2025年北師大版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷607考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、蘆筍為雌雄異株植物；其幼莖美味可口，但雄株產(chǎn)量更高。蘆筍雄株性染色體為XY，雌株為XX。以下為培育雄株的兩種方法。有關(guān)敘述正確的是（）

A.雄株甲、丁的性染色體組成不同，甲為雜合子，丁為純合子B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比例影響愈傷組織的分化C.形成幼苗甲經(jīng)過脫分化和再分化過程，而培育雄株丁沒有經(jīng)過此過程D.在雄株甲、丁的培育過程中均發(fā)生了基因重組，所以它們的基因型相同2、對于用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，以下說法不正確的是（）A.受感染者會突然發(fā)病B.受感染者無藥可醫(yī)C.會造成極度恐慌D.可以用疫苗預防3、下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程；則制作人工種子，及生產(chǎn)治療燙傷；割傷的藥物紫草素，應分別選用編號是的（）

A.④②B.③②C.③④D.④③4、關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述，錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)B.體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒D.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育5、科學家發(fā)現(xiàn)在人類馴化番薯的過程中，某些農(nóng)桿菌的基因不經(jīng)過人工轉(zhuǎn)基因技術(shù)也會自然地進入番薯的細胞，使番薯獲得新的優(yōu)良性狀，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.獲得農(nóng)桿菌基因的番薯不能再食用B.自然界中轉(zhuǎn)基因現(xiàn)象的原理不是基因重組C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)違背了自然法則，不利于食品安全D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是在分子水平進行的改造技術(shù)6、泥漿生物反應器技術(shù)是修復多環(huán)芳烴（PAHs）污染土壤的有效方法?？蒲腥藛T將PAHs污染的土壤樣品滅菌并調(diào)制成泥漿后加入反應器，再向反應器中加入多種能高效降解PAHs的細菌，在適宜條件下快速攪拌一段時間后，發(fā)現(xiàn)PAHs被分解成了無機物。由此推測該反應器（）A.是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)，其能量來源為PAHsB.能將PAHs分解為無機物，從而實現(xiàn)了該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.該系統(tǒng)中的不同種細菌之間存在競爭關(guān)系D.細菌的這種功能體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、北方白犀牛目前僅剩兩頭雌性個體，科研人員嘗試通過現(xiàn)代生物技術(shù)，利用實驗室冷凍保藏的少量北方白犀牛精子拯救該物種。下列說法正確的是（）A.科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術(shù)繁育北方白犀牛的試管動物B.若利用體細胞核移植技術(shù)培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性C.為了繁育更多子代，可以選擇人工繁育技術(shù)得到的原腸胚期的胚胎進行分割D.進行胚胎移植時，經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性北方白犀牛不會發(fā)生免疫排斥反應8、下列有關(guān)動物細胞工程操作的敘述，錯誤的是（）A.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，在進行細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中除了加入細胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要加入瓊脂B.動物細胞融合與植物體細胞雜交都能形成雜種個體C.干細胞存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中，包括胚胎干細胞和成體干細胞等，有著自我更新能力及分化潛能D.動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植9、下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解，錯誤的是（）A.限制酶能在特定部位的兩個核苷酸之間切斷磷酸二酯鍵B.DNA連接酶可以恢復DNA分子中的氫鍵，將兩條DNA片段的黏性末端之間的縫隙連接起來C.在基因工程操作中，可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶D.限制酶廣泛存在于動植物體內(nèi)，微生物內(nèi)很少分布10、利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素原。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.人和大腸桿菌在合成胰島素原時，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的B.DNA連接酶能催化磷酸與脫氧核糖形成化學鍵C.通過檢測發(fā)現(xiàn)大腸桿菌中沒有胰島素原產(chǎn)生，則可判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌D.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原有較高的生物活性11、下列說法中不正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以兩者沒有區(qū)別B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)C.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、平板劃線法是通過____________在_______________培養(yǎng)基表面______________的操作，將__________的菌種______________分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由____________繁殖而來的肉眼可見的_______________，這就是_______________________。稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的______________，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到_____________培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成____________，從而能在培養(yǎng)基表面形成___________________。13、本課題對能分解尿素的細菌進行了初步的篩選。但是，這只是分離純化菌種的第一步。對分離的菌種作進一步的鑒定，還需要借助生物化學的方法。在細菌分解尿素的化學反應中，細菌合成的___________將尿素分解成了_____________。氨會使培養(yǎng)基的________________，pH______________。因此，我們可以通過檢測培養(yǎng)基______________來判斷該化學反應是否發(fā)生。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_____________，培養(yǎng)某種細菌后，如果pH升高，指示劑將變________________。14、假設PCR反應中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在30次循環(huán)后，反應物中大約有個這樣的_______個DNA片段，一共需要加入______________個引物。15、植物基因工程：______。16、隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的飛速發(fā)展；轉(zhuǎn)基因動物；克隆動物和試管動物相繼問世，請回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因動物、克隆動物和試管動物培育過程中都要用到的生物技術(shù)包括______。

（2）核移植是動物克隆的第一步，包括體細胞核移植和胚胎細胞核移植，其中后者更易成功，原因是______。核移植常用處于______（填時期）的______為受體細胞。

（3）在“試管動物”的培育過程中，常采用______（填激素名稱）處理可使雌性個體一次排出多枚卵母細胞。從雄性個體采集的精子需______后才能進行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為______；卵細胞膜反應。

（4）若考慮環(huán)境承載力，轉(zhuǎn)基因動物、克隆動物和試管動物不宜放置到自然環(huán)境中，這遵循了生態(tài)工程的______原理。17、干細胞的應用：有著_____能力及_____的干細胞，與組織、器官的發(fā)育、_____和_____等密切相關(guān)。評卷人得分四、實驗題(共2題，共10分)18、被稱為“水中小白鼠”的斑馬魚是一種體長4厘米左右的熱帶淡水魚；與人類基因同源性高達87%，并有相似的器官；生理功能和信號通路。由于發(fā)育周期短、費用低、體外受精、透明等優(yōu)點，斑馬魚現(xiàn)在越來越廣泛地應用于毒性檢測、疾病模型創(chuàng)制、藥物篩選等領(lǐng)域中。

研究人員欲通過使胰島素基因表達受阻從而構(gòu)建糖尿病模型斑馬魚。嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑；通過將其注入斑馬魚受精卵可阻礙相關(guān)基因的表達。針對其作用原理，現(xiàn)有兩種假說：

假說1：嗎啉反義寡核苷酸導致RNA前體上內(nèi)含子2的對應序列不能被剪切。

假說2：嗎啉反義寡核苷酸導致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對應序列同時被剪切。

為了驗證上述假說；研究人員進行了如下實驗：

(1)從受精卵發(fā)育了3天的實驗組和對照組的細胞中提取總RNA，再通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA。若假說1成立，選擇上圖所示引物2和引物3進行PCR后的結(jié)果為______（填字母）。A．實驗組有雜交帶B．實驗組無雜交帶C．對照組有雜交帶D．對照組無雜交帶(2)若要證明假說2成立，進行PCR時，需要選擇上圖所示引物有____________。

(3)采用PCR技術(shù)擴增DNA需要引物的原因是__________________。

(4)為了獲取大量斑馬魚胚胎干細胞用于藥物篩選，可加入__________________，用于分散斑馬魚囊胚中的__________________。再取分散細胞作為初始材料進行______培養(yǎng)，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細胞作為______細胞，以提高斑馬魚胚胎干細胞的數(shù)量。19、我國有近一億公頃的鹽堿地，大部分植物無法在此生存，而耐鹽植物藜麥卻能生長。通過研究藜麥葉片結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，其表皮有許多鹽泡細胞，該細胞體積是普通表皮細胞的100倍以上，里面沒有葉綠體，Na+和Cl-在鹽泡細胞的轉(zhuǎn)運如下圖所示。請回答問題。

（1）據(jù)圖推測，藜麥的耐鹽作用機制是通過_________的方式，將Na+和Cl-運送到表皮鹽泡細胞的________（細胞器）中儲存起來；從而避免高鹽對其他細胞的影響。

（2）下表為藜麥鹽泡細胞和其他幾種普通植物的葉肉細胞膜中部分蛋白的相對表達量。其中______（填下列選項字母）更可能是藜麥，理由是_______________________。

。

ABCDNa+載體蛋白812511Cl-載體蛋白2646葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白38286668（3）藜麥根系從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？有同學設計實驗進行了探究。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的藜麥幼苗植株，放入適宜濃度的含有Na+、Cl-的溶液中。

b．甲組給予正常的細胞呼吸條件，乙組加入______________。

c．一段時間后測定兩組植株根系對Na+、Cl-的吸收速率。

②預測實驗結(jié)果及結(jié)論：若乙組_______________；說明藜麥從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸。

（4）研究人員嘗試將藜麥中的耐鹽基因轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而培育新型耐鹽植物。若要從分子水平上檢測耐鹽基因是否成功轉(zhuǎn)入受體細胞，請寫出兩種常用的檢測方法_________、___________。從經(jīng)濟價值和生態(tài)價值角度考慮，培育耐鹽植物的主要意義是_______________（寫出兩條）。評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)20、生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面；比如：（1）哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術(shù)是遺傳學研究的新手段，該項技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細胞的方法。請分析回答。

①方法一中，研究人員需對實驗小鼠注射_________，使其超數(shù)排卵，從而獲得更多的卵母細胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)至________期，并從________中分離；篩選出胚胎干細胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細胞稱為孤雌單倍體胚胎干細胞。

②采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細胞。受精階段，防止多精入卵的屏障有________和______________。研究人員用特定方法去除細胞M中的________原核，再對處理后的細胞進行進一步的培養(yǎng)、分離和篩選。胚胎干細胞在功能上具有__________________的特點。

（2）在轉(zhuǎn)基因或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學家都能自覺地遵守科學研究道德，如把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有___________的生物上。21、人乳頭瘤病毒（HPV）是目前傳播廣泛的病毒之一；人類感染HPV輕則可自愈，重則會導致宮頸癌等疾病，嚴重危害人類健康，而疫苗是預防宮頸癌最有效的武器?；卮鹣铝袉栴}：

(1)HPV可感染宿主黏膜和皮膚上皮細胞。皮膚和黏膜屬于人體的第_________________道防線，此防線連同人體的第二道防線_________________（填組成成分）是人人生來就有的；且可針對多種病原體發(fā)揮作用，被稱為非特異性免疫。

(2)某男孩在一消毒不嚴的游泳池感染了HPV，導致腳部皮膚出現(xiàn)大量膿包，血檢時發(fā)現(xiàn)其血清中含一定量的HPV抗體，此過程中主要借助體內(nèi)的_________________（填細胞名稱）等通過_________________免疫抵抗HPV。當HPV進入細胞后，細胞毒性T細胞發(fā)揮作用使_________________；釋放病毒到體液中，最終被消滅。

(3)宮頸癌在中國女性最常見的癌癥中排名第6；HPV疫苗注射是有效的預防手段。我國研制的九價HPV疫苗能預防9種高危型HPV引發(fā)的子宮頸癌，半年內(nèi)完成3劑接種后，能大大增強對子宮頸癌的預防作用。如圖表示首次注射HPV疫苗引起機體發(fā)生免疫反應的過程示意圖，請回答下列問題：

a．細胞②是_________________，其分泌的物質(zhì)A是_________________。

b．當再次注射HPV疫苗時，疫苗能直接刺激圖中的細胞_________________（填數(shù)字序號）。

(4)HPV疫苗其成分主要是HPV衣殼蛋白L1或其重組蛋白。已分離出的HPV達100多型，其中至少14型可導致宮頸癌或其他惡性腫瘤。為預防多種類型HPV引起的宮頸癌，科學家們正致力于研制“以一防多”的HPV衣殼蛋白疫苗，此過程需借助_________________工程這一現(xiàn)代化科技手段來完成。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示介紹了兩種育種過程。第一種由頂芽培育形成雄株甲；是利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，一般包括脫分化和再分化兩個環(huán)節(jié)，其原理是植物細胞的全能性。第二種是由花粉培養(yǎng)形成雄株丁，采用了單倍體育種法和雜交育種法，其中從花粉到植株乙；丙，屬于單倍體育種，由植株乙和丙到雄株丁屬于雜交育種。

【詳解】

A；由圖示分析可知；雄株甲、丁的性染色體組成都是XY，A錯誤；

B；培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比例影響愈傷組織的分化；B正確；

C；形成幼苗甲經(jīng)過脫分化和再分化過程；而培育雄株丁也有此過程，C錯誤；

D；雄株丁是通過植株乙和丙雜交而來；所以培育過程發(fā)生了基因重組，而雄株甲利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到，沒有發(fā)生基因重組，D錯誤。

故選B。

【點睛】2、D【分析】生物武器種類：包括致病菌；病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

生物武器的特點：

單位面積效應大；有特定的傷害對象；具有傳染性；危害時間久；不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；使用者本身易受傷害；生物武器造價低；技術(shù)難度不大，隱秘性強，可以在任何地方研制和生產(chǎn)。

【詳解】

A；人類從來沒有接觸過這種全新致病菌；可以讓大批被感染者突然發(fā)病，A正確；

B；由于從來沒有接觸過這種全新致病菌；故受感染者無藥可醫(yī)，B正確；

C；由于全新致病菌會使受感染者會突然發(fā)病；且無藥可醫(yī)，所以會造成極度恐慌，C正確；

D；由于是用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌；所以不可能有疫苗預防，D錯誤。

故選D。

【點睛】3、B【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官；組織或細胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。

【詳解】

人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽和腋芽等為材料；通過人工薄膜包裝得到的種子。因此，要制作人工種子，應該選擇編號③；要獲得細胞代謝產(chǎn)物，即生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，應該培養(yǎng)到愈傷組織，應該選擇編號②，即B正確。

故選B。

【點睛】4、B【分析】蛋白質(zhì)工程與基因工程不同；基因工程產(chǎn)生的是自然界中原有的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界沒有的蛋白質(zhì)。體細胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，克隆動物涉及了細胞核移植；早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程可通過對現(xiàn)有基因進行改造合而合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)；A正確；

B；克隆動物利用了細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)；體細胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，B錯誤；

C；莖尖和根尖等分生區(qū)幾乎不含病毒；所以將植物分生區(qū)（莖尖、根尖等）進行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，C正確；

D；動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是細胞工程中基本的技術(shù)手段；可為動物的轉(zhuǎn)基因技術(shù)提供受體細胞等，并且基因工程中的受精卵同樣需要用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成早期胚胎進行移植，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法：取Ti質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建基因表達載體；將基因表達載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌、將農(nóng)桿菌導入植物細胞、將植物細胞培育為新性狀植株。

【詳解】

AB；根據(jù)題意；自然界中本身也存在轉(zhuǎn)基因現(xiàn)象，屬于基因重組，這些基因都是天然存在的，不是有害的，可以食用，AB錯誤；

C；人工轉(zhuǎn)基因技術(shù)模仿的是自然界中的轉(zhuǎn)基因現(xiàn)象；理論上轉(zhuǎn)基因食品也是安全的，C錯誤；

D；人工轉(zhuǎn)基因技術(shù)是對DNA分子進行改造的技術(shù)；因此是在分子水平進行的改造技術(shù)，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

生物多樣性的價值：

直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物；纖維、燃料和建材等。

間接價值：是指對生態(tài)平衡；生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。

潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值。

【詳解】

A；結(jié)合題意可知；泥漿生物反應器是一種培養(yǎng)微生物（分解者）的裝置，不含其他生物（生產(chǎn)者和消費者），不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，其中微生物消耗的能量主要來源為PAHs，A錯誤；

B；泥漿生物反應器中實現(xiàn)了PAHs分解為無機物的過程；但這并不意味著實現(xiàn)了系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；

C；該系統(tǒng)中含有多種能高效降解PAHs的細菌；這些細菌之間存在競爭關(guān)系，C正確；

D；細菌的這種功能體現(xiàn)了生物多樣性的生態(tài)價值（間接價值）；因為通過這些細菌的活動能夠治理土壤污染，D錯誤。

故選C。二、多選題(共5題，共10分)7、A:B:D【分析】【分析】

胚胎移植：（1）概念：是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的；生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”；

（2）胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；因為有兩頭雌性個體和少量北方白犀牛精子；所以科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術(shù)繁育北方白犀牛的試管動物，拯救北方白犀牛物種，A正確；

B；目前只有雌性個體；即體細胞只有雌性動物的體細胞，若利用體細胞核移植技術(shù)培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性，B正確；

C；為了繁育更多子代；可以選擇人工繁育技術(shù)得到的桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行分割，C錯誤；

D；在進行胚胎移植時；要用激素進行同期發(fā)情處理，為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性北方白犀牛不會發(fā)生免疫排斥反應，D正確。

故選ABD。8、A:B【分析】【分析】

動物細胞工程技術(shù)包括動物細胞培養(yǎng)；動物細胞融合、核移植技術(shù)等技術(shù)；其中動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎。在進行細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中除了加入細胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要加入血清等天然成分。干細胞包括胚胎干細胞和成體干細胞等，存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中，有著自我更新能力及分化潛能。

【詳解】

A；在進行動物細胞培養(yǎng)時；培養(yǎng)基中除了加入細胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要加入血清等天然成分，A錯誤；

B；動物細胞融合不能形成雜種個體；形成的是雜種細胞，而植物體細胞雜交能形成雜種個體，兩者都能形成雜種細胞，B錯誤；

C；干細胞包括胚胎干細胞和成體干細胞等；存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中，有著自我更新能力及分化潛能，C正確；

D；動物體細胞分化程度較高；全能性較低，因此動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，D正確。

故選AB。9、B:C:D【分析】【分析】

限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開。

DNA連接酶是鏈接兩個DNA的片段；形成磷酸二酯鍵。

【詳解】

A；限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列；能在特定部位的兩個核苷酸之間切斷磷酸二酯鍵，A正確；

B；DNA連接酶可以恢復DNA分子中的磷酸二酯鍵；將兩條DNA片段的黏性末端之間的縫隙連接起來，B錯誤；

C；DNA聚合酶將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端；形成磷酸二酯鍵，DNA連接酶是鏈接兩個DNA的片段，形成磷酸二酯鍵。在基因工程操作中，不可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶，C錯誤；

D；限制酶主要來源于微生物；D錯誤。

故選BCD。10、A:C:D【分析】【分析】

大腸桿菌是原核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜；核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器；原核細胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯在相同時空中進行，而真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在不同時間和空間進行。

【詳解】

A；人體胰島細胞是真核細胞；在合成胰島素原時，轉(zhuǎn)錄在細胞核中進行，翻譯在細胞質(zhì)的核糖體上進行，原核細胞沒有細胞核，A錯誤；

B；DNA連接酶能在兩個相同黏性末端配對后的磷酸與脫氧核糖之間形成化學鍵（磷酸二酯鍵）；B正確；

C；通過檢測；大腸桿菌中沒有胰島素原產(chǎn)生，不能判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌，也可能是導入后沒有表達，C錯誤；

D；大腸桿菌是原核生物；沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對胰島素原進行加工，因此人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原沒有生物活性，D錯誤。

故選ACD。11、A:C:D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)；但是二者有區(qū)別，蛋白質(zhì)工程可以獲得自然界中不存在的蛋白質(zhì)，而基因工程獲得的蛋白質(zhì)是自然界中已有的，A錯誤；

B；蛋白質(zhì)工程可以看做是第二代基因工程；因此，基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)，B正確；

C；通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)不再是天然的蛋白質(zhì)；C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程改造的是蛋白質(zhì)；但對蛋白質(zhì)的改造需要通過改造相應基因的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)，D錯誤。

故選ACD。

【點睛】三、填空題(共6題，共12分)12、略

【解析】①.接種環(huán)②.瓊脂固體③.連續(xù)劃線④.聚集⑤.逐步稀釋⑥.一個細胞⑦.子細胞群體⑧.菌落⑨.梯度稀釋⑩.瓊脂固體?.單個細胞?.單個的菌落13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】脲酶氨堿性增強升高pH的變化酚紅指示劑紅14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2030×22030×2－215、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物，利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì)16、略

【分析】【分析】

1；動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體，核移植得到的動物稱克隆動物；

2；早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分；除無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，并需添加動物血清等天然成分。

【詳解】

（1）轉(zhuǎn)基因動物；試管動物和克隆動物分別在體外得到早期胚胎后；都要通過胚胎移植獲得新個體。

（2）核移植包括體細胞核移植和胚胎細胞核移植；其中后者更易成功，原因是胚胎細胞分化程度低，恢復全能性相對容易，而體細胞分化程度高，全能性不易表達；核移植常用的減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細胞作為受體細胞，其中去核的目的是避免原細胞核中遺傳物質(zhì)對克隆動物的影響，保證克隆動物的核遺傳物質(zhì)來自供體細胞。

（3）促性腺激素處理可促使雌性個體超數(shù)排卵；即使良種母牛一次排出多枚卵母細胞。精子需要經(jīng)過獲能處理才能受精；防止多精入卵的兩道屏障依次為透明帶反應；卵細胞膜反應。

（4）要考慮環(huán)境承載力；處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。

【點睛】

本題考查細胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的有關(guān)知識，意在考查考生理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力?！窘馕觥颗咛ヒ浦玻ɑ蚺咛サ脑缙谂囵B(yǎng)和胚胎移植）胚胎細胞分化程度低，恢復全能性相對容易MⅡ中期去核卵母細胞促性腺激素獲能透明帶反應協(xié)調(diào)與平衡17、略

【分析】略【解析】自我更新分化潛能再生修復四、實驗題(共2題，共10分)18、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；糖尿病模型斑馬魚的構(gòu)建的原理是使胰島素基因表達受阻，而使胰島素基因表達受阻是通過給斑馬魚受精卵注射嗎啉反義寡核苷酸實線的；嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑，其作用的機理有兩種假說：可能是導致RNA前體上內(nèi)含子2的對應序列不能被剪切，也可能是導致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對應序列同時被剪切。

(1)

根據(jù)引物2和引物3在胰島素基因片段上的位置；通過PCR擴增能得到內(nèi)含子2的序列，若假說1成立，即嗎啉反義寡核苷酸導致RNA前體上內(nèi)含子2的對應序列不能被剪切，故實驗組中應含有內(nèi)含子2的序列，而對照組的該片段被切除了，因此用引物2和引|物3進行PCR反應，其結(jié)果為實驗組中有雜交帶，而對照組中無雜交帶。

故選AD。

(2)

若要證明假說2成立；即RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對應序列同時被剪切下去，則可以選擇圖示引物5和引物2；引物5和引物6進行PCR，觀察是否有雜交帶出現(xiàn)。

(3)

由于DNA聚合酶不能從頭合成DNA；而只能從引物3′端延伸DNA鏈，因此DNA復制需要引物。

(4)

用胰蛋白酶處理斑馬魚囊胚中的內(nèi)細胞團；可以獲得分散的斑馬魚胚胎干細胞，然后對其進行原代培養(yǎng)，接著分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細胞作為飼養(yǎng)層細胞，以提高斑馬魚胚胎干細胞的數(shù)量。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的表達的相關(guān)知識點，明確基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA是要經(jīng)過加工成為成熟的mRNA才能作為翻譯的模板的，并能夠根據(jù)題干提取有效信息進行答題?！窘馕觥?1)AD

(2)5、65；2

(3)DNA聚合酶不能從頭合成DNA；只能從3′端延伸DNA鏈，因此DNA復制需要引物。（得分點：“只能從3′端延伸DNA鏈”）

(4)胰蛋白酶內(nèi)細胞團原代飼養(yǎng)層19、略

【分析】【分析】

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散；協(xié)助擴散、主動運輸；自由擴散不需要載體和能量；協(xié)助擴散需要載體，但不需要能量；主動運輸需要載體，也需要能量；自由擴散和協(xié)助擴散是由高濃度向低濃度運輸，是被動運輸。

【詳解】

（1）由圖中信息可知Na+和Cl-的運輸需要借助載體蛋白；同時逆濃度梯度運輸，為主動運輸。鈉離子和氯離子進入表皮細胞后儲存在液泡中，從而避免高鹽對其它細胞的影響。

（2）由題干信息可知鹽泡表皮細胞吸收鈉離子和氯離子；同時細胞內(nèi)無葉綠體，則細胞膜表面鈉離子和離子載體蛋白含里較多，由于細胞不能產(chǎn)生有機物供能，故所需能量只能通過其他細胞轉(zhuǎn)運的葡萄糖分解提供，故葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白含量也較多(細胞內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)依靠外部細胞），所以D更可能是藜麥的鹽泡細胞。

（3）①主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別在于是否需要ATP；故ATP為自變量（細胞呼吸條件），所以甲組應給予正常呼吸條件，乙組應完全抑制其細胞呼吸；

②一段時間后觀察兩組植株對鈉離子和氯離子的吸收速率；若乙組植株根系對鈉離子；氯離子的吸收速率明顯小于甲組吸收速率或基本不吸收，則說明其吸收鹽分的方式為主動運輸。

（4）可用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)入受體細胞；如可用耐鹽基因制作成的探針進行DNA分子雜交（或用該探針進行RNA分子雜交），或用基因測序法進行檢測。通過大面積種植多種耐鹽植物，可提高土地利用率；減緩土壤鹽堿化程度；改善鹽堿地的生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體的釋放、提高生物多樣性。

【點睛】

本題主要考查物質(zhì)運輸?shù)姆绞?，意在考查考生對各種運輸方式的區(qū)分和實驗的設計分析能力?！窘馕觥恐鲃舆\輸液泡D三種載體蛋白的含量均相對較高。鹽泡細胞從表皮細胞通過主動運輸吸收大量Na+、Cl-，需要較多兩種離子的載體蛋白。鹽泡細胞中沒有葉綠體，不能生產(chǎn)有機物供能，細胞所需能量只能通過其他細胞轉(zhuǎn)運的葡萄糖分解提供，因此葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白需要量也較高細胞呼吸抑制劑（或阻斷ATP產(chǎn)生的物質(zhì)）吸收速率明顯小于甲組吸收速率或基本不吸收用耐鹽基因制作成的探針進行DNA分子雜交（或用該探針進行RNA分子雜交）基因測序、PCR等通過大面積種植多種耐鹽植物，提高土地利用率；減緩土壤鹽堿化程度、改善鹽堿地的生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體的釋放、提高生物多樣性。五、綜合題(共2題，共4分)20、略

【分析】【分析】

1；由圖可知；方法一用單純的卵母細胞的培育成的單倍體，培養(yǎng)至囊胚階段可以從內(nèi)細胞團中分離出胚胎干細胞；

2；方法二中；經(jīng)過受精但人為除去其中的雌原核，只留下雄原核，發(fā)育成至囊胚階段，從內(nèi)細胞團中分離出胚胎干細胞。

【詳解】

（1）①方法一中；需要用促性腺激素進行超數(shù)排卵處理，獲得更多的卵母細胞，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)至囊胚階段，可以從內(nèi)細胞團中分離出胚胎干細胞；