2025年上外版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷273考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于產(chǎn)纖維素酶菌分離及運用的敘述，不合理的是A.篩選培養(yǎng)基中應(yīng)含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生長營養(yǎng)B.可從富含腐殖質(zhì)的林下土壤中篩選產(chǎn)纖維素酶菌C.在分離平板上長出的菌落需進一步確定其產(chǎn)纖維素酶的能力D.用產(chǎn)纖維素酶菌發(fā)酵處理農(nóng)作物秸稈可提高其飼用價值2、下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A.生殖性克隆是指通過克隆技術(shù)產(chǎn)生獨立生存的新個體B.我國政府不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗C.由于克隆技術(shù)是一項能非自然地產(chǎn)生生命體的技術(shù)，必須全面禁止D.治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定的細(xì)胞、組織和器官，用于治療疾病3、百合中含有甾體皂苷等多種藥用成分。以蘭州百合不同部位進行組織培養(yǎng)，探究外植體對叢芽誘導(dǎo)的影響（如表）。下列敘述正確的是（）。外植體外植體數(shù)（個）誘導(dǎo)數(shù)（個）鱗莖10083莖1001葉片1000

A.配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)先滅菌再倒平板B.在外植體接種和培養(yǎng)過程中都要預(yù)防雜菌污染C.外植體用75%酒精消毒后需用蒸餾水漂洗多次D.表中數(shù)據(jù)表明蘭州百合葉片細(xì)胞不具有全能性4、相較于其他模型動物（如小鼠和大鼠），兔的免疫系統(tǒng)可對更廣泛的抗原產(chǎn)生應(yīng)答且其較大的脾臟可產(chǎn)生更多抗體。除此之外，兔的單克隆抗體具有天然多樣性、高親和力和特異性、全新的表位識別、易于人源化（已成為將外源抗體轉(zhuǎn)化為有效安全的治療藥物的重要方式）等優(yōu)勢。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.利用人源化兔單克隆抗體進行治療時，機體將會發(fā)生細(xì)胞免疫B.給兔子注射抗原后，兔子體內(nèi)的抗體只有很少一部分是單克隆抗體C.利用選擇培養(yǎng)基篩選的雜交瘤細(xì)胞具有能迅速大量增殖的能力D.體外培養(yǎng)特異性雜交瘤細(xì)胞時，需要給予95%的氧氣和5%的CO?5、下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（）A.培養(yǎng)至細(xì)胞發(fā)生接觸抑制時，瓶壁上的細(xì)胞呈單層分布B.在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，有部分細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變C.傳代培養(yǎng)時，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理D.動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白6、腫瘤壞死因子（TNF）在體內(nèi)和體外均能殺死某些腫瘤細(xì)胞或抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，科研人員欲利用乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)TNF，用于臨床上疾病的治療。已知HindⅢ、BamHI、BglⅡ和PstI為限制性內(nèi)切核酸酶，識別的序列均不相同。下列關(guān)于基因工程中重組質(zhì)粒構(gòu)建的說法，正確的是（）

A.可選用PstI，BglⅡ和HindⅢ、BglⅡ兩種組合切割質(zhì)粒和目的基因B.可用DNA連接酶或DNA聚合酶連接TNF基因和切割開的質(zhì)粒C.啟動子指的就是起始密碼子，可驅(qū)動TNF基因的轉(zhuǎn)錄過程D.四環(huán)素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因，便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因7、研究人員欲從酵母菌中獲取某種酶的基因，并導(dǎo)入棉株表達(dá)，下列敘述不正確的是（）A.可用PCR技術(shù)在短時間內(nèi)獲得大量編碼該酶的基因B.以酵母菌中有關(guān)mRNA為模板合成目的基因的過程為逆轉(zhuǎn)錄C.應(yīng)使用PCR技術(shù)檢驗基因是否成功在棉株中表達(dá)D.如果銷售這種轉(zhuǎn)基因棉籽榨成的油，應(yīng)當(dāng)在包裝上標(biāo)明其原料為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列屬于生物武器的是（）A.致病菌B.病毒C.抗生素D.生化毒劑9、下圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-）；在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述正確的是（）

A.可用滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合B.未融合的細(xì)胞和融合的同種核細(xì)胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長C.雜交瘤細(xì)胞需進一步篩選才能用于生產(chǎn)D.細(xì)胞膜的選擇透過性是細(xì)胞融合的基礎(chǔ)10、嵌合體是指由兩個或兩個以上具有不同遺傳物質(zhì)的細(xì)胞系形成的聚合胚胎發(fā)育而成的個體嵌合體的制備是研究干細(xì)胞體內(nèi)分化能力的有效方法之一，有望在未來為解決器官移植供體短缺等醫(yī)學(xué)難題開辟新的方向。研究人員將小鼠誘導(dǎo)性胚胎干細(xì)胞（ES）注入到豬的囊胚期胚胎后獲得豬一鼠嵌合體。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.培育嵌合體與克隆動物的生物學(xué)原理不相同，前者運用的是細(xì)胞的增殖與分化后者是動物細(xì)胞核的全能性B.胚胎干細(xì)胞具有分化為成年動物體內(nèi)的任何一種類型的細(xì)胞的潛能C.將胚胎干細(xì)胞注入豬囊胚的滋養(yǎng)層處才能獲得豬—鼠嵌合體D.若培育出“人—獸嵌合體”將會面臨與克隆人一樣的倫理問題11、生物興趣小組的三位同學(xué)吃冰激凌后有兩人嚴(yán)重腹瀉，他們懷疑冰激凌中大腸桿菌超標(biāo)。衛(wèi)生部門規(guī)定1000mL自來水37℃培養(yǎng)48h后大桿菌菌落數(shù)不能超過3個，于是他們設(shè)計實驗對此冰激凌進行檢測。下列實驗操作，不合理的是（）A.再去小店買一個同樣品牌的同種冰激凌，然后配制伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基（該培養(yǎng)基可用來鑒別大腸桿菌），滅菌、倒平板B.取10mL剛?cè)诨谋ち枳鳛樵哼M行梯度稀釋、稀釋倍數(shù)為1×10～1×105C.取各個稀釋濃度的冰激凌液各0.lmL，用涂布平板法進行接種，每個濃度涂3個平板，共培養(yǎng)18個平板，在適宜溫度下培養(yǎng)48hD.統(tǒng)計菌落數(shù)目，以菌落數(shù)代表大腸桿菌數(shù)會導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏小12、某種病毒的主要表面抗原為S蛋白，用S蛋白制備的單克隆抗體可用于該種病毒的檢測。下列說法正確的是（）

A.B淋巴細(xì)胞分離自經(jīng)S蛋白免疫過的小鼠B.稀釋培養(yǎng)后多孔玻璃板中的雜交瘤細(xì)胞數(shù)目可能不到細(xì)胞總數(shù)的一半C.集落①的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單克隆抗體D.集落②～④的細(xì)胞可用于擴大化培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體13、利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中兩種引物分別為A和B，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似。下列敘述正確的是（）A.從理論上推測，第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占3/4B.在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補配對則不能擴增目的基因D.耐熱的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3’端14、科學(xué)家在蛙的核移植實驗中發(fā)現(xiàn)，腸上皮核移植實驗中有1％～2％能形成蝌蚪，囊胚核移植實驗中有50％能形成蝌蚪或成蛙。下列敘述錯誤的是（）A.核移植得到的重組細(xì)胞須立即移植到蛙體內(nèi)B.由于科技的進步，用猴進行體細(xì)胞核移植實驗的成功率與用蛙的相當(dāng)C.該實驗說明胚胎細(xì)胞分化程度較低，全能性的表達(dá)更容易D.核移植得到的克隆蛙的遺傳性狀與供核蛙的完全相同15、下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的表述錯誤的是（）A.培養(yǎng)環(huán)境中需要O2，不需要CO2B.細(xì)胞要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織C.培養(yǎng)液通常含有糖類，氨基酸，無機鹽，維生素和動物血清D.培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到一定階段后分瓶后才能繼續(xù)增殖評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問題：

克隆動物存在著健康問題、表現(xiàn)出______缺陷等。17、平板冷凝后，為什么要將平板倒置？________18、本課題對分解纖維素的微生物進行了初步的篩選。但是，這只是分離純化的第一步。為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，纖維素酶的發(fā)酵方法有___________和___________發(fā)酵兩種。纖維素酶的測定方法，一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的__________進行________的測定。19、最常用的載體是______，它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨立于細(xì)菌染色體之外，并具有______能力的_____。20、去除DNA中的雜質(zhì)，可以在濾液中加入2mol/L濃度的NaCL溶液，目的是____去除__________________；再調(diào)節(jié)NaCL溶液濃度為0．14mol/L，目的是_______________，_______________去除_______________；最后用濃度為2mol/L的NaCL溶液重新溶解________________21、請回答有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題：

（1）在植物中，一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過________的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其__________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中，將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫_________（填：“光照”或“黑暗”）條件下培養(yǎng)。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到_________培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到__________的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含_____的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。22、近年來，克隆技術(shù)的發(fā)展取得了巨大突破?在日常生活中，我們遇到過與克隆技術(shù)有關(guān)的問題嗎？_____。23、在日常生活中，我們還遇到哪些有關(guān)生物技術(shù)安全與倫理問題？我們能基于所學(xué)生物學(xué)知識參與這些問題的討論嗎？嘗試舉一個實例加以說明______。24、基因表達(dá)載體的組成及其作用。

一個基因表達(dá)載體的組成，除了______________、_______________外，還必須有__________、______________等(如圖所示)。

①______________②______________③______________

④______________⑤______________⑥______________

⑦_(dá)_____________評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)25、生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等。（選擇性必修3P111）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共9分)26、已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性；二室(M)對多室(m)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用紅果多室(Yymm)番茄植株，采用不同的方法進行了四組實驗。請據(jù)圖回答問題：

(1)以上四種育種實驗都主要應(yīng)用了________的原理，培育中發(fā)生了脫分化的過程有________。

(2)用番茄植株的花粉隨機進行有關(guān)實驗，得到幼苗B直接移栽，發(fā)育成的番茄植株的基因型和表型分別是________、________，如果植物體C僅是花粉兩兩隨機融合得到的，則植物體C的基因型及其比例是____________。

(3)圖中________大部分細(xì)胞中染色體數(shù)量最少，要保證植物體B可以用于生產(chǎn)，培育中④過程可使用__________________處理幼苗。

(4)圖中植物體________少數(shù)細(xì)胞中染色體數(shù)量最多，培育該植物體的過程稱為________育種法，植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的一些性狀，根本原因是___________________________________________。

(5)植物體A只表現(xiàn)紅果多室，原因是_______________________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)27、2020年12月中央經(jīng)濟工作會議指出：種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”；要開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)?！翱瓜x和耐除草劑玉米雙抗12-5”是我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部于2020年1月頒發(fā)了轉(zhuǎn)基因安全證書的玉米新品種，下圖為該轉(zhuǎn)基因玉米的培育過程示意圖。請回答：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到的工具酶有____________?？瓜x和耐除草劑基因必須插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中，原因是________________________。

（2）重組質(zhì)粒無需插人抗生素抗性基因作為篩選標(biāo)記基因，理由是____________。

（3）植物組織細(xì)胞通過培養(yǎng)可長成完整植株，該技術(shù)手段的原理是____________，請用關(guān)鍵詞與“→”組合的形式簡要表述該技術(shù)過程：________________________。

（4）檢測玉米植株細(xì)胞內(nèi)是否合成抗蟲蛋白，一般所用的檢測方法是____________。28、利用B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)制備出單克隆抗體的流程如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）通過過程①得到的B淋巴細(xì)胞在從小鼠體內(nèi)分離出之前，需對小鼠_____。

（2）過程②誘導(dǎo)融合運用的原理是_____，該過程中區(qū)別于原生質(zhì)體融合的方法是用_____處理。

（3）過程③至少需要通過兩次篩選和克隆培養(yǎng)，其中第一次篩選的目的是獲得_____。圖中X細(xì)胞具有_____的特點。單克隆抗體的特點是_____。

（4）經(jīng)過篩選和克隆化培養(yǎng)得到雜交瘤細(xì)胞后，一般采用體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種方式進行培養(yǎng)，動物細(xì)胞的體外培養(yǎng)對環(huán)境條件的要求比較高，如培養(yǎng)液需適宜的溫度、_____等。（答出兩項即可）

（5）由上述過程生產(chǎn)出的單克隆抗體不能直接用于人體，理由是_____。29、隨著社會的發(fā)展；石油產(chǎn)品的使用越來越多，石油烴污染也越來越嚴(yán)重。為了篩選出分解石油烴能力更強的微生物，人們不斷地進行研究。請回答與此篩選過程有關(guān)的問題：

(1)一般來說，微生物生長過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括_________源、_________源；水、無機鹽等。

(2)分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離，獲取土壤樣品的取樣地點最好選在___________________。下圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過程：

①為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過程①—④所用培養(yǎng)基，其成分的特點是__________________，從而有利于__________________的生長；抑制其他生物的生長。

②過程④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于_________培養(yǎng)基，這可以通過往培養(yǎng)基中加入一定量的__________________來實現(xiàn)，對④進行常采用__________________方法接種以用于活菌計數(shù)。該計數(shù)方法得到的值通常比顯微鏡計數(shù)法的結(jié)果_________（填高、低或一樣）。若研究人員用另一種接種方法在培養(yǎng)基表面劃線4個區(qū)域，則需要蘸取菌液_________次，接種環(huán)共需要灼燒_________次。

③若發(fā)現(xiàn)在⑤中無法區(qū)分菌落，可以將③中取出的菌液____________________________________。

(3)在實驗室應(yīng)采用____________法對培養(yǎng)基進行滅菌，處理時間通常為高壓蒸汽滅菌鍋_________時開始計時15-20分鐘。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_________條件下進行。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶；前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。

【詳解】

應(yīng)該用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌，只有纖維素分解菌能夠存活，A錯誤；木材、秸稈中富含纖維素，故可以從富含腐殖質(zhì)的林下土壤中篩選產(chǎn)纖維素酶菌，B正確；用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌后，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，C正確；用產(chǎn)纖維素酶菌發(fā)酵處理農(nóng)作物秸稈，可以把纖維素分解成葡萄糖，提高飼用價值，D正確。故選A。2、C【分析】【分析】

治療性克隆是利用胚胎干細(xì)胞克隆人體器官；供醫(yī)學(xué)研究，解決器官移植供體不足問題等。生殖性克隆，即通常所說的克隆人。治療性克隆與生殖性克隆的技術(shù)路線是一樣的。

【詳解】

A；生殖性克?。患赐ǔＫf的克隆人，得到了新個體，A正確；

B；我國政府不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗；涉及到倫理道德問題，我國對生殖性克隆持堅決反對意見，B正確；

C；克隆技術(shù)分生殖性克隆和治療性克?。恢委熜钥寺∵€是可以實施的；

D；治療性克隆是利用胚胎干細(xì)胞等細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生人們所需的特定的細(xì)胞、組織和器官；供醫(yī)學(xué)研究或治療疾病，D正確。

故選D。3、B【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程：離體的植物組織；器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）。條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。

【詳解】

A；配制好的培養(yǎng)基用三角瓶分裝后再滅菌；植物組織培養(yǎng)不用培養(yǎng)皿，A錯誤；

B；植物組織培養(yǎng)過程應(yīng)注意無菌操作；故在外植體接種和培養(yǎng)過程中都要預(yù)防雜菌污染，B正確；

C；外植體用75%酒精消毒后需用無菌水漂洗多次；C錯誤；

D；全能性是指發(fā)育為完整個體或分化為各種細(xì)胞的能力；表中數(shù)據(jù)不能確定蘭州百合葉片細(xì)胞是否具有全能性，D錯誤。

故選B。4、C【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原；從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞，將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞（體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體，誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有：物理法（離心；振動）、化學(xué)法（聚乙二醇）、生物法（滅活的病毒）。

【詳解】

A；利用人源化兔單克隆抗體進行治療時；機體不會發(fā)生細(xì)胞免疫，會發(fā)生體液免疫，A錯誤；

B；給兔子注射抗原后；兔子體內(nèi)的抗體只有很少一部分B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B錯誤；

C；利用選擇培養(yǎng)基篩選的雜交瘤細(xì)胞具有骨髓瘤細(xì)胞的特點；因而表現(xiàn)為能迅速大量增殖的能力，C正確；

D；體外培養(yǎng)特異性雜交瘤細(xì)胞時；需要給予95%的空氣和5%的CO?，D錯誤。

故選C。5、D【分析】【分析】

動物細(xì)胞可在液體培養(yǎng)基中進行有絲分裂；產(chǎn)生更多的子代細(xì)胞。用于培養(yǎng)的動物細(xì)胞一般取自動物的胚胎或幼齡動物的組織；器官。具體方法是在無菌的條件下，從動物體內(nèi)取出組織塊，剪碎，加入適量的胰蛋白酶或膠原酶處理一段時間，這樣組織就會被消化分散成單個細(xì)胞。經(jīng)過濾、離心后，將沉淀中的動物細(xì)胞接種到滅菌的細(xì)胞培養(yǎng)液中，制成細(xì)胞懸液。再將細(xì)胞懸液放入動物細(xì)胞培養(yǎng)瓶內(nèi)，置于二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱中，控制適宜的二氧化碳濃度和溫度進行培養(yǎng)，這個過程稱為原代培養(yǎng)。原代培養(yǎng)的細(xì)胞分裝到幾個新培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)。

【詳解】

A；由于接觸抑制；動物在培養(yǎng)時瓶壁上的細(xì)胞呈單層分布，A正確；

B；在細(xì)胞培養(yǎng)過程中；有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變，因此基因型會發(fā)生改變，B正確；

C；傳代培養(yǎng)時；需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞，C正確；

D；動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是是多方面的；不僅僅是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白，D錯誤。

故選D。6、D【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。（4）目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；限制酶PstI切割質(zhì)粒時，會將質(zhì)粒切成兩段，且會破壞標(biāo)記基因，切掉啟動子，因此不能選用PstI．BglⅡ這一組合，A錯誤；

B；不能使用DNA聚合酶連接目的基因和切割開的質(zhì)粒；應(yīng)使用DNA連接酶，B錯誤；

C；起始密碼子位于mRNA上；啟動子是一段具有特殊序列結(jié)構(gòu)的DNA片段，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，可驅(qū)動TNF基因的轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；

D；四環(huán)素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因；便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，D正確。

故選D。7、C【分析】【分析】

1；基因工程中獲取目的基因的方法：

（1）如果目的基因的序列已知；可以通過PCR技術(shù)擴增目的基因，也可以通過化學(xué)合成法合成目的基因?；瘜W(xué)合成法中的逆轉(zhuǎn)錄法是提取出該目的基因的mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA單鏈，再通過DNA復(fù)制合成DNA雙鏈，獲得目的基因。

（2）如果目的基因的序列未知；可通過建立基因文庫的方法來合成目的基因。

2；檢測目的是否存在于宿主細(xì)胞：用PCR技術(shù)或者核酸分子雜交技術(shù)檢驗；檢測目的基因是否表達(dá)：用核酸分子雜交或者抗原—抗體雜交技術(shù)。

3；我國有關(guān)規(guī)定；如果經(jīng)基因工程修飾使得新食品或食品成分不再等同于已經(jīng)上市的食品，則應(yīng)對該基因工程食品進行標(biāo)識。

【詳解】

A；利用PCR技術(shù)可以在短時間內(nèi)獲得大量目的基因；A正確；

B；酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA；以mRNA為模板合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄，B正確；

C；目的基因是否成功在棉株中表達(dá)可以通過檢查棉株中是否產(chǎn)生了相應(yīng)的酶；可用抗原—抗體雜交技術(shù)檢驗，C錯誤；

D；根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定；用轉(zhuǎn)基因生物加工成的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)進行標(biāo)識，保護消費者知情權(quán)，D正確。

故選C。二、多選題(共8題，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

生物武器包括致病菌類；病毒類和生化毒劑類等；例如，天花病毒、波特淋菌、霍亂弧菌和炭疽桿菌，都可以用來制造生物武器。生物武器的致病能力強、攻擊范圍廣。它可以直接或者通過食物、生活必需品和帶菌昆蟲等散布，經(jīng)由呼吸道、消化道和皮膚等侵人人、畜體內(nèi)，造成大規(guī)模傷亡，也能大量損害植物。

【詳解】

生物武器的種類包括致病菌類；病毒類、生化毒劑類；而抗生素不屬于生物武器，C錯誤，A、B、D正確。

故選ABD。9、A:C【分析】【分析】

（1）動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性；細(xì)胞的增殖；誘導(dǎo)手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結(jié)果產(chǎn)生雜交細(xì)胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫理：B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體；②細(xì)胞融合原理：利用病毒對宿主細(xì)胞的穿透性使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合；③動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：對雜交瘤細(xì)胞進行體內(nèi)；體外培養(yǎng)。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細(xì)胞：①免疫B細(xì)胞（漿細(xì)胞）：能產(chǎn)生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細(xì)胞：能無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體；③雜交瘤細(xì)胞：既能產(chǎn)生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

【詳解】

A；誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒（如滅活的仙臺病毒）等；A正確；

B；兩兩融合的細(xì)胞包括免疫B細(xì)胞與免疫B細(xì)胞融合的具有同種核的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的具有同種核的細(xì)胞、免疫B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞；骨髓瘤細(xì)胞雖然能無限增殖，但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，免疫B細(xì)胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，但不具有無限增殖的本領(lǐng)，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細(xì)胞都無法生長，只有雜交瘤細(xì)胞才能生長，B錯誤；

C；因每個免疫B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細(xì)胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步通過專一抗體陽性檢測，把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來，C正確；

D；動物細(xì)胞融合是以細(xì)胞膜的流動性為基礎(chǔ)的；D錯誤。

故選AC。

【點睛】10、A:B:D【分析】【分析】

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理。選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種。并用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。②配種或人工授精。③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存。配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵）。對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段。直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存。④對胚胎進行移植。⑤移植后的檢查。對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

2；胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：①動物發(fā)情排卵后；同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。

【詳解】

A；培育嵌合體的生物學(xué)原理是細(xì)胞的增殖和分化；克隆動物的生物學(xué)原理是動物細(xì)胞核具有全能性，兩者的原理不相同，操作方法有差別，A正確；

B；由題干信息“將小鼠誘導(dǎo)性胚胎干細(xì)胞（ES）注入到豬的囊胚期胚胎后獲得豬一鼠嵌合體”可知；胚胎干細(xì)胞分化程度低，具有分化為成年動物體內(nèi)的任何一種類型的細(xì)胞的潛能，B正確；

C；滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜、胎盤；內(nèi)細(xì)胞團將來發(fā)育為胚胎的各種組織、器官，故應(yīng)將胚胎干細(xì)胞注入豬囊胚的內(nèi)細(xì)胞團處才能獲得豬—鼠嵌合體，C錯誤；

D；若培育出“人—獸嵌合體”將會面臨與克隆人一樣的倫理問題；是不道德的，D正確。

故選ABD。

【點睛】11、A:B:C【分析】【分析】

1；微生物常見的接種的方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法；稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù)。

2；稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目的原理：①當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時；培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌；②通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中大約含有的活菌數(shù)。

【詳解】

A；若只對一個冰激凌進行檢測；樣品太少則不能確定是某個冰激凌的質(zhì)量問題還是這個品牌冰激凌的質(zhì)量問題，正確的做法是再去小店隨機買多個同樣品牌的同種冰激凌，A錯誤；

B、測定細(xì)菌的數(shù)量，一般選用104、105、106倍的稀釋液進行培養(yǎng)，應(yīng)取10mL剛?cè)诨谋ち枳鳛樵哼M行梯度稀釋、稀釋倍數(shù)為1×10～1×106；B錯誤；

C；實驗應(yīng)該設(shè)置對照；取各個稀釋濃度的冰激凌液各0.lmL，用涂布平板法進行接種，每個濃度涂3個平板，再取一個平板接種等量無菌水（作為對照），共培養(yǎng)19個平板，在適宜溫度下培養(yǎng)48h，當(dāng)對照組無菌落生長時，選擇菌落數(shù)在30-300的平板進行計數(shù)，C錯誤；

D；因為當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時；平板上觀察到的只是一個菌落，故統(tǒng)計菌落數(shù)目，以菌落數(shù)代表大腸桿菌數(shù)會導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏小，該說法合理，D正確。

故選ABC。12、A:B:C【分析】【分析】

13、A:C:D【分析】【分析】

PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，所利用的原理為DNA分子的復(fù)制，因此PCR技術(shù)一般用于基因擴增。

【詳解】

A；基因擴增中引物通常是一小段DNA或RNA片段；每一次循環(huán)后DNA分子數(shù)量增加一倍，從理論上推測，第二輪后只有一個DNA片段只有引物B，含引物A的比例為3/4，A正確；

B；引物A和引物B均不在該片段的端點；因此第一輪循環(huán)后，得到的兩DNA片段中兩條脫氧核苷酸鏈都不等長，通過繪圖可推知，第二輪中也不會出現(xiàn)等長的引物，所以在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中不會出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段，B錯誤；

C；引物A和引物B必須與目的基因配對；如果引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補配對，則不能擴增目的基因，C正確；

D；由于復(fù)制過程子鏈的合成方向是從子鏈的5’端向3’端延伸；所以耐熱的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3’端，D正確。

故選ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

1.細(xì)胞核移植技術(shù)；是指將一個動物細(xì)胞的細(xì)胞核移植至去核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。

2.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性；已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。

【詳解】

A；蛙是體外受精；生殖發(fā)育過程都是在體外完成的，所以實驗中用到核移植技術(shù)得到的重組細(xì)胞，不用移植到蛙體內(nèi)，A錯誤；

B；蛙是體外受精；生殖發(fā)育過程都是在體外完成的，猴子是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育的，用猴進行體細(xì)胞核移植實驗的成功率與用蛙無可比性，B錯誤；

C；題意顯示；腸上皮核移植實驗中有1%～2%能形成蝌蚪，囊胚核移植實驗中有50%能形成蝌蚪或成蛙，該實驗說明胚胎細(xì)胞分化程度較低，全能性的表達(dá)更容易，C正確；

D；蛙的性狀有些是核基因控制；有些是質(zhì)基因控制，核移植得到的克隆蛙的遺傳性狀與供核蛙的不完全相同，D錯誤。

故選ABD。15、A:B【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。②營養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。③溫度：適宜溫度。④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。

【詳解】

A、動物細(xì)胞培養(yǎng)中，培養(yǎng)環(huán)境中需要O2，也需要CO2（用來維持培養(yǎng)液的pH）；A錯誤；

B；動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要脫分化；植物細(xì)胞要經(jīng)過脫分化才形成愈傷組織，B錯誤；

C；動物細(xì)胞培養(yǎng)中常用含糖類、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清的液體培養(yǎng)基；C正確；

D；動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而停止分裂增殖；故培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到一定階段后要用胰蛋白酶處理，分瓶后才能繼續(xù)增殖，D正確。

故選AB。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【解析】遺傳和生理17、略

【解析】平板冷凝后，皿蓋上會凝結(jié)水珠。將平板倒置，既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染，又可避免培養(yǎng)基中的水分過快揮發(fā)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】液體發(fā)酵固體發(fā)酵葡萄糖定量19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】質(zhì)粒自我復(fù)制雙鏈環(huán)狀DNA分子20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】不容的雜質(zhì)析出DNA過濾溶液中的雜質(zhì)DNA21、略

【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。

【詳解】

（1）在植物中；一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中；將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫黑暗條件下培養(yǎng)。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中；由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含一定濃度的鹽的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。

【點睛】

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確分析，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】①.激素②.特有的結(jié)構(gòu)和功能③.黑暗④.分化⑤.培養(yǎng)條件和外界壓力⑥.一定濃度的鹽22、略

【分析】【詳解】

在日常生活中；我們遇到過的與克隆技術(shù)有關(guān)的問題有：

①瀕臨滅絕動物的克?。嚎寺】梢哉葹l危的國家保護動物以及植物；我們可運用克隆，復(fù)制瀕臨滅絕的生物，讓其不至于在我們的生活中消失；

②農(nóng)業(yè)克?。簯?yīng)用于農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域；通過轉(zhuǎn)基因的方式，增加糧食的畝產(chǎn)量，提高土地的單位出產(chǎn)量；

③細(xì)胞克隆替代或者修復(fù)人體細(xì)胞問題；比如胚胎干細(xì)胞；

④畜牧業(yè)克?。簯?yīng)用于畜牧業(yè)，提升優(yōu)良品種群體基數(shù)，縮短畜牧育種年限?！窘馕觥坑?，比如：①瀕臨滅絕動物的克?。虎谵r(nóng)業(yè)克?。簯?yīng)用于農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，通過轉(zhuǎn)基因的方式，增加糧食的畝產(chǎn)量，提高土地的單位出產(chǎn)量；③細(xì)胞克隆替代或者修復(fù)人體細(xì)胞問題，比如胚胎干細(xì)胞；④畜牧業(yè)克?。簯?yīng)用于畜牧業(yè)，提升優(yōu)良品種群體基數(shù)，縮短畜牧育種年限。23、略

【分析】【詳解】

在日常生活中；我們遇到的有關(guān)生物技術(shù)安全與倫理問題有：生殖性克隆人倫理問題；試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒倫理問題、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性與倫理問題和生物武器的安全性等。

例如轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性的爭議；主要集中在兩個方面，一是對人是否安全，二是對環(huán)境的影響。

對人的安全方面；支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認(rèn)為投放市場的轉(zhuǎn)基因作物都是經(jīng)過充分實驗的，被改變的基因僅限于增加作物的抗??；抗災(zāi)害能力，并且在北美地區(qū)轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)使用的很多年，可以說現(xiàn)在美國加拿大20歲左右的年輕人從小就是吃轉(zhuǎn)基因食品長大的；反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品有害，他們的證據(jù)主要是一位科學(xué)家的實驗證明，用轉(zhuǎn)基因食品喂養(yǎng)的小白鼠癌癥發(fā)病率明顯升高，但問題是這個實驗只成功過一次，后來別的科學(xué)家在相同的條件下都沒能再現(xiàn)這個實驗結(jié)果。

在環(huán)境方面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的爭議是最大的；也是歐洲人反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的重要依據(jù)，反對人持有的觀點是，通過改良基因創(chuàng)造出抵抗病蟲害和其他災(zāi)害的植物，這種技術(shù)如果失去控制可能會把農(nóng)作物改造成適應(yīng)性極強的超級植物，自然平衡使任何生物都不可能占絕對優(yōu)勢地位，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的超級植物可能會打破自然平衡而泛濫成災(zāi)。

倫理問題：由于轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新打破了物種界限,使不同物種間的基因可以進行前所未有的新組合,其可能造成的危害難以預(yù)見,這就使轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)前所未有的復(fù)雜性,并不可避免地會引發(fā)很多全新的社會倫理問題,引出種種有關(guān)生物科學(xué)家的道德責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的哲學(xué)爭論。在轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新中,功利主義的預(yù)設(shè)和學(xué)術(shù)自由的主張必須以人類的價值、尊嚴(yán)和社會公正為前提條件。相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家必須擔(dān)當(dāng)起必要的道德責(zé)任,把握好倫理橫桿,以促使轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新沿著科學(xué)的軌道健康發(fā)展。【解析】在日常生活中；我們遇到的有關(guān)生物技術(shù)安全與倫理問題有：生殖性克隆人倫理問題；試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒倫理問題、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性與倫理問題和生物武器的安全性等。

例如轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性的爭議；主要集中在兩個方面，一是對人是否安全，二是對環(huán)境的影響。

對人的安全方面；支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認(rèn)為投放市場的轉(zhuǎn)基因作物都是經(jīng)過充分實驗的，被改變的基因僅限于增加作物的抗病；抗災(zāi)害能力，并且在北美地區(qū)轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)使用的很多年，可以說現(xiàn)在美國加拿大20歲左右的年輕人從小就是吃轉(zhuǎn)基因食品長大的；反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品有害，他們的證據(jù)主要是一位科學(xué)家的實驗證明，用轉(zhuǎn)基因食品喂養(yǎng)的小白鼠癌癥發(fā)病率明顯升高，但問題是這個實驗只成功過一次，后來別的科學(xué)家在相同的條件下都沒能再現(xiàn)這個實驗結(jié)果。

在環(huán)境方面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的爭議是最大的；也是歐洲人反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的重要依據(jù)，反對人持有的觀點是，通過改良基因創(chuàng)造出抵抗病蟲害和其他災(zāi)害的植物，這種技術(shù)如果失去控制可能會把農(nóng)作物改造成適應(yīng)性極強的超級植物，自然平衡使任何生物都不可能占絕對優(yōu)勢地位，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的超級植物可能會打破自然平衡而泛濫成災(zāi)。

倫理問題：由于轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新打破了物種界限,使不同物種間的基因可以進行前所未有的新組合,其可能造成的危害難以預(yù)見,這就使轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)前所未有的復(fù)雜性,并不可避免地會引發(fā)很多全新的社會倫理問題,引出種種有關(guān)生物科學(xué)家的道德責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的哲學(xué)爭論。在轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新中,功利主義的預(yù)設(shè)和學(xué)術(shù)自由的主張必須以人類的價值、尊嚴(yán)和社會公正為前提條件。相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家必須擔(dān)當(dāng)起必要的道德責(zé)任,把握好倫理橫桿,以促使轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新沿著科學(xué)的軌道健康發(fā)展。24、略

【分析】略【解析】目的基因標(biāo)記基因啟動子終止子啟動子上游RNA聚合酶終止子下游轉(zhuǎn)錄標(biāo)記四、判斷題(共1題，共6分)25、A【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。故該說法正確。五、實驗題(共1題，共9分)26、略

【分析】【分析】

分析題圖：①⑤⑥為植物組織培養(yǎng)；③為花粉離體培養(yǎng)；幼苗B為單倍體，若過程④使用秋水仙素處理幼苗B，則植物體B為可育的純合植株。

【詳解】

（1）由圖可知；圖中的四種育種方法都利用了離體的植物細(xì)胞進行育種，運用了植物細(xì)胞具有全能性的原理，離體植物細(xì)胞的培育都必須運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過程中會發(fā)生脫分化，即①③⑤⑥。

（2）紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉基因型及比例是Ym：ym＝1：1；故花粉苗直接發(fā)育成的番茄幼苗B的基因型是Ym或ym，但其為單倍體，高度不育，故表型為無果實；而植物體C僅是花粉兩兩隨機融合得到的，基因型及其比例是YYmm：Yymm：yymm＝1：2：1。

（3）育種過程中染色體數(shù)量最少的是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉及幼苗B；植物體B中只有一個染色體組；高度不育，可以使用一定濃度的秋水仙素或適當(dāng)?shù)蜏靥幚硎怪蔀槎扼w，以用于生產(chǎn)。

（4）植物體D是由番茄體細(xì)胞和馬鈴薯體細(xì)胞融合培育而來的；其染色體數(shù)量是兩個物種親本的染色體數(shù)量之和，有絲分裂中少數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)量暫時加倍，染色體數(shù)量最多；植物體D具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，故能表現(xiàn)出兩個親本的一些性狀。

（5）植物體A的形成過程中沒發(fā)生減數(shù)分裂，只進行了有絲分裂，沒有基因重組，沒發(fā)生基因突變，故完全表現(xiàn)親本紅果多室的性狀?！窘馕觥?1)植物細(xì)胞全能性①③⑤⑥

(2)Ym或ym無果YYmm∶Yymm∶yymm＝1∶2∶1

(3)花粉和幼苗B一定濃度的秋水仙素或適當(dāng)?shù)蜏亍?/p>

(4)D植物體細(xì)胞雜交具有兩個親本的遺傳物質(zhì)。

(5)該培育過程中只進行了有絲分裂，且沒發(fā)生基因突變，完全保持了親本的遺傳性狀六、綜合題(共3題，共9分)27、略

【分析】【分析】

1；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶。由于T-DNA可以轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上；故目的基因抗蟲和耐除草劑基因必須插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中。

（2）一般來說；重組質(zhì)粒上應(yīng)該有抗生素抗性基因做標(biāo)記基因，但由于抗蟲和耐除草劑基因本身就可作為篩選標(biāo)記基因，故該重組質(zhì)粒無需插人抗生素抗性基因作為篩選標(biāo)記基因。

（3）植物組織細(xì)胞通過培養(yǎng)可長成完整植株，該過程涉及到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，技術(shù)手段的原理是植物細(xì)胞具有全能性，離體的植物器官或組織先脫分化形成愈傷組織，愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，再分化成根或芽等器官，最終發(fā)育成完整的植物體，其過程可表示為：

（4）檢測玉米植株細(xì)胞內(nèi)是否合成抗蟲蛋白；一般所用的檢測方法是抗原-抗體雜交法。

【點睛】

本題以