小蜜蜂的花店教案反思

小蜜蜂的花店教案反思小蜜蜂的花店教案反思篇一活動目標：1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。師：小蜜蜂可愛不可愛呀？你們喜不喜歡小蜜蜂呀？（可愛，喜歡）那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)？（會飛，會采蜜等等）師：小蜜蜂是怎么飛的呢？幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，教師總結(jié)：（1）飛的時候高高的，小腳尖點地，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。（2）請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。（3）學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤勞動。二、游戲1、學(xué)小蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂采蜜。小朋友排好隊，兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤勞動。2、小蜜蜂一起去采蜜。小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。（1）到黃色的花朵上采蜜。（2）到紅色的花朵上采蜜。（3）到白色的花朵采蜜。三、結(jié)束。師：小蜜蜂們！我們采了那么長時間的蜜，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧！活動反思：《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單，因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)這首歌曲。孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣是孩子音樂學(xué)習(xí)行為的動力，興趣是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線。對于激發(fā)孩子興趣，采用了歌唱、游戲表演、等各種方法。激發(fā)孩子的興趣。用角色表演，讓學(xué)生通過表演去熟悉音樂，感知音樂，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中，孩子們可隨著音樂舉手投足，充分發(fā)揮自己的想象，流露真情，在動中感受體驗、表現(xiàn)美?；顒幼允贾两K都興趣盎然。小蜜蜂的花店教案反思篇二活動目標：1.感受歌曲的旋律高低變化。2.積極參與跳地墊游戲。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙蕚洌?."音樂"：《小蜜蜂》。2.錄音帶、錄音機、5種顏色的地墊?；顒舆^程：1.讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》，并請幼兒回答：小蜜蜂是怎么飛行的?它會發(fā)出什么聲音?為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭?2.請幼兒模仿小蜜蜂的飛舞動作及鳴叫聲也可一配合歌曲自由表演。3.學(xué)唱新歌《小蜂蜜》。教師先唱歌曲2到3遍。教師邊唱譜子邊按譜上的音符高低在白板上畫出黑點，再將黑點連起來，畫出旋律線。請幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》，邊看圖中花的高低位置變化邊唱歌。請幼兒邊唱邊照著白板上的線條在空中畫出旋律線條，也可一讓幼兒輪唱。4.跳地墊游戲。在地板上連接5個不同顏色的地墊當(dāng)作DoReMiFaSo，再帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)