2025年外研銜接版必修5語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版必修5語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷876考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列對(duì)中國(guó)古代文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)試，科舉考試名，明、清兩代每三年一次在各省省城舉行鄉(xiāng)試，中試者稱(chēng)秀才。B.庶吉士，是明、清兩朝的官名，又稱(chēng)“庶常”，由通過(guò)科舉考試中進(jìn)士的人當(dāng)中選擇有潛質(zhì)者擔(dān)任，為皇帝近臣，負(fù)責(zé)起草詔書(shū)，有為皇帝講解經(jīng)籍等責(zé)。C.歷法，指推算日月星辰的運(yùn)行以定歲時(shí)節(jié)候的方法，主要分為陽(yáng)歷、陰歷和陰陽(yáng)歷三種。D.錄囚，皇帝和各級(jí)官吏巡視監(jiān)獄，審錄在押犯，防止冤獄和淹獄，監(jiān)督監(jiān)獄管理的制度。2、下列句子中用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）A.明日老朽定讓令郎略備薄酒，在府上恭候您的光臨。B.承賜賀函，捧讀之余，不勝欣幸，承蒙抬愛(ài)，深表謝意。C.惠贈(zèng)拙作一本，敬請(qǐng)雅正，恭請(qǐng)惠存！更待不吝賜教。D.區(qū)區(qū)小事，不足掛齒；倘仍需幫助，定將鼎力相助。3、下列各句中沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.襟三江而帶五湖B.人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻C.雄州霧列，俊采星馳D.千里逢迎，高朋滿(mǎn)座4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.怒而飛，其翼若垂天之云怒：憤怒B.而后乃今將圖南南：向南飛C.《齊諧》者，志怪者也志：記載D.而控于地而已矣控：投、落下5、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)蝗颊_的一項(xiàng)是（）

①舉世譽(yù)之而不加勸加：去。

②舉世非之而不加沮沮：沮喪。

③有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里廣：身寬。

④而后乃今培風(fēng)乃：才。

⑤適莽蒼者；三餐而反適：適合。

⑥三餐而反，腹猶果然果：飽A.②④⑤⑥B.①③④⑤C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥6、對(duì)下列句中劃線(xiàn)實(shí)詞的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（）A.____而飛，其翼若垂天之云（奮發(fā)）B.《齊諧》者，____怪者也。（記載）C.____扶搖而上者九萬(wàn)里（環(huán)旋著往上飛）D.而后乃今____風(fēng)（培育、培植）7、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

研究伊始，該團(tuán)隊(duì)選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析____，從營(yíng)養(yǎng)成分、____、硬度等方面多次試驗(yàn)，____確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個(gè)品種。隨后，又從諸多面粉種類(lèi)中試驗(yàn)選取了____的小麥粉加以調(diào)試。A.鑒別色澤終于適量B.鑒別色彩終于適當(dāng)C.甄別色澤最終適當(dāng)D.甄別色彩最終適量評(píng)卷人得分二、情景默寫(xiě)(共4題，共8分)8、名句默寫(xiě)。

（1）《蜀道難》中感情強(qiáng)烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是：______________。

（2）詩(shī)中寫(xiě)秦國(guó)開(kāi)發(fā)蜀地時(shí)流傳的神話(huà)故事的句子是：______________。

（3）詩(shī)人描寫(xiě)在山巔行走的艱難情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描寫(xiě)蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。9、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中“_________________________；___________________________”兩句，用“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)給蜀道的開(kāi)辟蒙上了神秘的色彩，強(qiáng)調(diào)蜀道的來(lái)之不易。

（2）李白《蜀道難》中運(yùn)用夸張的手法；以人仿佛能觸摸星辰；內(nèi)心惶恐來(lái)寫(xiě)蜀道之高的兩句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道難》中；通過(guò)連綿高聳的山峰；崖壁上的奇樹(shù)極力地渲染蜀道周?chē)h(huán)境兇險(xiǎn)的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道難》中寫(xiě)水石激蕩；山谷轟鳴的場(chǎng)景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道難》中寫(xiě)蜀道盤(pán)旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過(guò)、猿猴無(wú)法“攀援”，表明蜀道之高的兩句是“___________________，____________________________”。10、名句默寫(xiě)。

(1)地崩山摧壯士死；______________________。

(2)連峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

(4)____________________；一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩(shī)；反復(fù)詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險(xiǎn)，慨嘆蜀地形勢(shì)多變的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法；寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越，只有高飛之鳥(niǎo)才可越過(guò)的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道難》中表明蜀國(guó)歷史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道難》一詩(shī)中用善飛之鳥(niǎo)；善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話(huà)傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開(kāi)山”神話(huà)的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道難》一詩(shī)中；把行人艱難的步履；呼吸的緊張、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道難》一詩(shī)中寫(xiě)出水石激蕩；山谷空鳴的場(chǎng)景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩(shī)中，寫(xiě)出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的兩句是____________，_____________。11、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚(yú)我所欲也》中說(shuō)；雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“__________”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“____________”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”兩句寫(xiě)昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來(lái)了眾多紈绔子弟的追捧。

（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫(xiě)明月初升的句子是“___________，__________”。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共1題，共2分)12、閱讀下面的文言文；完成后面各題。

許將字沖元，福州閩人。舉進(jìn)士第一。神宗召對(duì)，除集賢校理、同知禮院，編修中書(shū)條例。____。

契丹以兵二十萬(wàn)壓代州境，遣使請(qǐng)代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對(duì)曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬(wàn)一北人言及代州事，不有以折之，則傷國(guó)體。”遂命將詣樞密院閱文書(shū)。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚洌瑢⑾绕频?。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問(wèn)，將隨問(wèn)隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國(guó)分畫(huà)矣。”____。歸報(bào)，神宗善之。明年，知秦州，又改鄆州。上元張燈；吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之，自是民無(wú)一人犯法，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年，始再見(jiàn)獄空耳。”鄆俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。

召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名雖不同，從而橫之，方而圓之，使萬(wàn)眾尤一人。”及西方用兵，神宗遣近侍問(wèn)兵馬之?dāng)?shù)；將立具上之；明日，訪樞臣，不能對(duì)也。

紹圣初，入為吏部尚書(shū)，____哲宗以問(wèn)將，對(duì)曰：“發(fā)人之墓，非盛德事。”知穎昌府，移大名，在大名六年，數(shù)告老；召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈(zèng)開(kāi)府儀同三司，謚曰文定。

(節(jié)選自《宋史·許將傳》)

【小題1】下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()。A．初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無(wú)法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長(zhǎng)吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來(lái)訴者/士無(wú)留難B．初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無(wú)法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長(zhǎng)吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來(lái)訴者/士無(wú)留難C．初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無(wú)法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長(zhǎng)吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來(lái)訴者/士無(wú)留難D．初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無(wú)法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長(zhǎng)吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來(lái)訴者/士無(wú)留難【小題2】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()。A．狀元是我國(guó)古代科舉制度中的一種稱(chēng)號(hào)，指在最高級(jí)別的殿試中獲得第一名的人。B．上元是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日。C．近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對(duì)帝王影響也很大。D．告老本指古代社會(huì)官員因年老辭去職務(wù)，有時(shí)也是官員因故辭職的一種借口。【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()。A．許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，取代歲聘使前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊，使對(duì)方未占得便宜而返回。B．許將善于治理，境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上，因治理得法，當(dāng)?shù)貨](méi)有犯法之人。當(dāng)?shù)厥咳藧?ài)好議論官政，他未加禁止，而是寬松應(yīng)對(duì)，此俗自然止息。C．許將任職兵部，熟悉兵部事務(wù)。他擔(dān)任兵部侍郎時(shí)上疏提出，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬(wàn)眾猶如一人。神宗問(wèn)及兵馬之?dāng)?shù)，他也能做出回答。D．許將秉持公正，反對(duì)無(wú)德之舉。其時(shí)司馬光已去世，卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對(duì)待，當(dāng)皇上征詢(xún)?cè)S將對(duì)此事的意見(jiàn)時(shí)，他回答說(shuō)這一做法是不道德的?！拘☆}4】把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)將曰：“此事；申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對(duì)。

(2)章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共2題，共6分)13、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）良將勁弩守要害之處，___________________。（賈誼《過(guò)秦論》）

（2）既窈窕以尋壑，________________。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）

（3）______________；下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）

（4）______________；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？______________。（蘇軾《定風(fēng)波》）14、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“____，____”。

(2)李白《蜀道難》中“____，____”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)；即便是善飛的黃鶴；輕捷的猿猴都很難越過(guò)。

(3)杜甫在《春望》中借花鳥(niǎo)以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____，____”。評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共1題，共6分)15、下列各項(xiàng)中，對(duì)《三國(guó)演義》作品敘述有誤的一項(xiàng)是（）A.攻打袁紹期間，曹軍遠(yuǎn)道而來(lái)，又逢荒旱，糧食接濟(jì)不上。管糧官詢(xún)問(wèn)曹操。曹操便叫糧官王垕改用小斛分發(fā)軍糧。接著曹操暗暗派人探察士兵情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)激起眾怒時(shí)，他一刀殺了王垕，借王垕的人頭來(lái)壓軍心，眾怒始解。B.袁紹在淮南，地廣糧多，又有孫策所抵押的玉璽，于是就想稱(chēng)帝，主簿閻象認(rèn)為此事絕不可行，而袁紹則說(shuō)：“吾意已決，多言者斬。”C.張繡從賈詡計(jì)打敗曹操。曹操出奇兵戰(zhàn)勝?gòu)埨C。操因袁紹襲許都而回。回許都后，曹操表奏孫策有功，封為逃逆將軍，賜爵吳侯，派遣使者拿著詔書(shū)到江東，諭令孫策防剿劉表。D.曹操聯(lián)合劉備進(jìn)兵徐州。不料曹操的使者被陳宮捉住，得知?jiǎng)溥B結(jié)曹操，呂布遂起兵進(jìn)攻劉備。劉備向曹操求救。，操出兵助備，夏侯?lèi)徊苄陨渲凶竽浚瑦蠼幸宦?，急用手拔劍，不想連眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可棄也！”惇撥箭啖睛后，仍復(fù)挺槍縱馬，直取曹性性命。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)16、漢字是音形義的結(jié)合體。請(qǐng)將下面五個(gè)漢字連貫起來(lái)，組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必須結(jié)合漢字形體特征來(lái)闡述漢字意義；（2）至少一處采用因果探究的方法；（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體；（4）不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古代文化常識(shí)。

A項(xiàng)；“鄉(xiāng)試，中試者稱(chēng)秀才”理解錯(cuò)誤。中鄉(xiāng)試的被稱(chēng)為舉人，明清時(shí)入府州縣學(xué)的生員叫秀才。

故選A。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查語(yǔ)言的得體。

A項(xiàng)；令郎，稱(chēng)對(duì)方兒子的敬辭。這里使用錯(cuò)誤。府上，是敬辭，稱(chēng)對(duì)方的家或老家。該詞語(yǔ)使用不當(dāng)。

B項(xiàng)；捧讀，敬辭，讀（別人的文章等）。這里使用正確。抬愛(ài)，客套話(huà)，意為看得起；抬舉的意思。這里使用正確。

C項(xiàng)；惠贈(zèng)，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）。這里應(yīng)該用“敬贈(zèng)”。

D項(xiàng)；鼎力相助，敬辭，形容別人對(duì)自己的大力幫助。這里使用錯(cuò)誤。

故選B。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查詞類(lèi)活用現(xiàn)象。解答此類(lèi)題目；首先審清題干要求，然后根據(jù)語(yǔ)境，判斷詞語(yǔ)的活用類(lèi)型，通過(guò)分析比對(duì)，得出答案。

A項(xiàng)；.“襟”“帶”是名詞的意動(dòng)用法，“以為襟，以為帶”；

B項(xiàng)；“下”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使放下；

C項(xiàng)；“霧”“星”是名詞作狀語(yǔ)，像霧一樣，像繁星一樣。

故選D。4、A【分析】【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。文言實(shí)詞的含義可以運(yùn)用代入法；課內(nèi)遷移法、成語(yǔ)遷移法；利用上下文來(lái)推敲詞義；文言實(shí)詞的用法應(yīng)結(jié)合其在句中的位置和前后詞的詞性來(lái)判斷。本題中，A項(xiàng)，句意是：它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像掛在天邊的云彩。怒：奮發(fā)。

故選A。5、D【分析】【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)；首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行辨析。

①中“舉世譽(yù)之而不加勸”的意思是“世人都稱(chēng)贊他；他卻并不因此而更加奮勉”，“加”的意思是“更加，越發(fā)”；②中“舉世非之而不加沮”的意思是“世人都責(zé)難他，他也不會(huì)因此更加沮喪”，“沮”的意思是“沮喪”；③中“有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里”的意思是“那里有一種魚(yú)，它的身子有幾千里寬”。“廣”的意思是“身寬”；④中“后乃今培風(fēng)”的意思是“然后大鵬才能乘風(fēng)而行”，“乃”的意思是“才”；⑤中“適莽蒼者，三餐而反”的意思是“到近郊野外去的人，帶上三餐就可以往返”，“適”的意思是“往”；⑥中“三餐而反，腹猶果然”的意思是“帶上三餐就可以往返，肚子還是飽飽的”，“果”的意思是“飽”。綜上所述，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的有①和⑤，解釋正確的是②③④⑥。

故選D。6、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)；首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對(duì)下列句中劃線(xiàn)實(shí)詞的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行辨析。

D項(xiàng)；“而后乃今培風(fēng)”意思是“然后方能憑借風(fēng)力飛行”，“培”意思是“憑借”。

故選D。7、C【分析】【詳解】

試題分析：“鑒別”是指分辨一些事物的真假；多用于古物的鑒定。“甄別”是指區(qū)別，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真；慎重地鑒別。“色澤”指顏色和光澤。“色彩”是指豐富多樣的顏色。“終于”副詞，到底，最終。“最終”指最后，末了?！斑m量”指數(shù)量適宜，適當(dāng)?shù)臄?shù)量。“適當(dāng)”形容詞，合適，妥當(dāng)。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。二、情景默寫(xiě)(共4題，共8分)8、略

【分析】試題分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類(lèi)題目一般有理解性默寫(xiě)和根據(jù)上下文填空兩種類(lèi)型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫(xiě)還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫(xiě)，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“?！薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫(xiě)法。【解析】（1）蜀道之難難于上青天（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）青泥何盤(pán)盤(pán)百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（4）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（5）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)9、略

【分析】【詳解】

本題考查名句默寫(xiě)的能力。解答此類(lèi)題；要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶；積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：（1）棧、鉤連（2）脅息、撫膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）縈、巒（6）猱、度。

【點(diǎn)睛】

在考查名句名篇默寫(xiě)，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。默寫(xiě)名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫(xiě)。【解析】地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷青泥何盤(pán)盤(pán)百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援10、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾槌Ｒ?jiàn)的名篇名句默寫(xiě)常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖。【解析】（1）然后天梯石棧相鉤連（2）枯松倒掛倚絕壁（3）捫參歷井仰脅息（4）劍閣崢嶸而崔嵬（5）蜀道之難難于上青天（6）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道可以橫絕峨眉巔（7）爾來(lái)四萬(wàn)八千歲不與秦塞通人煙（8）黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（10）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（11）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（12）一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)11、略

【分析】試題分析：名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思?！窘馕觥亢魻柖c之蹴爾而與之五陵年少爭(zhēng)絲頭一曲紅綃不知數(shù)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間三、文言文閱讀(共1題，共2分)12、略

【分析】【小題1】試題分析：本題是文言斷句的題目；解答時(shí)注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)還要注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“初”表時(shí)間，單獨(dú)斷開(kāi)，“選者”作后句的主語(yǔ)，在前面斷開(kāi)。原句的大意“當(dāng)初，選拔調(diào)動(dòng)人才，先要經(jīng)過(guò)南曹，接著是考功，綜合考査沒(méi)有法度，官吏得以改動(dòng)，選人不能向上級(jí)官吏訴說(shuō)。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來(lái)上訴的人，士人沒(méi)有無(wú)理阻止，故意刁難”。根據(jù)句意可正確斷句。

【小題2】試題分析：文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂；官職的變遷、宮殿的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。這類(lèi)題目一般錯(cuò)誤都比較明顯；如此題C項(xiàng)“他們不僅職位很高”錯(cuò)誤，“近侍”職位并不高。故選C。

【小題3】試題分析：A項(xiàng)“使對(duì)方未占得便宜而返回”錯(cuò)誤；原文沒(méi)有這一信息。應(yīng)該是“契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁，許將取代歲聘使前往代州”。

點(diǎn)睛：歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物；事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項(xiàng)A“使對(duì)方未占得便宜而返回”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有這一信息，事件錯(cuò)誤。

【小題4】試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容；翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“申飭”，應(yīng)譯為“指示”；“豈”，應(yīng)譯為“難道”；“對(duì)”，可譯為“回答”；“為”，應(yīng)譯為“擔(dān)任”；“同肆”，應(yīng)譯為“一起肆意”；“羅織”，應(yīng)譯為“編造；構(gòu)陷”；“發(fā)”應(yīng)譯為“開(kāi)挖”。同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類(lèi)的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（1）中的“何以為”的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。

參考譯文：

許將字沖元，是福州閩縣人。考中進(jìn)士第一。神宗召他入對(duì)，任集賢校理、同知禮院，編修中書(shū)條例。當(dāng)初，選拔調(diào)動(dòng)人才，先要經(jīng)過(guò)南曹，接著是考功，綜合考查沒(méi)有法度，官吏得以改動(dòng)，選人不能向上級(jí)官吏訴說(shuō)。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來(lái)上訴的人，士人沒(méi)有無(wú)理阻止，故意刁難。契丹以二十萬(wàn)的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年宋方的使者不敢去，就任命許將去。許將入朝對(duì)答說(shuō)：“我在侍從的職位，朝廷的重要決定不能不知道。萬(wàn)一契丹談到代州的事情，不對(duì)他們駁斥，就會(huì)傷害國(guó)家大體。”于是命令許將到樞密院查閱文書(shū)。等到了契丹境內(nèi)，當(dāng)?shù)刈〉娜蓑T在房梁上聚眾觀看，說(shuō)道：“看看南朝的狀元?！钡鹊骄毩?xí)射箭，許將先射中。契丹派蕭禧作陪客，蕭禧果然拿代州來(lái)提問(wèn)，許將隨問(wèn)隨答。蕭禧又說(shuō)：“界線(xiàn)沒(méi)有定下來(lái)，以和好為重，我將到貴國(guó)去進(jìn)行劃分。”許將說(shuō)：“這件事情，命令守邊的大臣去做還不行嗎？為何還要出使呢？”蕭禧羞愧不能回答?；貋?lái)報(bào)告，神宗稱(chēng)贊他，第二年，擔(dān)任秦州知州，又改任鄆州知州。元宵節(jié)點(diǎn)燈，官吏登記那些偷盜的人把他們關(guān)入獄中，許將說(shuō)：“這就斷絕了他們改過(guò)自新的路了?！倍及阉麄冡尫牛瑥拇税傩諞](méi)有一個(gè)人犯法，很多監(jiān)獄都空了。父老感嘆道：“從王沂公之后五十六年，又看到監(jiān)獄空了?！编i州的俗人士子喜歡聚集誹謗官方，許將雖然沒(méi)有禁止，但他們的風(fēng)俗自動(dòng)改變。征召擔(dān)任兵部侍郎。上疏說(shuō)：“治理軍隊(duì)有規(guī)章，名稱(chēng)雖然不同，或縱或橫，或方或圓，讓萬(wàn)眾像一人一樣?！睂?duì)夏用兵時(shí)，神宗派侍從向他詢(xún)問(wèn)兵馬的數(shù)量，許將立即詳細(xì)奏報(bào)；第二天，詢(xún)問(wèn)樞密大臣，卻回答不上來(lái)。紹圣初年，入朝任吏部尚書(shū)。章惇任宰相，和蔡卞一同大肆羅織罪名，貶謫元祐時(shí)的大臣，上奏挖司馬光的墓。哲宗拿這件事問(wèn)許將，許將回答說(shuō)：“挖別人的墓，不是高尚品德的人所做的事?！睋?dān)任潁昌府知府，又調(diào)任到大名府，在大名府六年，多次告老還鄉(xiāng)，被召為佑神觀使。政和初年，去世，年七十五歲。贈(zèng)開(kāi)府儀同三司，謚號(hào)文定。【解析】【小題1】D

【小題2】C

【小題3】A

【小題4】(1)許將說(shuō)：“這件事情；命令守邊的大臣去做難道還不行嗎？為什么還要出使呢？”蕭禧羞愧不能回答。

(2)章惇任宰相，與蔡卞一起大肆搜羅編造罪名，貶謫元祐諸臣，上奏皇帝開(kāi)掘司馬光的墳?zāi)埂Ｋ?、句子默?xiě)(共2題，共6分)13、略