貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.第一組的同學(xué)準(zhǔn)備在畢業(yè)主題班會(huì)上表演一個(gè)朗誦節(jié)目。請(qǐng)根據(jù)提示把朗誦稿補(bǔ)充完整。

過(guò)去的日子如__，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)_____了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點(diǎn)站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么?

我們看到了一群人的閃光精神。“何當(dāng)金絡(luò)腦，_____________?！蹦鞘抢钯R的遠(yuǎn)大抱負(fù);“不要人夸好顏色，____________。”那是王冕的高尚氣節(jié)：“________，任爾東西南北風(fēng)。”那是鄭燮的堅(jiān)定信念;“誰(shuí)道人生無(wú)再少?________________!”那是蘇軾的自強(qiáng)不息……

我們看到了一群人的腳踏實(shí)地。我們用心讀書：“________,一字值千金”;我們珍惜時(shí)間：“________，老大徒傷悲”;我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，________，又日新”;我們直面缺點(diǎn)：“良藥苦口利于病，________;星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。少年，愿你仰望星空去追夢(mèng)，腳踏實(shí)地去奮斗，開啟星辰大海的新征途!2）.第三組同學(xué)計(jì)劃開展中國(guó)傳統(tǒng)文化宣講活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成下面填空和選擇。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日，把浪漫藏在詩(shī)詞里。元日，“爆竹聲中一歲除，____”;寒食節(jié)，“春城無(wú)處不飛花，_____”；中秋節(jié)，“今夜月明人盡望，________”。傳統(tǒng)節(jié)日，還把美好愿望和吉祥寓意寄托在民俗里。如春節(jié)灑掃除塵，寓意__________，端午節(jié)賽龍舟，寓意___________。

(2)下面不能用來(lái)形容趙孟頫的代表作《三門記》的作品特點(diǎn)的詞語(yǔ)是(

)?A．運(yùn)筆自然B．妙筆生花C．嚴(yán)謹(jǐn)端莊D．平正寬綽3）.【走進(jìn)經(jīng)典人物】

讀書能讓我們遇到品格高尚的人，他們是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。有“鍾子期死，伯牙________________，終身不復(fù)鼓琴”珍惜友情的伯牙，有_________________的張思德，有_________________的魯濱遜。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）魯迅原名_______，浙江紹興人，主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《_______》等。

（2）我們要做一個(gè)有民族氣節(jié)的人，因?yàn)轸斞赶壬?jīng)說(shuō)過(guò)“惟有___________是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有___________”。5）.根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

擁有夢(mèng)想，就會(huì)擁有力量。追逐夢(mèng)想，我們一路pāndēng(

)，即使走得diēdiēzhuàngzhuàng(

)，也不會(huì)bàoyuàn(

)，總能dàbùliúxīng(

)地前行，pǔxiě(

)生命的樂(lè)章。愿我們都能成為rèxuèfèiténg(

)的追夢(mèng)少年！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

憂慮

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

搖籃

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

漁網(wǎng)

排山倒海D．懸崖

跺腳

祭器

眺望

心滿意足2）.下列表述中有誤的一項(xiàng)是（

）A．“五彩”通常指五種顏色，即“黃、青、赤、白、黑”。B．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭奠。”這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C．借助語(yǔ)言文字展開想象，我們可以感受到藝術(shù)之美，“余音繞梁”一詞，讓我們感受到音樂(lè)之美。D．閱讀小說(shuō)時(shí)，留意人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)可以幫助我們深入理解人物形象。3）.下列成語(yǔ)，不屬于同一類的一組是（

）A．黃鐘大呂響遏行云高山流水余音繞梁B．心如刀割心灰意冷心花怒放膽戰(zhàn)心驚C．昂首挺胸理直氣壯視死如歸忘乎所以D．虎視眈眈排山倒海斬釘截鐵粉身碎骨評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就“完”了嗎？（改為陳述句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.背一背，連一連。

開軒面場(chǎng)圃

往來(lái)無(wú)白丁

《陋室銘》

晏殊

談笑有鴻儒

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

《浣溪沙》

劉禹錫

無(wú)可奈何花落去

把酒話桑麻

《過(guò)故人莊》

孟浩然2）.連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯?卡羅爾

豆蔻年華50歲

《愛(ài)麗絲漫游奇境》

塞爾瑪?拉格洛芙

花甲之年

60歲

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

知天命之年

13歲

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列的句子按順序排列，序號(hào)為：

。

①太陽(yáng)出來(lái)了。

②它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

③湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

④夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。

⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。2）.給下列句子排序。

(

)這是為什么呢？

(

)然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。

(

)謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。

(

)1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。

(

)洗澡是一件非常普通的事情。

(

)他的這個(gè)見(jiàn)解，引起了各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.地球又像是一個(gè)巨人，地殼是他的皮膚。運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩(shī)，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，

。

，

。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

，

。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列字詞。

（1）擢——___________________________

（2）零——___________________________

（3）盈盈——__________________________

（4）脈脈——__________________________

3．結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感是什么？

___________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.要求：點(diǎn)面結(jié)合，記一次別開生面的活動(dòng)。

第一步：你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個(gè)問(wèn)題，然后編寫好寫作提綱。

（1）你打算寫什么活動(dòng)？

（2）這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)是怎樣的？活動(dòng)中你印象最深的是什么？

（3）你打算描寫哪些面和點(diǎn)？描寫點(diǎn)的時(shí)候描寫什么神態(tài)、動(dòng)作等？

（4）你要用什么樣的形容詞和動(dòng)詞讓活動(dòng)場(chǎng)面更精彩？

（5）你打算擬一個(gè)什么樣的題目？作文提綱題目中心開頭中間結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來(lái)完成你的習(xí)作吧。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；珍珠貝選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤(rùn)光澤。為了到達(dá)理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當(dāng)人生遭遇不自由，我們要樂(lè)觀曠達(dá)，勇敢面對(duì)。②當(dāng)人生遭遇不自由，我們要樂(lè)觀曠達(dá)。蘇軾，一代文豪。他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識(shí)與睿智的思想，更有樂(lè)觀曠達(dá)、閑適灑脫的心境。他命運(yùn)坎坷，人生路途風(fēng)雨飄零，曾經(jīng)多次被貶官，可他依然樂(lè)觀高歌，縱筆抒懷，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要勇敢面對(duì)。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來(lái)，帶著豁然開朗的喜悅。他找到了寫作這條路，他曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅(jiān)持下去，他用殘缺的身體，寫出了健全而豐滿的理想。④人生路漫漫，學(xué)習(xí)或生活中，難免遇到坎坷，當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們無(wú)需迷茫，不必消沉，命運(yùn)執(zhí)掌自己手中。正如思想家伏爾泰所說(shuō)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。”1．“不自由”本來(lái)指受到約束與限制，在文中是指______________。

2．本文的觀點(diǎn)是___________________。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括兩位人物在遭遇的“不自由”和表現(xiàn)。人物“不自由”表現(xiàn)蘇軾__________史鐵生__________

4．如給本文再加一個(gè)具體的事例說(shuō)明觀點(diǎn)，下列不合適的一項(xiàng)是（

）A．華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)，堅(jiān)持自學(xué)，成為享譽(yù)國(guó)際的數(shù)學(xué)家。B．海倫凱勒，一歲半時(shí)因病成了盲聾啞人，憑著頑強(qiáng)的毅力，成為一位著名作家。C．刷子李一身絕活，憑借綽號(hào)奇、規(guī)矩奇、技藝奇，一舉成為天津碼頭上的奇人。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

號(hào)角（háohào）

呻吟（yín

jīn）

瞟見(jiàn)（piàopiǎo）

諷刺（fēngfěng）

慘白（cǎn

cān）

疲倦（juǎnjuàn）2）.用“√”給下列句子中的多音字選擇正確的讀音。

（1）爸爸一出差（chà

chāi），兒子就在育苗技術(shù)上出了差（chà

chā