生物（八省聯(lián)考真題完全解讀河南）-2025年1月“八省聯(lián)考”生物真題完全解讀與考后提升

2025年“八省聯(lián)考”生物完全解讀適用省份：河南試卷總評(píng)這次的八省聯(lián)考是為了河南省今年采用新高考的考試形式進(jìn)行了適應(yīng)性的訓(xùn)練，讓考生了解題型、分值、命題趨勢(shì)、以及賦分方面相關(guān)的信息具有指導(dǎo)性意義。本次新高考演練真正體現(xiàn)落實(shí)以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)和選拔為關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)、真正體現(xiàn)本輪高考綜合改革和命題改革的核心要旨，真正體現(xiàn)理解和把握高考評(píng)價(jià)體系命題理念，高度貫徹和遵照“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的命制要求，不再只是針對(duì)學(xué)生擁有知識(shí)的多少及深淺進(jìn)行考查，而是在價(jià)值引領(lǐng)和必備知識(shí)的基礎(chǔ)上突出對(duì)關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)創(chuàng)新人才拔尖的培養(yǎng)。整個(gè)試卷題目還是比較新穎，大部分的知識(shí)、題型、信息是以前沒有遇到過的，命題方向緊跟時(shí)事，注重與生活相聯(lián)系，依托高考評(píng)價(jià)體系理論框架，注重發(fā)揮生物學(xué)科的育人功能，促進(jìn)教考銜接，發(fā)揮導(dǎo)向作用。考查知識(shí)試題序號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)課本中位置題型分值1細(xì)胞中的元素與化合物必修1選擇題3分2細(xì)胞自噬必修1選擇題3分3酶的作用必修1選擇題3分4醛固酮的作用機(jī)制選擇性必修1選擇題3分5減數(shù)分裂、單倍體育種、基因功能必修2選擇題3分6PCR選擇性必修3選擇題3分7遺傳病必修2選擇題3分8生物進(jìn)化必修2選擇題3分9內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)選擇性必修1選擇題3分10神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)選擇性必修1選擇題3分11免疫治療選擇性必修1選擇題3分12植物激素調(diào)節(jié)選擇性必修1選擇題3分13生態(tài)學(xué)選擇性必修2選擇題3分14生態(tài)工程選擇性必修2選擇題3分15植物組織培養(yǎng)選擇性必修3選擇題3分16發(fā)酵工程選擇性必修3選擇題3分17光合作用必修1非選擇題10分18神經(jīng)退行性疾病選擇性必修1非選擇題10分19生態(tài)學(xué)選擇性必修2非選擇題11分20遺傳學(xué)必修2非選擇題11分21基因工程選擇性必修3非選擇題10分考查能力重點(diǎn)考查課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本知識(shí)本次適應(yīng)性演練考查的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，基本涵蓋細(xì)胞生物學(xué)、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境四大模塊，重點(diǎn)考查光合作用、遺傳規(guī)律、神經(jīng)調(diào)節(jié)、生態(tài)學(xué)等核心知識(shí)。其中第17題、第19題和第21題都有直接考查教材知識(shí)點(diǎn)，說明生物學(xué)教材真的很重要，基本的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科術(shù)語，是得分的關(guān)鍵，在備考中要重視教材的品讀。

二、對(duì)關(guān)鍵能力的考查做到了全覆蓋：信息獲取與加工能力：主要考查學(xué)生從題干中提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行分析的能力，如第1、6、9、14題。生物專業(yè)術(shù)語（長句）表達(dá)能力：考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)專業(yè)術(shù)語的掌握和運(yùn)用，如第17、19、21題?？茖W(xué)探究能力：重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推導(dǎo)能力，如第2、3、5、11、15、17、18、21題。批判性思維能力：考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的深入分析和質(zhì)疑能力，如第5、7、10、13、16、18、20題。邏輯推理與論證能力：貫穿全卷，尤其是遺傳題、實(shí)驗(yàn)題和生態(tài)題，如第4、5、7、8、10、12、13、17、18、19、20、21題。模型建構(gòu)能力：考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律的模型化理解，如第8、12、17、19、20、21題。表明，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的能力體系必須放在學(xué)科備考的首要位置，重視學(xué)生的思維科學(xué)化、規(guī)范化和結(jié)構(gòu)化的培養(yǎng)和操練是備考的重中之重。評(píng)價(jià)體系試題風(fēng)格彰顯中國高考評(píng)價(jià)體系的要求

本次新高考適應(yīng)性演練，嚴(yán)格遵循《中國高考評(píng)價(jià)體系》對(duì)試題命制的要求和規(guī)范，試題呈現(xiàn)信息量大（全卷6600字、15幅圖表）、思維量大、情境新穎、設(shè)問靈活，有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和選拔。圖形圖表的運(yùn)用廣泛且多樣，涵蓋了示意圖、曲線圖、柱狀圖、流程圖、表格等多種形式。這些圖形圖表不僅豐富了試題的表現(xiàn)形式，還考查了學(xué)生的信息獲取與加工能力（非連續(xù)性文本閱讀能力）、邏輯推理與論證能力以及數(shù)據(jù)分析能力。例如，第4題通過示意圖展示醛固酮的作用機(jī)制，考查學(xué)生對(duì)鈉鉀泵和離子通道功能的理解；第17題通過柱狀圖展示不同光照條件下楊樹雌株和雄株的凈光合速率，考查學(xué)生對(duì)光合作用及光資源競爭策略的理解；第21題通過代謝通路圖展示Rubisco酶的功能及基因工程的應(yīng)用，考查學(xué)生對(duì)分子生物學(xué)和代謝工程的理解。第18題以實(shí)驗(yàn)結(jié)論反推實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并讓考生繪制出相關(guān)圖示，這一設(shè)問超越了以往十余年的高考試題，對(duì)考生提出了更新高的要求。圖形圖表題目的難度層次分明，既有直接考查基礎(chǔ)知識(shí)的簡單題目，也有需要綜合分析和邏輯推理的復(fù)雜題目?？傮w來看，圖形圖表在試題中的呈現(xiàn)不僅增強(qiáng)了試題的直觀性和科學(xué)性，還體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合能力的高要求，對(duì)教學(xué)和備考具有重要的指導(dǎo)意義。

備考價(jià)值本次演練試題聚焦關(guān)鍵能力，引導(dǎo)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，命題堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，著重考查關(guān)鍵能力，引導(dǎo)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，服務(wù)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提升；進(jìn)一步優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)試題的開放性、探究性和創(chuàng)新性，注重學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)化思維品質(zhì)考查?！昂诵膬r(jià)值金線”“能力素養(yǎng)銀線”“情境載體串聯(lián)線”是本次新高考適應(yīng)性演練命題的邏輯主線，這在過去幾年的其他省份新高考命題中得到了充分體現(xiàn)，也是未來高考命題遵循的基本方向。以“三線”為基礎(chǔ)，高考命題堅(jiān)持“無價(jià)值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題；無任務(wù)，不立題”的命題原則，其中，“無價(jià)值，不人題”是指高考緊扣時(shí)代主題與時(shí)代精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、道德品質(zhì)、奮斗精神、愛國情懷等方面的引導(dǎo)和考查，將立德樹人融入高考試題中?！盁o思維，不命題”是指高考突出對(duì)學(xué)生關(guān)鍵能力、思維過程和思維品質(zhì)的考查要求。“無情境，不成題”是指緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)踐等創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！盁o任務(wù)，不立題”堅(jiān)持問題導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以解決實(shí)際問題和完成學(xué)科任務(wù)為考查目標(biāo)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、調(diào)動(dòng)關(guān)鍵能力，尋找解決問題的方法。本次適應(yīng)性演練同樣加強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的開放性、探究性與創(chuàng)新性，考查思維品質(zhì)。生物學(xué)試題通過創(chuàng)設(shè)靈活新穎的情境、設(shè)置開放性問題等方式，突出對(duì)關(guān)鍵能力、思維過程和思維品質(zhì)的考查，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、靈活運(yùn)用、探索創(chuàng)新，運(yùn)用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維多角度分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，改變追求唯一標(biāo)準(zhǔn)答案、總結(jié)答題討論等固化、封閉的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生高階思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，服務(wù)國家拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展戰(zhàn)略。情境式命題的基本原則就是減少裸考知識(shí)現(xiàn)象，讓考查發(fā)生在知識(shí)生成狀態(tài)或應(yīng)用狀態(tài)的強(qiáng)情境之中，試題不斷加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)踐等，充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，把課本知識(shí)與“具體真實(shí)的世界”聯(lián)系起來，增強(qiáng)試題情境的時(shí)代性和實(shí)踐性，通過復(fù)雜文本、實(shí)驗(yàn)場景、科技前沿、生產(chǎn)生活等特定情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在分析和解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)。備考指南1.重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)語言表達(dá)能力訓(xùn)練。

改變教學(xué)模式，教學(xué)當(dāng)中要敢于放手，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、交流互動(dòng)、自我歸納總結(jié)的空間，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)得到提升，這樣學(xué)生才能適應(yīng)新高考的要求。

2.注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和梳理，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中要重視教材內(nèi)容的理解和梳理，幫助學(xué)生熟悉?？碱}型的解題思路，構(gòu)建完整的知識(shí)框架。

3.注重圖像分析、信息提取等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。

高考生物命題往往以圖像、圖表等形式呈現(xiàn)信息，考查學(xué)生的圖像分析、信息提取等能力。教學(xué)中，教師可以針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的圖像、圖表等練習(xí)，幫助學(xué)生提高相關(guān)能力。

4.引入生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)中，教師可以引入一些與生物學(xué)科相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際應(yīng)用案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，提高解決實(shí)際問題的能力。

5.開展探究性實(shí)驗(yàn)和課題研究等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作和探究過程，提高實(shí)驗(yàn)操作和探究能力。

生物學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，探究性實(shí)驗(yàn)和課題研究等活動(dòng)可以幫助學(xué)生深入理解相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)操作和探究能力。

6.及時(shí)總結(jié)和反思，幫助學(xué)生整理和鞏固所學(xué)知識(shí)。

生物學(xué)科知識(shí)點(diǎn)繁多，教師在教學(xué)中要及時(shí)總結(jié)和反思，幫助學(xué)生整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。真題解讀一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長。某傳統(tǒng)美食口味獨(dú)特，配料豐富（有海帶、面筋、粉條和香油等）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.海帶中的碘元素可用于合成甲狀腺激素B.香油中的不飽和脂肪酸可用于合成磷脂C.面筋中的蛋白質(zhì)變性后生物活性喪失但理化性質(zhì)不變D.粉條中的淀粉徹底水解后可產(chǎn)生合成糖原的基本單位【答案】C【解析】【分析】組成生物體的有機(jī)物都是以碳骨架作為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，主要包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸。無機(jī)鹽是細(xì)胞必不可少的許多化合物的成分，如鎂是構(gòu)成葉綠素的元素、碘是構(gòu)成甲狀腺激素的元素。【詳解】A、碘是構(gòu)成甲狀腺激素的元素，海帶中的碘元素可用于合成甲狀腺激素，A正確；B、香油中的脂肪屬于植物脂肪，植物脂肪一般為不飽和脂肪酸，磷脂水解的產(chǎn)物是甘油、脂肪酸、磷酸及其衍生物，脂肪的水解產(chǎn)物為甘油和脂肪酸，故脂肪水解的產(chǎn)物能用于合成磷脂分子，B正確；C、蛋白質(zhì)在高溫、過酸或過堿等條件下會(huì)因空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性，變性后的蛋白質(zhì)其生物活性也喪失，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變，若理化性質(zhì)不變，則不能體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、粉條中的淀粉徹底水解后可產(chǎn)生生成葡萄糖，葡萄糖是合成糖原的基本單位，D正確。故選C。2.植物可通過細(xì)胞自噬實(shí)現(xiàn)自清潔和脅迫應(yīng)答。在自噬過程中，受損蛋白質(zhì)或細(xì)胞器被膜包裹后形成自噬小體，自噬小體與液泡融合進(jìn)而完成內(nèi)容物的降解和利用。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以為植物自噬小體的膜結(jié)構(gòu)提供原材料B.植物自噬小體的錨定和運(yùn)輸與細(xì)胞骨架密切相關(guān)C.液泡中含有多種水解酶，有類似于溶酶體的功能D.鈉鹽脅迫下，植物減弱細(xì)胞自噬活動(dòng)以維持生存【答案】D【解析】【分析】溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”、“消化系統(tǒng)”?！驹斀狻緼、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車間，自噬小體膜結(jié)構(gòu)的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以為植物自噬小體的膜結(jié)構(gòu)提供原材料，A正確；B、細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)，植物自噬小體的定向和運(yùn)輸與細(xì)胞骨架密切相關(guān)，B正確；C、液泡中含有多種水解酶，有類似于溶酶體的功能，C正確；D、鈉鹽脅迫下，植物通過增強(qiáng)細(xì)胞自噬活動(dòng)以維持生存，D錯(cuò)誤。故選D。3.大腸桿菌和枯草芽孢桿菌中的復(fù)合體A均由RNA和蛋白質(zhì)組成，具有催化活性。下列實(shí)驗(yàn)組合中，能推出“大腸桿菌復(fù)合體A中的單獨(dú)RNA組分有催化活性，但單獨(dú)蛋白質(zhì)組分無催化活性”這一結(jié)論的是（）①大腸桿菌復(fù)合體A經(jīng)核糖核酸酶處理后，喪失催化活性②大腸桿菌復(fù)合體A經(jīng)蛋白水解酶處理后，仍有催化活性③從大腸桿菌復(fù)合體A中分離的蛋白質(zhì)組分，沒有催化活性④通過體外轉(zhuǎn)錄得到大腸桿菌復(fù)合體A中的RNA，具有催化活性⑤大腸桿菌復(fù)合體A的RNA與枯草芽孢桿菌復(fù)合體A的蛋白質(zhì)組裝成的復(fù)合體，具有催化活性A.①③ B.①⑤ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【分析】我們需要明確題目中的關(guān)鍵信息：大腸桿菌和枯草芽孢桿菌中的復(fù)合體A均由RNA和蛋白質(zhì)組成，并且具有催化活性。我們的目標(biāo)是推斷出“大腸桿菌復(fù)合體A中的單獨(dú)RNA組分有催化活性，但單獨(dú)蛋白質(zhì)組分無催化活性”。【詳解】①大腸桿菌復(fù)合體A經(jīng)核糖核酸酶處理后，喪失催化活性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明RNA是復(fù)合體A催化活性所必需的，因?yàn)槿绻鸕NA被降解，復(fù)合體就失去了催化活性，但這并不能直接證明單獨(dú)的RNA有催化活性，因?yàn)榭赡苁荝NA和蛋白質(zhì)共同作用的結(jié)果。②大腸桿菌復(fù)合體A經(jīng)蛋白水解酶處理后，仍有催化活性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，即使蛋白質(zhì)被降解，復(fù)合體A仍然保持催化活性。這強(qiáng)烈暗示單獨(dú)的蛋白質(zhì)組分可能不是催化活性的來源。③從大腸桿菌復(fù)合體A中分離的蛋白質(zhì)組分，沒有催化活性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)直接證明了單獨(dú)的蛋白質(zhì)組分沒有催化活性。④通過體外轉(zhuǎn)錄得到大腸桿菌復(fù)合體A中的RNA，具有催化活性。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)成立，它將直接證明單獨(dú)的RNA組分具有催化活性。然而，這個(gè)選項(xiàng)在給出的答案中并沒有直接用于推斷，可能是因?yàn)樵趯?shí)際實(shí)驗(yàn)中，這樣的直接證據(jù)可能較難獲得。⑤大腸桿菌復(fù)合體A的RNA與枯草芽孢桿菌復(fù)合體A的蛋白質(zhì)組裝成的復(fù)合體，具有催化活性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，即使使用來自不同菌種的蛋白質(zhì)和RNA，只要它們能夠組裝成復(fù)合體，就仍然具有催化活性。這進(jìn)一步支持了RNA是催化活性的主要來源的假設(shè)，因?yàn)榧词沟鞍踪|(zhì)組分被替換，催化活性仍然保留。但需要注意的是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不能直接證明單獨(dú)的RNA有催化活性，因?yàn)榭赡艽嬖赗NA和蛋白質(zhì)的某種相互作用。然而，在結(jié)合其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)時(shí)，它可以作為一個(gè)支持性的證據(jù)。綜上所述，能推出“大腸桿菌復(fù)合體A中的單獨(dú)RNA組分有催化活性，但單獨(dú)蛋白質(zhì)組分無催化活性”這一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)組合是①③、③④、③⑤，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4.醛固酮可誘導(dǎo)腎小管和集合管的管壁上皮細(xì)胞合成多種蛋白質(zhì)，如頂端膜上的鈉離子通道和基底膜上的鈉鉀泵，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.醛固酮促進(jìn)Na+重吸收的同時(shí)也促進(jìn)K+的排出B.血Na+和血K+濃度升高均可促進(jìn)醛固酮的分泌C.Na+由管腔進(jìn)入血管的方式既有主動(dòng)運(yùn)輸又有被動(dòng)運(yùn)輸D.頂端膜上的K+外流依賴于基底膜上鈉鉀泵的正?；顒?dòng)【答案】B【解析】【分析】醛固酮是由腎上腺皮質(zhì)所分泌的一種激素，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，同時(shí)增加了K+的排出，即產(chǎn)生“保鈉排鉀”的作用。【詳解】A、據(jù)題圖分析可知，醛固酮的主要作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，并增加K+的排泄。醛固酮通過誘導(dǎo)腎小管和集合管的管壁上皮細(xì)胞合成多種蛋白質(zhì)，如頂端膜上的鈉離子通道和基底膜上的鈉鉀泵，從而增加Na+的重吸收并促進(jìn)K+的排出，A正確；B、醛固酮的分泌主要受血Na+濃度的調(diào)節(jié)，當(dāng)血Na+濃度降低時(shí)，醛固酮的分泌會(huì)增加，以促進(jìn)Na+的重吸收并恢復(fù)血Na+濃度的平衡。而血K+濃度的升高則會(huì)抑制醛固酮的分泌，因?yàn)镵+濃度的升高會(huì)促進(jìn)K+的排泄，而醛固酮的作用是促進(jìn)K+的排泄，所以血K+濃度的升高會(huì)負(fù)反饋抑制醛固酮的分泌，B錯(cuò)誤；C、據(jù)題圖分析可知，Na+由管腔進(jìn)入血管的過程包括兩個(gè)步驟：首先通過頂端膜上的鈉離子通道以協(xié)助擴(kuò)散的方式（一種被動(dòng)運(yùn)輸方式）進(jìn)入上皮細(xì)胞，然后通過基底膜上的鈉鉀泵以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖槐贸錾掀ぜ?xì)胞進(jìn)入血管，C正確；D、頂端膜上的K+外流是依賴于順濃度梯度進(jìn)行，即K+在細(xì)胞內(nèi)的濃度高于在管腔中的濃度，且細(xì)胞膜對(duì)K+具有通透性。然而，這個(gè)過程的持續(xù)進(jìn)行需要基底膜上鈉鉀泵的正?；顒?dòng)來維持。鈉鉀泵通過消耗ATP將Na+從細(xì)胞內(nèi)泵出并將K+泵入細(xì)胞內(nèi)，從而維持了細(xì)胞內(nèi)外的Na+和K+濃度差，為頂端膜上的K+外流提供了動(dòng)力，D正確。故選B。5.水稻（2n=24）BBM1蛋白由雄配子攜帶進(jìn)入雌配子，進(jìn)而啟動(dòng)胚發(fā)育，而BBMI基因缺失突變體的受精卵無法發(fā)育。野生型或BBMI基因缺失突變體的雌配子中導(dǎo)入BBMI基因并表達(dá)，則無需受精即可啟動(dòng)胚發(fā)育。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.BBM1是誘導(dǎo)水稻受精卵發(fā)育的重要基因，在雌配子中的表達(dá)受限B.野生型水稻細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ的中期和后期分別含1個(gè)和2個(gè)BBMI基因C.BBM1蛋白誘導(dǎo)未受精的雌配子發(fā)育成的水稻在減數(shù)分裂時(shí)無同源染色體聯(lián)會(huì)D.利用水稻的雄配子或雌配子獲得的單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限【答案】B【解析】【分析】

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)分裂前間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：染色體散亂分布；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)（著絲粒）分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、分析題意可知，BBMI基因缺失突變體的受精卵無法發(fā)育，野生型或BBM/基因缺失突變體的雌配子中導(dǎo)入BBMI基因并表達(dá)，則無需受精即可啟動(dòng)胚發(fā)育，說明BBM1是誘導(dǎo)水稻受精卵發(fā)育的重要基因，在雌配子中的表達(dá)受限，A正確；B、野生型水稻可能是雜合子，在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，則細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ的中期和后期可能不含有BBMI基因，B錯(cuò)誤；C、雌配子是經(jīng)減數(shù)分裂得到的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞，BBM1蛋白誘導(dǎo)未受精的雌配子發(fā)育成的水稻沒有導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故在減數(shù)分裂時(shí)無同源染色體聯(lián)會(huì)，C正確；D、利用水稻的雄配子或雌配子獲得的單倍體植株經(jīng)秋水仙素等誘導(dǎo)染色體加倍后，培育的新品種都是純合子，能明顯縮短育種年限，D正確。故選B。6.由mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的單鏈DNA稱為第一鏈cDNA，以第一鏈cDNA為模板合成的單鏈DNA稱為第二鏈cDNA。下列敘述正確的是（）A.第一鏈cDNA可以單獨(dú)作為PCR反應(yīng)體系的模板B.第一鏈cDNA與其模板mRNA序列互補(bǔ)、方向相同C.第二鏈cDNA不能與轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA進(jìn)行雜交D.第二鏈cDNA與其模板mRNA的堿基序列和組成均相同【答案】A【解析】【分析】第一鏈cDNA是以mRNA為模板合成的單鏈DNA，所以，逆轉(zhuǎn)錄出的單鏈DNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)，第一鏈cDNA中相鄰堿基相連于一條鏈上，通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖相連接，它的合成不需要解旋酶參與?！驹斀狻緼、第一鏈cDNA可以單獨(dú)作為PCR反應(yīng)體系的模板，進(jìn)行PCR擴(kuò)增，A正確；B、第一鏈cDNA與其模板mRNA序列互補(bǔ)、方向相反，B錯(cuò)誤；C、第二鏈cDNA能與轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA進(jìn)行雜交，堿基互補(bǔ)配對(duì)，C錯(cuò)誤；D、第二鏈cDNA與其模板mRNA的堿基序列互補(bǔ)，組成相同，D錯(cuò)誤。故選A。7.脆性X綜合征由X染色體上的FMRI基因突變所致。FMRI基因不編碼蛋白質(zhì)區(qū)域的CGG序列重復(fù)次數(shù)呈現(xiàn)多態(tài)性，正常時(shí)重復(fù)次數(shù)少于55，前突變時(shí)重復(fù)次數(shù)為55~200（不致?。?，而全突變時(shí)重復(fù)次數(shù)多于200（可致?。Ｄ行缘那巴蛔儌鬟f給下一代時(shí)，重復(fù)次數(shù)不變或減少；女性的前突變傳遞給下一代時(shí)，重復(fù)次數(shù)增加，可生出全突變的孩子。下列敘述正確的是（）A.CGG重復(fù)次數(shù)的多態(tài)性影響FMRI編碼多肽鏈的長度B.女性的前突變只能來自母親，以后可能傳遞給她的兒子C.男性的前突變只能來自母親，以后只能傳遞給他的女兒D.檢測(cè)前突變女性的CGG重復(fù)次數(shù)可推斷后代是否患病【答案】D【解析】【分析】基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)為基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和不同部位（不同的DNA分子、同一個(gè)DNA分子不同的部位均可以發(fā)生）；基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個(gè)基因可以發(fā)生不同的突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因?！驹斀狻緼、CGG重復(fù)次數(shù)發(fā)生在不編碼蛋白質(zhì)的區(qū)域，因此CGG重復(fù)次數(shù)的多態(tài)性不影響FMRI編碼多肽鏈的長度，A錯(cuò)誤；BC、男性的前突變傳遞給下一代時(shí)，重復(fù)次數(shù)不變或減少；女性的前突變傳遞給下一代時(shí)，重復(fù)次數(shù)增加，可生出全突變的孩子，因此女性的前突變和男性的前突變只能來自父親，BC錯(cuò)誤；D、女性的前突變傳遞給下一代時(shí)，重復(fù)次數(shù)增加，可生出全突變的孩子，因此檢測(cè)前突變女性的CGG重復(fù)次數(shù)可推斷后代是否患病，D正確。故選D。8.人和動(dòng)物擁有大量同源基因（有共同進(jìn)化起源，通常在序列和功能上具有相似性），分別將4種動(dòng)物與人相應(yīng)的同源基因序列進(jìn)行比對(duì)，相似度如表所示。下列敘述正確的是（）物種黑猩猩小鼠牛雞相似度96%85%80%60%A.不同物種間存在同源基因是生物擁有共同祖先最直接證據(jù)B.據(jù)表可推斷出人和小鼠的親緣關(guān)系比牛和小鼠的親緣關(guān)系遠(yuǎn)C.變異和選擇是不同物種同源基因序列間存在差異的重要原因D.同源基因序列的相似度不能反映物種在進(jìn)化史上出現(xiàn)的順序【答案】C【解析】【分析】4種動(dòng)物與人相應(yīng)的同源基因序列進(jìn)行比對(duì)，黑猩猩與人的相似度最高，說明親緣關(guān)系較近?！驹斀狻緼、不同物種間存在同源基因是生物擁有共同祖先的重要證據(jù)之一，但不是最直接的證據(jù)，最直接的證據(jù)通常是化石，A錯(cuò)誤；B、據(jù)表不能推斷出人和小鼠的親緣關(guān)系比牛和小鼠的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，相似度的高低只能說明物種間的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，但不能直接比較不同物種之間的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，B錯(cuò)誤；C、變異和選擇是不同物種同源基因序列間存在差異的重要原因，基因突變等變異過程會(huì)導(dǎo)致基因序列的變化，自然選擇則決定了哪些變異能夠在種群中保留下來，C正確；D、同源基因序列的相似度可以反映物種在進(jìn)化史上出現(xiàn)的順序，一般來說，相似度越高，說明物種間的分化時(shí)間越近，進(jìn)化順序越接近，D錯(cuò)誤。故選C。9.人體血漿中無機(jī)磷酸鹽的濃度為0.8~1.5mmol/L，而腦脊液中的濃度僅為0.35~0.5mmol/L。下列敘述正確的是（）A.1分子ATP完全水解可產(chǎn)生2分子磷酸B.腦脊液中無機(jī)磷酸鹽的濃度低于血漿是因?yàn)榉€(wěn)態(tài)失調(diào)C.由無機(jī)磷酸鹽形成的滲透壓是血漿滲透壓的主要來源D.無機(jī)磷酸鹽可通過調(diào)節(jié)酸堿度參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持【答案】D【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外液體環(huán)境，主要包括血漿、淋巴和組織液。人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，即內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)?！驹斀狻緼、ATP的分子結(jié)構(gòu)由一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成，這些磷酸基團(tuán)之間通過高能磷酸鍵連接。當(dāng)ATP完全水解時(shí)，會(huì)釋放出三個(gè)磷酸分子，A錯(cuò)誤；B、腦脊液是腦和脊髓周圍的一種透明液體，它填充在腦和脊髓的周圍，起到緩沖、保護(hù)、營養(yǎng)和支持作用。腦脊液和血漿之間通過血腦屏障進(jìn)行物質(zhì)交換，這種濃度差異（腦脊液中無機(jī)磷酸鹽的濃度低于血漿）是正常的生理現(xiàn)象，有助于維持腦組織的正常生理功能，而不是穩(wěn)態(tài)失調(diào)，B錯(cuò)誤；C、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、無機(jī)磷酸鹽在人體內(nèi)具有多種生理功能，其中之一就是通過參與酸堿平衡調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。例如，在酸性環(huán)境中，無機(jī)磷酸鹽可以釋放出磷酸根離子（PO43??），與氫離子（H+）結(jié)合形成磷酸（H3?PO4?），從而降低環(huán)境的酸度。相反，在堿性環(huán)境中，磷酸可以釋放出氫離子，增加環(huán)境的酸度。因此，無機(jī)磷酸鹽在維持人體酸堿平衡方面起著重要作用，D正確。故選D。10.應(yīng)激刺激時(shí)，杏仁核與海馬（腦內(nèi)兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)）可直接作用于下丘腦，進(jìn)而調(diào)控下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸（HPA軸）的活動(dòng)，過程如圖所示。長期應(yīng)激刺激促使皮質(zhì)醇過度釋放，可導(dǎo)致海馬損傷。下列敘述正確的是（）A.無應(yīng)激刺激時(shí)，杏仁核和海馬不興奮，腎上腺皮質(zhì)不釋放皮質(zhì)醇B.長期應(yīng)激刺激時(shí)，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放減少使腎上腺皮質(zhì)萎縮C.應(yīng)激刺激時(shí)，杏仁核可通過海馬使下丘腦減弱對(duì)垂體的抑制作用D.應(yīng)激刺激時(shí)，皮質(zhì)醇釋放增多，可直接或間接抑制下丘腦的活動(dòng)【答案】D【解析】【分析】人和動(dòng)物體內(nèi)存在下丘腦―垂體―甲狀腺軸，下丘腦―垂體―性腺軸，下丘腦―垂體―腎上腺皮質(zhì)軸。人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。分級(jí)調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻緼、皮質(zhì)醇在體內(nèi)有調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝的作用，沒有應(yīng)激刺激時(shí)，腎上腺皮質(zhì)可以釋放皮質(zhì)醇，A錯(cuò)誤；B、長期應(yīng)激刺激時(shí)促使皮質(zhì)醇過度釋放，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放增多，腎上腺皮質(zhì)不會(huì)萎縮，B錯(cuò)誤；C、下丘腦對(duì)垂體不是抑制作用，C錯(cuò)誤；D、應(yīng)激刺激時(shí)，皮質(zhì)醇釋放增多，既可以通過負(fù)反饋直接抑制下丘腦或通過海馬間接抑制下丘腦的活動(dòng)，D正確。故選D。11.嵌合抗原受體T細(xì)胞（CAR-T）療法可用于腫瘤免疫治療。為提升T細(xì)胞識(shí)別和殺傷腫瘤細(xì)胞的能力，研究人員在體外對(duì)病人自身的T細(xì)胞進(jìn)行改造，包括在細(xì)胞表面引入單克隆抗體和在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)細(xì)胞因子。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.CAR-T除了具有殺傷腫瘤細(xì)胞的能力外，還可以呈遞激活B細(xì)胞的第二信號(hào)B.CAR-T表面的組織相容性抗原可被機(jī)體識(shí)別但不會(huì)引起自身的免疫排斥反應(yīng)C.利用單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的特點(diǎn)可提升T細(xì)胞識(shí)別腫瘤細(xì)胞的能力D.利用細(xì)胞因子加速T細(xì)胞分裂分化的特點(diǎn)可提升T細(xì)胞殺傷腫瘤細(xì)胞的能力【答案】A【解析】【分析】免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，淋巴細(xì)胞包含有B細(xì)胞和T細(xì)胞，淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟。【詳解】A、CAR-T療法就是嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法，是把一個(gè)含有能識(shí)別腫瘤細(xì)胞且激活T細(xì)胞的嵌合抗原受體的病毒載體轉(zhuǎn)入T細(xì)胞，即把T細(xì)胞改造成CAR-T細(xì)胞這是一種治療腫瘤的新型精準(zhǔn)靶向療法，但CAR-T不具備呈遞激活B細(xì)胞的第二信號(hào)的功能，A錯(cuò)誤；B、CAR-T細(xì)胞來自患者自身的T細(xì)胞改造的，該細(xì)胞在體外進(jìn)行擴(kuò)增后，回輸?shù)襟w內(nèi)，可精準(zhǔn)高效地殺傷腫瘤細(xì)胞，一般不會(huì)引起機(jī)體的免疫排斥反應(yīng)，所以CAR-T表面的組織相容性抗原可被機(jī)體識(shí)別，但不會(huì)引起自身的免疫排斥反應(yīng)，B正確；C、利用單克隆抗體能與特定抗原特異性結(jié)合的特點(diǎn)，將具有生物活性的小分子藥物連接到能特異性識(shí)別腫瘤細(xì)胞的T細(xì)胞上，可提升T細(xì)胞殺傷腫瘤細(xì)胞的能力和T細(xì)胞識(shí)別腫瘤細(xì)胞的能力，C正確；D、輔助性T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞，同時(shí)輔助性T細(xì)胞能合成并分泌細(xì)胞因子，增強(qiáng)免疫功能，提升T細(xì)胞殺傷腫瘤細(xì)胞的能力，D正確。故選A。12.植物可以利用光敏色素感知紅光與遠(yuǎn)紅光比值（R:FR）的變化進(jìn)而調(diào)節(jié)側(cè)芽的生長。低R:FR會(huì)抑制植物側(cè)芽的生長。為探究高R:FR和去除頂芽處理對(duì)植物側(cè)芽生長的影響，研究人員對(duì)某種植物先進(jìn)行低R:FR預(yù)處理，然后分4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.去頂芽處理導(dǎo)致植物側(cè)芽處的生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長B.高R:FR信號(hào)通過改變光敏色素結(jié)構(gòu)傳遞信息，促進(jìn)側(cè)芽生長C.高R:FR處理協(xié)同增強(qiáng)了去頂芽處理促進(jìn)植物側(cè)芽生長的效果D.48h后，去頂芽處理對(duì)側(cè)芽生長的促進(jìn)作用大于高R：FR處理【答案】D【解析】【分析】光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體?？梢哉J(rèn)為，環(huán)境中的紅光、藍(lán)光，對(duì)于植物的生長發(fā)育來說，是非常關(guān)鍵的。光敏色素是一類蛋白質(zhì)（色素—蛋白復(fù)合體），分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)?！驹斀狻緼、去頂芽處理導(dǎo)致植物側(cè)芽處的生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長，即去頂芽處理可以打破頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)，A正確；B、題意顯示，光敏色素可感知紅光與遠(yuǎn)紅光比值的變化進(jìn)而調(diào)節(jié)側(cè)芽的生長，光敏色素起作用過程中空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變進(jìn)而傳遞了調(diào)節(jié)信息，即高R:FR信號(hào)通過改變光敏色素結(jié)構(gòu)傳遞信息，促進(jìn)側(cè)芽生長，B正確；C、結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，高R:FR處理協(xié)同增強(qiáng)了去頂芽處理促進(jìn)植物側(cè)芽生長的效果，C正確；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能判斷出48h后，去頂芽處理對(duì)側(cè)芽生長的促進(jìn)作用大于高R：FR處理的結(jié)論，因?yàn)闆]有單獨(dú)去頂處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選D。13.腸道微生物群落是動(dòng)物腸道中的復(fù)雜微生物群體。以生活于高海拔和低海拔的兩個(gè)獼猴種群為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)兩者的腸道微生物群落結(jié)構(gòu)差異顯著。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.宿主與腸道微生物之間的協(xié)間進(jìn)化會(huì)影響多種腸道微生物的生態(tài)位B.腸道微生物群落內(nèi)部種群相互關(guān)系的發(fā)展變化會(huì)影響該群落的演替C.腸道微生物群落出現(xiàn)結(jié)構(gòu)差異是獼猴適應(yīng)不同海拔環(huán)境的一種表現(xiàn)D.腸道微生物群落出現(xiàn)結(jié)構(gòu)差異可能是由兩個(gè)獼猴種群生殖隔離所致【答案】D【解析】【分析】群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。其主要類型有初生演替和次生演替；初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、宿主與腸道微生物之間的協(xié)間進(jìn)化會(huì)對(duì)多種腸道微生物的生態(tài)位造成影響，A正確；B、腸道微生物群落內(nèi)部種群相互關(guān)系的發(fā)展變化會(huì)影響該群落所處的環(huán)境狀況，進(jìn)而影響該群落的演替，B正確；C、腸道微生物群落出現(xiàn)結(jié)構(gòu)差異是獼猴適應(yīng)不同海拔環(huán)境的一種表現(xiàn)，是自然選擇的結(jié)果，C正確；D、腸道微生物群落出現(xiàn)結(jié)構(gòu)差異可能是由兩個(gè)獼猴種群所處的外界環(huán)境的變化導(dǎo)致的，兩個(gè)獼猴種群之間并未出現(xiàn)生殖隔離，D錯(cuò)誤。故選D。14.生態(tài)農(nóng)業(yè)有多種實(shí)例，如：①板栗茶樹間作；②?；~塘；③混合放養(yǎng)鰱魚和青魚；④林下種植藥用植物：⑤選種轉(zhuǎn)Bt基因的棉花：⑥合理利用污水澆灌林地：⑦種植水生蔬菜減輕水體富營養(yǎng)化：⑧果園放置黑光燈，根據(jù)各自特點(diǎn)，可歸為以下類型：（甲）立體復(fù)合型：（乙）物質(zhì)循環(huán)型：（丙）病蟲害防治型：（?。┪廴局卫硇停铝衅ヅ潢P(guān)系中，不合理的是（）A.①和④-甲 B.②和③-乙C.⑤和⑧-丙 D.⑥和⑦-丁【答案】C【解析】【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一?！驹斀狻緼、①板栗茶樹間作和④林下種植藥用植物的設(shè)計(jì)利用了植物對(duì)陽光、空間的合理利用，屬于立體復(fù)合型，不符合題意，A錯(cuò)誤；B、②?；~塘和③混合放養(yǎng)鰱魚和青魚能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，屬于（乙）物質(zhì)循環(huán)型，B錯(cuò)誤；C、⑧果園放置黑光燈能有效消滅趨光性害蟲，屬于（丙）病蟲害防治型，⑤選種轉(zhuǎn)Bt基因的棉花是為了減少農(nóng)藥的使用，一方面起到保護(hù)環(huán)境的作用，另一方面也能提高經(jīng)濟(jì)效益，不能起到防治病蟲害的作用，符合題意，C正確；D、⑥合理利用污水澆灌林地和⑦種植水生蔬菜減輕水體富營養(yǎng)化屬于（丁）能合理利用污水，因而屬于污染治理型，不符合題意，D錯(cuò)誤。故選C。15.中藥材懷菊含有多種活性物質(zhì)，具有清熱、明目等功效。植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于懷菊的脫毒和快速繁殖。下列敘述正確的是（）A.懷菊中含有的次生代謝物通常是懷菊基本生命活動(dòng)所必需的B.懷菊快速繁殖過程中產(chǎn)生的體細(xì)胞突變可通過無性生殖遺傳C.利用懷菊的莖段作為外植體，通過植物組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗D.生芽培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素的比值比生根培養(yǎng)基中的小【答案】B【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性?！驹斀狻緼、懷菊中含有的初生代謝物通常是懷菊基本生命活動(dòng)所必需的，而次生代謝物不是懷菊基本生命活動(dòng)所必需的，A錯(cuò)誤；B、懷菊快速繁殖過程中產(chǎn)生的體細(xì)胞突變可通過無性生殖遺傳，該過程的原理是植物細(xì)胞的全能性，B正確；C、利用懷菊的莖尖作為外植體，通過植物組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，因?yàn)榍o尖中幾乎不帶毒，C錯(cuò)誤；D、生芽培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素的比值比生根培養(yǎng)基中的大，進(jìn)而促進(jìn)生芽，生長素偏多時(shí)有利于生根，D錯(cuò)誤。故選B。16.我國具有悠久的釀酒文化和歷史?！短旃ら_物》中有“古來曲造酒，蘗造醴”的記載，“曲”指由谷物培養(yǎng)微生物所制成的發(fā)酵劑，“蘗”指發(fā)芽的谷物，“醴”指甜酒。古人在冬季釀酒時(shí)，常將谷物封存在陶器中并埋藏于地下進(jìn)行保溫。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.釀酒過程中密封主要目的是避免雜菌污染，從而提高酒的品質(zhì)B.“曲”中含有大量的酵母菌，溫度是影響酵母菌生長的重要因素C.“造醴”時(shí)選擇“蘗”的原因是發(fā)芽的谷物會(huì)釋放更多的淀粉酶D.“蘗造醴”時(shí)大部分糖的分解和代謝物的生成都在發(fā)酵階段完成【答案】A【解析】【分析】1、果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，在無氧條件下，酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件，20℃左右，酒精發(fā)酵時(shí)，一般將溫度控制在18~30℃，在葡萄酒自然發(fā)酵過程當(dāng)中，其主要作用的是附著在葡萄皮上的野生酵母菌。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷！驹斀狻緼、釀酒過程中密封的主要目的是為酵母菌無氧呼吸創(chuàng)造無氧環(huán)境，從而提高酒的品質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、“曲”中含有大量的酵母菌，溫度是影響酵母菌生長的重要因素，因此發(fā)酵過程中溫度控制在25℃左右，B正確；C、“造醴”時(shí)選擇“蘗”的原因是發(fā)芽的谷物會(huì)釋放更多的淀粉酶，有利于多糖的分解，C正確；D、“蘗造醴”時(shí)大部分糖的分解和代謝物的生成都在發(fā)酵階段完成，此后需要在低溫、密閉的條件下保存一段時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)發(fā)酵，D正確。故選A。二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.為探究某種楊樹雌株和雄株競爭光資源的差異，研究人員將生長狀態(tài)相同的雌株和雄株幼苗植于同一盆中，在全光照（自然光照）和遮陰（55%自然光照）條件下分組培養(yǎng)，5個(gè)月后檢測(cè)植株的生理指標(biāo)，結(jié)果如圖所示（凈光合速率以單位時(shí)間、單位葉面積從外界空氣中吸收的CO2量表示）?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物通過光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化成______中的化學(xué)能。在暗反應(yīng)階段，CO2被利用。經(jīng)過一系列的反應(yīng)后生成______。（2）與全光照處理相比，遮陰處理導(dǎo)致葉片中的葉綠素含量增多，該變化的生理意義是______。（3）在相同光照（全光照或遮陰）條件下，雄株的生物量（干重）均高于雌株。不考慮呼吸速率的差異，據(jù)圖推測(cè)該種楊樹雌株和雌株的光資源競爭策略分別是______。（4）綜合本研究和其他幾種楊樹的相關(guān)研究結(jié)果，得出結(jié)論如下：楊樹雌株和雄株對(duì)光資源的競爭策略不同。該推理運(yùn)用了______（填科學(xué)方法）。（5）楊樹雌株通過產(chǎn)生楊絮（包裹種子的絮狀絨毛）傳播種子。楊絮會(huì)引發(fā)過敏反應(yīng)，且存在火災(zāi)隱患。利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，為防治楊絮問題提供合理建議：______（答出2點(diǎn)即可）。【答案】（1）①.ATP和NADPH②.糖類等有機(jī)物（2）有利于吸收更多光能，提高光合效率（3）雌株傾向于減少光能獲取，雄株傾向于獲得更多光能（4）歸納法（5）選育無絮品種，采用激素抑制柳絮產(chǎn)生【解析】【分析】光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化包括水的光解，ATP的合成以及NADPH的合成，能量變化是將光能轉(zhuǎn)化成ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能；暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，能量變化是將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能?！拘?詳解】光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化包括水的光解，ATP的合成以及NADPH的合成，能量變化是將光能轉(zhuǎn)化成ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，最后生成的是糖類等有機(jī)物?！拘?詳解】與全光照處理相比，遮陰處理導(dǎo)致葉片中的葉綠素含量增多，該變化的生理意義是有利于吸收更多光能，提高光合效率?！拘?詳解】據(jù)圖判斷雌株的株高小于雄株，雌株獲得的光能少，雄株獲得的光能多，雌株傾向于減少光能獲取，雄株傾向于獲得更多光能?！拘?詳解】綜合本研究和其他幾種楊樹的相關(guān)研究結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論，應(yīng)用的方法是歸納法。【小問5詳解】楊絮是包裹種子絮狀絨毛，會(huì)引發(fā)過敏反應(yīng)，且存在火災(zāi)隱患，為防治楊絮問題，可選育無絮品種或者利用激素抑制楊絮的產(chǎn)生等措施。18.帕金森?。≒D）是一種神經(jīng)退行性疾病，由腦中黑質(zhì)內(nèi)多巴胺能神經(jīng)元損傷所致，為研究A藥物對(duì)PD的治療效果及機(jī)制，研究人員用M物質(zhì)制備PD模型大鼠并分組處理，結(jié)果如圖所示。回答下列問題。（1）多巴胺能神經(jīng)元合成的神經(jīng)遞質(zhì)常儲(chǔ)存在突觸小泡中，通過______的方式釋放，被突觸后膜上的相關(guān)受體識(shí)別并結(jié)合，可使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______（填“內(nèi)負(fù)外正”或“內(nèi)正外負(fù)”）。（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A藥物對(duì)PD模型大鼠有一定的治療效果，據(jù)圖分析得出該結(jié)論的依據(jù)是______。（3）星形膠質(zhì)細(xì)胞（一種神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞）膜上存在TRPV1受體，為驗(yàn)證A藥物通過該受體發(fā)揮治療作用，研究人員設(shè)置了④、⑤處理組。在圖中虛線框內(nèi)，以柱狀圖的形式畫出相應(yīng)的預(yù)期結(jié)果______。（4）A藥物促使星形膠質(zhì)細(xì)胞可能通過以下兩條通路保護(hù)多巴胺能神經(jīng)元：通過產(chǎn)生神經(jīng)營養(yǎng)因子C與多巴胺能神經(jīng)元上的C受體結(jié)合發(fā)揮保護(hù)作用（通路1）：通過P蛋白與多巴胺能神經(jīng)元之間形成連接發(fā)揮保護(hù)作用（通路2）。為探究A藥物發(fā)揮作用的通路機(jī)制，以PD模型大鼠為材料，使用C受體的抗體、P蛋白的抑制劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。寫出實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果______?！敬鸢浮浚?）①.胞吐②.內(nèi)正外負(fù)（2）A藥物處理組的多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量比模型組多（3）（4）實(shí)驗(yàn)思路：將PD模型大鼠分為三組，第一組用A藥物處理，第二組用A藥物和C受體抗體處理，第三組用A藥物和P蛋白抑制劑處理，觀察多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量。預(yù)期結(jié)果：第二組和第三組多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量比第一組少。【解析】【分析】神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突相接觸，共同形成突觸。當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小體受到刺激，會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)—神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)。【小問1詳解】多巴胺能神經(jīng)元合成的神經(jīng)遞質(zhì)常儲(chǔ)存在突觸小泡中，通過胞吐的方式釋放，該過程依賴膜的流動(dòng)性實(shí)現(xiàn)，需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的ATP，多巴胺被突觸后膜上的相關(guān)受體識(shí)別并結(jié)合，可使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，表現(xiàn)為鈉離子內(nèi)流，使興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為“內(nèi)正外負(fù)”?！拘?詳解】圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果中②組模型鼠中多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量減少，而使用A藥物后實(shí)驗(yàn)鼠多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量上升，但多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量低于對(duì)照組，因此，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明A藥物對(duì)PD模型大鼠有一定的治療效果?！拘?詳解】星形膠質(zhì)細(xì)胞（一種神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞）膜上存在TRPV1受體，本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證A藥物通過該受體發(fā)揮治療作用，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的自變量為是否表達(dá)該受體，因此，研究人員設(shè)置了④、⑤處理組。由于本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，即藥物A是通過TRPV1受體發(fā)揮了治療作用，但④組模型鼠缺乏TRPV1受體，因而無法起到治療作用，則其體內(nèi)多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量與模型鼠基本相同，⑤組中TRPV1受體不受影響，因而藥物A能起到治療作用，則該組小鼠的多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量有所增加，等同于③組，則相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表示如下：【小問4詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究A藥物發(fā)揮作用的通路機(jī)制，即藥物A是通過通路1，還是通路2起作用，則實(shí)驗(yàn)的自變量為通路存在的不同類型，因變量為多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路為：：將PD模型大鼠分為三組，第一組用A藥物處理，第二組用A藥物和C受體抗體處理，第三組用A藥物和P蛋白抑制劑處理，觀察多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量。預(yù)期結(jié)果：第二組和第三組多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量比第一組少。19.華北豹是我國特有的豹亞種，是華北地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的頂級(jí)捕食者。隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，華北豹的數(shù)量穩(wěn)步增加。回答下列問題。（1）在某地，華北豹偏好出沒于野豬及草兔頻繁活動(dòng)區(qū)域，原因是______，在食物鏈中，草兔屬于______消費(fèi)者，位于第______營養(yǎng)級(jí)。（2）調(diào)查瀕危野生動(dòng)物種群數(shù)量的方法有______（答出2點(diǎn)即可）。（3）華北豹個(gè)體花紋具有唯一性，據(jù)此可進(jìn)行個(gè)體識(shí)別。統(tǒng)計(jì)某地華北豹的數(shù)量如下表，該地四年累計(jì)發(fā)現(xiàn)華北豹的數(shù)量為______只。決定該地華北豹種群密度的直接因素有______。時(shí)間個(gè)體識(shí)別總數(shù)量（只）新識(shí)別個(gè)體數(shù)量（只）第一年1212第二年81第三年127第四年103（4）華北豹面臨著嚴(yán)重的棲息地破碎化問題，解決途徑有______（答出2點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）①.那里有豐富的食物來源②.初級(jí)③.二（2）糞便DNA分子標(biāo)記、紅外觸發(fā)相機(jī)調(diào)查法（3）①.23②.出生率、死亡率、遷入率、遷出率（4）建立生態(tài)廊道、擴(kuò)大保護(hù)區(qū)范圍【解析】【分析】調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法有標(biāo)記重捕法、紅外觸發(fā)相機(jī)調(diào)查法等。種群的最基本特征是種群密度，影響種群密度的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率?！拘?詳解】華北豹捕食野豬和草兔，所以華北豹偏好出沒于野豬及草兔頻繁活動(dòng)的區(qū)域，因?yàn)榇藚^(qū)域有豐富的食物來源。草兔以植物為食，屬于第二營養(yǎng)級(jí)，是初級(jí)消費(fèi)者?！拘?詳解】調(diào)查瀕危野生動(dòng)物種群數(shù)量的方法有紅外觸發(fā)相機(jī)調(diào)查法（針對(duì)恒溫動(dòng)物）、糞便DNA分子標(biāo)記等?！拘?詳解】新識(shí)別個(gè)體數(shù)即為累計(jì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)體數(shù)，一共是23只，影響種群密度的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率?！拘?詳解】建立生態(tài)廊道、擴(kuò)大保護(hù)區(qū)范圍可以解決棲息地破碎化問題。20.玉米（2n=20）是雌雄同株異花植物。玉米存在雄性不育株，表現(xiàn)為雄花不育、雌花可育?，F(xiàn)有兩株雄性不育突變體甲和乙，兩者的不育性狀均由單基因突變所致（不考慮基因間的相互作用；當(dāng)植株可育時(shí)花粉均可育）。甲與純合野生型玉米雜交得到子代丙，丙自交后代中正常育性：雄性不育=3：1?；卮鹣铝袉栴}。（1）甲的雄性不育突變?yōu)開_____（填“顯性”或“隱性”）突變。丙自交的子代之間隨機(jī)交配，后代中正常育性：雄性不育=______。（2）甲的雄性不育由M2基因（由M1基因突變而來）控制。將M1與M2的mRNA翻譯區(qū)進(jìn)行序列比對(duì)，結(jié)果如圖。M2編碼的多肽鏈長度為______個(gè)氨基酸。（3）若甲、乙的雄性不育基因?yàn)橥换?，乙與丙雜交，后代的表型及比例是______。（4）若甲、乙的雄性不育基因?yàn)椴煌颍椅挥诜峭慈旧w上，將乙與丙雜交：①若F1均為正常育性，據(jù)此推測(cè)乙的雄性不育突變?yōu)開_____（填“顯性”或“隱性”）突變。僅考慮M1/M2這對(duì)等位基因，乙表達(dá)的多肽鏈長度為______個(gè)氨基酸。F1自交所得F2的表型及比例是______。②若F1中正常育性:雄性不育=1:1，利用現(xiàn)有材料進(jìn)行雜交無法獲得雄性不育的純合子，原因是______?！敬鸢浮浚?）①隱性②.5:1（2）97（3）正常育性：雄性不育=1:1（4）①.隱性②.525③.正常育性：雄性不育=21:11④.若F1中正常育性:雄性不育=1:1，說明乙的雄性不育為顯性突變，現(xiàn)有材料基因型為M1M1Bb不育：M1M1bb可育：M1M2Bb不育：M1M2bb可育=1:1:1:1，利用現(xiàn)有材料進(jìn)行雜交無法獲得雄性不育（M1M1BB、M2M2BB）的純合子，原因是F1中不育植株只能作為母本，與可育植株進(jìn)行雜交，可育植株可自交或雜交，均不能獲得上述不育純合子【解析】【分析】1、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。2、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合?！拘?詳解】甲表現(xiàn)為雄性不育，其形成是單基因突變所致，僅考慮這對(duì)等位基因，甲與純合野生型玉米雜交得到子代丙，丙為雜合子，丙自交后代中正常育性：雄性不育=3：1，說明甲的雄性不育突變?yōu)殡[性突變。假定控制該性狀的基因?yàn)镸1、M2，甲基因型為M2M2，純合野生型玉米基因型為M1M1，丙的基因型為M1M2，丙自交子代基因型種類及比例為M1M1：M1M2：M2M2=1:2:1，丙自交的子代之間隨機(jī)交配，利用配子法求解，三種基因型的自交子代都能產(chǎn)生雌配子，雌配子種類及比例為M1：M2=1:1，由于M2M2表現(xiàn)為雄性不育，不能產(chǎn)生雄配子，因此雄配子種類及比例為M1：M2=2:1，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，雄性不育M2M2的概率為1/2×1/3=1/6，正常育性的概率為1-1/6=5/6，即正常育性：雄性不育=5:1?！拘?詳解】已知UAA為終止密碼子，M2基因?qū)?yīng)的mRNA翻譯區(qū)的第232個(gè)核苷酸和233個(gè)核苷酸之間插入了1386個(gè)核苷酸，并在插入的第60個(gè)核苷酸中引入了終止密碼子，使得終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止，因此M2編碼的多肽鏈長度為（232+59）/3=97個(gè)氨基酸?！拘?詳解】結(jié)合小問1分析，已知純合野生型玉米基因型為M1M1，丙的基因型為M1M2，若甲、乙的雄性不育基因?yàn)橥换?，則乙的基因型為M2M2，乙和丙雜交，后代基因型及比例為M1M2：M2M2=1:1，后代的表型及比例是正常育性：雄性不育=1:1。【小問4詳解】①已知甲的雄性不育基因?yàn)殡[性突變，假定控制該性狀的兩對(duì)基因分別為M1、M2和B、b，若乙的雄性不育基因也為隱性突變，則野生型玉米的基因型為M1M1BB，甲的基因型為M2M2BB，乙的基因型為M1M1bb，丙的基因型為M1M2BB，乙和丙雜交，子代基因型及比例為M1M2Bb：M1M1Bb=1:1，只要一種基因?yàn)殡[性純合子就表現(xiàn)為雄性不育，F(xiàn)1均為正常育性；若乙的雄性不育基因?yàn)轱@性突變，則野生型玉米的基因型為M1M1bb，甲的基因型為M2M2bb，乙的基因型為M1M1BB或M1M1Bb，丙的基因型為M1M2bb，乙和丙雜交，子代基因型及比例為M1M2Bb：M1M1Bb=1:1或M1M1Bb：M1M1bb：M1M2Bb：M1M2bb=1:1:1:1，基因型為M2M2--和--B-表現(xiàn)為雄性不育，F(xiàn)1均為雄性不育或正常育性:雄性不育=1:1。綜上分析，若F1均為正常育性，據(jù)此推測(cè)乙的雄性不育突變?yōu)殡[性突變。僅考慮M1/M2這對(duì)等位基因，甲的基因型為M2M2BB，乙的基因型為M1M1bb，結(jié)合第2小題的分析可知乙的基因組成為M1M1，因此乙轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度為1578個(gè)堿基，去除UAA后，還有1575個(gè)堿基參與編碼多肽鏈，其表達(dá)的多肽鏈長度為1575/3=525個(gè)氨基酸。F1基因型種類及比例為M1M2Bb：M1M1Bb=1:1，M1M2Bb自交子代雄性不育（M2M2B-、M1-bb、M2M2bb）概率=1/4×3/4+1/4×3/4+1/4×1/4=7/16，M1M1Bb自交子代雄性不育M1M1bb的概率為1×1/4=1/4，因此F1自交所得F2中雄性不育的植株的概率為7/16×1/2+1/4×1/2=11/32，因此正常育性的比例為1