2025年外研版高二語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高二語文上冊月考試卷84考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句中加點“以”字的用法和意思不同于其它三項的是（）A.臣以險釁，夙遭閔兇B.臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命C.臣無祖母，無以至今日D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠2、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是（）韓國影視作品在中國取得了巨大的成功，但是，______________，______________。_______________：_____________，______________，______________；同時，中國人的“文化虛無”又助長了這股“歪風”，韓國人的文化剽竊行為也就越發(fā)猖狂起來。①因為這是一種不同于西方國家文化霸權主義的低級文化剽竊和粉飾行為②從而豐富其影視文化作品的“內涵”③造成這種現象的深層原因是④其種種文化剽竊現象卻讓國人擔憂⑤而韓國歷史文化的“貧瘠”使得他們必須通過對其宗主國文化進行剽竊來增加其“歷史底蘊”⑥韓國政府的“文化立國”方針使韓國影視文化產業(yè)空前繁榮A.④③①⑥⑤②B.⑥④①②③⑤C.⑥⑤③②④①D.④①③⑥⑤②3、下列各句中加點的成語使用____的一句是（）A.正因為科學是一把“____”，所以，先進的醫(yī)療技術既有可能解除病人的痛苦，同時也有可能對病人造成某種傷害。B.機場附近山頂的大量無線發(fā)射臺嚴重影響飛行安全，日前雖有一些已下山，但這對實現機場凈空不過是____。C.就是千夫所指一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地____。D.樂于助人本是____的，可是在有的人看來，這是一種迂腐。4、下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的一項是（3分）（）A.____視/____事附____/曲高____寡揣____/____德量力B.____然/____薄____急/逸興____飛____施/____火積薪C.窺____/____機精____/鞭____入里商____/余勇可____D.____細/____陌____大/____首窮經自____/____栩如生5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.對于非洲來說，中國不僅是一個持久的外交伙伴，更是一個新興的投資者。中國在非洲的利益已經不僅僅集中在謀求自然資源的物質層面。B.據挪威媒體報道，一個申請避難的四口之家如果愿意離開該國，不僅能領到多達8萬挪威克朗（約合9400美元）現金，還可以得到免費單程機票。C.為保障限行期間市民出行不受影響，北京市交通委根據客流情況采取增發(fā)車輛，確保道路和軌道交通運營秩序正常。D.王岐山每到一地，就要掀起一股強力反腐的“王旋風”，貪官污吏無不膽戰(zhàn)心驚，甚至在官場傳出了“寧遇閻王，莫遇老王”的說法被認可。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、____，鳥倦飛而知還。____，撫孤松而盤桓。7、關漢卿，____末____初大都人，____家，號____。與____、白樸、____齊名，并稱為“元曲四大家”。1956年被列入“世界文化名人”之列。代表作除《竇娥冤》外，還有《望江亭》____《單刀會》等。8、在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫；句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，____，____；人要懂得尊重自然，____，____。9、作者在本文中運用了____、____、____、____的論證方法。10、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象曰后重逢時的情景的詩句：____，____。評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)11、名篇名句默寫。

補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）.《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：“______；______?！?/p>

（2）.《莊子?逍遙游》中，作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現實中的高人之后，才提出了自己的觀點--“無所待”才是真正的逍遙，并列舉進入逍遙之境的三類人的狀況：“______，______，______。”12、名篇名句默寫。

補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）且放白鹿青崖間；須行即騎訪名山。______，使我不得開心顏?。ā秹粲翁炖岩髁魟e》）

（2）長橋臥波；未云何龍？復道行空，______？（《阿房宮賦》）

（3）依乎天理；批大郤，導大窾，因其固然，______，而況大軱乎?。ā垛叶〗馀！罚?/p>

（4）______；則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。（《逍遙游》）

（5）舉酒屬客；誦明月之詩，______。（《赤壁賦》）

（6）然則諸侯之地有限；暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。______。（《六國論》）

（7）長太息以掩涕兮；哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，______。（《離騷》）

（8）______；旌旆逶迤碣石間，（《燕歌行》）

（9）天生我材必有用；______。（《將進酒》）

（10）風一更，雪一更，______故園無此聲。（《長相思》）13、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）獨自莫憑闌；無限江山，______。

（2）是處紅衰翠減；______。

（3）疑怪昨宵春夢好；______。

（4）相顧無言；惟有淚千行。______；明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子》）

（5）可堪孤館閉春寒；______。

（6）______；青樓夢好，難賦深情。

（7）落日樓頭；斷鴻聲里，江南游子。______，______，無人會，登臨意。（辛棄疾《水龍吟》）

（8）______，除非問取黃鸝。______，因風吹過薔薇。14、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子《逍遙游》中寫到，蜩與學鳩起飛后“_______________”，有時飛不了多高就落在地上了，所以他們不解的詰問大鵬：“____________________”（2）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》里用“__________________，_________________”兩句，深情回憶了“沙場秋點兵”的雄壯場景。（3）《師說》中作者說明自己寫作此文的直接原因的句子是：“____________________”。15、名句默寫。（1）《行路難》（其一）中，作者李白以“____，____”____兩句詩正面寫“行路難”，比喻人生道路的艱難險阻、失意與無奈。（2）《茅屋為秋風所破歌》中，濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：“____，____?！保?）《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“____，____?！痹u卷人得分四、現代文閱讀(共4題，共28分)16、論述類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

中國節(jié)日大都與月亮的運動有關；其設定以月的弦；望、晦、朔為基準。在春節(jié)、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)形成最晚，但其所包含的節(jié)俗因素，大都有著古老的淵源。

日月崇拜是原始宗教的重要內容之一；中國古代很早就有祭祀日月的宗教禮俗。殷人將日月稱東母與西母，周代依據日月的時間屬性行朝日夕月的祭禮，“夕月”即秋分日的晚上在西門外祭月。春秋戰(zhàn)國時，日月神被稱為東皇公；西王母。沂南漢畫像石中東王公、西王母分坐在柱收物（昆侖山）上，西王母兩旁跪有搗藥的玉兔，由此可知，晉代郭璞《＜山海經＞圖贊》中“昆侖月精”的說法言之有據，而后世的月神嫦娥即由西王母演變而來。秦漢時期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清歷代都有秋分祭月的禮儀。

上古時期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后；民間缺少了祭月的消息，這可能與古代社會的神權控制有關，像日月這樣的代表陰陽的天地大神，只有皇家才能與之溝通，一般百姓無緣祭享。隋唐以后，隨著天文知識的豐富與文化觀念的進步，人們對月亮有了較理性的認識，月亮的神圣色彩明顯消褪。這時皇家也逐漸失去了對月神祭祀的獨占權。對一般平民來說，月亮不再是那樣“高不可及”。唐朝雖沒有中秋節(jié)，但唐人精神浪漫，親近自然，中秋賞月已成為文人的時尚，吟詠中秋明月的華章麗句尋?？梢?，如許渾《鶴林寺中秋夜玩月》云：“中秋云盡出滄海，半夜露寒當碧天。輪彩漸移金殿外，鏡光猶掛玉樓前。”

在宋代；中秋節(jié)已成為民俗節(jié)日。文人沿襲賞月古風，但其情趣大異于唐人。唐人大多由月亮的清輝聯想到河山的壯美，友朋千里，邀賞明月，詩酒風流，如白居易《八月十五日夜禁中獨直，對月憶元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒發(fā)了感物懷人的情思。宋人常以月之陰晴圓缺，喻人生變化無常，蘇軾《中秋月》“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看”就寄托著這種浩嘆。似乎中秋明月的清光，也難掩宋人的感傷。不過對于宋人來說，中秋還有另一種形態(tài)，即世俗的歡愉。北宋東京中秋夜，“貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”（《東京夢華錄》）。南宋杭州中秋夜更是熱鬧，在銀蟾光滿之時，王孫公子；富家巨室，莫不登樓，臨軒玩月，酌酒高歌；中小商戶也登上小小月臺，安排家宴，“團圓子女，以酬佳節(jié)”（《夢梁錄》）；市井貧民“解衣市酒，勉強迎歡，不肯虛度”。

團圓是中秋節(jié)俗的中心意義。宋人的團圓意識已與中秋節(jié)令發(fā)生關聯；宋代城市居民闔家共賞圓月，就體現了這一倫理因素。明清時期，由于理學的浸染，民間社會鄉(xiāng)族觀念增強，人們對家庭更為依戀，中秋節(jié)正是加強親族聯系的良機?！爸星锩耖g以月餅相連，取團圓之義”（明代田汝成《西湖游覽志奈》），月餅在宋代已經出現，但以月餅為中秋特色食品及祭月供品的風俗大概始于明朝，小小的月餅在民間生活中作為團圓的象征與聯系親族情感的信物互相饋送。

節(jié)日是日常生活的亮點；節(jié)俗文化是時代精神的聚焦。中秋經歷了文人賞月的雅趣，民間拜月的情趣，以及有心吃月餅而無心看月的俗趣，節(jié)俗形態(tài)從古至今發(fā)生了重大變化。一部中秋節(jié)俗形態(tài)演變史，也是一部中國民眾心態(tài)的變遷史。

（摘編自蕭放《團圓餅與月亮節(jié)--中秋節(jié)俗形態(tài)的變遷》）（1）下列關于原文內容的表述；不正確的一項是______

A．對于日月；殷人稱東母與西母，春秋戰(zhàn)國時稱東皇公；西王母，漢代稱東王公、西王母，從這些稱呼可以看出，中國古人的日月崇拜有一脈相承之處。

B．唐宋兩代都有文人賞月的風尚。唐人多借月表達對自然美景的欣賞贊美；體現出詩酒風流的情趣，而宋人常因月抒發(fā)感傷之情。

C．南宋時的都城杭州；中秋夜熱鬧非凡，不僅富家巨室；中小商戶宴飲賞玩，“以酬佳節(jié)”，連財力匱乏的市井貧民也勉力尋歡，足見中秋在當時已是非常重要的節(jié)日。

D．中秋的節(jié)俗文化經歷了不斷豐富與演變的過程；如宋人賦予中秋節(jié)闔家團圓的意義，明人則將月餅引入中秋節(jié)，作為團圓的象征與聯系親族感情的信物。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一項是______

A．弦；望、晦、朔是月亮在運行過程中被人觀察到的不同形態(tài)；是中國大多數節(jié)日設定的基準，如中秋節(jié)的設定就與“望”有關。

B．中秋節(jié)源于原始宗教中的月亮崇拜；但形成較晚。唐代文人已有中秋之夜賞月的風尚，到宋代，中秋則成為重要的民俗節(jié)日。

C．沂南漢畫像石中的西王母為月神；居于昆侖山，后演變?yōu)樵律矜隙?。晉代郭璞《＜山海經＞圖贊》中“昆侖月精”的說法即以此神話為依據。

D．唐朝的一般民眾將月亮視為欣賞的對象；而不再覺得它高不可及，這跟天文知識的豐富；文化觀念的進步和皇家喪失對祭月的獨占權大有關系。

（3）根據原文內容；下列說法不正確的一項是______

A．月為天地大神；在宗教祭祀中地位重要，上古時期統(tǒng)治者獨占祭月權之后，直至隋唐以前，一般民眾無權祭月，中國民間也沒有祭月的風俗。

B．盡管唐宋文人賞月的情趣大異；但白居易《八月十五日夜禁中獨直，對月憶元九》和蘇軾《中秋月》都是借月抒懷的感傷之作，表達了對友人的思念之情。

C．在宋代；中秋已是團圓佳節(jié)，到明清時期，理學的影響增強了民間社會的鄉(xiāng)族觀念和人們對家庭的依戀，于是中秋節(jié)更成為共享天倫與聯系親族的良機。

D．中秋節(jié)俗形態(tài)豐富，從文人雅士賞玩明月，到民間闔家團圓共賞明月，再到以月餅相贈加強親族聯系，這些習俗的演變折射了時代精神的變遷。17、閱讀下面的文字；完成下列各題。

徐立平：在飛船和導彈上雕刻火藥的航天人央視網訊（記者王甲鑄）0.5毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差；但是他雕刻的火藥藥面誤差卻不超過0.2毫米。面對火藥整形這一世界難題，他一次次“亮劍”，將一件件大國利器送入太空，也讓自己成長為大國工匠。他，是西安中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師徐立平。

徐立平的家庭是一個航天之家；家庭成員大多是航天人。1987年，他聽從母親建議，選擇了母親曾經工作過的發(fā)動機藥面整形車間，為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。

固體燃料發(fā)動機是導彈裝備的心臟；在上千道制造工序中，發(fā)動機固體燃料微整形極為關鍵?；鹚幷卧谌澜缫惨恢笔莻€難題，無法完全用機器代替。在火藥上動刀，稍有不慎就蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸，這個極度危險的工作，全中國只有不到20個人可以勝任。

母親知道這個工作的重要性和危險性；但她卻說：“我剛工作的時候有同事整個手指都燒掉了，卻愿意到最危險的崗位上去，我想你們年輕人也是一樣的?！?/p>

就這樣；徐立平開始了近30年發(fā)動機藥面整形工作。

工作后第二年；我國某重點型號發(fā)動機出現問題，必須剝開填筑好的火藥，工作難度和危險度非常大。徐立平憑著精湛的技藝和膽量加入了突擊隊。徐立平介紹：“可以說這是我們廠有史以來頭一次鉆到火藥堆里去挖藥?！?/p>

在裝滿火藥的發(fā)動機殼體里；僅留一名操作人員半躺半跪地用木鏟；銅鏟非常小心地一點點挖藥，每次只能挖四五克，高度緊張和缺氧使人每次最多工作十幾分鐘。徐立平回憶：“在里面除了鏟藥的沙沙聲，都能聽到自己的心跳聲?！?/p>

最終；經過兩個多月高度緊張的工作，徐立平和同事們挖出了300多千克藥，成功排除發(fā)動機故障。

像這樣危險的任務；徐立平已不記得完成多少次了。

“下刀的力道；完全要自己判斷，藥面精度是否合格直接決定導彈的精準射程。工作要求0.5毫米或0.2毫米，我們這一刀鏟下去，鏟不到要求的厚度的話，就可能造成產品報廢?！毙炝⑵秸f，“要做到心手合一并不容易，只能通過用心苦練?！比缃瘢炝⑵揭呀浘毦土藘H用手摸一下就能雕刻出符合設計要求藥面的絕活。

徐立平還不斷琢磨；針對不同的發(fā)動機藥面，他先后設計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位以他的名字命名為“立平刀”。

7416廠遠離西安市區(qū)；安靜卻也偏僻。最冷和最熱的時候，廠房里都難熬。工作時必須敞開“生命通道”的大門，夏天面對毒力極強的蚊子毫無辦法，“聞了火藥的蚊子戰(zhàn)斗力就是強?！毙炝⑵叫χ?，“冬天，長時間一個姿勢會讓凍僵的雙手麻木，只能放在暖氣上烤烤再重新拿起刀具?！?/p>

更多的時候；車間的人數最多不超過兩個人，戴上護具開始工作后，徐立平說感覺世界和時間都停止了，只聽見挖藥的沙沙聲和自己的心跳聲。

近30年來；徐立平就是這樣與最危險的火藥為伴，抬望航天夢，俯刻匠人心。

徐立平說：“再危險的崗位都要有人去干；每一次看到神舟飛船上天；嫦娥上天，殺手锏的武器走過天安門廣場，心中就充滿自豪感?！?/p>

徐立平說：“總理不是也說嗎；工匠精神就是做好自己的本職工作，精益求精，其實沒有那么多高大上的東西。”

徐立平的母親溫榮書也說：“國家才是第一位的；沒有國何有家？”

春節(jié)過后；徐立平獲得中央電視臺《感動中國》2015年度人物，頒獎詞這樣贊揚他：“每一次落刀，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)略導彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開你。你是一介工匠，你是大國工匠。”

（1）下列對材料有關內容的分析和概括；不正確的一項是______

A．徐立平受家庭的影響以及母親的建議選擇了為固體發(fā)動機藥面整形工作；這項工作難度大，風險高，全國只有少數人能夠勝任。

B．徐立平工作后第二年加入了突擊隊；去解決我國某重點型號發(fā)動機出現的問題。他憑著精湛的技藝和膽量，成功排除發(fā)動機故障。

C．徐立平專心致志；苦練發(fā)動機藥面整形技術，做到了心手合一，練就了僅用手摸一下就能雕刻出符合設計要求藥面的絕活。

D．徐立平與最危險的火藥為伴已經將近30年；盡管工作環(huán)境惡劣；條件艱苦，但他始終把國家放在第一位，把責任放在第一位。

（2）在飛船和導彈上雕刻火藥；其難度和危險度大在哪里？請結合材料簡要概括。

（3）徐立平身上具有一種“工匠精神”，你怎樣理解“工匠精神”的內涵？請結合材料簡要分析。18、廢墟上的雄鷹和蝴蝶遲子建①在墨西哥城國民宮觀看壁畫大師里維拉的作品，那斑斕的色彩，洶涌澎湃的氣勢，立刻讓你覺得你與大手筆相逢了。這數十米長的巨幅壁畫，向我們展現的是20世紀40年代以前墨西哥民族歷史的風云畫卷，畫面上刀光劍影，戰(zhàn)馬、鎧甲、長矛、弓箭、炮火、槍支，硝煙，向我們講述了不同時代的血雨腥風。相比于這些充滿了戰(zhàn)爭意味的壁畫，我更喜歡二層回廊的幾幅作品，那里有頭戴花冠的神靈，染布和造紙的婦女以及持鍬種玉米的男人。環(huán)繞著他們的，是火山、廟宇、水渠和樹木。這些風景和人物，好像沐浴在晚霞中，給人無以倫比的安詳感。②那一瞬間，兩個里維拉站在了我面前，一個是拔劍怒吼的斗士，一個是柔情似水的詩人。③里維拉不僅僅因為他的壁畫在墨西哥家喻戶曉，還因為他的第三任妻子，也就是越來越為人們所熟悉和熱愛的著名畫家——弗里達·卡洛。④弗里達·卡洛出生于墨西哥，6歲時患小兒麻痹，18歲遭遇車禍，一根鋼柱刺穿了她的骨盆，全身十多處骨折。這次事故造成的惡果，使她一生經歷了大大小小三十多次的手術。然而病床和輪椅并沒有囚禁她，卡洛奇跡般地站了起來。她在自己的藍屋中作畫。藍屋是卡洛的出生地，也是她的死亡地?？宓淖髌罚蠖嗾Q生在這里。藍屋外的墻壁是一色的海藍色，花園里生機盎然。這亙古常青的海藍色和這綠樹紅花的花園，對比起卡洛傷殘的一生，總讓人有些壓抑和憂傷。⑤展廳里有很多幅卡洛不同時期的照片，她那幾乎連成一體的漆黑濃重的一字眉、深沉明凈的大眼睛、似笑非笑的唇角、微翹的下巴，看上去是那么的堅毅、高貴而冷艷。卡洛因為不堪病痛的折磨，依賴上了烈酒、香煙和麻醉品，它們像火焰一樣為她照亮了畫布時，也讓她的身體經受了一次又一次靜靜的焚燒，將她無聲地推到了懸崖邊。同行者中，有人在尋找那幅幾乎成為她的代表作的《斷裂的脊柱》，可我不想再看刺中卡洛的鋼柱，不想看她的眼淚和遍布于身的鋼釘，因為已看到的畫作中，她那裸露著的滴血的心臟，身上橫插著的箭矢，以及那哀怨而不屈的眼神，已深深刺痛了我。⑥1954年，她畫了《生命萬歲》。畫面是剖開的西瓜，汁液旺盛，鮮濃欲滴，那些滿月、半月和鋸齒形的刀痕，觸目驚心。與其說這是一幅靜物畫，不如說這是卡洛的一幅自畫像。她的一生，正是這樣，刀痕累累，鮮艷奪目。辭世的最后一天，卡洛在日記里這樣寫道：“我希望離世是快樂的，我希望永不再來?！雹呖迨遣粫賮淼?。她和她的作品，帶著鮮明的個性色彩，無法模仿和復制，已成傳奇和經典。盧浮宮收藏的首位拉美畫家的作品，就是卡洛的自畫像《框架》?？宓淖髌芳怃J、深刻、如夢似幻，法國超現實派領袖布魯東稱卡洛的作品充滿了超現實的意味，可卡洛說：“我不是什么超現實派，我畫的只是自己，我所經歷的一切。”這句擲地有聲的回答，可以看出卡洛確實是一個桀驁不馴的天才。這也說明，____⑧里維拉和卡洛，是堅定的民族主義者。在我眼里，他們就是廢墟上的精靈。里維拉為了復興墨西哥文化，在廢墟上翱翔，以強健的翅膀，搏擊出一片幽深廣闊的藝術藍天；而卡洛置身“廢墟”上，在藍屋里曼妙起舞，淺吟低唱（有刪改）(1)請簡要分析第②段在文中的作用。____(2)請簡要分析文中畫線句的含意。____(3)卡洛畫作具有怎樣的“個性色彩”？請結合全文概括。____(4)探究標題“廢墟上的雄鷹和蝴蝶”的意蘊。19、文學類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

斷魂槍。

老舍。

沙子龍的鏢局已改成客棧。

東方的大夢沒法子不醒了。半醒的人們；揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土；自由與主權。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。龍旗的中國也不再神秘。棗紅色多穗的鏢旗，江湖上的智慧與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業(yè)，都夢似的變成昨夜的。今天是火車、快槍，通商與恐怖。

把小院的門關好；熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，給他創(chuàng)出來“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手?，F在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。

在他手下創(chuàng)練起來的少年們還時常來找他。他們都有點武藝；可是沒地方去用。有的在廟會上去賣藝，還時常去走會。雖然算不了什么，他們打扮得像個樣兒，他們是神槍沙子龍的徒弟--雖然沙子龍并不承認--得到處露臉。沒錢，上沙老師那里去求。沙老師不含糊，不讓他們空著手兒走?？墒?，為打架或獻技去討教一個招數，沙老師有時說句笑話，馬虎過去，有時直接把他們趕出去。

王三勝--沙子龍的大伙計--在土地廟拉開了場子；擺好了家伙。抹了一鼻子茶葉末色的鼻煙，他掄了幾下竹節(jié)鋼鞭，把場子打大一些。放下鞭，沒向四圍作揖，叉著腰念了兩句：“腳踢天下好漢，拳打五路英雄!”向四圍掃了一眼：“鄉(xiāng)親們，王三勝不是賣藝的。有愛練的盡管下來，王三勝以武會友，有賞臉的，我陪著。神槍沙子龍是我的師傅；玩藝地道!諸位，有愿下來的沒有？”他看著，準知道沒人敢下來，他的話硬，可是那條鋼鞭更硬，十八斤重。

大刀靠了身；眼珠努出多高，臉上繃緊，胸脯子鼓出，像兩塊老樺木根子。削砍劈撥。蹲越閃轉，手起風生，忽忽直響。刀順過來，猛的一個“踩泥”，身子直挺，比眾人高著一頭，黑塔似的，收了勢：“諸位!”一手持刀，一手叉腰，看著四圍。稀稀的扔下幾個銅錢，他點點頭。“諸位!”他等著，等著，地上依舊是那幾個亮而削薄的銅錢。他咽了口氣：“沒人懂!”他低聲地說，可是大家全聽見了。

“有功夫!”西北角上一個黃胡子老頭兒答了話。

“下來玩玩；大叔!”王三勝說得很得體。

點點頭；老頭兒往里走。這一走，四處全笑了。他的胳臂不大動；左腳往前邁，右腳隨著拉上來，一步步地往前拉扯，像是患過癱瘓病。蹭到場中，一點沒理會四圍怎樣笑他。

“神槍沙子龍的徒弟；好，讓你使槍吧，我呢？”。

“三截棍進槍吧？”王三勝要看老頭子一手；三截棍不是隨便就拿得起來的家伙。

老頭子又點點頭；拾起家伙來。王三勝努著眼，抖著槍，臉上十分難看。

老頭子的黃胡子一動：“請!”王三勝一扣槍；向前躬步，槍尖奔了老頭子的喉頭去，槍纓打了一個紅旋。老人的身子忽然活展了，將身微偏，讓過槍尖，前把一掛，后把撩王三勝的手。拍，拍，兩響，王三勝的槍撒了手。老頭子的眼亮得發(fā)著黑光；腿輕輕一屈，上把打著剛要抽回的槍桿；拍，槍又落在地上。

“別走!”王三勝擦著汗：“你不離；姓王的服了!可有一樣，你敢會會沙老師？”

“就是為會他才來的!”老頭子的干巴臉上皺起點來；似乎是笑呢。

“你老貴姓？”他問。

“姓孫哪；”老頭子的話與人一樣，都那么干巴?！皭劬殻孟霑匙育?。”

沙子龍不把你打扁了!王三勝心里說。他腳底下加了勁；可是沒把孫老頭落下。但是，沙子龍是沒對手的。準知道孫老頭要吃虧，他心中痛快了些，放慢了些腳步。

到了客棧；他心中直跳，惟恐沙老師不在家，他急于報仇。他知道老師不愛管這種事，可是他相信這回必定行，他是大伙計，不比那些毛孩子；再說，人家在廟會上點名叫陣，沙老師還能丟這個臉嗎？

“三勝；”沙子龍正在床上看著本《封神榜》，“有事嗎？”

“栽了跟頭!”

只打了個不甚長的哈欠；沙老師沒別的表示。

王三勝心中不平；但是不敢發(fā)作；他得激動老師：“姓孫的一個老頭兒，門外等著老師呢；把我的槍，槍，打掉了兩次!”他知道“槍”字在老師心中有多大分量。

客人進來；沙子龍在外間屋等著呢。彼此拱手坐下，他叫三勝去泡茶。三勝希望兩個老人立刻交了手，可是不能不沏茶去。孫老者沒話講，用深藏著的眼睛打量沙子龍。

沙子龍很客氣：“要是三勝得罪了你；不用理他，年紀還輕?！?/p>

“教徒弟不易!”孫老者說。

“我沒收過徒弟。走吧；這個水不開!茶館去喝，喝餓了就吃?！鄙秤椠垙淖雷由夏闷鹁勛玉籽?，一頭裝著鼻煙壺，一頭裝著點錢，掛在腰帶上。

“我來為領教領教槍法?！?/p>

“五虎斷魂槍？”沙子龍笑了：“早忘干凈了!早忘干凈了!告訴你；在我這兒住幾天，咱們各處逛逛，臨走，多少送點盤纏?！?/p>

“教給我那趟槍!”孫老者抱了抱拳。

沙子龍下了臺階；也抱著拳：“孫老者，說真的吧；那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材!”

孫老者的胡子嘴動了半天；沒說出什么來。到屋里抄起藍布大衫：“打攪了，再會!”

沙子龍把客人送到小門；然后回到屋中，對著墻角立著的大槍點了點頭。

王三勝和小順們都不敢再到土地廟去賣藝；大家誰也不再為沙子龍吹騰?！吧駱屔匙育垺甭坪醣蝗藗兺?。

夜靜人稀；沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來，而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑：“不傳!不傳!”

（有刪改）

（1）下列對文章有關內容的分析和概括；不正確的兩項是______

A．沙子龍的大徒弟王三勝對過去的輝煌有著無限留戀；眷念；依然固守著江湖本性，保有對于武學的迷戀和熱情，也希望師父不要退出江湖。

B．孫老者性格豪爽；他偌大年紀，武藝仍然十分高強。為了傳承“五虎斷魂槍”，他專程趕來領教斷魂槍法，顯示了很強的進取心。

C．文中說“他的世界被狂風吹走”；“他的世界”指的是沙子龍當年走鏢事業(yè)的輝煌。而“狂風”指的是西方世界武力和文化的影響。

D．斷魂槍不僅是一種武藝；更是沙子龍英雄人生的折射。面對時代大變局，他只有傷感和無奈，心中充滿了英雄末世的落寞與悲哀。

E．本文語言簡潔短促；富有力度，還大量運用北方口語，與沙子龍；王三勝、孫老者等市井人物的身份相契合，具有濃厚的生活氣息。

（2）文章開篇就交代沙子龍的鏢局改成了客棧；在全文起什么作用？

（3）結合文本簡析小說是如何表現“神槍沙子龍”風采的？評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)20、古代詩歌閱讀。

閱讀下面這首唐詩；完成下列各題。

雁門胡人歌。

崔顥。

高山代郡①東接燕；雁門胡人家近邊。

解放胡鷹逐塞烏；能將代馬②獵秋田；

山頭野火寒多燒；雨里孤峰濕作煙。

閣道遼西無斗戰(zhàn)；時時醉向酒家眠。

【注】①代部；這里指雁門。②代馬，駿馬的名稱，產于古代漠北。

（1）下面對這首詩的賞析；不恰當的兩項是______

A．首聯不僅交代了雁門郡內山勢的高峻；還寫出了雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地的位置特點。

B．頷聯生動摹寫了雁門胡人的日常生活狀態(tài)；表現了對邊地少數民族飽受戰(zhàn)爭之苦的同情。

C．頸聯有版本作“霧里”；比“雨里”更能表現邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當作烽火而時時緊張的心理。

D．頸聯生動地刻畫了邊地的自然景象；句中描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”兩幅畫面，或遼闊生動或靜謐蒼茫，且富于季節(jié)和地域特征。

E．詩人在詩中既寫出了邊地民族飛鷹走馬；游獵塞上的獨特生活場景；又寫出了他們好酒安時的生活習慣。

（2）詩歌的尾聯表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)21、閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。近日，有網友上傳一段疑為大媽碰瓷玩具車的視頻。一小女孩的玩具車刮到了78歲的老人，女孩父母第一時間將老人送醫(yī)檢查，確診橈骨骨折。大多數網友一看圖片中老人坐在地上，而一邊只是一輛兒童玩具車，就想當然地認為老人這是在碰瓷，然后對圖片中的老人展開口誅筆伐，甚至準備對老人進行“人肉”。實際上。老人并沒有敲詐勒索，還婉拒了女孩家人更多賠償的提議。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A；因為；連詞，譯：我因命運不好，小時候就遭了不幸；

B；因為；連詞，譯：我因為沒有人供養(yǎng)祖母，推辭不去就職；

C；介詞；用來，譯：我沒有祖母就沒有用來到今天的辦法；

D；因為；連詞，譯：因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠離。

答案：C

考查文言虛詞的含義；要結合教材中的典型用法梳理歸納一詞多義。

歸納以的含義：

1．用；舉用?！墩撜Z。為證》“視其所以?！?/p>

2．認為；以為?！稇?zhàn)國策。趙策》：“老以媼為長安君計短也。”

3．緣故，因由?！杜c吳質書》：“古人思秉燭夜游，良有以也。”【解析】C2、D【分析】此題考查學生語言的連貫能力。做此類題目要注意：話題要保持統(tǒng)一；角度要一致；思路要鮮明且連續(xù)不斷；語言的銜接要緊密；語言的節(jié)奏和音韻要和諧。根據提示詞“但是”可以推斷，第④句與第①句應該排到其后；根據“深層原因”“韓國政府的‘文化立國’方針使韓國影視文化產業(yè)空前繁榮”“韓國歷史文化的‘貧瘠’”“豐富其影視文化作品的‘內涵’”可以推斷，第③、⑥、⑤、②句緊跟其后。故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】

試題分析：A雙刃劍：兩面都有刃的劍；用來形容事情的雙重影響性既有利也有弊。B項中的“九牛一毛”指從好多牛中間拔一根毛，比喻極大數量中微不足道的一點兒，指極為渺小輕微。雖然機場附近山頂上的無線發(fā)射臺“大量”存在，但也不是多到如“九?！敝?，本題重點是談那些發(fā)射臺有一些已經搬下山，但是山上還大量存在，對機場凈空來說還是沒有達到目的，可以換為“杯水車薪”之類的成語。C．“東山再起”比喻失勢之后重新恢復地位?？筛臑椤八阑覐腿肌?。D．“無可厚非”是不必做過多的指責。此處應用無可非議。四個選項的成語都為生活中常用的成語，平時學習應注意積累常用成語的意義與用法，關注成語的褒貶色彩與適用對象。

考點：正確使用詞語(包括熟語)能力層級為表達應用Ｅ?！窘馕觥緼4、C【分析】試題分析：本題選題以多音字、形聲字為主。多音字注意以意辨音，如“省視”的“省”即視，而“省事”的“省”是節(jié)約的意思；形聲字雖然是同一聲旁，但讀音卻不一定相同，如“纖”讀音有“xiān”“qiàn”兩個，而“阡”的讀音只有一個“qiān”。A項，依次讀xǐnɡ/shěnɡ，hè，duó；B項，依次讀fěi，tuān/chuán，cuò；C項，依次讀sì，pì，ɡǔ；D項，依次讀xiān/qiān，hào，xǔ?？键c：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】A．正確；

B．語序不當；“不僅還”所帶的兩個分句成遞減關系了，應該將兩個分句交換位置；

C．成分殘缺；“采取”后缺少賓語中心語，“車輛”后補“等措施”；

D．結構混亂；“甚至在官場傳出了‘寧遇閻王，莫遇老王’的說法被認可”雜糅，改為“甚至在官場傳出了‘寧遇閻王，莫遇老王’的說法”或“甚至在官場‘寧遇閻王，莫遇老王’的說法被認可”；

故選：A。

本題考查辨析病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎上；仔細分析病句的類型，如語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。

語序不當主要有下列類型：

1；名詞附加語的多項定語次序不當。

例如：許多附近的婦女；老人和孩子都跑來看他們。

（“附近的”移到“許多”前面。）

2；動詞的附加語的多項狀語次序不當。

例如：美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。

（“與白人”移到“平等”的前面。）

3；虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當。

例如：留在幼兒園的孩子們；都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。

（表范圍的副詞“都”應放到表數量的“一個一個”后。）【解析】A二、填空題(共5題，共10分)6、云無心以出岫景翳翳以將入【分析】【分析】根據語言環(huán)境；便可得出正確答案：云無心以出岫景翳翳以將入。

【點評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。7、金元戲劇家己齋叟鄭光祖馬致遠《救風塵》【分析】【分析】要求學生記牢關漢卿的朝代；稱謂、字號、和代表作；還有元曲四大家的名字。

【點評】考查學生文學常識掌握情況。8、尊重別人所以不霸道不霸道所以有修養(yǎng)尊重自然所以不掠奪不掠奪所以有永續(xù)的生命【分析】【分析】這是仿寫句子；要求句式前后一致，內容前后相關。

【點評】此題考查學生仿寫句子的能力，難度中等。9、舉例論證引用論證對比論證比喻論證【分析】【分析】C項中眉眼顰蹙（píncù）

【點評】本題考查學生對文章運用的論證方法辨析的能力。學生在做該題時，要掌握議論文常見的論證方法有哪幾種，然后根據具體的語言去自習分析，就你能得出答案。10、何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時。【分析】注意“燭”字的寫法。三、默寫(共5題，共10分)11、略

【分析】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋。（重點詞：菌；晦朔、蟪蛄）

（2）至人無己；神人無功，圣人無名。（重點詞：至；己、功）

考查常見的名句名篇。能力層級為A級。本考點包括兩個要素；即名句和名篇。要領悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近；音近詞。名句名篇主要靠的是點滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā)。

1．領悟含義；圈點強記，邊誦邊寫。對每一條名言名句，都要領悟其大致含意，特別是其中的關鍵詞。

2．要突破生僻難寫字；規(guī)范書寫。如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”中的“羈”極易寫錯，必須多寫幾遍，達到熟能生巧，強化記憶的目的。

名篇中大量的存在著；這也是命題人“設伏”的熱點。這就要求應該特別注意這些異義詞，通過分析比較，知其音。

3．要注重同音異義詞。讀音相同；意義不同甚至相反的詞語在名句，又知其義。如“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！敝小坝摹钡囊馑际恰半[蔽的；隱藏的”，極易誤寫為“憂”。

4．要關注同音異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，應引起高度重視。如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！敝械摹伴L”很容易誤寫成與其同義的“?！薄！窘馕觥砍恢匏罚惑瞅敛恢呵?；至人無己；神人無功；圣人無名12、略

【分析】（1）安能摧眉折腰事權貴（重點字：摧）

（2）不霽何虹（重點字：霽）

（3）技經肯綮之未嘗（重點字：技）

（4）且夫水之積也不厚（重點字：且夫）

（5）歌窈窕之章（重點字：窈窕）

（6）故不戰(zhàn)強弱勝負已判矣（重點字：判）

（7）謇朝誶而夕替（重點字：謇；誶）

（8）從金伐鼓下榆關（重點字：伐）

（9）千金散盡還復來（重點字：散）

（10）聒碎鄉(xiāng)心夢不成（重點字：聒）

古詩文默寫首先要能夠背誦相關古詩詞；不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能夠正確書寫，只要有錯別字就不得分，因此，答題時書寫一定要仔細，不能出現書寫錯誤。

此題考查點為“默寫常見的名句名篇”。平時學習中一是要認真背誦考綱規(guī)定的篇目，二是對考綱沒有涉及的名篇名句也要有所積累，三是要注重正確書寫，注意一些易錯的字?？傊?，要做到“一字不差”?！窘馕觥堪材艽菝颊垩聶噘F；不霽何虹；技經肯綮之未嘗；且夫水之積也不厚；歌窈窕之章；故不戰(zhàn)強弱勝負已判矣；謇朝誶而夕替；從金伐鼓下榆關；千金散盡還復來；聒碎鄉(xiāng)心夢不成13、略

【分析】（1）別時容易見時難（關鍵字：難）

（2）苒苒物華休（關鍵字：苒苒）

（3）元是今朝斗草贏（關鍵字：贏）

（4）料得年年斷腸處（關鍵字：腸）

（5）杜鵑聲里斜陽暮（關鍵字：暮）

（6）縱豆蔻詞工（關鍵字：蔻）

（7）把吳鉤看了欄桿拍遍（關鍵字：桿）

（9）春無蹤跡誰知百囀無人能解（關鍵字：蹤；囀）

此題考查了默寫常見的名句名篇；能力層級為A．高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側重于詩歌和散文。完成此類型的題，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關鍵字（生僻字；通假字、同義異形字、語氣助詞等），避免錯別字的出現。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎上進行識記）。

《水龍吟。登建康賞心亭》

1；《水龍吟。登建康賞心亭》中“楚天千里清秋；水隨天去秋無際”展現出遼闊無際水天一色的秋景。

2；《水龍吟。登建康賞心亭》中用比喻的手法；生動形象地表現極目遠眺所見山之情態(tài)的句子是：“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻?！?/p>

3；《水龍吟。登建康賞心亭》里“落日樓頭；斷鴻聲里，江南游子”一句寫天幕低垂，紅日半隱，孤雁哀鳴，用寥廓蒼涼的環(huán)境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。

4；辛棄疾生命里的孤獨；無人會意，無法言說，只能登高拍欄，把視寶劍，正如他在《水龍吟登建康賞心亭》里所說：“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。”當代著名散文家梁衡為辛棄疾寫的人物評傳《把欄桿拍遍》即取意于此句。

5；《水龍吟。登建康賞心亭》反用西晉張翰棄官歸鄉(xiāng)的故事；寫自己登臨非為思鄉(xiāng)的句子是：“休說鱸魚堪膾，盡西風季鷹歸未？”

6、劉備批評許汜買田置房全不關心國家大事的典故被辛棄疾用到《水龍吟登建康賞心亭》里，他在詞中是這樣說的：“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣?！薄窘馕觥縿e時容易見時難；苒苒物華休；元是今朝斗草贏；料得年年斷腸處；杜鵑聲里斜陽暮；縱豆蔻詞工；把吳鉤看了；欄桿拍遍；春無蹤跡誰知；百囀無人能解14、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槔斫庑阅瑢戇@種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。情境默寫成為近幾年高考默寫的一種新方式，考生要注意在平時背誦文章時注意理解文章的大意。注意字形復雜字，要在平時默寫時反復寫。注意重點字詞的寫法。如“奚”“麾”“炙”等字，默寫時要寫準確。【解析】（1）搶榆枋而止奚以之九萬里而南為（2）八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲（3）余嘉其能行古道15、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，本題屬于理解性默寫，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題中需注意“渡”、“頃”、“且”、“譽”、“沮”的書寫。【解析】（1）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山（2）俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑（3）且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮四、現代文閱讀(共4題，共28分)16、略

【分析】（1）D；說法絕對。原文倒數第二段中“以月餅為中秋特色食品及祭月供品的風俗大概始于明朝”只是推測；因此不能說“明人則將月餅引入中秋節(jié)”

（2）C；根據原文第二段；“晉代郭璞《＜山海經＞圖贊》中‘昆侖月精’的說法”依據只是“西王母為月神，居于昆侖山”，不包括西王母“后演變?yōu)樵律矜隙稹薄?/p>

（3）B；從第四段《中秋月》其詩及上文語境來看；《中秋月》是抒發(fā)“人生變化無?！钡摹昂茋@”，并無思念友人之意。

答案：

（1）D

（2）C

（3）B

閱讀效率的提高取決于對文章內容的主旨是否能正確把握。那么；如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者；寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數了。

完成論述類文本要通讀原文。先仔細閱讀所給的文章，標記重要信息，做到句清段結。了解文章說的是什么事，或講的是什么理；文章涉及到什么人，什么觀點等。不管是哪一種形式的概括，我們都必須首先通讀全文，然后抓住文章里的那些關鍵性的詞、句，這些關鍵性的詞語或句子多出現在文章的開頭、結尾，還有一些就是在文章的過渡處?！窘馕觥緿；C；B17、略

【分析】（1）此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這道題綜合性比較強；既涉及到了對傳主精神品質的理解，也涉及到了對文章主旨的探究。解答這類體的方法是：①解讀標題，確定文體，找出傳主，聯系現實思考傳主的人生及經歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構；③認真品讀重要段落，把握傳主精神品質，概括作者觀點態(tài)度評價；④細致咀嚼重要語句，總結文章手法技巧；⑥將選項與原文對照，一一排除得出答案。B；他“成功排除發(fā)動機故障”錯，是徐立平和同事們一起完成。

（2）本題考查學生篩選文本信息基本能力。解答此類題目需要學生準確細致把握文章的主要內容；尤其是要結合題干進行具體的分析，找到題目的答題區(qū)間，這是解答本題的關鍵所在，解答時要尤其對這個問題。題干問的是“在飛船和導彈上雕刻火藥，其難度和危險度都有哪些”，解答時要注意把握發(fā)動機內殼空間密度狹小，在進行工作時具有高壓缺氧的不適應，同時精度要求極高，稍不留神就會造成產品報廢。此項工作在處理之上具有極高的危險性，主要表現在容易引起爆炸，危害生命。

（3）此題考查學生探究文本中的某些問題；提出自己的見解的能力。這是一道探究的題目，請結合全文并聯系實際談談你的看法，答題時一定要結合傳主的經歷，不能拋開原文隨意拓展，答題時可以是兩個方向，第一，就某一點結合文章作深入的探究，即向內挖掘，這種方式一般不擴展，指結合文章例句事例即可；另一種方式適當結合現實探究，即向外拓展，即適用于結合現實談自己的看法的題目。本題理解徐立平同志身上所具有的“工匠精神”，需要學生把握其不斷超越，對待事情持之以恒，追求卓越品質，善于創(chuàng)新探索的科學精神。

答案：

（1）B

（2）難度：①裝滿火藥的發(fā)動機殼體里；空間狹窄，挖藥時高度緊張和缺氧。②藥面精度要求高，鏟藥失誤影響導彈精準射程，甚至造成產品報廢。危險度：③火藥上動刀，不慎蹭出火花，可能引起燃燒爆炸。

（3）①不斷超越；精益求精。固體發(fā)動機藥面精度允許誤差0.5毫，徐立平雕刻的火藥藥面誤差卻不超過0.2毫米。②善于思索，不斷創(chuàng)新。徐立平不斷琢磨，針對不同的發(fā)動機藥面，發(fā)明了20多種藥面整形刀具。③耐得寂寞，持之以恒。在偏僻的環(huán)境中和艱苦的條件下，與危險為伴，三十年如一日。

（1）此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。

（2）本題考查學生篩選文本信息基本能力。

（3）此題考查學生探究文本中的某些問題；提出自己的見解的能力。

篩選整合信息題的解題基本思路①根據題目的要求把握篩選的標準；②按照篩選標準，確認信息材料的檢索區(qū)間；③把主要信息進行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進行串連形成一個完整的意思?！窘馕觥緽18、略

【分析】此題考查學生把握文本段落作用的能力。段落作用要結合段落所處位置來思考，通常有內容和結構兩個思考角度。答題格式：結構（包括表現手法）+內容（表現什么內容，抒發(fā)什么感情）。文中第②段在文中的作用內容上寫出了里維拉作品的不同風格，表達了作者對畫家的崇敬之情；結構上承上啟下，引起下文對里維拉和卡洛的介紹。大意對即可。

此題考查學生理解重要語句的含義能力。理解句子的幾種方法：①抓住關鍵詞語理解；②聯系上下文理解句意；③根據作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。解答此題，應從表現手法及表達效果的角度，聯系上下文具體語境分析作答。文中畫線句“任何的流派，對于天才的雙足來說，都是可笑的小鞋”，句中“小鞋”是比喻的說法，指“流派”，形象生動的表明天才卡洛的作品不受任何束縛，不會被那些流派的模式所限制。意思對即可。

此題考查學生篩選整合文中信息以及把握文章內容要點的能力。篩選信息就是根據一定的目的要求，經過辨別把相關的信息提取出來，前提是審清題目要求，篩選出的信息要與題目有關；而整合信息就是根據一定的目的要求，將文中相關的而又分散的信息集中起來，然后再進行歸納、綜合、概括、提煉，形成簡潔而正確的答案。此題要求概括卡洛畫作具有的“個性色彩”，注意卡洛的語言“我不是什么超現實派，我畫的只是自己，我所經歷的一切”，還有下列關鍵句：“法國超現實派領袖布魯東稱卡洛的作品充滿了超現實的意味”“卡洛確實是一個桀驁不馴的天才”“卡洛置身‘廢墟’上，在藍屋里曼妙起舞，淺吟低唱”。對這些語句進行整合，大意對即可。

此題考查學生對文本標題意蘊的探究能力。一般標題有兩層含義：表層含義即標題的字面義、常用義；深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質之類，常常是文章要揭示的中心。此類題答題時要結合文章內容，走進文本，整體感知，細細揣摩，深入理解作品；用自己的經驗、情感對作品進行解讀，讀出自我，問題就能迎刃而解。要想探究此文標題“廢墟上的雄鷹和蝴蝶”的意蘊，要抓住“廢墟”“雄鷹”“蝴蝶”三個關鍵詞來分析，言之有理即可。【解析】【小題1】（1）內容上：寫出了里維拉作品的不同風格，表達了作者對畫家的崇敬之情。（2）結構上：承接上文對壁畫大師里維拉作品的描寫，引起下文對里維拉和卡洛的介紹。【小題2】運用比喻的修辭手法，表現出卡洛確實是一個桀驁不馴的天才，她的作品不受任何束縛，不會被那些流派的模式所限制。【小題3】（1）充分表現自我；（2）充滿超現實的味道；（3）表現不屈的精神；（4）具有墨西哥民族風格。【小題4】（1）“廢墟”，既指畫家里維拉所要復興的墨西哥舊文化，也指卡洛所遭受的不幸和她殘缺的身體。（2）“雄鷹”指里維拉。里維拉為了復興墨西哥舊文化，像“雄鷹”一樣在廢墟上翱翔，表現了里維拉的愛國情懷和深刻的民族性。（3）“蝴蝶”指卡洛?？逶馐懿恍?，身體殘缺仍堅持創(chuàng)作，像“蝴蝶”一樣在藍屋奮斗，表現了卡洛的堅強勇氣和不屈精神。19、AB【分析】（1）本題考查學生分析文本內容的基本能力。本題具有一定的綜合性；從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。A．“沙子龍的大徒弟王三勝對過去的輝煌有著無限留戀；眷念，依然固守著江湖本性”有誤，從“沙子龍不把你打扁了！王三勝心里說。他腳底下加了勁，可是沒把孫老頭落下。但是，沙子龍是沒對手的。準知道孫老頭要吃虧，他心中痛快了些，放慢了些腳步”“到了客棧，他心中直跳，惟恐沙老師不在家，他急于報仇。他知道老師不愛管這種事，可是他相信這回必定行，他是大伙計，不比那些毛孩子；再說，人家在廟會上點名叫陣，沙老師還能丟這個臉嗎”這些心理來看，沙子龍的徒弟王三勝是爭強好勝，無法看出對過去時代有無限留、眷念和欣賞。B．“為了傳承‘五虎斷魂槍’，他專程趕來領教斷魂槍法”有誤，文中無依據，文章中孫老者“我來為領教領教槍法”，看不出是為“傳承‘五虎斷魂槍’”。

（2）本題考查概括故事情節(jié)；分析作品結構，把握文章思路的能力。解答此題，要了解小說開頭的作用有哪些，一般可從提供背景；為下文做鋪墊、烘托人物形象、推動情節(jié)發(fā)展等角度考慮。就本題而言，文章開篇交代沙子龍的鏢局改成了客棧，這就說明了沙子龍職業(yè)發(fā)生了變化，這對沙子龍的性格、心理、生活方式等產生了影響。客棧提供了人物活動的場所、背景。也為后文沙子龍堅決不傳“五虎斷魂槍”作了鋪墊。

（3）本題考查分析表達技巧的能力。解答此題；要緊扣“如何”二字，然后結合文本進行分析。小說對沙子龍的刻畫從正面描寫和側面襯托兩個方面進行。比如“二十年來，沙子龍在西北一帶沒有遇見對手”和“一氣把六十四槍刺下來”這都屬于正面描寫。寫三勝；孫老者是為了側面襯托。通過正面描寫和側面襯托，沙子龍的形象更加豐富，也更突出了其“神槍沙子龍”的風采。

答案：

（1）AB

（2）①小說情節(jié)的開端；②交代了沙子龍所面臨的窘境；為后文沙子龍堅決不傳“五虎斷魂槍”作了鋪墊；③這是小說展開的背景，西方文明震醒東方大夢，這不僅使沙子龍職業(yè)發(fā)生變化，更深刻影響到了人物的生活方式；內心世界以及命運。

（3）①直接陳述：二十年來；沙子龍在西北一帶沒有遇見對手；②側面描寫：三勝武藝高超，孫老者的慕名求教，都從側面說明沙子龍的確名不虛傳；③正面描寫：沙子龍武藝高強，“一氣把六十四槍刺下來”，直接展示神槍形象。

（1）本題考查學生分析文本內容的基本能力。

（2）本題考查概括