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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有趣的游戲的錦集10篇【精選】好玩兒的游戲的作文錦集10篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是我收集整理的好玩兒的游戲的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 好玩兒的游戲的作文 篇1 假如說世界上有意思的游戲有多少?那可就多著啦!譬如“老鷹捉小雞、“小跑步比賽、“親子跳大繩等等。但是我最喜歡玩兒的還是去年在南湖公園兒里親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“兩人三足跑這個(gè)游戲。 兩人三足的游戲規(guī)矩是,兩人站成一排,中間的兩只腳系在一起向前
2、跑,看哪組先到終點(diǎn),哪組就取得了勝利。于是,游戲開始了,我和爸爸系好繩子,做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)完后只聽主持人一吹口哨,我和爸爸像離弦的箭一樣跑了出去,后面的男劉子綦也不甘示弱,快速地追了上來。我見了,迅速用手用力握了一下爸爸的手,爸爸好像也看見,他們,馬上把我抱得更緊了,大步向前走去。這時(shí)我心想:“天啊,莫非這是要帶我飛的節(jié)奏嗎?莫非我爸爸是超人?我只想了一下就又回到了比賽的狀態(tài),沒想到的是我們竟然都是第一名,于是我只好再比一次。 這次我和爸爸系好繩子,練習(xí)了三次,當(dāng)主持人喊預(yù)備的時(shí)候,我和爸爸胸有成竹地準(zhǔn)備好開始向前跑。只聽主持人一吹口哨,我們快速地跑了起來。幸運(yùn)的是,男劉子綦的繩子中途掉了
3、,正好我們也到達(dá)了終點(diǎn)。就這樣我和爸爸取得了第一名,最讓我愉快的是我拿到了第一名的禮物飛鏢。而且當(dāng)同學(xué)們?cè)诜Q贊我的時(shí)候,我更是美滋滋的笑了。 通過這個(gè)游戲我知道了,要團(tuán)結(jié)、要相互加油,而且這個(gè)游戲還鍛煉了你的注意力。這真是一個(gè)好玩兒又有意義的游戲??! 好玩兒的游戲的作文 篇2 下課了,我和同學(xué)們一起到樓下玩“寫大字游戲。 首先,用“剪刀、石頭、布選出一位同學(xué)來“寫字,其余的同學(xué)在后面的“家里。“寫字的同學(xué)在墻上“寫大字,在“家的同學(xué)立刻向前走一步。他突然回頭的的時(shí)候,走的同學(xué)要立刻定住不動(dòng)。等到離“寫字的同學(xué)很近的時(shí)候,用手拍他的后背并說:“定。“寫字的同學(xué)就不能動(dòng)了。在“家的同學(xué)就說:“橫、
4、撇、捺。“寫字的同學(xué)立刻回頭抓這些同學(xué),哪位同學(xué)被抓到就輪到他來“寫字了,其余同學(xué)和原來“寫字的同學(xué)就回到“家里,開始新一輪的游戲。 這個(gè)游戲既好玩兒又能鍛煉身體,同學(xué)們都愛玩。 好玩兒的游戲的作文 篇3 今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對(duì)對(duì)碰這個(gè)游戲。游戲規(guī)矩是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說話,只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,假如猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲激勵(lì)。 要說誰(shuí)表演得最精彩,我認(rèn)為東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條,他笑瞇瞇的看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按紐的樣子,蹲下來不
5、停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇,他又雙手環(huán)繞轉(zhuǎn)動(dòng)起來有一位同學(xué)大聲愉快地說:“洗衣機(jī)。這時(shí),教室響起一片掌聲。 老師說;“還有誰(shuí)要表演嗎?子銳立刻舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來。子銳大跨步地向講臺(tái),在老師手拿一張紙條,他看了看,他自言自語(yǔ)地說:“這怎么做?太難了,他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,邊看臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看。子銳點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起了。 其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮;沖茶給人喝, 游戲在歡聲笑語(yǔ)中終止了
6、,從游戲中我體會(huì)到,假如人不能說話,那是一件多么痛楚事啊!我們要關(guān)心聾啞人。 好玩兒的游戲的作文 篇4 今天,我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲,叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰。老師對(duì)我們說游戲規(guī)矩:一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條,根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說話,只能用你的動(dòng)作等肢一體語(yǔ)言來表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么,假如猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲。 游戲開始了,老師說:“你們誰(shuí)想第一個(gè)上來表演。彥昊毫不躊躇地舉手,說:“我“ 彥昊,你先來。老師說。彥昊大膽地走上講臺(tái),從老師手里拿了一張紙條,便表演了起來。彥昊用手指著大腦,接著蹲了下來,假裝在思考問題。振杰沖動(dòng)地說:“猴子,他表演的是猴子。彥
7、昊搖搖頭說:“不對(duì)。接著,雨錚和浩鵬齊聲地說:“是我遇到了難題?!按饘?duì)了,掌聲激勵(lì)。老師說。即刻,教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。 最難猜的是洪林的。他看了紙條后,伸出右手,做了一個(gè)OK的手勢(shì),同學(xué)們都說是“耶。但他搖搖頭,又指著自己,雙手向上伸,又跳了起來。老師說:“洪林已經(jīng)做得很形象了。金濤深思了一會(huì)兒,說:“我勝利了。“答對(duì)了,掌聲激勵(lì)。老師說。 還有好多同學(xué)表演的都很卓越,我喜歡這個(gè)游戲! 好玩兒的游戲的作文 篇5 今天,劉老師興高采烈地來到教室說:我們今天上一節(jié)游戲課!同學(xué)們討論紛紛,都在想:玩什么呢?然后老師揭曉了答案,是玩搶椅子的游戲,同學(xué)們都愉快地手舞足蹈。 游戲規(guī)矩是我們7個(gè)人
8、隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn),聲音一停就要找到一把椅子坐下,假如沒有找到椅子就被淘汰了,最終一個(gè)坐在椅子上的人就是搶椅子大王。 游戲開始了,我們把6把椅子圍成一個(gè)圈,我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張,我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停,我們就像閃電一樣做到椅子上,可是,我和小暢坐在了一把椅子上,我們倆石頭、剪刀、布,惋惜我失敗了,被淘汰了。真惋惜呀!最終,小張成了強(qiáng)椅子大王。 我很喜歡這節(jié)課,這個(gè)游戲告訴我,不管干什么事情都要快。 好玩兒的游戲的作文 篇6 周日下午,我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。 游戲開始了,黑板上畫著一個(gè)沒有鼻子、眼睛跟嘴巴的臉,老師讓同學(xué)們輪番上去畫五官。第一
9、個(gè)上場(chǎng)的是孫佳琳。霍老師用紗巾蒙住她的眼睛,然后拉著她轉(zhuǎn)了一圈,并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰(shuí)知她走著走,卻向黑板右邊走去,先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào),然后她又向左移了一步,摸到了黑板,離這張沒畫五官的臉還有一尺遠(yuǎn),她就開始畫起來了。還沒等她畫完,教室里馬上響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾,也笑了。 該我了,我先選了個(gè)位置站好,估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離,心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。這時(shí),霍老師給我蒙上眼睛,拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。誰(shuí)知這一轉(zhuǎn),讓本來眼前漆黑的我,一下子不知所措,轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,幸虧老師把我向前推了一下,我才徑直走向黑板,終究摸到了黑板,心想:應(yīng)當(dāng)就是這里吧。于是
10、我拿起筆就開始畫,沒想到跟第一個(gè)同學(xué)一樣,還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲,我想:確定壞了,不知畫成什么好笑的樣子了,我急忙拉下紗巾一看,位置雖然找對(duì),但卻把五官畫歪了。 游戲終止了,同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的探討著,我卻還是為自己沒把五官畫正而悔恨。哎!有時(shí)看起來很簡(jiǎn)單的事情,做起來其實(shí)并不簡(jiǎn)單。 好玩兒的游戲的作文 篇7 今天,朱老師帶我們大家做了一次好玩兒的游戲,游戲的名字叫:掌聲的魔力。掌聲能有什么魔力呢?這個(gè)游戲就告訴了我們。游戲是這樣玩的:一個(gè)同學(xué)站在門外,老師把一顆紅心任意藏在一個(gè)位置。那個(gè)同學(xué)進(jìn)來后,通過同學(xué)們掌聲的強(qiáng)弱來判斷紅心的位置。 這次輪到李偉來找那顆紅心了 . 他找了半天也沒
11、找到,這下可把他急壞了。我想 , 李偉當(dāng)時(shí)恨不得自己長(zhǎng)一雙透視眼 , 或者是火眼金睛,趕快把那個(gè)紅心找到??墒撬珱]長(zhǎng),明明自己已經(jīng)離那個(gè)紅心很近了,同學(xué)們的手也都拍疼了,但他并沒有感覺到。只能與紅心說拜拜了。這時(shí) , 同學(xué)們笑得前仰后合,大牙都快掉了,可李偉并沒意識(shí)到,還在那傻乎乎地翻同學(xué)書包呢!其實(shí),紅心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。 結(jié)果可想而知,李偉沒有找到那顆紅心。最終在老師的提醒下,紅心被找到了,李偉當(dāng)時(shí)的表情比吃了蜜還甜。 這個(gè)游戲 , 不僅給我們帶來了無窮的快樂,而且還讓我感到掌聲的魔力還真不小,它就像一個(gè)引導(dǎo)牌,讓我們找到正確的方向。 好玩兒的游戲的作文 篇8 好玩兒的游
12、戲就像一朵朵芳香四溢的花兒,點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起,我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵,與大家共享吧! 那是一次好玩兒的課堂游戲,名叫“貼鼻子。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來,說了幾句靜靜話。只見那位同學(xué)拿起粉筆,在黑板上畫上了一張臉,臉上又畫了兩只眼睛,一個(gè)嘴巴,兩個(gè)耳朵,五官就缺了一個(gè)鼻子,然而她卻停下了筆,回到了自己的座位上。這時(shí),老師對(duì)我們說:“今天,我們來做一個(gè)貼鼻子的游戲,游戲規(guī)矩是這樣的:一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方,蒙上眼,轉(zhuǎn)五圈,然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上,誰(shuí)貼得準(zhǔn),誰(shuí)就贏了。 老師的話音未落,大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手,看樣子大家都有充分的自信
13、?!巴跤觋希±蠋熜χ?qǐng)她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛,依照規(guī)定,轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走。“向左,對(duì),對(duì),左!大家提醒著。她向左走了走,一下子碰上了講臺(tái)。她趕快轉(zhuǎn)變方向,又往右走了走。這回碰得可不是什么物品,是老師!“哈哈哈!我們又笑了起來,老師也笑了。這回,王雨晗走投無路,左右兩邊都沒法走。她只好用手四處亂摸,最終選定了方向,提防翼翼地向前走。她終究摸到了黑板,接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。 “往右點(diǎn),不對(duì)對(duì),對(duì),上面!大家紛紛說著方向。畢竟是往左,還是右?還是往下王雨晗失去了方向感,只好自己決定。她一急,直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾,一下子笑了,我也笑得上氣不接下氣。“
14、哈哈,好好的一張臉,被王雨晗貼成外星人了!我邊笑邊說。 時(shí)間過得真快,感覺才一眨眼的功夫,游戲就終止了。教室里依舊回蕩著我們爽朗的笑聲,老師笑呵呵地看著我們,那幸福的感覺就這樣,在我腦海中生根發(fā)芽。 好玩兒的游戲的作文 篇9 今天我們班玩了一個(gè)好玩兒的游戲“畫嘴巴。老師在黑板上畫了一只可愛的朝潮蟹。它左邊的鉗子比右邊的鉗子大,可愛極了。瞧,它的背是橙黃色的,加上白色的腹部和一雙水汪汪的眼睛。它望著我們,仿佛在說:“小朋友你們好,我很可愛吧?美中不足的是沒有嘴巴,請(qǐng)你們幫我畫上可愛的小嘴吧?麗萍第一個(gè)提出要幫小螃蟹畫嘴巴,而她的同桌怡寧當(dāng)“指揮官。老師拿出了一條嬌艷的紅領(lǐng)巾折了又折,然后蒙住麗萍
15、的眼睛,讓麗萍在原地轉(zhuǎn)五圈,可是麗萍只轉(zhuǎn)了四圈,有些同學(xué)急著喊:“才四圈,還差一圈呢!轉(zhuǎn)完五圈的麗萍分不清東西南北。怡寧慌張地想去扶她,但是不行,由于游戲規(guī)矩是指揮官只能用嘴巴指揮。教室里喧嚷非凡,一邊是怡寧慌張地指揮“向左,往右轉(zhuǎn),向前一步,再向前一小步,一邊是男生有意給錯(cuò)誤的提醒。在一陣忙活后,麗萍還是把嘴巴畫歪了,可愛的螃蟹變成“歪嘴螃蟹,全班捧腹大笑,當(dāng)她把紅領(lǐng)巾拿下一看,也哈哈大笑。更有意思的是宇杰,蒙著眼睛的宇杰轉(zhuǎn)了五圈后,心急的他不顧指揮官的指揮,一意孤行,結(jié)果把嘴巴畫在腳上,即刻,成了一只受傷的螃蟹,把同學(xué)們樂的前仰后翻。最終,老師說:“看起來簡(jiǎn)單,做起來就不簡(jiǎn)單了。還有誰(shuí)想上來試一試?惠貞和杰平自告奮勇,在杰平和幾位熱心女生的指揮下,惠貞確切地給螃蟹畫上了小嘴,教室里響起了一陣強(qiáng)烈的掌聲。那只可愛的朝潮蟹樂呵呵的看著我們。 好玩兒的游戲的作文 篇10 一天的下午,我們?cè)谛@里做游戲,我把我的好朋友都叫過了,我提議玩兒老鷹捉小雞,我的好朋友不約而同都說好。 游戲規(guī)矩很簡(jiǎn)單,人數(shù)大約七八個(gè),然后石頭剪刀布,輸?shù)娜水?dāng)老鷹,贏的人中挑一個(gè)人當(dāng)雞媽媽
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