中學(xué)生文學(xué)欣賞觀后感

中學(xué)生文學(xué)欣賞觀后感TOC\o"1-2"\h\u10089第一章走進(jìn)文學(xué)欣賞的世界 17833第二章以《平凡的世界》為例看文學(xué)作品內(nèi)容 1839第三章剖析《平凡的世界》的獨(dú)特之處 226289第四章我讀《平凡的世界》后的觸動(dòng) 230595第五章從書中人物看時(shí)代特征——引用原文為證 21420第六章文學(xué)欣賞對(duì)中學(xué)長的意義 31255第七章文學(xué)欣賞中的思考與感悟 32467第八章總結(jié)與對(duì)未來文學(xué)欣賞的展望 3第一章走進(jìn)文學(xué)欣賞的世界文學(xué)欣賞就像是一場奇妙的旅行，它能帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，感受各種各樣的人生。對(duì)于中學(xué)生來說，文學(xué)欣賞是一扇打開知識(shí)寶庫的大門。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們接觸到各種各樣的文學(xué)作品，有古代的詩詞，也有現(xiàn)代的小說。就拿古詩詞來說，李白的《將進(jìn)酒》，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！焙唵螏拙?，就把時(shí)光的匆匆和人生的短暫描寫得如此震撼人心。通過欣賞這些文字，我們仿佛能看到詩人站在黃河之畔，對(duì)著滔滔江水抒發(fā)內(nèi)心的感慨。文學(xué)欣賞不僅僅是讀文字，更是去理解文字背后的情感、文化和價(jià)值觀。它讓我們跳出自己的小世界，去領(lǐng)略他人的智慧和情感的波瀾。第二章以《平凡的世界》為例看文學(xué)作品內(nèi)容《平凡的世界》是一部描寫中國農(nóng)村社會(huì)變革的偉大作品。它為我們展現(xiàn)了一幅廣闊的生活畫卷。書中的故事發(fā)生在黃土高原上的雙水村，那里有善良樸實(shí)的農(nóng)民，像孫少平、孫少安兄弟倆。孫少安，他是家里的長子，從小就承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。他努力勞作，一心想讓家人過上好日子，為了這個(gè)目標(biāo)，他開辦磚廠，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與失敗?！八念~頭像火一樣發(fā)燙，他的心中像開水一般翻滾。”這是描寫他在磚廠面臨失敗時(shí)的狀態(tài)，我們能真切感受到他內(nèi)心的痛苦和焦慮。孫少平則渴望走出農(nóng)村，去外面的世界闖蕩，他在黃原城做苦力，背著沉重的石頭，卻依然堅(jiān)持讀書看報(bào)，他的這種對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的執(zhí)著令人敬佩。整部作品通過對(duì)孫家兄弟以及雙水村眾多人物的描寫，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人們的生活百態(tài)。第三章剖析《平凡的世界》的獨(dú)特之處《平凡的世界》獨(dú)特之處首先在于它的寫實(shí)性。路遙用他樸實(shí)的文字，真實(shí)地描繪了農(nóng)村生活的艱辛與不易。例如書中描寫農(nóng)民在土地上勞作的場景，“他們的脊背被太陽曬得黑紅，手上布滿了老繭，一鋤頭下去，濺起一片黃土?！边@簡單的描寫就讓我們仿佛看到了農(nóng)民們在土地上辛勤耕耘的畫面。它的人物塑造非常成功。每個(gè)角色都有自己鮮明的性格特點(diǎn)，像田潤葉，她對(duì)愛情的執(zhí)著和無奈。她深愛著孫少安，卻因?yàn)榧彝サ戎T多因素?zé)o法和他在一起，她的痛苦和掙扎讓人感同身受。而且，作品反映的時(shí)代意義深遠(yuǎn)，它記錄了中國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村的巨大變革，從農(nóng)村的生產(chǎn)方式到人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，都在書中得到了體現(xiàn)。第四章我讀《平凡的世界》后的觸動(dòng)讀了《平凡的世界》之后，我內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。孫少平的經(jīng)歷讓我特別有感觸，他雖然身處艱苦的環(huán)境，做著最累的苦力活，但是他的精神世界卻無比豐富。他在破舊的工棚里，借著微弱的燈光讀書的畫面，深深印在我的腦海里。他讓我明白，生活的困苦并不能限制一個(gè)人的精神追求。還有孫少安，他面對(duì)一次次磚廠的失敗，卻從不放棄，這種堅(jiān)韌不拔的毅力也激勵(lì)著我。在學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)候想要放棄，但是想到孫少安的堅(jiān)持，我就又有了動(dòng)力。這本書讓我懂得了，無論生活多么平凡，只要有夢想并為之努力，就可以創(chuàng)造出不平凡的人生。第五章從書中人物看時(shí)代特征——引用原文為證《平凡的世界》中的人物鮮明地反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。孫少安開辦磚廠這一情節(jié)就體現(xiàn)了改革開放初期農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)變革。“他看到周圍的村子都在搞副業(yè)，都在變著法子賺錢，他的心中也燃起了一股熱火?！边@反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村開始有了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意識(shí)，人們不再滿足于單純的耕種土地。而孫少平離開農(nóng)村去城市打工，也是當(dāng)時(shí)農(nóng)村青年渴望改變命運(yùn)、追求新生活的一個(gè)縮影?！八?，他不屬于這個(gè)小山村，他的世界在外面的城市?！边@體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)年輕人對(duì)外面世界的向往和對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)村生活的突破。田福堂這個(gè)角色也很有代表性，他作為村里的干部，在面對(duì)新政策時(shí)的猶豫和保守，“他總覺得這些新東西有些不靠譜，還是老祖宗的辦法穩(wěn)當(dāng)?！边@也反映了當(dāng)時(shí)部分人在時(shí)代變革面前的守舊思想。第六章文學(xué)欣賞對(duì)中學(xué)長的意義文學(xué)欣賞對(duì)中學(xué)生的成長有著不可忽視的意義。就像讀《平凡的世界》這樣的作品，它能拓寬我們的視野。我們生活在現(xiàn)代城市，對(duì)農(nóng)村的生活了解甚少，通過這本書，我們能深入了解到農(nóng)村的風(fēng)土人情、農(nóng)民的生活方式以及農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)。同時(shí)它能培養(yǎng)我們的情感認(rèn)知能力。書中人物的喜怒哀樂，能讓我們感同身受，從而更加理解他人的情感。例如，當(dāng)我們讀到孫少安磚廠失敗時(shí)家人的擔(dān)憂和難過，我們也會(huì)為他們感到揪心。而且，文學(xué)欣賞有助于提高我們的語文素養(yǎng)。在欣賞作品的過程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多優(yōu)美的詞匯、精彩的描寫手法和獨(dú)特的行文結(jié)構(gòu)，這些都對(duì)我們的寫作和語言表達(dá)能力有很大的幫助。第七章文學(xué)欣賞中的思考與感悟在文學(xué)欣賞的過程中，我常常會(huì)有很多思考和感悟。以《平凡的世界》為例，我思考著書中人物命運(yùn)背后的社會(huì)因素。孫少安和孫少平的命運(yùn)不僅僅是個(gè)人的努力或者選擇，很大程度上也是受到當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響。孫少安如果不是生在那個(gè)農(nóng)村開始變革的時(shí)代，他可能就沒有開辦磚廠的機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人與社會(huì)是緊密相連的。同時(shí)我也感悟到人生的價(jià)值在于不斷地奮斗。無論身處何