館可謂大放異彩，無(wú)論是外貌設(shè)計(jì)還是內(nèi)部功能布置，都令人嘆為觀(guān)止。C．紀(jì)錄片《珠峰尋芯記》除了引用科考專(zhuān)家的采訪(fǎng)、科學(xué)的例證、詳實(shí)的數(shù)據(jù)外，更用直觀(guān)的方法讓觀(guān)眾如身臨其境般感受到珠峰冰川的消融。D．面對(duì)浮光掠影的信息社會(huì)，我們只有努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。（2分）A.神州十七號(hào)載人飛船都來(lái)自農(nóng)村家庭，這對(duì)普通農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最好的鼓勵(lì)。B.電影《八角籠中》自上映24天以來(lái)，總票房已突破約20億，成為中國(guó)電影史上第31部票房超過(guò)20億的電影。C.為了緩解杭州亞運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的緊張情緒，音響師播放了她們最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)。D.2023年10月12日晚，山東省第24屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在青島市民健身中心體育場(chǎng)盛裝啟幕。5.聯(lián)系學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，將下面文段補(bǔ)充完整。（8分）古詩(shī)是一幅幅別具一格的“風(fēng)光圖”。岑參奇思妙想，在《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)下了“①，②”的邊塞雪景。秋瑾在《滿(mǎn)江紅》中這樣描繪中秋之景：“③，秋容如拭”。古詩(shī)也是一首首悠揚(yáng)傳情的“有聲曲”。陳與義回憶往昔，在《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中寫(xiě)下“杏花疏影里，④”。范仲淹在《漁家傲?秋思》中以笛聲觸發(fā)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是“⑤，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。古詩(shī)還是一曲曲氣沖斗牛的“正氣歌”。文天祥精忠報(bào)國(guó)，在《過(guò)零丁洋》中發(fā)出了“⑥？⑦”的錚錚誓言。辛棄疾心系國(guó)事，在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)了“了卻君王天下事，⑧”的雄心壯志。6.九年級(jí)開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀積累補(bǔ)充完整閱讀記錄卡。（4分）閱讀策略?xún)?nèi)容呈現(xiàn)閱讀思考關(guān)注人物剛出場(chǎng)時(shí)的匡超人至善至孝。他盡心服待父母、對(duì)苛刻自己的兄弟也抱著寬容態(tài)度，并且知恩圖報(bào)、勤奮好學(xué)。但他后來(lái)結(jié)識(shí)了一批不學(xué)無(wú)術(shù)的狐狗友，使開(kāi)始追求享樂(lè)。待結(jié)識(shí)_①后，匡超人徹底被金錢(qián)和權(quán)力腐化，開(kāi)始做起了作奸犯料之事，在墮落的道路上一去不返。——《儒林外史》②匡超人后來(lái)靈魂蛻變成虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義、好吹牛，少年的他是一個(gè)怎樣的人？關(guān)注情節(jié)林沖便拿槍?zhuān)瑓s待開(kāi)門(mén)來(lái)救火，只聽(tīng)得前面有人說(shuō)將話(huà)來(lái)。林沖就伏在廟聽(tīng)時(shí)，是三個(gè)人腳步響，且奔廟里來(lái)。……三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”——《水滸傳》選段中的“這條計(jì)”具體指③。關(guān)注評(píng)價(jià)楊匡漢在《艾青評(píng)傳》中說(shuō)：“對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)、火把、詩(shī)和他同在！”④結(jié)合《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)評(píng)論的理解。二、閱讀與鑒賞。（共46分）（一）閱讀下面一首詞，完成問(wèn)題。（共5分）清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵①辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北②江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。[注釋]：①清平樂(lè)：詞牌名。博山，在江西永豐（今江西省廣豐縣）境內(nèi)。庵：草屋。此詞作于公元1185年。②塞北：泛指中原地區(qū)。詞人于南歸前曾兩隨記吏北抵燕山。7.下列關(guān)于詞的理解與表述，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．上闋重在記夢(mèng)，選取的意象為饑鼠、蝙蝠、松風(fēng)與急雨、窗間破紙，畫(huà)面感極強(qiáng)。B．下闋重在抒情，寫(xiě)作上由既往而眼前，又由眼前而既往，畫(huà)面感強(qiáng)且意境頗開(kāi)闊。C．“破紙窗間自語(yǔ)”將景物人格化，寫(xiě)風(fēng)急雨驟、窗紙被吹破之景，讀來(lái)如在眼前。D．“布被秋宵夢(mèng)覺(jué)”點(diǎn)出季節(jié)時(shí)令，同時(shí)暗寫(xiě)出主人公難以入睡，禁不住思緒萬(wàn)千。8.詞中“眼前萬(wàn)里江山”一句與前面的哪句呼應(yīng)？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下文完成下列小題。（10分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？（節(jié)選自孟子《魚(yú)我所欲也》）【乙】文天祥字宋瑞，吉之吉水人也。咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)。年二十舉進(jìn)士，帝親拔為第一。德祐初，江上報(bào)急。天祥發(fā)郡中豪杰，有眾萬(wàn)人。其友止之，天祥曰：“國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者?！睂こ儆邑┫啵纰谲娭姓?qǐng)和，與元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉(cāng)皇出走。祥興二年二月，至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，不拜。弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可？”索之固，乃以所書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足?！比华q不忍，言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。（選自《宋史》，有刪減）【注】①除：授職。②如：到，往。9.根據(jù)表格提示，解釋文中加點(diǎn)詞的意義。（4分）文言現(xiàn)象原文語(yǔ)句釋義方法解釋加點(diǎn)詞詞類(lèi)活用萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)【結(jié)合語(yǔ)境】A古今異義吾深恨于此【課內(nèi)遷移】未嘗不嘆息痛恨于桓靈也B

一詞多義使為書(shū)招張世杰【查閱字典】①使者。②命令，讓。③出使。④假使。C弘范遣使護(hù)送天祥至京師D

10.下列有關(guān)古代文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．名與字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解釋和補(bǔ)充。B．進(jìn)士，是古代科舉殿試及第者之稱(chēng)，其中一甲三名依次是狀元、探花、榜眼。C．“祥興二年二月，”是年號(hào)紀(jì)年法，《核舟記》中的“天啟壬戌”是年號(hào)干支兼用法。D．勤王，為王事盡力，指起兵救援王朝?！霸t天下勤王”意為下詔書(shū)要天下起兵救援。11.翻譯句子。（2分）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！12.揣摩人物語(yǔ)氣能更好地理解人物形象。根據(jù)語(yǔ)境，任選一句，從“乎”“矣”“哉”中選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞填寫(xiě)到橫線(xiàn)處，并說(shuō)明理由。（2分）A.天祥曰:“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可____?B.天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足____。（三）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（12分）人生高度須作為，吾輩青年當(dāng)攀登①人生何可為？人生可何為？古今縱橫五千年，窮盡八荒，我找出了答案：是“天生我材必有用”的太白的豪言壯詞；是“受任于敗軍之際”的孔明的擔(dān)當(dāng)大義；是“田園將蕪胡不歸”的元亮的淡泊心態(tài)。人生之意，吾輩青年當(dāng)以堅(jiān)定信念踐行之。②踐行人生之意，就要把“行勝于文”作為人生能的行為準(zhǔn)則。仍記得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的陸游，他臥病在床仍心系國(guó)家大事，自請(qǐng)上陣殺敵。再到如今，研究生畢業(yè)的黃文秀，用她短暫的一生檢驗(yàn)了她的人生價(jià)值，她不再滿(mǎn)足于文本上的“成”，而是更注重行動(dòng)上的“就”，于是她便永遠(yuǎn)留在了廣西百色的那個(gè)小山村里。我們是新一代青年，更要清楚知道“行勝于文”的重要性，要在久久為功、止于至善的奮進(jìn)中成就更有高度的人生。③踐行人生之意，就要有戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。西楚霸王項(xiàng)羽在面對(duì)浩蕩強(qiáng)敵時(shí)，毫不畏懼，奮勇向前，破釜沉舟，以少勝多，以弱制強(qiáng)，以國(guó)之大將的氣勢(shì)，書(shū)寫(xiě)了他輝煌的一生，即使后來(lái)在烏江自刎，后人對(duì)他的評(píng)價(jià)是如帝王一樣寫(xiě)進(jìn)了本紀(jì)。再看今朝，曹原在攻克21世紀(jì)難題石墨烯時(shí)，也絲毫不見(jiàn)退縮，越挫越勇，越拔越韌，終得成就。戰(zhàn)勝困難并不可怕，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，便可一往無(wú)前。我們更要學(xué)習(xí)去建立自己面對(duì)困難的心境，時(shí)代青年應(yīng)如是。④踐行人生之意，。蘇東坡在歷經(jīng)多次貶謫，越貶越遠(yuǎn)時(shí)，雖稍有抱怨之言，卻仍積極向上，在天地遼闊間駕一葉扁舟，盡發(fā)書(shū)生意氣。想得開(kāi)，看得淡，拿得起，放得下，這是我們需躬行的。在困難時(shí)不妨想一想，那位四川母親巴木玉布木的事跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是渺小的人，身上往往藏著無(wú)窮無(wú)盡的積極能量，在某一時(shí)刻釋放后，苦盡皆甘來(lái)。新青年一代要多以前人為榜樣，踐之行之，方可成就自我。⑤我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，俯仰之間皆是華夏信仰，一腳一步都是努力與血汗鋪就的路。在人生可何為上，我們青年要有更清晰的認(rèn)知：行勝于文，是對(duì)未來(lái)的不倦探索；樂(lè)觀(guān)心態(tài)，是對(duì)自身的察省之行。我們站在時(shí)代交匯點(diǎn)上，要用盡全力，要有所作為，踐行人生之意，方可奔向時(shí)代中央，撞破黎明前的黑暗，窺得萬(wàn)丈光芒，志向高峰！13．下面對(duì)本文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章開(kāi)篇用設(shè)問(wèn)句引出本文論題：吾輩青年當(dāng)以堅(jiān)定信念踐行人生之意。B．我們要學(xué)習(xí)曹原越挫越勇的精神，不斷建立自己面對(duì)困難的心境。C．文章第④段將蘇軾和巴木玉布木的事例進(jìn)行對(duì)比，有力地論證了論點(diǎn)。D．文章采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，層次清晰，論據(jù)充足，論證有力。14．第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用什么論證方法？作用是什么？（3分）15．結(jié)合第④段，在文中橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）16．下面鏈接材料最適合作為本文哪一段的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）【鏈接材料】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（四）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。雪落菘葉高方①第一次聽(tīng)說(shuō)白菜別名叫“菘（sōng）”時(shí)，心里一動(dòng)，這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“菘”寫(xiě)點(diǎn)什么。②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中有“采葑（fēng）采菲”的詩(shī)句。后來(lái)“葑”逐漸變身為“菘”，成為白菜的古稱(chēng)。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)。它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開(kāi)土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)，便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀(guān)感。一朵朵花苞圓圓滾滾、層層疊疊、蔥蔥翠翠，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線(xiàn)，由濃而淡滑落。⑤每到收白菜的季節(jié)，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一張弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶。瑏G進(jìn)柳條筐。手推車(chē)上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜。那些寒生露凝，彎月銀霜以及秋蟲(chóng)的淺吟低唱等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此緘口。⑧曬過(guò)的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶(hù)戶(hù)都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿(mǎn)足于單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開(kāi)始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾多次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛(ài)，始終占據(jù)一方紙墨。?北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白菘類(lèi)羔豚，冒土出蹯①掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢?，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫(xiě)過(guò)大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’?！比缃瘢诖蟀撞说闹匾a(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線(xiàn)升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有改動(dòng)）[注]①蹯（fán）：獸足。17．下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．第①段寫(xiě)第一次聽(tīng)說(shuō)白菜別名為“菘”時(shí)內(nèi)心受到觸動(dòng)，交代了寫(xiě)作的緣由。B．第④段連用三個(gè)疊詞，富有韻律美，從形狀、顏色等方面對(duì)白菜進(jìn)行細(xì)致描繪。C．第??段引用蘇東坡和魯迅關(guān)于白菜的詩(shī)文，別有情致，豐富了文章的內(nèi)涵。D．第?段描寫(xiě)了雪霰飛舞和白菜靜候的情景，賦予雪霰和白菜相同的精神品質(zhì)。18．品味語(yǔ)言，完成下面的題目。（8分）A．結(jié)合語(yǔ)境，賞析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)。B．從句式特點(diǎn)的角度，賞析第⑩段畫(huà)線(xiàn)句。（4分）攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。19．有人說(shuō)，朗讀第⑥段時(shí)，配上活潑歡快的音樂(lè)，效果會(huì)更好，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）20．白菜雖然普通，但在作者筆下卻有豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)據(jù)此給本文擬寫(xiě)一個(gè)副標(biāo)題，并說(shuō)明理由。（4分）三、作文。（共50分）21.閱讀下面材料寫(xiě)一篇不少于600字的文章。意大利中世紀(jì)詩(shī)人但丁說(shuō):生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰?，F(xiàn)代詩(shī)人艾青說(shuō):希望，像光一樣無(wú)形，像風(fēng)一樣不安定。像天上的流云，像河邊的蝴蝶，既狡猾而美麗。你上去，她就飛，你不理她，她攆你。她永遠(yuǎn)陪伴你，一直到你終止呼吸。一位朋友說(shuō):雛鷹有向往，但若只是站立在枝頭凝望，遲遲不肯張開(kāi)翅膀，那就無(wú)法翱翔于九天之上。結(jié)合材料的內(nèi)容，選好角度。要求:①題目自擬，立意自定;②不得寫(xiě)成詩(shī)歌;③不得抄襲、套作;④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。參考答案1．(1)C(2)D(3)A2．C3．DD5.忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)為籬下黃花開(kāi)遍吹笛到天明羌管悠悠霜滿(mǎn)地人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青贏得生前身后名6.（1）林沖

（2）云片糕

（3）訛詐銀子、騙銀子、賴(lài)掉船費(fèi)（選一個(gè)即可）

（4）示例：魯智深?lèi)?ài)憎分明，見(jiàn)義勇為