原地投籃 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

原地投籃說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課為高中一年級(jí)上學(xué)期體育與健康課程中“籃球運(yùn)動(dòng)”的一部分，通過“原地投籃”的教學(xué)，旨在提高學(xué)生的投籃技能，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。課程內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握投籃技巧，提高體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、健康行為和體育品德。學(xué)生通過學(xué)習(xí)原地投籃，將提升動(dòng)作技能，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；通過合作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；在遵守規(guī)則、公平競爭的氛圍中，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高一學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)和簡單的投籃技巧，如投籃姿勢、手型和用力方法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察示范動(dòng)作來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于實(shí)踐操作，通過多次練習(xí)來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)原地投籃時(shí)，可能面臨以下困難：投籃姿勢不規(guī)范、手型不正確、用力不均勻?qū)е峦痘@不準(zhǔn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)閰f(xié)調(diào)性不足或爆發(fā)力不夠而難以掌握投籃技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)作原理。

2.演示法：教師示范正確的投籃姿勢和動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)投籃動(dòng)作，鞏固技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示投籃動(dòng)作分解圖，幫助學(xué)生理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.視頻播放：播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，提供學(xué)習(xí)參考。

3.實(shí)物教學(xué)：使用籃球和籃板，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中練習(xí)投籃。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)原地投籃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？你們知道投籃在籃球比賽中有多重要嗎？”

展示一些精彩的籃球比賽中的投籃瞬間，讓學(xué)生初步感受投籃的魅力或技巧。

簡短介紹投籃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原地投籃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原地投籃的基本概念、姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

過程：

講解原地投籃的定義，包括其基本動(dòng)作要領(lǐng)和目的。

詳細(xì)介紹原地投籃的姿勢，包括站位、握球手型和投籃臂的擺放。

3.原地投籃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解原地投籃的技巧和策略。

過程：

選擇幾個(gè)成功的原地投籃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技巧和成功原因，讓學(xué)生全面了解原地投籃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中投籃者的心態(tài)和策略，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與原地投籃相關(guān)的技巧或問題。

小組內(nèi)討論如何提高投籃準(zhǔn)確性、如何調(diào)整投籃姿勢等，提出解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)原地投籃的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括討論的主題、解決方案和討論過程中的亮點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)原地投籃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括原地投籃的基本概念、姿勢、動(dòng)作要領(lǐng)和案例分析。

強(qiáng)調(diào)原地投籃在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)原地投籃，并記錄自己的進(jìn)步和遇到的問題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)教程》：這本書詳細(xì)介紹了籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，包括投籃技巧的深入分析，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》：探討籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和比賽策略，幫助學(xué)生了解如何在比賽中保持最佳狀態(tài)。

-《籃球訓(xùn)練方法》：介紹不同水平籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，包括原地投籃的專項(xiàng)訓(xùn)練技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀看專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，分析他們的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-學(xué)生可以嘗試不同的投籃姿勢和手型，找到最適合自己的投籃方式。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的籃球俱樂部或社團(tuán)，與其他籃球愛好者一起練習(xí)和交流。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的投籃訓(xùn)練計(jì)劃，通過記錄進(jìn)步和調(diào)整訓(xùn)練方法來提高投籃技能。

-學(xué)生可以研究籃球比賽中的經(jīng)典投籃戰(zhàn)術(shù)，了解如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以參與籃球比賽，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的競技水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入游戲化教學(xué)：在原地投籃的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些投籃游戲，如“投籃接力賽”、“投籃比準(zhǔn)”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：通過設(shè)置投籃挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握投籃技巧，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在練習(xí)過程中動(dòng)作不規(guī)范，需要教師在課堂上更加細(xì)致地指導(dǎo)和糾正。

2.教學(xué)方法方面：單一的教學(xué)方法可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)原地投籃的技巧掌握不夠全面，需要豐富教學(xué)手段，如分組練習(xí)、示范教學(xué)等。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，僅限于課堂表現(xiàn)和投籃結(jié)果，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)步過程的持續(xù)關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)組織：在課堂上，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握投籃技巧。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合游戲化教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)，如分組練習(xí)、投籃比賽等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.深化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、投籃技巧、進(jìn)步程度等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)反饋和調(diào)整。

4.加強(qiáng)學(xué)