【7道期末】安徽省亳州市 2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試題

2024-2025學年第一學期期末教學監(jiān)測七年級道德與法治卷答案、解析與評分標準一、選擇題（每題2分，共24分）1.答案：A解析：初中校園活動豐富，珍視并積極參與能促進自身發(fā)展，B選項只專注學習不利于全面發(fā)展；C選項隨意選擇無法充分利用機會；D選項可能錯過時機。評分標準：選對得2分。2.答案：C解析：小李的情況說明要合理安排時間與掌握學習方法，A選項學習主要靠天賦錯誤；B選項不考慮時間和方法不可行；D選項隨意安排時間和不在意方法不利于學習。評分標準：選對得2分。3.答案：D解析：正確認識自己需全面，包括自我分析和客觀對待他人評價，A選項他人評價重要；B選項生理狀況不是唯一途徑；C選項不理會他人評價錯誤。評分標準：選對得2分。4.答案：B解析：岳飛、周恩來的事例表明少年夢想應緊扣時代，為中國夢助力，A選項立志不限于少年；C選項不切實際夢想不一定實現；D選項編織夢想不是成功人士特有。評分標準：選對得2分。5.答案：B解析：學習形式多樣且不限于學校，要保持興趣養(yǎng)成習慣，①學習關乎民族未來；③運用知識也重要，A、C、D選項錯誤。評分標準：選對得2分。6.答案：C解析：家意義重大，建設美好家庭要體味親情、換位思考，④家庭成員需承擔責任，A、B、D選項錯誤。評分標準：選對得2分。7.答案：B解析：小李和小張在志愿者活動中相識并常一起活動建立友誼，A選項網上聊天未現實見面不典型；C選項圖書館獨自看書結識較偶然；D選項雙方父母認識但很少共同活動不利于友誼建立。評分標準：選對得2分。8.答案：A解析：社區(qū)主題強調愛護身體要關注狀況、養(yǎng)成健康生活方式，③關注心理健康不是首要任務；④避免所有疾病不可能，C、D選項錯誤。評分標準：選對得2分。9.答案：A解析：遇到人群密集情況應避免久留、冷靜避讓、保持平衡，④杜絕參加任何活動過于絕對，B、C、D選項錯誤。評分標準：選對得2分。10.答案：D解析：社區(qū)書法活動可拓展閱歷、滋養(yǎng)心靈、豐富精神世界、促進身心和諧，①鍛煉身體不是主要目的，A、B、C選項錯誤。評分標準：選對得2分。11.答案：A解析：青年樹立目標要正確認識個人與社會關系，結合自身與國家利益，④樹立目標不一定實現人生價值，B、C、D選項錯誤。評分標準：選對得2分。12.答案：D解析：小趙在殘奧會上的經歷表明順逆境可轉化，關鍵在態(tài)度，A選項順境不是成功關鍵；B選項逆境主要靠自己；C選項逆境不應放棄，A、B、C選項錯誤。評分標準：選對得2分。二、非選擇題（共56分）13題答案：甲同學的觀點正確，規(guī)劃能讓我們合理安排假期時間，明確目標和任務，提高假期生活質量，更好地實現自我成長和發(fā)展，充分利用假期提升自己。乙同學的觀點錯誤，缺乏規(guī)劃容易導致假期生活混亂無序，浪費時間，可能無法完成有意義的事情，不利于自身成長。我們應當學習甲同學，積極規(guī)劃假期生活。（6分）解析：分別分析甲、乙同學觀點，闡述規(guī)劃的意義和無規(guī)劃的弊端，得出結論。評分標準：甲同學觀點分析2分，乙同學觀點分析2分，結論2分。14題（1）答案：班級集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，在運動會和班級文化建設中同學們承擔不同任務，為班級榮譽努力；能促進我們個性發(fā)展，同學們發(fā)揮各自優(yōu)勢參與班級活動。（4分）解析：從培養(yǎng)責任和促進個性發(fā)展兩個方面結合材料分析。評分標準：每個方面2分。（2）答案：在共建美好集體中，要確定共同目標，如班級共同爭取榮譽；要共同商定集體規(guī)則與制度，像一起商量班級口號；要積極參與集體建設，如同學們在運動會和文化建設中都積極行動；要各盡所能，發(fā)揮所長，如運動會上同學們發(fā)揮優(yōu)勢參加不同項目；要維護集體榮譽，在集體中勇于擔責。（6分）解析：圍繞共建美好集體的要點結合材料進行闡述。評分標準：每點2分，答出3點即可。15題（1）答案：語文老師發(fā)揮了傳授知識的作用，將復雜知識簡單化幫助學生學習；數學老師發(fā)揮了幫助學生糾正錯誤、促進學習的作用。新時代好老師的標準是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。（6分）解析：分析材料中老師的作用，再回答好老師的標準。評分標準：老師作用各2分，好老師標準2分。（2）答案：師生交往要做到彼此尊重，學生尊重老師的勞動和人格，老師尊重學生的個性和想法；要相互關心和理解，老師關心學生成長，學生理解老師的教育目的；要平等相待，在教學和交流中師生處于平等地位。（6分）解析：從尊重、關心理解、平等相待三個方面闡述。評分標準：每點2分。16題（1）答案：學校組織安全知識競賽能讓學生認識到安全知識的重要性，增強安全意識；幫助學生系統(tǒng)學習安全知識，提高應對危險的能力，更好地保護自己生命安全。（4分）解析：從增強意識和提高能力兩個角度分析競賽的意義。評分標準：每個角度2分。（2）答案：消防演練啟示居民要熟悉消防器材使用和火災逃生技巧，提高火災應對能力；急救知識講座啟示居民掌握基本急救方法，如心肺復蘇和創(chuàng)傷包扎，在緊急情況下救助他人；安全知識宣傳欄啟示居民要關注日常安全小貼士，養(yǎng)成安全防范習慣。（6分）解析：分別闡述每個活動對居民的啟示。評分標準：每點2分。（3）答案：家庭安全知識競賽，讓家人共同學習安全知識；進行家庭消防逃生模擬演練，提高家庭應對火災能力。（4分）解析：活動形式要切實可行且圍繞提高安全意識和能力。評分標準：每個活動形式2分。17題（1）答案：航天工作者通過日夜鉆研技術難題、精心操作發(fā)射環(huán)節(jié)等勞動，為航天事業(yè)貢獻力量，在勞動中創(chuàng)造和實現人生價值，他們的勞動促進了我國航天事業(yè)發(fā)展，也體現了自身的價值。（4分）解析：結合材料說明航天工作者如何通過勞動創(chuàng)造價值。評分標準：勞動過程2分，價值體現2分。（2）答案：在不同工作崗位上，要熱愛本職工作，像航天工程中的平凡崗位人員堅守崗位；要積極承擔責任，確保工作細節(jié)無誤；要將個人工作與集體、國家利益相結合，為航天任務等提供保障，從而實現自身價值。（6分）解析：從熱愛工作、承擔責任、結合利益三個方面闡述實現價值的途徑。評分標準：每點2分。（3）答案：設備維護人員在航天工程中至關重要。我們負責維護航天設