江蘇省無錫市錫山區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試物理試卷

初三物理試卷第頁共=sectionpages88頁2024-2025學(xué)年秋學(xué)期期末調(diào)研試卷（2025.1）初三物理（考試時間：100分鐘，總分：100分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1.下列工具在使用過程中屬于費力杠桿的是（）A．鑷子B．托盤天平C．核桃夾 D．開瓶器2.下列現(xiàn)象中與分子熱運動有關(guān)的是（）A．余音繞梁 B．塵土飛揚 C．香飄四溢 D．雪花飄舞3.兩個物體相接觸，熱量不再從一個物體傳遞給另一個物體是由于具有相同的（）A．比熱容B．熱量C．溫度 D．質(zhì)量4.下面四個實例中，人對物體做了功的是（）甲乙丙丁A．圖甲中，用力推汽車，汽車未被推動 B．圖乙中，用力將木箱推到斜面頂端C．圖丙中，用力搬石頭，石頭未動D．圖丁中，用力舉著杠鈴在空中不動5.如圖所示，小明用200N的拉力，在4s內(nèi)將重500N的物體勻速提高2m。不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．動滑輪重為100N B．滑輪組的機械效率為62.5% C．拉力做功為1000J D．拉力的功率為250W6.轎廂是電梯用以承載、運送人員和物資的箱形空間，一般由轎底、轎壁、轎頂、轎門等主要部件構(gòu)成。通常，在轎門左右兩側(cè)轎壁各有一排樓層選擇按鈕，分別相當(dāng)于開關(guān)S1和開關(guān)S2。進入電梯的人無論按下哪一側(cè)轎壁上同一樓層的按鈕，都會使該樓層指示燈L亮起，下列設(shè)計的電路中符合要求的是（） ABCD7.如圖是學(xué)生設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路，閉合開關(guān)后，移動鋼環(huán)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈泡被短路了 B．鉛筆芯與鋼環(huán)接觸不良 C．燈泡的阻值遠(yuǎn)大于鉛筆芯的總阻值 D．鉛筆芯的總阻值遠(yuǎn)大于燈泡的阻值8.小明對四名同學(xué)的做功情況各測量了一次，把四名同學(xué)做功W和所用時間t在坐標(biāo)系中描點，得到了圖中甲、乙、丙、丁四個點，這四名同學(xué)中做功功率最大的是（）A．甲 B．乙 C．丙D．丁9.如圖所示，小華同學(xué)將小球由a點靜止釋放，小球在管道內(nèi)沿abcd運動，ab段和bc段內(nèi)壁光滑，cd段內(nèi)壁粗糙，a點略高于c點，b點與d點等高。下列說法正確的是（

）A．從a到c的過程中，小球重力勢能不變B．小球在c、d兩點的動能可能相等C．從a到d的過程中，小球運動到d點時，動能最大D．從a到d的過程中，小球機械能守恒10.如圖所示是燈泡L與電阻R的電流與電壓關(guān)系圖像，下列說法錯誤的是（）A．電阻R的電阻是10Ω B．燈泡L的阻值隨電壓的增大而增大 C．若L與R串聯(lián)在5V的電源上使用時，則電路中的電流為0.4AD．若L與R并聯(lián)在電源上使用時，通過干路的電流是0.6A，則此時電源電壓為2V11.如圖所示，在兩組相同的裝置中，用甲、乙兩種燃料分別加熱質(zhì)量和初溫相同的水，燃料的質(zhì)量用m表示，燃料充分燃盡時水升高的溫度用Δt表示（水未沸騰），不計熱量損失。下列說法正確的是（）A．m相同時，Δt越小，燃料的熱值越大 B．Δt相同時，m越大，燃料的熱值越大 C．?tmD．?t12.如圖甲所示為某種跳繩自動計數(shù)器的簡化原理圖。跳繩時，每當(dāng)繩子擋住了射向R1的紅外線時，R1的電阻會變大，自動計數(shù)器會計數(shù)一次。信號處理系統(tǒng)相當(dāng)于一個電壓表，能記錄AB間每一時刻的電壓。若已知電源電壓為10V并保持不變，R2為定值電阻，某一段時間AB間的電壓隨時間變化的圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A．AB兩端電壓為6V時，計數(shù)器會計數(shù)一次B．繩子沒有擋住紅外線時，R1的阻值是R2的4倍C．繩子擋住射向R1的紅外線時流過R2的電流變大D．繩子沒有擋住射向R1的紅外線時和擋住射向R1的紅外線時R1的阻值之比為1∶6二、填空題（本題共12小題，每空1分，共36分）13.為了改善城市環(huán)境，許多城市大力開發(fā)濕地公園，修建人工湖來調(diào)節(jié)氣溫，這是利用了水的▲較大。到了大地回暖的春天，冰封的人工湖逐漸熔化，冰在熔化過程中內(nèi)能▲（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14.如圖所示，取一個橙子，把銅片、鐵片插入其中，制成一個水果電池。（1）用電壓表測量電壓，該水果電池電壓為▲V，水果電池是將▲能轉(zhuǎn)化為電能。（2）該水果電池正極是▲（填“鐵片”或“銅片”）。（3）為獲得更高電壓，可以將多個水果電池▲聯(lián)。第15題第14題第15題第14題15.圖甲所示是“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時的實驗電路，應(yīng)選擇規(guī)格▲（選填“相同”或“不相同”）燈泡進行實驗。甲圖中電流表是測通過▲（選填“L1”或“L2”）的電流，電流表讀數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為▲A。第17題16.小華用如圖甲所示的方法將被臺風(fēng)刮倒的樹拉正，A的樹干相當(dāng)于▲（選填“動滑輪”、“定滑輪”或“杠桿”）；如圖乙，沿箭頭方向?qū)⑹胱訚L上臺階，石碾子相當(dāng)于▲杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。第17題第16題第16題甲乙17.某同學(xué)鍛煉時，雙腳并攏，腳尖O觸地，腳后跟踮起，手掌支撐在豎直墻壁上，手臂水平，A為人體重心所在位置。此時墻壁對手掌的支撐力F如圖所示。若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，不計墻壁對手掌的摩擦力，墻壁對她的支撐力約為▲N；若她只將胳膊彎曲，身體保持筆直，墻壁對手掌的支撐力F的大小將會▲。18.小剛對家中的小汽車進行了一些研究：如圖甲，一個工作循環(huán)的正確順序是：▲；若飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則在1s內(nèi)汽油機對外做功▲次；如圖乙，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放入一小團干燥的硝化棉，用力把活塞迅速壓下，硝化棉燃燒，該過程中是通過▲的方式來改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，其能量轉(zhuǎn)化情況與圖▲（選填“A”、“B”、“C”、“D”）所示汽油機沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是一致的。第18題第18題甲乙第19題第19題19.如圖所示，質(zhì)量為50kg的同學(xué)在做仰臥起坐運動。若該同學(xué)上半身的質(zhì)量約為全身質(zhì)量的35，則她上半身的重力約為▲N。她在1min內(nèi)做了40個仰臥起坐，每次上半身重心上升的距離均為0.3m，則她在這段時間內(nèi)克服重力做的功約為▲J，這段時間做功的功率為▲W。(g取10N/kg)20.如圖所示，甲、乙、丙是三個完全相同的網(wǎng)球，在同一高度同時以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、乙球豎直向上拋出，丙球水平拋出，不計空氣阻力，拋出時三球機械能▲（選填“相等”或“不相等”）；在落地前的運動過程中，甲球的動能▲（選填“增大”、“不變”或“減小”），落地時三球的速度大小關(guān)系為▲。（用v甲、v乙、v丙來表示）第20題第21題第22題第20題第21題第22題21.如圖，電源電壓在220V～240V之間波動，圖中電子器件的阻值能隨著電壓變化而自動改變，燈泡L標(biāo)有“220V1A”，若將20Ω的定值電阻R0與這個電子器件并聯(lián)后（構(gòu)成一個穩(wěn)壓器）再和燈泡串聯(lián)，就能夠保證燈泡始終正常工作，當(dāng)電源電壓為220V時，該電子器件所在支路相當(dāng)于▲；當(dāng)電源電壓為240V時，該電子器件所在支路相當(dāng)于▲（以上兩空均選填“斷路”或“短路”）。22.小明同學(xué)在測量未知電阻的阻值時，電壓表損壞，于是他利用原有器材設(shè)計如圖所示電路也順利測出未知電阻RX的阻值。（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知但不變）請將下列實驗步驟補充完整：①閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；②閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到▲，記錄電流表示數(shù)為I2；③寫出待測電阻的表達(dá)式：RX＝▲。（用R0、I1、I2表示）23.為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置進行實驗。（1）在兩個完全相同的試管中分別裝入初溫相同且▲（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的A和B兩種液體，然后將兩個試管放入盛有水的同一燒杯中，用酒精燈加熱。（2）在組裝器材時，你認(rèn)為合理的安裝確序是▲（選填“自下而上”或“自上而下”）。實驗中液體吸收熱量的多少是通過▲（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”）來反映的。（4）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A和B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙，實驗表明，▲（選填“A”或“B”）的吸熱能力更強。若A液體的比熱容是2×103J/（kg﹒℃），則B液體的比熱容是▲J/（kg﹒℃）。第23題（5）該裝置的優(yōu)點是除了可以使A、B液體受熱均勻，還可以▲。第23題第24題第24題24.如圖甲所示，電路中電源電壓保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，R1的阻值變化范圍為0～20Ω，R2為定值電阻。閉合開關(guān)，滑片P在某兩點間移動時電流與電壓表示數(shù)的變化關(guān)系圖像如圖乙，則R2＝▲Ω，電源電壓U=▲V；在保證電路安全的情況下，電壓表的最大示數(shù)與最小示數(shù)之差是▲V。三、解答題（本題共6小題，共40分）25.（6分）按要求作圖：（1）如圖甲所示是一款手動壓汁機，可以輕松實現(xiàn)無聲榨汁。右邊是壓汁機的簡化示意圖。壓汁時，撐桿AOB可以看做一根繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿。在示意圖中畫出最小動力F。（2）利用如圖乙所示的滑輪組提升物體G，請在圖中畫出滑輪組繩子最省力的繞法。

（3）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖丙所示的電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片P向右滑動，電流表的示數(shù)增大，電壓表測電阻R的電壓）。乙丙乙丙甲甲26.（6分）古城西安是國際化旅游城市，有著豐厚的文化底蘊和迷人的景色。驪山盤山公路也是西安的一處網(wǎng)紅打卡地，這段公路全長大約9km，海拔落差高度約1000m，共計15道彎，似玉帶環(huán)繞，層層疊起。有一輛新能源純電動客車，滿載乘客時總重力為7.2×104N，現(xiàn)以80kW的恒定功率，18km/h的速度沿盤山公路從山底勻速行駛至山頂。假設(shè)行駛過程中客車所受重力和阻力大小均恒定不變，g取10N/kg。（1）整個過程中，汽車電動機所做的總功為多少？▲▲（2）盤山公路的機械效率為多少？▲▲（3）汽車沿盤山公路勻速行駛過程中受到的阻力為多少？▲▲27.(8分)為了探究影響動能大小的因素，老師設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗方案。（1）實驗中通過▲來比較小球動能的大小，這個實驗方法叫做▲（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。（2）甲實驗的高度為2h時，木塊被撞后滑出木板，為使木塊不滑出木板，對甲實驗的操作應(yīng)采取的方法是▲。A.適當(dāng)降低小球的高度B.換用一個較重的木塊（3）實驗結(jié)束后，各小組對實驗提出各種改進方案：①小明認(rèn)為在“探究動能與速度關(guān)系”的實驗中，可以撤走木塊并使用足夠長的木板，記錄小球在相同表面上滑行直到靜止的距離，你認(rèn)為小明的實驗方案是否合理？▲（選填“合理”或“不合理”）。②小華利用圖丙裝置做“探究動能與質(zhì)量關(guān)系”實驗，通過觀察小球撞擊上端固定的相同塑料軟片，通過比較撞擊的軟片數(shù)目來比較小球的動能大小。此裝置▲（選填“能”或“不能”）完成該探究。③小剛設(shè)計了丁圖所示的裝置進行實驗。A.若用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離，可以研究小球的動能大小與▲（選填“質(zhì)量”、“速度”或“質(zhì)量和速度”）的關(guān)系。B.若用A、B兩個質(zhì)量不同的小球（mA＞mB）將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，同一木塊受到撞擊后相應(yīng)移動距離SA▲SB（選填“＞”、“＜”或“＝”）。（4）小明認(rèn)為還可以通過甲、乙兩圖探究物體重力勢能的影響因素，他的設(shè)想是▲（選填“可行”或“不可行”）的。28.（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中。（1）實驗前，杠桿的位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向▲移動使杠桿在水平位置平衡，目的是▲。（2）第一小組實驗數(shù)據(jù)如下表所示，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為▲N。序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm①120210②2151.520③5115（3）如圖乙所示，第二小組某次實驗彈簧測力計處于豎直方向時，其示數(shù)稍稍超過量程。為了完成實驗，下列方案可行的是▲（選填序號）。A.鉤碼的數(shù)量適當(dāng)增加B.鉤碼的位置適當(dāng)向左平移C.彈簧測力計轉(zhuǎn)到圖中虛線位置D.彈簧測力計位置適當(dāng)向左平移（4）如圖丙，實驗結(jié)束后小華用彈簧測力計a、b吊在質(zhì)量分布不均勻的木條兩端，保持木條在水平位置平衡，其中AB＝BC＝CD＝DE，a、b示數(shù)分別是18N和6N，則該杠桿的重力為▲N。若將該木條放置在水平桌面上時，如圖丁所示，在D點用力將右端剛好拉起時的最小力F1＝▲N。29.（8分）如圖甲是小華“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“25Ω，2A”，定值電阻有2Ω，5Ω，10Ω，20Ω，30Ω等。（1）根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將這根線正確連接；▲▲（2）電路連接正確后，小華先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)達(dá)到2V；斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻換成了10Ω的定值電阻，然后準(zhǔn)備閉合開關(guān)再向▲（選填“左”或“右”）移動滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同。但同組同學(xué)認(rèn)為他在實驗操作上不規(guī)范，立即制止了的他做法。你認(rèn)為他實驗操作不規(guī)范的是▲；（3）小華發(fā)現(xiàn)另一同學(xué)用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗，數(shù)據(jù)記錄如表：實驗次序12345R/Ω25102030I/A1.200.480.240.120.08小華認(rèn)為該同學(xué)要得到第1次數(shù)據(jù)，應(yīng)對圖乙實驗中的▲進行調(diào)整才能測出。將該表格拿到老師處復(fù)查，老師指出有一