Unit 2 What's your hobby Lesson 7（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit2What'syourhobbyLesson7（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2What'syourhobbyLesson7

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)對(duì)話和交流，提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人興趣愛(ài)好的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生與他人合作解決問(wèn)題的能力。

4.提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展積極健康的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)生活樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型：掌握"What'syourhobby?"、"Ilike..."等詢問(wèn)和表達(dá)興趣愛(ài)好的句型。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)某些新詞匯不理解，影響語(yǔ)言表達(dá)。

2.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性：學(xué)生可能在使用句型時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。

解決辦法與突破策略：

1.詞匯教學(xué)：通過(guò)圖片、實(shí)物、情境等方式幫助學(xué)生理解詞匯，并通過(guò)練習(xí)鞏固記憶。

2.句型練習(xí)：設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用句型。

3.語(yǔ)法講解：結(jié)合具體例句講解語(yǔ)法規(guī)則，并通過(guò)糾錯(cuò)和反饋幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

4.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)答、小組合作等方式提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，如模擬對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們相互交流，共同解決問(wèn)題，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，如制作興趣愛(ài)好的海報(bào)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用在線資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)教學(xué)軟件，如語(yǔ)法糾錯(cuò)工具，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)別人的姓名和年齡，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)新的話題——興趣愛(ài)好。你們都有自己的興趣愛(ài)好嗎？比如，你喜歡做什么？讓我們一起來(lái)探索這個(gè)話題。）

二、新課導(dǎo)入

1.播放一段關(guān)于興趣愛(ài)好的視頻，讓學(xué)生初步了解不同的興趣愛(ài)好。

（教師：同學(xué)們，剛剛的視頻中展示了各種不同的興趣愛(ài)好，你們最喜歡哪一種呢？）

2.教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，如"Ilike..."。

（教師：請(qǐng)同學(xué)們用英語(yǔ)說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用"Ilike..."這個(gè)句型。）

三、新課講授

1.教師講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"What'syourhobby?"、"Ilike..."、"Myhobbyis..."等。

（教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型有"What'syourhobby?"、"Ilike..."、"Myhobbyis..."。請(qǐng)跟老師一起讀一讀。）

2.教師通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯和句型的含義。

（教師：同學(xué)們，請(qǐng)看這幅圖片，它是關(guān)于什么的？我們可以用哪個(gè)句型來(lái)表達(dá)呢？）

3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如互相詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好。

（教師：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，互相詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好，并嘗試用"Ilike..."這個(gè)句型進(jìn)行回答。）

四、課堂活動(dòng)

1.小組合作：每個(gè)小組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好，用英語(yǔ)制作海報(bào)，展示給全班同學(xué)。

（教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)小組合作活動(dòng)。每個(gè)小組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好，用英語(yǔ)制作海報(bào)，展示給全班同學(xué)。）

2.角色扮演：請(qǐng)同學(xué)們扮演不同的角色，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于興趣愛(ài)好的角色扮演活動(dòng)。

（教師：同學(xué)們，接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們扮演不同的角色，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于興趣愛(ài)好的對(duì)話。）

五、鞏固練習(xí)

1.教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)完成一些練習(xí)題，看看你們掌握了多少知識(shí)。）

2.教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答。

（教師：同學(xué)們，如果在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方，請(qǐng)及時(shí)舉手提問(wèn)。）

六、總結(jié)與拓展

1.教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于興趣愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)，希望大家能夠熟練掌握。）

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（教師：同學(xué)們，你們可以把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，和朋友們分享你的興趣愛(ài)好。）

3.教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。

（教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文，希望大家能夠認(rèn)真完成。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如"hobby"、"enjoy"、"playing"等，并能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用。

-學(xué)生掌握了詢問(wèn)和表達(dá)興趣愛(ài)好的關(guān)鍵句型，如"What'syourhobby?"、"Ilikeplayingsoccer"、"Myhobbyisreadingbooks"等。

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法有了更深入的理解，能夠在實(shí)際對(duì)話中正確使用。

2.語(yǔ)言技能提升

-學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都得到了鍛煉。通過(guò)聽(tīng)力材料，學(xué)生能夠理解相關(guān)話題的對(duì)話內(nèi)容；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生能夠流利地表達(dá)自己的興趣愛(ài)好；通過(guò)閱讀文本，學(xué)生能夠獲取信息；通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的短文。

-學(xué)生在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的興趣愛(ài)好，對(duì)西方文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人生活的重要性，以及如何通過(guò)興趣愛(ài)好來(lái)豐富自己的生活。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重他人的興趣愛(ài)好，并能夠積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)積極健康的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)了自我激勵(lì)和自我管理的能力。

5.學(xué)習(xí)策略和方法

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)等。

6.綜合評(píng)價(jià)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力得到了提升，學(xué)習(xí)效果顯著。

-學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力上都有了明顯的進(jìn)步，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了積極的變化，表現(xiàn)出更加自信、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我感到既有成就感也有收獲，也有一些需要改進(jìn)的地方。讓我來(lái)和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法的運(yùn)用上還是取得了一些成效的。比如，我采用了情境教學(xué)法，通過(guò)播放視頻和展示圖片，讓學(xué)生們?cè)诰唧w的語(yǔ)境中去感知和運(yùn)用新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這種方式挺有效的，孩子們的參與度很高，互動(dòng)性也很強(qiáng)。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們能夠大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，這讓我很欣慰。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，有些學(xué)生在表達(dá)自己興趣愛(ài)好時(shí)，詞匯量還是不夠豐富，有些句子表達(dá)得不夠流暢。這可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘＞毩?xí)中，對(duì)詞匯和句型的鞏固不夠。接下來(lái)，我打算在課后增加一些詞匯和句型的練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地掌握。

在教學(xué)策略上，我覺(jué)得我還挺注重啟發(fā)式的教學(xué)。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，自己思考解決問(wèn)題的方法。比如，在制作海報(bào)和角色扮演的環(huán)節(jié)，我給了他們一定的指導(dǎo)，但更多的是讓他們自己發(fā)揮創(chuàng)意。我覺(jué)得這樣的教學(xué)方法挺能激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

但是在管理方面，我覺(jué)得我還有待提高。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生們比較活躍，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，我在課堂上的反饋也不夠及時(shí)，有時(shí)候?qū)W生的回答我并沒(méi)有立即給予回應(yīng)，這可能會(huì)影響他們的自信心。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上取得了不小的進(jìn)步。他們不僅掌握了新的詞匯和句型，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣似乎也有所提高，這讓我感到很滿意。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)的自信心不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下節(jié)課之前，先進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我介紹和興趣愛(ài)好討論，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)輕松的環(huán)境中逐漸克服害羞心理。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-知識(shí)點(diǎn)：詢問(wèn)和表達(dá)興趣愛(ài)好的常用句型

-詞匯：hobby,enjoy,playing,reading,traveling,swimming,painting,etc.

-句型：What'syourhobby?Ilikeplayingsoccer.Myhobbyisreadingbooks.

②

-知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的使用

-詞匯：is,are,like,play,read,tr