2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷757考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、農(nóng)田中施肥過多，莊稼不易成活的原因是A.土壤水分太多B.土壤溫度太高C.土壤溶液濃度太高D.土壤空氣太少2、下列各組物質(zhì)均屬于無機物的是（）A.糖和蛋白質(zhì)B.無機鹽和脂肪C.水和核酸D.水和無機鹽3、在探究“光對鼠婦的生活影響”的實驗中，將實驗盒一遍遮光，另一邊不遮光，這是為了（）A.提供一種無光條件B.提供一種有光條件C.便于觀察D.設(shè)置一個對照實驗4、當(dāng)老師點名時；點到名的同學(xué)會說“到”，這一現(xiàn)象屬于（）

A.生長。

B.繁殖。

C.應(yīng)激性。

D.新陳代謝。

5、葉片中能進(jìn)行光合作用的部位是（）A.只有表皮細(xì)胞B.只有葉肉細(xì)胞C.只有保衛(wèi)細(xì)胞D.所有含葉綠體的細(xì)胞評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、______和______是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成______．7、胎兒發(fā)育成熟后，通過母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為____。8、在胚胎發(fā)育過程中，胎兒通過______從母體吸取氧氣和養(yǎng)料．9、小分子營養(yǎng)物質(zhì)通過____進(jìn)入____的過程就是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．10、日常生活中，有些人淘米做飯時，米要淘好多次，這樣做好嗎？11、大學(xué)生李明積極參加無償獻(xiàn)血，經(jīng)血液配型實驗，A型標(biāo)準(zhǔn)血清和B型標(biāo)準(zhǔn)血清均無凝集現(xiàn)象。李明的血型是型血評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。（）13、紅細(xì)胞具有運輸氧氣的功能．（判斷對錯）14、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對穩(wěn)定性．______．15、葉片的結(jié)構(gòu)包括葉脈、上表皮、葉肉．______．（判斷對錯）16、唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．______．（判斷對錯）17、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體．______．（判斷對錯）18、唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖．______．（判斷對錯）19、青春期身體各個器官都是已經(jīng)發(fā)育成熟，可以生育。評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)20、【題文】請將以下血液中的成分與他們對應(yīng)的功能用線連接起來。

①血漿。A．運輸氧氣。

②紅細(xì)胞B．運輸養(yǎng)料和廢物。

③白細(xì)胞C．促進(jìn)止血；加速血液凝固。

④血小板D．吞噬病菌21、【題文】將下列營養(yǎng)物質(zhì)的特點或缺乏時的癥狀相連。

糖類a.備用能源。

脂肪b.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)。

水c.主要的供能物質(zhì)。

維生素Dd.牙齦出血。

維生素Ce.夜盲癥。

維生素Af.佝僂病。

含鐵的無機鹽g.貧血22、【題文】

①缺維生素Aa佝僂病。

②缺維生素B1b貧血。

③缺維生素Cc壞血病。

④缺維生素Dd夜盲癥。

⑤缺鐵e腳氣病。

⑥缺碘f大脖子病23、【題文】下面一些疾病是由于某些激素分泌異?；蛉狈δ撤N維生素而引起的。請將激素或維生素名稱與有關(guān)疾病連接起來(在大寫字母后的“_____”上填寫有關(guān)小寫字母)。

1.糖尿病a.甲狀腺激素。

2.侏儒癥b.維生素C

3.軟骨病c.胰島素。

4.呆小癥d.維生素D

5.壞血病e.生長激素評卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。25、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。26、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)28、【題文】春播時有許多要注意的事。例如，在華北，大麥和豌豆就比棉播種早；有些作物的種子在播種前要浸種；土壤需要耕和耙，變得松軟。分析說明其中的科學(xué)道理：參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】試題分析：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水，一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫。考點：植物細(xì)胞的吸水、失水?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解答】解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的；一般不含碳，如水；無機鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類（淀粉等）、脂類、維生素、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物．故D中水和無機鹽均屬于無機物．故選：D．

【分析】細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機物，一類是有機物．3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】

生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長；繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

A；生長：生物通過生長使體形增大、體重增加．該選項不符合題意．

B；繁殖：生物產(chǎn)生后代的過程叫做繁殖．如蜻蜓點水、母雞生蛋等．該選項不符合題意．

C；應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫做應(yīng)激性．該選項符合題意．

D；新陳代謝：能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)；同時不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如綠色植物通過光合作用制造有機物，動物吸入氧氣，呼出二氧化碳、排汗、排尿等．新陳代謝是生物的最基本特征．該選項不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對生物具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)的特征的理解．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．

5、D【分析】【分析】葉綠體存在于植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里；葉綠體是光合作用的場所，通過光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機物中，但并不是所以的植物細(xì)胞里都有葉綠體，如植物的根細(xì)胞中就沒有葉綠體。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，能夠理解植物光合作用的概念，即可輕松解題。二、填空題(共6題，共12分)6、腦；脊髓；周圍神經(jīng)系統(tǒng)【分析】解：神經(jīng)系統(tǒng)包括腦；脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)三部分；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位．神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

故答案為：腦；脊髓；周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成，列表可以方便記憶．【解析】腦；脊髓；周圍神經(jīng)系統(tǒng)7、分娩【分析】【分析】本題考查胚胎發(fā)育的場所，解題的關(guān)鍵是理解分娩的概念?！窘獯稹刻荷钤谧訉m內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此，胎兒在母體內(nèi)，獲得營養(yǎng)和排除廢物的結(jié)構(gòu)是胎盤。母親懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩?！窘馕觥糠置?、胎盤【分析】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒在母體內(nèi)，獲得營養(yǎng)和排除廢物的結(jié)構(gòu)是胎盤．

故答案為：胎盤．

在胚胎發(fā)育過程中；胎兒通過胎盤從母體吸收氧氣和養(yǎng)料．胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．【解析】胎盤9、略

【分析】

吸收的定義是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程．

故答案為：消化道壁；循環(huán)系統(tǒng)。

【解析】【答案】根據(jù)吸收的定義進(jìn)行回答即可．

10、略

【分析】

這種做法不好；看起來這樣做會更衛(wèi)生，會使米里的維生素等營養(yǎng)物質(zhì)損失，會使米里的維生素B1大量減少，現(xiàn)在很多米只要淘一兩次就可以．

故答案為：錯誤。

【解析】【答案】本題考查食品衛(wèi)生的知識．

11、略

【分析】該題考查的是檢驗血型的方法，在兩種血清中都沒有凝集現(xiàn)象的是O型血。【解析】【答案】O三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】試題分析：生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，某一個生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，必然會影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物，進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，所以必然會對其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響，可見題中的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)，解題需掌握不同的生態(tài)系統(tǒng)之間不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系的。【解析】【答案】×13、A【分析】【解答】解：紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧氣；血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．因此紅細(xì)胞具有運輸氧氣的功能．所以題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個/mm3），女性（350萬～450萬個/mm3）最大。

（4000～10000）個/mm3最小。

10～30萬個/mm3功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血14、×【分析】解：由所學(xué)的知識知道：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，但這個能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞，很難恢復(fù)．如：在草原生態(tài)系統(tǒng)中，條件適宜的時候草的數(shù)量，以草為食的動物就會因食物增加而繁殖，所以使草的數(shù)量不會無限制的增加，草食動物如果數(shù)量增加了，也就會因缺乏食物而有一部分被餓死，所以它們的數(shù)量和比例能維持在一定的狀態(tài)中；但如果放養(yǎng)的草食動物過多，就會嚴(yán)重破壞草原，造成土地沙漠化，很難恢復(fù)了．

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；但外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞，很難恢復(fù)，所以是有一定限度的，并不是絕對穩(wěn)定的．

解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．【解析】×15、×【分析】解：葉片的結(jié)構(gòu)如下圖：

葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉和葉脈；表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括海綿組織和柵欄組織，葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機械組織．

故答案為：×．

葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮；有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織．

學(xué)會識圖，并記住各結(jié)構(gòu)的名稱和功能．【解析】×16、×【分析】解：唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化為麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×

淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．

掌握淀粉在消化道內(nèi)消化的先后順序，知道三大營養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸內(nèi)完成的．【解析】×17、×【分析】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無系統(tǒng)．

故答案為：×

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題．【解析】×18、√【分析】解：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此?xì)嚼饅頭時，覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖．

故答案為：√

食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

口腔中含有的唾液淀粉酶不能消化蛋白質(zhì)和脂肪，只能把淀粉初步消化為麥芽糖．【解析】√19、×【分析】【解析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，青春期雖然是生長發(fā)育最快的時期，但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至成熟，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、連線題(共4題，共36分)20、略

【分析】【解析】該題考查的是血液中各成分的功能，學(xué)生識記便可。【解析】【答案】①B②A③D④C21、略

【分析】【解析】

試題分析：糖類是人體最直接；最主要的供能物質(zhì)；脂肪是人體的儲備能源；只有在糖類供能不足的情況下才釋放能量，供給人體所需；水是人體需要最多的營養(yǎng)物質(zhì)，不能供能，但缺少時人體就會出現(xiàn)不適；維生素D缺乏時幼兒易患佝僂病，成人易患骨質(zhì)疏松癥；維生素C缺乏時易患壞血?。蝗梭w缺鐵易患貧血癥。

考點：六大營養(yǎng)物質(zhì)的作用以及缺乏時的癥狀?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

22、略

【分析】【解析】

試題分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。鐖D：

可見缺乏維生素C易患壞血?。蝗狈S生素A易患夜盲癥，缺乏維生素B1易患腳氣?。狈S生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松．

人體內(nèi)無機鹽的含量也很少；但作用卻很大，一旦缺乏也會得相應(yīng)的疾病，如缺乏含碘的無機鹽易患大脖子病．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的含量過低，易引起貧血．

考點：此題主要考查的是維生素和無機鹽的作用【解析】【答案】

23、略

【分析】【解析】

試題分析：A糖尿病是胰島素分泌不足；導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；B侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；C鈣磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的主要材料，缺乏維生素D影響人體對鈣；磷的吸收，其突出的表現(xiàn)是佝僂病或骨軟化癥的發(fā)生；D呆小癥是幼年時期缺乏甲狀腺激素引起的；E壞血病是由缺乏維生素C引起的一種缺乏癥。

考點：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥和激素分泌異常癥?！窘馕觥俊敬鸢浮?.c2.e3.d4.a5.b五、其他(共4題，共28分)24、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨