2024-2025學(xué)年新教材高中生物第一章走近細(xì)胞1細(xì)胞是生命活動的基本單位課時作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6細(xì)胞是生命活動的基本單位時間：45分鐘滿分：100分eq\a\vs4\al(一、選擇題每小題5分，共60分)1．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是(B)A．同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都相同B．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)C．細(xì)胞是全部生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．病毒的生命活動與細(xì)胞無關(guān)解析：多細(xì)胞生物依靠高度分化的細(xì)胞親密協(xié)作，才能完成生命活動，不同的分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能并不相同，A錯；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，B對；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但有的生物(如病毒)并沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯。病毒的生命活動必需在活細(xì)胞內(nèi)完成，所以D錯。2．下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是(C)A．種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群C．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)解析：構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次共分9級，依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。其中細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)為個體概念層次，個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈為生態(tài)學(xué)概念層次。3．下列事實(shí)，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是(A)A．煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．草履蟲可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動C．乙肝病毒必需依靠肝細(xì)胞才能繁殖后代D．動物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代解析：煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，這一事實(shí)不支持“生命活動離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)，A符合題意；草履蟲為單細(xì)胞生物，其可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動，這說明生命活動離不開細(xì)胞，B不符合題意；乙肝病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必需依靠于肝細(xì)胞才能繁殖后代，這說明生命活動離不開細(xì)胞，C不符合題意；動物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代，這說明生命活動離不開細(xì)胞，D不符合題意。4．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯誤的是(A)A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞組成的C．魏爾肖認(rèn)為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”D．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施旺解析：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，未揭示多樣性，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，B正確；魏爾肖提出全部的細(xì)胞來源于從前存在的細(xì)胞，細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充，C正確；細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施旺，D正確。故選A。5．2024年，寨卡病毒病在世界各地的爆發(fā)引起人們的高度關(guān)注。寨卡病毒(Zikavirus，ZIKV)是一種蟲媒病毒，通過伊蚊屬蚊子的叮咬進(jìn)行傳播，下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是(B)A．該病毒可在感染者的細(xì)胞外完成增殖B．病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C．該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD．該病毒屬于生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次解析：病毒在細(xì)胞外不能完成增殖，A錯誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C錯誤；病毒只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。6．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充溢了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是(C)A．德國科學(xué)家施萊登和施旺命名細(xì)胞并建立細(xì)胞學(xué)說B．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的相識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“全部的細(xì)胞都來源于從前存在的細(xì)胞”D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞解析：細(xì)胞的發(fā)覺者和命名者是英國科學(xué)家羅伯特·虎克，而細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的相識進(jìn)入到細(xì)胞水平，B錯誤；德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“全部的細(xì)胞都來源于從前存在的細(xì)胞”，C正確；細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容中并沒有將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，而是認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，D錯誤。7．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是(D)A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參加下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同解析：多細(xì)胞生物不同的細(xì)胞其結(jié)構(gòu)和功能不同。高度分化的細(xì)胞執(zhí)行不同的功能，相互親密合作完成生命活動。8．若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)的概念的范圍，其中正確的是(C)解析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。圖中a、b、c三者的關(guān)系是依次由大到小相互包含，而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的，不同的種群組成群落，生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群符合這一關(guān)系。9．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述中錯誤的是(B)A．一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的B．SARS病毒能夠獨(dú)立完成生命活動C．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．多細(xì)胞生物依靠各種細(xì)胞的親密合作，共同完成困難的生命活動解析：細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的，A正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，B錯誤；除病毒外，生物體都是由細(xì)胞組成的，C正確；多細(xì)胞生物體完成困難的生命活動依靠于各種分化的細(xì)胞的親密合作，D正確。10．對生命系統(tǒng)相識不正確的是(D)A．生命系統(tǒng)各個層次層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能B．一只翱翔的鴿子屬于生命系統(tǒng)中的個體層次C．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞D．蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個層次解析：從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，A正確；一只翱翔的鴿子屬于生命系統(tǒng)中的個體層次，B正確；在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最小層次是細(xì)胞，因?yàn)槠渌麑哟味际墙⒃诩?xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，C正確；蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，但沒有生命活性不屬于生命系統(tǒng)的層次，D錯誤。故選D。11．下列對生命系統(tǒng)的各種結(jié)構(gòu)層次之間相互關(guān)系的說法，正確的是(C)A．個體水平以上的層次和以下的層次之間沒有關(guān)系B．生命層次當(dāng)中不包括生命與無機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系C．各層次層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能D．生命系統(tǒng)各層次之間是不能演化和進(jìn)化的解析：生命系統(tǒng)依據(jù)大小劃分為不同的層次，各層次之間層層相依，又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，故A錯。生命層次中的生態(tài)系統(tǒng)層次既包括生物成分，又包括生物四周的無機(jī)環(huán)境，二者在漫長的進(jìn)化過程中相互作用，漸漸演化為多種多樣的生物個體、種群、生物群落以及豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，故B、D錯。12．推斷下列說法，正確的是(C)A．單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞只是單細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．我們的身體由幾億個細(xì)胞構(gòu)成，但單個細(xì)胞不能完成一項(xiàng)生命活動，所以細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)單位，但不是功能單位C．細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次D．我們困難的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的，所以人體生命活動的基本單位是器官或系統(tǒng)解析：生命系統(tǒng)由小到大的依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。eq\a\vs4\al(二、非選擇題共40分)13．(12分)如圖是人的生殖和發(fā)育圖，據(jù)圖分析回答。(1)親代與子代之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。(2)受精卵形成的部位是輸卵管，胚胎發(fā)育的場所是子宮。(3)由上述事實(shí)說明：①生物生長、發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖、分化。②遺傳變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變。解析：卵細(xì)胞成熟之后，由卵巢排出，經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管壺腹部，在這里與精子相遇，完成受精。之后起先卵裂→桑椹胚→囊胚(胚泡)，邊分裂邊向子宮腔移動。胚泡植入子宮內(nèi)膜，叫著床，接著發(fā)育形成胎兒，并由母體生殖道分娩出。14．(12分)某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時，列出了下表：注：“√”表示具有，“×”表示不具有。細(xì)致閱讀上表，回答下列問題：(1)表中有一個“√”歸納的不正確，請指出并說明理由：“細(xì)菌”一欄中的“組織”歸納的不正確。因?yàn)榧?xì)菌是單細(xì)胞生物，沒有組織層次。(2)松樹為什么沒有系統(tǒng)這一層次？植物體是由六大器官干脆構(gòu)成的，因此沒有系統(tǒng)層次。(3)為什么三種生物到種群以后的層次是共同的？全部種群構(gòu)成群落，群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，所以三種生物到種群以后的層次是共同的。(4)三種生物的最基本結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞層次，說明白細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。解析：(1)細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個個體，因此沒有細(xì)胞與個體之間的組織、器官和系統(tǒng)三個層次。(2)松樹屬于植物，植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官干脆構(gòu)成的，因此植物沒有系統(tǒng)層次。(3)同種生物的全部個體構(gòu)成種群，全部種群構(gòu)成群落，因此個體以后的層次是全部生物都具有的。(4)三種生物都具有細(xì)胞層次，并且是最小的層次，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。15．(16分)現(xiàn)有清潔的玻璃片、顯微鏡、食鹽、草履蟲培育液和草履蟲等試驗(yàn)材料和用品，嘗試設(shè)計以下試驗(yàn)，探究草履蟲的生命活動與細(xì)胞的關(guān)系。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的試驗(yàn)方案：(1)提出問題：草履蟲對刺激會做出怎樣的反應(yīng)？(2)作出假設(shè)：草履蟲對外界刺激有反應(yīng)，能趨向有利刺激，和躲避有害刺激。(3)試驗(yàn)步驟：(如下圖所示)①第一步：取一清潔的載玻片，在中心滴一滴草履蟲培育液(含草履蟲)，放在顯微鏡下