杰出的科學家(A卷)-2016-2017學年高二歷史同步單元雙基雙測“AB”卷(選修4)(解析版)

建議用時：60分鐘姓名：__________班級：__________成績__________選擇題（每題3分，共20題，滿分60分1．【加試題】左宗棠收復新疆，被譽為“中國人的氣質’。當時的英國人曾這樣評價：“乾隆時代以來，一支由中國人領導的中國軍隊所取得的最輝煌成就”。下列有關收復新疆的史實，正確的是A.左宗棠制定“先南后北，緩進急戰(zhàn)”的策略B.1876年，向南疆推進，消滅了阿古柏的主力C.1880年，左宗棠在喀什噶爾建立抗俄軍事基地D.1881年，中俄簽訂《改訂條約》等條約收回伊犁【答案】D2．詹天佑留學期間，深感中西方發(fā)展的差距，決心學好西方科技，報效祖國。以下成就與詹天佑無關的是（）A.成功建造了19世紀末中國最長的鐵路大橋——灤河大橋B.設計修建中國第一條鐵路——唐胥鐵路C.創(chuàng)造中國鐵路史上的奇跡——設計修建京張鐵路D.支持保路運動和推動鐵路建設【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查的是對基礎知識的再認再現(xiàn)能力，比較容易。根據(jù)所學知識可知，唐胥鐵路中國的第一條鐵路，是英國人修建的，故B項是錯誤的，本題選擇B選項。。A、C、D選項都是詹天佑親身經(jīng)歷和參與的事件。學科&網(wǎng)考點：中外歷史人物評說·杰出的科學家·李時珍、詹天佑、李四光3．詹天佑成為近代中國第一批赴美留學幼童，受益于（）A.洋務運動B.戊戌變法C.清末新政D.辛亥革命【答案】A【解析】試題分析：本題考查學生對所學知識的掌握能力。詹天佑是中國第一批赴美留學的幼童，這批幼童出國留學是洋務運動的舉措之一，因此他們受益于洋務運動，本題選擇A選項。B、C、D選項既不符合時間要求，也不符合歷史事實?？键c：中外歷史人物評說·杰出的科學家·李時珍、詹天佑、李四光4．李四光一生三次出國學習，又三次歸國工作。支配李四光歸國的精神是（）A.努力向學，蔚為國用B.吾愛吾師，更愛真理C.挑戰(zhàn)權威，破除迷信D.探求真知，應用科學【答案】A【解析】考點：中外歷史人物評說·杰出的科學家·李時珍、詹天佑、李四光5．美國斯坦福大學的一位教授在中國作了一番地質調查后，發(fā)表文章斷言：中國東南部找到石油的可能性不大；西南找到石油的可能性更是遙遠；西北部不會成為一個重要的油田；東北地區(qū)不會有大量的石油。從理論和實踐上批駁了“中國貧油論”的是（）A.李時珍B.李四光C.詹天佑D.毛澤東【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生對所學知識的掌握能力。中國貧油論的打破是在中國的東北發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大慶油田的發(fā)現(xiàn)是由李四光主導的，因此本題選擇B選項。A選項是偉大的醫(yī)學家；C選項是著名的建筑學家；D選項是偉大的政治家?？键c：中外歷史人物評說·杰出的科學家·李時珍、詹天佑、李四光6．李時珍被稱為偉大的醫(yī)學家，主要是因為他（）A.主要運用自己的實踐與民間藥方相結合行醫(yī)B.花費了近30年寫成了藥物學巨著《本草綱目》C.不顧個人生命安危采集良藥D.淡泊名利，放棄科舉考試【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生對所學知識的掌握能力。李時珍在醫(yī)學領域的突出成就才使得他稱得上是偉大的醫(yī)學家。A選項是他的行醫(yī)特點，不是成就；B選項是他的主要醫(yī)學成就，選擇B選項；C、D選項李時珍的個人品質，不是被成為偉大科學家的原因。考點：中外歷史人物評說·杰出的科學家·李時珍、詹天佑、李四光7．“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有風險的生命的意義”，愛因斯坦的這句名言表明：①人生價值的實現(xiàn)必須有良好的社會環(huán)境②人生價值的實現(xiàn)需要發(fā)揮主觀能動性③要實現(xiàn)社會價值必須先實現(xiàn)自我價值④人的自我價值和社會價值相統(tǒng)一A.①②B.②④C.①③④D.①②③④【答案】B【解析】考點：選考四中外歷史人物評說·杰出的科學家·愛因斯坦8．孫中山曾這樣勉勵學生時代的李四光“要努力學習，蔚為國用”。下列選項中，最能體現(xiàn)李四光踐行了這句話的是A．1909年入選美國土木工程師學會會員，成為國際知名的科學家B．1918年獲自然科學碩士學位C．創(chuàng)立了一門新的理論學科——地質力學D．組織實施了新中國的地質普查勘探工作【答案】D【解析】試題分析：本題主要考察的是運用所學知識解決問題的能力。“努力學習，蔚為國用”即用所學知識為國家作貢獻，根據(jù)所學知識可知，李四光組織實施了新中國的地質普查勘探工作，故D項正確；ABC項是其成就，不是為國做貢獻。所以答案選D。學科&網(wǎng)考點：選考四中外歷史人物評說·杰出的科學家·李四光9．愛因斯坦的意大利同學貝索是馬赫信徒，他有次手拿馬赫的《力學》對愛因斯坦說：“既然空間、時間與任何事物都沒關系，你又怎么知道存在空間和時間呢？”愛因斯坦大贊，于是發(fā)誓要把絕對空間和絕對時間從先驗論神壇上拉下來。愛因斯坦把時空絕對論拉下神壇的著作是（）A．《自然哲學的數(shù)學原理》B．《關于正常光譜能量分布定律的理論》C．《論物體的電動力學》D．《廣義相對論的基礎》【答案】C【解析】考點：現(xiàn)代科學技術?相對論和量子論?《論物體的電動力學》10．1963年，周恩來總理在第二屆全國人民代表大會第四次會議上莊嚴宣布：“我國需要的石油，現(xiàn)在可以基本自給了?！敝袊鴱拇怂Φ袅素氂偷拿弊?，也從根本上打破了國際封鎖。為這一重大歷史變化作出杰出貢獻的科學家是（）A．詹天佑B．李四光C．錢學森D．袁隆平【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。A項錯誤，詹天佑主要貢獻是修建鐵路；B項正確，李四光的貢獻主要是地質勘查，有利于石油開采；C項錯誤，錢學森的主要貢獻是兩彈一星；D項錯誤，袁隆平的主要貢獻是雜交水稻。學科&網(wǎng)考點：現(xiàn)代中國的文化與科技·現(xiàn)代中國的科技·石油開采11．大港油田、大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田的發(fā)現(xiàn)，使李四光的理論和科學預見得到最有力的證明，駁倒了“中國貧油論”，為國家經(jīng)濟建設提供了能源保障。李四光的這一理論是（）A.冰川生成理論B.地質力學理論C.化石鑒定理論D.地震預測理論【答案】B【解析】考點：中外歷史人物評說·杰出的科學家·現(xiàn)代中國李四光·李四光的地質力學理論12．牛頓被稱為“近代科學之父”。如果讓你為他配音，選擇臺詞應是A、如果說我比別人看得遠些，那是因為站在巨人肩上的緣故?！盉、“不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人?！盋、“物競天擇，適者生存。”D、“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確再現(xiàn)再認歷史知識的能力，本題關于對牛頓了解的問題，A項是牛頓的經(jīng)典語錄，符合題意；B項是愛因斯坦的；C項是達爾文的；D項是愛迪生的；故選A項?？键c：中外歷史人物評說·杰出的中外科學家·影響世界發(fā)展進程的科學巨人——牛頓13．作為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一的李四光，下列內容可以作為他的介紹詞的是①新中國成立之際排除干擾從日本秘密回國，支持新中國建設②創(chuàng)立了地質力學，為成昆鐵路、攀枝花鋼廠選址等重大工程服務③用科學事實推翻了外國人“中國沒有第四紀冰川”的錯誤結論④運用其地質力學理論，我國先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利等油田，摘掉了貧油的帽子A．①②④B．②③④C.①②③D．③④【答案】D【解析】試題分析：這一題考查學生對基本事實的記憶能力。①錯誤，因為李四光是在新中國成立之初從英國秘密回國參加建設的；②錯誤，因為是確立中國第四紀冰川的存在為成昆鐵路、攀枝花鋼廠選址等重大工程服務；所以排除掉①②，選擇D?？键c：中外歷史人物評說??杰出的科學家?李四光。14．凱恩斯1942年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表演說，認為牛頓既是一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人。此評價說明①牛頓為科學而奮斗的品質②牛頓不僅只是一個科學家③牛頓信仰宗教④牛頓已從一個科學家轉變?yōu)橐粋€宗教狂A.①②③④B．①②③C．②③④D．①③④【答案】B【解析】試題分析：“牛頓既是一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人”說明了牛頓在科學方面的成就，也說明了牛頓后期沉迷宗教，但不能說明由科學家已經(jīng)轉變?yōu)樽诮炭?。考點：杰出的科學家?牛頓15．牛頓的哲學中承認時間、空間的客觀存在，也對暫時無法解釋的自然現(xiàn)象歸結為上帝的安排，他用數(shù)學方法闡明了宇宙中最基本的法則，他是一位震古爍今的科學巨人。下列對他的評價不正確的是A．實現(xiàn)了物理學的偉大飛躍B．豐富和發(fā)展樸素唯物主義C．為啟蒙思想提供科學基礎D．敬畏真實并抨擊宗教神學【答案】D【解析】考點：牛頓點評：有的干擾項在試題中只起陪襯作用，一看便能作出判斷；有的干擾項與正確選項十分近似，具有較大的迷惑性，易使讓人誤入圈套，掉進“陷阱”。迷惑性干擾項的最大特點就是與正確選項近似，一般都只含有部分符合題意要求的合理因素。因此，排除迷惑性干擾項，首先是一個認知水平問題。準確地排除迷惑性干擾項，需要一種很強的建立在閱讀、識記和理解的基礎之上的融概括、比較、分析和判斷于一體的綜合解題能力。學科&網(wǎng)16．“地質力學”是運用力學原理研究地殼構造和地殼運動規(guī)律及其起因的學科。它是由中國李四光創(chuàng)立的。“地質力學”名詞正式提出是在其哪篇論著()A．《地球表面形象變遷的主因》B．《地質力學的基礎和方法》C．《新華夏海的起源》D．《地質力學概論》【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力，難度較低，李四光在《地質力學的基礎和方法》中正式提出了“地質力學”的概念，答案選B，ACD三項與上述史實不符。考點：中國杰出的科學家——李四光點評：識記能力是高考能力考查層次中的最低端，歷史事件、時間、事件內容的考查是高考歷史試題中的常見題，主要涉及對教材中知識點的識記，在平時的學習中必須加強時間、事件、事件內容方面的記憶。17．下列不能體現(xiàn)李四光地質力學理論“學以致用”特點的是（）A．勘探石油，發(fā)現(xiàn)石油B．尋找鈾礦，發(fā)展核能C．研究和勘測地震D．為尋找和開發(fā)煤炭提供依據(jù)【答案】D【解析】考點：中國杰出的科學家——李四光點評：如何評價科學家是高考歷史材料題中的新增題型，從何種角度出發(fā)進行評價是解決此問題的關鍵，對李四光的評價可以從如下角度進行，例：①學術地位：我國地質力學的奠基者，杰出的地質學家，是新中國地質事業(yè)的開拓者和奠基人。②人格魅力：他把一生都獻身科學事業(yè)，獻給祖國和人民，他身上你凝聚著強烈的愛國熱情和民族自尊心、自信心。③總體評價：以杰出的成就為中國科學工作者樹立了光輝的榜樣，在中國科學發(fā)展史上具有不可替代的位置。18．下列科技成就哪些是牛頓取得的（）①二項式定理②《關于光和色的新理論》③波動說④《自然哲學中的數(shù)學原理》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力，牛頓是近代物理學的奠基人，①②④是其成就的代表，而③是現(xiàn)代物理學的成就，牛頓沒有涉及，故答案選D項。考點：杰出的科學家——牛頓點評：中世紀時期，西方的自然科學長期遭受教會的壓迫，發(fā)展緩慢，進入近代以后，伴隨文藝復興運動，人們的思想得到了解放，科學實驗得到了提倡，西方的自然科學進入快速發(fā)展的軌道，最終成為推動工業(yè)革命發(fā)展的強大力量。而牛頓經(jīng)典力學的建立則是西方近代科學形成的標志。19．李四光的地質力學理論在我國的石油勘探、鈾礦資源尋找等方面發(fā)揮了重大的指導作用。該理論作為新學科正式載入史冊是A．《新華夏海的起源》引起強烈反響B(tài)．《地質力學的基礎與方法》出版C．完成《地質力學概論》D．發(fā)表《地球表面形象變遷的主因》【答案】A【解析】考點：本題考查中國地質力學奠基人李四光。點評：李四光是中國科技界的一面旗幟。（1）學術地位：我國地質力學的奠基者，杰出的地質學家，是新中國地質事業(yè)的開拓者和奠基人；（2）人格魅力：他把一生都獻給科學事業(yè)，獻給祖國和人民，他身上你凝聚著強烈的愛國熱情和民族自尊心、自信心；（3）總體評價：以杰出的成就為中國科學工作者樹立了光輝的榜樣，在中國科學發(fā)展史上具有不可替代的位置。學科&網(wǎng)20．牛頓是近代物理學的奠基人。牛頓和他的物理學對人類文明造成的巨大影響有A．“把上帝從有生命的研究領域中驅逐出去了”B．總結的“歸納—演繹”法，為近代科學發(fā)展奠定基礎C．促進了人們的理性化傾向，推進了啟蒙運動的開展D．推翻了亞里士多德學說，鼓勵人們去探索自然世界【答案】C【解析】考點：牛頓點評：牛頓的主要成就科學領域科學成就物理學經(jīng)典力學理論，《自然哲學中的數(shù)學原理》天文學發(fā)明世界上第一架反射望遠鏡用途：考察行星運動；分析潮汐現(xiàn)象；預言地球不是正球體；

意義：對天體觀察進入新階段；光

學A、制作折射望遠鏡，證明日光由七色光組成，說明物體顏色的形成原理，奠定光譜學的基礎。B、發(fā)表《關于光和色的新理論》論文提出了光的本質是微粒的見解與惠更斯的“波動說”構成光的兩大基本理論；數(shù)

學1、二項式定理

2、微積分計算二、綜合題21．【中外歷史人物評說】材料一尼古拉·哥白尼（1473年2月19日－1543年5月24日），文藝復興時期波蘭數(shù)學家、天文學家。18歲時就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學，學習醫(yī)學期間對天文學產(chǎn)生了興趣。40歲時提出了“日心說”，并經(jīng)過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天體運行論》。1533年，60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演，提出了他的學說的要點。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商從紐倫堡寄來的《天體運行論》樣書，他只摸了摸書的封面，便與世長辭了！——竺可楨《哥白尼》材料二自然科學借以宣布其獨立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書（雖然是膽怯地而且可說是只在臨終時）來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)，從此自然科學便開始從神學中解放出來?！鞲袼埂蹲匀晦q證法》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析哥白尼“日心說”提出的原因及意義。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，談談你是如何看待哥白尼在臨終時才決定出版《天體運行論》的?！敬鸢浮浚?）原因：文藝復興解放了人們的思想；哥白尼對科學真理的追求和頑強的毅力；前人的基礎。意義：沖擊了天主教會的神學統(tǒng)治；對近代科學的思維方法有重要貢獻；掀起了天文學史上的一場革命，近代科學開始大踏步地前進。（2）天主教會勢力的強大，社會影響廣泛；哥白尼堅定的科學信念和智慧。【解析】略22．[中外歷史人物評述]近代科學之父牛頓勇于創(chuàng)新，對推動社會發(fā)展做出了杰出貢獻。閱讀下列材料：材料一規(guī)則Ⅰ尋求自然事物的原因，不得超出真實并足以解釋其現(xiàn)象者?！?guī)則Ⅲ物體的性質，它們既不能被增強又不能被減弱，并且屬于所能做的實驗中所有物體的，應被認為是物體的普遍性質。……規(guī)則Ⅳ在實驗哲學中，由現(xiàn)象歸納得出的命題，在其他現(xiàn)象使這些命題更加精確或出現(xiàn)例外之前，都應被視為完全正確或基本正確的，而不管相反的假設。……——牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》材料二隨著文藝復興的深入發(fā)展，人性從上帝重新回歸到人本身。但文藝復興時代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性?！?7、18世紀，英國知識界圍繞三個重大思想主題進行了知識體系創(chuàng)新。這三個思想主題是：第一，宇宙和物質世界的本質和支配法則是什么？第二，作為人類社會核心組織的國家和政府的起源、范圍和目的是什么？第三，人類知識的起源、范圍和限