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文檔簡介
北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程2分式的乘除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握分式的乘除運(yùn)算法則.(重點(diǎn))2.能夠進(jìn)行分子、分母為多項(xiàng)式的分式乘除法運(yùn)算.(難點(diǎn))復(fù)習(xí)回顧1.分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘(或除以)同一個(gè)
的整式,分式的值
.2.把一個(gè)分式的分子與分母的
約去,這種變形稱為分式的約分.3.當(dāng)分式的分子和分母
時(shí),這樣的分式稱為最簡分式.注意:化簡分式時(shí),通常要使結(jié)果成為最簡分式或整式.上述性質(zhì)可以用式子表示為:
不等于零不變公因式?jīng)]有公因式一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知
問題2:大拖拉機(jī)m天耕地a公頃,小拖拉機(jī)n天耕地b公頃,大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍?
二、自主合作,探究新知探究一:分式的乘除觀察下列運(yùn)算:猜一猜:
與同伴交流.類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則,你能說出分式的乘除法法則嗎?二、自主合作,探究新知知識(shí)要點(diǎn)分式的乘法法則:分式的除法法則:
兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母.
兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘.
二、自主合作,探究新知典型例題
分子、分母是多項(xiàng)式時(shí),先分解因式,再約分.二、自主合作,探究新知1.分子和分母都是單項(xiàng)式的分式的乘法,直接按“分子乘分子,分母乘分母”進(jìn)行運(yùn)算,其運(yùn)算步驟為:(1)符號(hào)運(yùn)算;(2)按分式的乘法法則運(yùn)算.2.各分式中的分子、分母含有多項(xiàng)式時(shí),先因式分解,再約分.注意:分式乘除法運(yùn)算,其結(jié)果通常要化成最簡分式或整式.方法歸納分式乘法運(yùn)算步驟:二、自主合作,探究新知典型例題
方法歸納二、自主合作,探究新知1.進(jìn)行分式的除法運(yùn)算時(shí),要先變(除法變乘法)后算.2.在乘除過程中遇到整式則視其為分母為1,分子為這個(gè)整式的分式.分式除法的運(yùn)算步驟二、自主合作,探究新知探究二:分式的乘方
n個(gè)an個(gè)b一般地,當(dāng)n是正整數(shù)時(shí),
二、自主合作,探究新知分式的乘方法則注意:(1)分式乘方時(shí),一定要把分子、分母分別乘方.(2)分式乘方時(shí),要首先確定乘方結(jié)果的符號(hào),負(fù)數(shù)的偶次方為正,負(fù)數(shù)的奇次方為負(fù).(3)含有乘方的分式乘除混合運(yùn)算,先算分式的乘方,再算乘除.知識(shí)要點(diǎn)
二、自主合作,探究新知C典型例題
二、自主合作,探究新知探究三:分式乘除法的應(yīng)用
二、自主合作,探究新知(3)你認(rèn)為買大西瓜合算還是買小西瓜合算?與同伴交流.即R越大,西瓜瓤占整個(gè)西瓜的比例也越大.因此,買大西瓜更合算.
三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識(shí)BDB三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識(shí)A三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識(shí)三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識(shí)
三、即學(xué)即練,應(yīng)用知識(shí)9.甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合修一條公路,已知甲工程隊(duì)每天修(a2-4)米,乙工程隊(duì)每天修(a-2)2米(其中a>2),則甲工程隊(duì)修900米所用時(shí)間是乙工程隊(duì)修600米所用時(shí)間的多少倍?四、課堂小結(jié)分式的乘除法分式的乘法法則分式的除法法則分式的乘方法則
兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母.
兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘.
注意分式乘除法運(yùn)算,其結(jié)果通常要化成最簡分式或整式.
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)CBB4.老師設(shè)計(jì)了接力游戲,用合作的方式完成分式化簡,規(guī)則是:每人只能看到前一人給的式子,并進(jìn)行一步計(jì)算,再將結(jié)果傳遞給下一人,最后完成化簡.過程如圖所示:接力中,自己負(fù)責(zé)的一步出現(xiàn)錯(cuò)誤的是 (
)A.只有乙 B.甲和丁
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