2025年滬教版高一語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版高一語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中，詞類活用與所給例句完全一樣的是：(2分)例句：草行露宿A.抶而仆之B.越國以鄙遠C.而相如廷叱之D.且庸人尚羞之2、下列文學常識表述正確的一項是（）A.魯迅的三部小說集分別是《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》，《祝?！愤x自《吶喊》。B.《最后的常春藤葉》作者是美國的歐·亨利，他與法國的莫泊桑和俄國的契訶夫并稱為世界短篇小說三大巨匠。C.《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是宋代的蘇洵，與辛棄疾并稱為“蘇辛”，他首創(chuàng)豪放詞。D.《一個人的遭遇》作者是德國的海因里希·伯爾，《流浪人，你若到斯巴》作者是俄國的肖霍洛夫，他們都是諾貝爾文學獎獲得者。3、（課內(nèi)文言知識考查）下列各句中加線詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是()A.且庸人尚____之，況于將相乎B.____魚蝦而友麋鹿。

C.卒廷見相如，畢禮而____之D.孔子____郯子、萇弘、師襄、老聃4、下列句子順序排列正確的一項是()①總之，我們要拿來。②那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。③我們要或使用，或存放，或毀滅。④沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。⑤然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。A.①③②⑤④B.①②④⑤③C.①②⑤③④D.①③⑤②④5、下列加點字的解釋不正確的一項是（）A.申之以孝悌之義悌：敬愛兄長B.所守或匪親或：有的人C.不愛珍器重寶肥饒之地愛：吝惜D.如聽仙樂耳暫明暫：忽然6、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.比喻在議論文中，小而言之，可以作為論證方法使用，以句為單位出現(xiàn)；大而言之，可作為修辭手法運用，以段或篇為單位出現(xiàn)．B.任務大廳接收到的數(shù)據(jù)顯示，“悟空”的四大科學載荷探測到的高能電子和伽馬射線計數(shù)與地面預測計數(shù)率一致，這意味著衛(wèi)星的有效載荷已開始正常工作．C.電視劇《羋月傳》自開播以來，眾多粉絲每天除了關注劇情的發(fā)展，茶余飯后，也在熱烈地討論著劇中人物的悲歡離合．D.上海合作組織成員國總理第十四次會議將在鄭州市舉行，中方希望充分發(fā)揮成員國總理定期會晤機制，推動“一帶一路”戰(zhàn)略順利實施．評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、《莊子》散文是____（時期）最重要的散文成果之一。它的文章寫得____，不拘繩墨，變化無端，充滿了____和____。8、本文主要通過下面幾個方面記敘老王這個人的：職業(yè)____、生理缺陷____、居住條件____。因此收入少，當然生活苦。9、____適兄意。

今義：對犯錯的人做出處罰決定。

古義：____10、本文詳寫藺相如，略寫廉頗，詳略得當，形象都很鮮明突出。比如第1、3自然段中表現(xiàn)廉頗身分、影響的語句____、____、____；

第14、16自然段中表現(xiàn)廉頗的地位、作用和深謀遠慮的語句____；第20段表現(xiàn)廉頗忠于國事勇于改錯的言行的語句有____。11、楊絳，生于1911年，____夫人，本名楊季康，著名的____、____、____；

____。祖籍江蘇無錫，生于北京。著有散文集____、____等，譯有____，著名作品有____，____。

《老王》是作者在____寫的。當時作者父母也被下放到干校勞動鍛煉去了。12、請根據(jù)文中的有關內(nèi)容，歸納出兩個四字成語____，____。13、文天祥（1236～1283），____（朝代）大臣,杰出的____、文學家、詩人。字履善，又字宋瑞，號文山。遺有____二十七卷。14、本文運用____和____，從小事到大事，____，指出____不義。15、我國現(xiàn)代小說中，祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝?！贰哆叧恰贰禵___》中的主人公。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)16、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《詩經(jīng)?氓》中運用比興手法；表現(xiàn)女子青春年華，容顏潤澤，暗示女主人公和“氓”之間濃情蜜意的兩句是：“______，______。”

（2）《離騷》中表現(xiàn)屈原為了自己追求的目標九死不悔的兩句是：“______；______?！?/p>

（3）毛澤東青年時代就有“自信人生二百年，會當擊水三千里”的鴻鵠大志、革命氣概。《沁園春長沙》中能充分表現(xiàn)他擁有此大志、氣概的句子是：______，______，______？17、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云；馳騁疆場的名句是“______；______”。

（2）《醉花陰》中化用王維《九月九日憶山東兄弟》中“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句是______?；锰諟Y明“采菊東籬下”的詩句是______；______。

（3）談笑間；______。

（4）______；歸去______。

（5）遙岑遠目，______，______。18、補寫出下列句子的空缺部分。

（1）《登高》“______；______”兩句，寫出作者在憂國傷時的困窘生活中白發(fā)多’身體弱的狀況。

（2）《蜀道難》中“黃鶴之飛尚不得過；______”兩句寫山勢高險，即便善飛的黃鶴；輕捷的猿猴都很難過。

（3）《蜀道難》中“______，______”兩句，寫出了蜀道旁水瀉擊石、崖谷雷鳴的奇險場景。19、補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“______，______?！?2)《錦瑟》一詩的頸聯(lián)有這樣一句：____________，它表現(xiàn)的那種可望不可即的理想境界。(3)白居易《琵琶行》在描寫琵琶女的音樂由“冷澀”到“凝絕”再到“聲暫歇”之后，用______，_____?！钡募丫?，達到了余音裊裊、余意無窮的藝術境界。20、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌（大江東去）》中“____，____”，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。（2）《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的兩句是“____，____”。（3）《永遇樂（千古江山）》中，劉裕為恢復中原，大舉北伐之時，描寫軍隊氣勢的兩句是“____，____”。

21、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）三歲為婦，靡室勞矣；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！保ā对娊?jīng)·氓》）（2）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿？人生代代無窮已，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）（3）此去經(jīng)年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，更與何人說？（柳永《雨霖鈴》）（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿，問蒼茫大地，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春?長沙》）評卷人得分四、書面表達(共1題，共7分)22、請賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。評卷人得分五、寫作題(共2題，共8分)23、閱讀下列材料；根據(jù)要求寫作。

清?張潮在《幽夢影》中言“春聽鳥聲；夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松風聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳。”，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的聲音呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是

要求：①寫一篇記敘文，以敘述、描寫為主，兼用抒情、議論等多種表達方式；②字數(shù)不少于800字；③抒發(fā)真情實感，不得套作和抄襲。24、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。上帝召開一個會議,想了解賜給動物們翅膀后,它們是如何使用的。鷹說:我用翅膀在天空中飛翔,一切獵物都逃不過我的眼睛,我因此生活無憂。鴕鳥說:我用雙腿在荒漠里奔跑,翅膀從未派過用場,它已成了沉重的負擔。企鵝說:我已把翅膀變作鰭,它使我和魚一樣,能夠在海洋遨游。上帝忽然發(fā)現(xiàn)還坐著一個人,便奇怪地問:你沒有翅膀,來這兒干啥?人說:上帝啊,雖然你沒有賜予我翅膀,但我的靈魂可以飛翔,它帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方。要求:選擇一個角度構思作文,自定立意,自擬標題,自選文體。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：“草”“露”“廷”都是名詞作狀語；“仆”是使動；“鄙”是名詞作動詞；“羞”是意動。詞類活用是文言實詞的重要考查內(nèi)容，平時的文言文學習和復習中應對有活用現(xiàn)象的實詞加以分類整理，掌握其基本義、活用義及相關用法?？键c：理解常見文言實詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B．?！窘馕觥俊敬鸢浮緾．2、B【分析】【分析】A魯迅的三部小說集分別是《吶喊》；《彷徨》和《故事新編》；C《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是宋代的蘇軾；D《一個人的遭遇》作者是蘇聯(lián)作家肖洛霍夫；《流浪人，你若到斯巴》作者是德意志聯(lián)邦共和國作家海因里?！げ疇?。

【點評】“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）識記中國重要作家的時代及代表作;（2）識記外國重要作家的國別與代表作;（3）識記文學體裁常識。3、C【分析】此題要求判斷與例句中的文言實詞用法不同的詞語，實則是要求針對每一個選項中的詞語進行分析，主要是看是什么用法不同。C是使動用法，其他是意動用法?！窘馕觥緾4、A【分析】原文是按怎樣對待、怎樣區(qū)別處理、有何作用、怎樣才能正確處理、有什么重要和迫切性來排列的?！窘馕觥緼5、B【分析】試題分析：“或”的基本詞義有：有的人、有時、也許、如果等，將幾個詞義代入原文，顯然只有譯成“如果”表示假設最合適。其他幾項分別代入，驗證其正確性?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】B6、B【分析】A．語序不當；“可以作為論證方法使用，以句為單位出現(xiàn)；大而言之，可作為修辭手法運用，以段或篇為單位出現(xiàn)”邏輯順序顛倒，“論證方法”應和“段或篇”呼應，“修辭手法”應和后面的“句”呼應，可將“可以作為論證方法使用”和“可作為修辭手法運用”互換位置．

B．正確．

C．結構混亂；“電視劇《羋月傳》自開播以來，眾多粉絲每天除了關注劇情的發(fā)展”中途易轍，前句主語“電視劇《羋月傳》”沒表述完整，后句便更換主語為“眾多粉絲”，可將前句改為“自電視劇《羋月傳》開播以來”．

D．成分殘缺．“充分發(fā)揮成員國總理定期會晤機制”中“發(fā)揮”的賓語中心詞殘缺；可在“機制”后加“的作用”．

故選：B

本題考查辨析并修改病句的能力；能力層級為表達運用E．

辨析病句時；單句先找主干，后理枝葉；復句要劃分層次，辨明關系．

中途易轍：

頭一句話還沒有說完就去說第二句；這種語病叫做“中途易轍”．

例如：江南水鄉(xiāng)；是捕魚捉蟹的好地方．到了捕蟹季節(jié)，漁民們?nèi)胍贡阍诤舆吅?，處處是燈火在閃光，每個公社可捉到數(shù)千斤螃蟹．

解析：“漁民們?nèi)胍贡阍诤舆吅稀弊鍪裁茨?？沒有說下去，句子還沒完，接著便寫“處處是燈火在閃光，的夜景，中途易轍了．“湖畔”之后要加上“捕蟹”，把“漁民們”這一句寫完．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)7、戰(zhàn)國中葉汪洋恣肆浪漫主義色彩濃郁的詩意【分析】【分析】《莊子》散文是戰(zhàn)國中葉（時期）最重要的散文成果之一。它的文章寫得汪洋恣肆；不拘繩墨，變化無端，充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩意。

【點評】此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶。8、老王的謀生手段老王謀生困難這是前面兩點的結果【分析】【分析】只要認真閱讀文段；就能很輕易的找到該題所涉及的相關信息，再用合適的語言組織出來即可。

【點評】此題考查學生對文學作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時，要求學生全面了解人物在作品中的相關情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語言表達出來。9、處理、處置【分析】【分析】本題主要考查文言實詞中的古今異義詞；平時要積累常見的實詞的古今異義用法?！疤幏诌m兄意”就是“怎么處理任憑兄長的意思”，“處分”就是“處理；處置”意。

【點評】古今異義詞由于其語言流變的情況相當復雜，有詞義的擴大和縮小，有詞義的強化和弱化，有詞義的轉移和詞情的改變，掌握起來有時也就更加困難。但是只要我們緊緊把握命題人重課本，重遷移的命題意圖，繃緊不以今義釋古詞的這根弦。解決這些并不困難。10、趙之良將也以勇氣聞于諸侯趙王與大將軍廉頗諸大臣謀廉頗相如計曰廉頗送至境，與王訣曰：“三十日不還，請立太子為王”趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動肉袒負荊，至相如門謝罪自稱“鄙賤之人”【分析】【分析】本文詳寫藺相如；略寫廉頗，詳略得當，形象都很鮮明突出。比如第1；3自然段中表現(xiàn)廉頗身分、影響的語句趙之良將也、以勇氣聞于諸侯、趙王與大將軍廉頗諸大臣謀；第14、16自然段中表現(xiàn)廉頗的地位、作用和深謀遠慮的語句廉頗相如計曰廉頗送至境，與王訣曰：“三十日不還，請立太子為王”趙亦盛設兵以待秦、秦不敢動；第20段表現(xiàn)廉頗忠于國事勇于改錯的言行的語句有肉袒負荊，至相如門謝罪自稱“鄙賤之人”。

【點評】本題是考查學生對課文理解的程度，根據(jù)相應語境稍加分析，便可得出答案。11、錢鐘書作家評論家翻譯家學者《干校六記》《將飲茶》《堂吉訶德》《我們仨》《澡堂》文化大革命的背景下【分析】【分析】楊絳；生于1911年，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名的作家；評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫，生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》，著名作品有《我們仨》，《澡堂》。《老王》是作者在文化大革命的背景下寫的。當時作者父母也被下放到干校勞動鍛煉。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。12、望洋興嘆貽笑大方【分析】【分析】可以根據(jù)課文內(nèi)容的相關情節(jié)；依據(jù)其意思選擇現(xiàn)在還用的四字成語。

【點評】此題考查學生根據(jù)題干要求篩選相關信息的能力?？梢哉页龈鱾€段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結合相關內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。13、南宋民族英雄《文山先生全集》【分析】【分析】文天祥（1236～1283）南宋大臣,杰出的民族英雄；文學家、詩人。字履善；又字宋瑞，號文山。南宋宋吉州廬陵（今江西吉安縣）人。宋理宗祐寶四年（1256）考取進士第一名。曾任湖南提刑，知贛州（現(xiàn)江西贛州市）。德祐元年（1275），元軍進迫宋都臨安（今浙江杭州），文天祥應勤王詔，捐家產(chǎn)作軍費，率義軍萬余人起兵抗元。不久元軍大舉南下，駐軍于皋亭山，文天祥以資政殿學士身份出使元軍議和，被扣，后在北解途中逃脫，經(jīng)海路轉至福州，擁立端宗，圖謀恢復，轉戰(zhàn)東南，終兵敗被俘。次年送至大都（北京）寧死不屈，從容就義。時年僅46歲，遺有《文山先生全集》二十七卷。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。14、比喻對比步步推理攻人國家的戰(zhàn)爭的【分析】【分析】《非攻》采用比喻和對比手法；步步推理指出攻人國家的戰(zhàn)爭的不義。

【點評】《非攻》是墨家學派的重要觀點，也就是反對戰(zhàn)爭。15、《圍城》【分析】【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。三、默寫(共6題，共12分)16、略

【分析】（1）桑之未落；其葉沃若（重點字：沃）

（2）亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔（重點字：猶）

（3）曾記否；到中流擊水，浪遏飛舟（重點字：遏）

此題考查了名句默寫。命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒。二是注意難寫字。

詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓。

1．寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒；秋以為期。

2．用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮；無食桑葚。

3．寫女子家人對其不理解的句子是：兄弟不知；咥其笑矣。

4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴；言笑晏晏。

5．寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老；老使我怨。

6．通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣；其黃而隕。

7．寫女子在斷墻上眺望心上人；見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復關，泣涕漣漣；既見復關，載笑載言。

8．寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴；言笑晏晏。

9．寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：三歲為婦；靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。

寫男子變化無常；三心二意的句子是：士也罔極，二三其德。

10．女子總述自己得出的生活經(jīng)驗的句子：“于嗟女兮；無與士耽!”

11．女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思；亦已焉哉!”

13．表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復關，載笑載言【解析】桑之未落；其葉沃若；亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔；曾記否；到中流擊水；浪遏飛舟17、略

【分析】（1）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（重點字：戈吞）

（2）佳節(jié)又重陽東籬把酒黃昏后有暗香盈袖（重點字：重；籬、盈袖）

（3）檣櫓飛灰煙滅（重點字：檣櫓）

（4）回首向來蕭瑟處也無風雨也無晴（重點字：蕭瑟；晴）

（5）獻愁供恨玉簪螺髻（重點字：供；簪、螺髻）

本題考查名句默寫；重點考查字形的書寫．

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨．（《詩經(jīng)衛(wèi)風淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉．（《詩經(jīng)小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止．雖不能至，心向往之．（《詩經(jīng)小雅車轄》）

4．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；如臨深淵，如履薄冰．（詩經(jīng)小雅小旻）

5．昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏．（《詩經(jīng)小雅采薇》）【解析】金戈鐵馬；氣吞萬里如虎；佳節(jié)又重陽；東籬把酒黃昏后；有暗香盈袖；檣櫓飛灰煙滅；回首向來蕭瑟處；也無風雨也無晴；獻愁供恨；玉簪螺髻18、略

【分析】（1）艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯（重點字：繁）

（2）猿猱欲度愁攀援（重點字：度）

（3）飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉石萬壑雷（重點字：豗；砯）

本題考查理解性默寫的能力．解答本題；首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關鍵點及平時積累進行解答．注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查．

要想正確解答此類試題，學生平時進行背誦、記憶是必不可少的．切不可只會背不會寫字，學生要根據(jù)句子的意思進行字形的準確記憶．尤其是通假字，要特別記憶．【解析】艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯；猿猱欲度愁攀援；飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉石萬壑雷19、略

【分析】本題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。考查理解性默寫這種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。本題中需注意“摧”“?！薄般^”“幽愁”的書寫。

【解析】（1）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連

（2）藍田日暖玉生煙

（3）別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲

20、略

【分析】本題考查學生背誦、理解、默寫常見的名句名篇的能力。本題是理解性默寫題，難度較大。在學習過程中，除了熟記熟背外，還要理解句子的意思、含義與蘊含的哲理等，做到在理解的基礎上識記。答題時要注意題目中提示性、限制性的詞句，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。需注意“艱”、“霜鬢”等的正確書寫?！窘馕觥浚?）江山如畫一時多少豪杰。

（2）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯。

（3）金戈鐵馬氣吞萬里如虎。

21、略

【分析】本題考查學生默寫名句的能力。要答好此類題，平時就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯的字，要加倍注意。本題的重點字如：“夙”“寐”“靡”“畔”“初”“辰”“競”“悵”“寥廓”等?！窘馕觥浚?）夙興夜寐靡有朝矣（2）江畔何人初見月江月何年初照人（3）應是良辰好景虛設便縱有千種風情（4）萬類霜天競自由悵寥廓四、書面表達(共1題，共7分)22、這段文字主要描寫了包身工早上起床時因空間狹小、睡眠嚴重不足而緊張忙亂的情景，從而揭示包身工所遭受的非人的待遇。運用一系列短句如“打呵欠，嘆氣，尋衣服，叫喊”等，表現(xiàn)緊張氣氛；運用動作描寫如“穿錯鞋子”“胡亂地踏在別人的身上”，表現(xiàn)包身工嚴重的睡眠不足，還不清醒的情形。【分析】賞析文學作品的文段，即使分析文段采用什么表現(xiàn)手法表達了什么情景和情感，這是《包身工》起床的一段場景描寫，表現(xiàn)了一種緊張慌亂的場景，運用了動作描寫和短句的寫法，短句突出了起床的緊張氛圍，動作描寫則形象生動地描寫了包身工的非人遭遇?！柏i玀”一詞的比喻，生動形象；“生物”一詞是擬物，突出了包身工的悲慘遭遇。五、寫作題(共2題，共8分)23、竹林竹林教會我的；是整個世界。

--題記靜靜地待在鄉(xiāng)下奶奶家的小磚房中；冒著火星的炭火在烏黑的大瓷缸中發(fā)出“呲呲”的聲音。不大的房間里滿是春節(jié)的熱鬧，可我卻總感覺一陣壓抑，說不清道不明的浮躁盤繞在心頭，久久不肯散去。

也許出門去透透氣就會好些罷；心里這樣想著，便戴好圍巾出了門。

紅木門關上發(fā)出厚重聲音的同時；冷風也趁機狡猾地鉆進了脖子，我不由得打了一陣寒顫。等緩過神來，首先映入眼簾的是菜地那邊的一片竹林，我尋著一條小路走過去。

這是一片生意盎然的竹子；即使正值深冬，它們也如同春精靈一般地蓬勃。放眼望去，郁郁蒼蒼，如同一片泛著波浪的綠的海洋，刺眼得很。我生怕妨礙了它們在嚴寒中綻放魅力，悄悄地走近。哦，一陣清新的混著泥土的氣味撲鼻而來，沁人心脾。身處在這樣一片濃郁的綠中，寒氣似乎也被少了很多。耳畔傳來竹葉的“沙沙沙”響聲，輕微而清晰，似鬧實靜。輕風拂過，這一根竹子的竹葉摩挲著另一根的，仿佛是在耳語。

我靜靜地聆聽著竹葉聲聲；仔細凝視著竹林蒼綠，輕輕地撫摸著一根根竹子。它們綠色的表面有一層白色的毛，似乎有雪的寒意，卻并未將它們的勃勃生機減少半分。我觸到了它們的竹節(jié)，這些節(jié)將一根竹子分成好多段，長短不一，凹凸有異，卻又絲毫不覺得突兀，且不停止地向上爬，充滿了勇毅與堅持。此刻，我想到了蓮，不也一樣的中通外直嗎？但這綠竹更多了力爭上游的精神。我不禁有些好奇起來，在一片竹林里，哪一根長得最高呢？

抬頭向上看；滿眼是竹枝竹葉，它們枝枝交錯，葉葉相通，形成一個竹網(wǎng)，竹網(wǎng)下彌漫著分外寂靜的氣息。望著被竹的枝葉遮蓋住的斑駁的天空，我仿佛明白了一些什么，心似乎被戳破了一個小洞，被脹得滿滿的心有了渲瀉的出口。心，頓時覺得舒暢了很多。

這些日子一直在困擾我的；是我太過平凡，就如這竹林中的一棵，竹網(wǎng)中的一葉，毫不突出?？墒?，眼前節(jié)節(jié)竹枝向上；伸長、刺破蒼穹的勇氣和堅持卻讓我肅然起敬，耳邊陣陣竹聲好像又想告訴我什么--人不也應該像竹子一樣一節(jié)一節(jié)地向上攀爬，不懼風雨，迎難而上嗎？等到來年比高時，便能自豪地說：“我就是那最高的一根！”

回到奶奶的小磚房，熱鬧依舊，但我心已不再感到壓抑。原來竹林不僅讓我釋懷，還教會了我很多很多，如不斷攀爬、不懈向上、相信自己，還有勇氣和堅持這不就是我整個世界！【分析】

本題的命制形式屬于新材料作文。這道命題取材于明代性靈作家漲潮的作品；有很強的開放性，審題方面有一定的難度。首先閱讀材料抓住材料中的關鍵句“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松風聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳?！币约昂竺娴奶崾尽澳囊环N才是真正牽動你內(nèi)心深處的聲音呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是”可從以下幾個方面去立意：

1．適性自然的人生態(tài)度。順應自然；追求一種閑適；平靜的生活，享受生活，保全人的真性情。

2．善于從生活中發(fā)現(xiàn)美；欣賞美，要有兩只善于傾聽“美”的耳朵。

3．要把事業(yè)做到最好；需要選擇最適宜的環(huán)境或時間。

4．追求詩意的生活/詩意地棲居。

材料作文寫作策略：

①引：恰當?shù)匾貌牧?；開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對材料中提供的信息進行分析議論；對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：提出論點（或觀點）；文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。

④聯(lián)：這是文章的關鍵；可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物；歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？？分析原因；說明好處（或危害），找出癥結。

⑥結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。【解析】竹林竹林教會我的；是整個世界。

--題記靜靜地待在鄉(xiāng)下奶奶家的小磚房中；冒著火星的炭火在烏黑的大瓷缸中發(fā)出“呲呲”的聲音。不大的房間里滿是春節(jié)的熱鬧，可我卻總感覺一陣壓抑，說不清道不明的浮躁盤繞在心頭，久久不肯散去。

也許出門去透透氣就會好些罷；心里這樣想著，便戴好圍巾出了門。

紅木門關上發(fā)出厚重聲音的同時；冷風也趁機狡猾地鉆進了脖子，我不由得打了一陣寒顫。等緩過神來，首先映入眼簾的是菜地那邊的一片竹林，我尋著一條小路走過去。

這是一片生意盎然的竹子；即使正值深冬，它們也如同春精靈一般地蓬勃。放眼望去，郁郁蒼蒼，如同一片泛著波浪的綠的海洋，刺眼得很。我生怕妨礙了它們在嚴寒中綻放魅力，悄悄地走近。哦，一陣清新的混著泥土的氣味撲鼻而來，沁人心脾。身處在這樣一片濃郁的綠中，寒氣似乎也被少了很多。耳畔傳來竹葉的“沙沙沙”響聲，輕微而清晰，似鬧實靜。輕風拂過，這一根竹子的竹葉摩挲著另一根的，仿佛是在耳語。

我靜靜地聆聽著竹葉聲聲；仔細凝視著竹林蒼綠，輕輕地撫摸著一根根竹子。它們綠色的表面有一層白色的毛，似乎有雪的寒意，卻并未將它們的勃勃生機減少半分。我觸到了它們的竹節(jié)，這些節(jié)將一根竹子分成好多段，長短不一，凹凸有異，卻又絲毫不覺得突兀，且不停止地向上爬，充滿了勇毅與堅持。此刻，我想到了蓮，不也一樣的中通外直嗎？但這綠竹更多了力爭上游的精神。我不禁有些好奇起來，在一片竹林里，哪一根長得最高呢？

抬頭向上看；滿眼是竹枝竹葉，它們枝枝交錯，葉葉相通，形成一個竹網(wǎng)，竹網(wǎng)下彌漫著分外寂靜的氣息。望著被竹的枝葉遮蓋住的斑駁的天空，我仿佛明白了一些什么，心似乎被戳破了一個小洞，被脹得滿滿的心有了渲瀉的出口。心，頓時覺得舒暢了很多。

這些日子一直在困擾我的；是我太過平凡，就如這竹林中的一棵，竹網(wǎng)中的一葉，毫不突出?？墒?，眼前節(jié)節(jié)竹枝向上；伸長、刺破蒼穹的勇氣和堅持卻讓我肅然起敬，耳邊陣陣竹聲好像又想告訴我什么--人不也應該像竹子一樣一節(jié)一節(jié)地向上攀爬，不懼風雨，迎難而上嗎？等到來年比高時，便能自豪地說：“我就是那最高的一根！”

回到奶奶的小磚房，熱鬧依舊，但我心已不再感到壓抑。原來竹林不僅讓我釋懷，還教會了我很多很多，如不斷攀爬、不懈向上、相信自己，還有勇氣和堅持這不就是我整個世界！24、略

【分析】試題分析：這是一道新材料作文題,立意的角度比較多，從不同角