2025年人教五四新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面對(duì)胸腺、脾臟和淋巴結(jié)的作用的敘述中，不正確的是（）A.它們對(duì)淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生和分化有重要作用B.它們對(duì)淋巴細(xì)胞的成熟有著重要的作用C.脾臟和淋巴結(jié)有清除病原體等物質(zhì)的作用D.它們的分泌物有殺菌和清除異物的作用2、如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú)四種生物所構(gòu)成的能量金字塔．圖中a、b、c、d依次代表的生物是（）A.人、浮游植物、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú)B.鱸魚(yú)、浮游動(dòng)物、浮游植物和人C.人、鱸魚(yú)、浮游動(dòng)物和浮游植物D.浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚(yú)和人3、“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）

①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射。

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜。

⑤把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒．

A.④③②⑤①⑥

B.④②③①⑤⑥

C.②③④⑤①⑥

D.②④③⑤⑥①

4、把5毫升新鮮血液注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中；振蕩后靜置一段時(shí)間，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，對(duì)此下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.①是血漿。

B.②是白細(xì)胞。

C.③是紅細(xì)胞。

D.檸檬酸鈉溶液能防止血液凝固。

5、下列對(duì)生物鐘的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.生物鐘只存在于動(dòng)物體內(nèi)B.生物鐘不受外界環(huán)境影響C.生物鐘只存在于植物體內(nèi)D.生物鐘控制著節(jié)律行為評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織7、下列生物屬于共生關(guān)系的是（）A.地衣B.貓和老鼠C.小麥和燕麥D.黃蜂和蜂蘭8、下列哪種生物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼？（）A.眼鏡蛇B.鴕鳥(niǎo)C.烏龜D.鴨嘴獸9、禽流感是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病．為了防控這一疾病，科研人員研制了流感疫苗．根據(jù)生物學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.病毒結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成B.從傳染病的角度來(lái)看，甲型H7N9流感病毒屬于抗原C.注射疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)D.注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源10、根據(jù)下表“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是（）

。實(shí)驗(yàn)步驟AB加入2%的漿糊2mL2mL加入清水2mL加入唾液2mL振蕩后保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘加入碘液冷卻后加碘液2滴冷卻后加碘液2滴A.把B支試管放入37℃水中恒溫是模擬人體口腔中的溫度B.變成藍(lán)色的B試管C.B試管是實(shí)驗(yàn)組D.A試管內(nèi)的淀粉被分解11、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變B.森林生態(tài)系統(tǒng)能涵養(yǎng)水源、保持水土，素有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”之稱C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類相對(duì)較少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易退化D.各種生態(tài)系統(tǒng)之間不是孤立的，而是相互影響、形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體12、下列對(duì)植物組織培養(yǎng)意義的敘述不正確的是（）A.短時(shí)間內(nèi)可以生產(chǎn)出大批植物B.取材少繁殖率低C.培育中可防止病蟲(chóng)侵害D.能培育出植物新品種13、下列器官中不與食物直接接觸的是（）A.肝臟B.咽C.胰腺D.大腸14、在家里，媽媽總是不停囑咐我，要“好好學(xué)習(xí)”（）A.我很煩B.可以理解C.耳邊過(guò)，不聽(tīng)D.聽(tīng)媽媽的話，努力學(xué)習(xí)評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖；據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的肌肉是____，它是由____和____兩部分組成．

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，A處于____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)．

（3）由（一）到（二）必須在____支配下才能完成．

（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，A處于____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)．

（5）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨頭圍繞____活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．16、生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害；近年來(lái)，頻繁發(fā)生的地震對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了不同程度的損失．結(jié)合所學(xué)，分析回答問(wèn)題。

（1）針對(duì)呼吸、心跳驟停的患者應(yīng)采用____（方法）進(jìn)行急救；操作順序一般為：胸外按壓→開(kāi)放氣道→人工呼吸。

（2）胸外按壓的具體方法是：救護(hù)者站在病人____側(cè)，雙手疊放在一起，有節(jié)奏地用力向下按壓病人的____，使其下陷至少____厘米；然后放松．

（3）清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物是為了____．

（4）口對(duì)口吹氣法的操作是：一只手托起病人的____；另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入．

（5）胸外按壓和人工呼吸需配合進(jìn)行，按壓與吹氣的比例是____．

（6）如果病人出現(xiàn)自主呼吸，____有搏動(dòng)，并且臉部逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，則證明搶救有效．17、種子中最重要的結(jié)構(gòu)是____，將來(lái)長(zhǎng)出葉的結(jié)構(gòu)叫做____．18、宋代詞人辛棄疾在《西江月》中描繪了農(nóng)村夏夜幽美的景色：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”詞中提到的具有細(xì)胞壁的生物有____，詞中的生物生存需要哪些條件？（至少寫(xiě)出四點(diǎn)）____．既能在巖石圈又能在水圈生活的動(dòng)物是：____．19、如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下．

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色____，證明葉片中無(wú)____存在．

（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色____，原因是____．

（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____是光合作用的原料．20、傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江；天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實(shí)“霸王死于此”幾個(gè)字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)成的，招來(lái)了許多螞蟻．項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．

（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從____看屬于____行為，是生來(lái)就會(huì)的，受____控制．

（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角來(lái)進(jìn)行____交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴．這種行為從功能上看屬于____行為．21、生物的六大特征包括：____；____；____；____；____；除病毒外____．22、2016年3月28日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，使中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全是當(dāng)今教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容．請(qǐng)據(jù)下列圖示1，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）行人要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，看到紅燈亮起，就應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)眼球中[____]____的調(diào)節(jié)，成像在[____]____，刺激其中對(duì)光敏感的細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著與視覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到____形成視覺(jué)．

（2）“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛聲時(shí)，應(yīng)馬上選擇避讓．在這一過(guò)程中，救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”會(huì)引起[____]____的振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)傳到內(nèi)耳，刺激[____]____處的聽(tīng)覺(jué)感受器；產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．

（3）“醉駕入刑”已得到廣泛認(rèn)識(shí)；小林同學(xué)的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說(shuō)服爸爸，小林和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)如圖2．（表中測(cè)量值為小林松開(kāi)直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置對(duì)應(yīng)的刻度值，單位為厘米）請(qǐng)分析回答：

a、爸爸看到小林松開(kāi)直尺，就盡快用拇指和食指夾住，完成這類神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫____．

b、為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，對(duì)三次測(cè)得的各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)如何處理？____．

c、從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度．實(shí)驗(yàn)中只對(duì)小林爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，所得數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力．你認(rèn)為可以通過(guò)增加____來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)；增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒駕的危害．

。A組不飲酒B組飲一杯陪酒C組飲兩杯杯酒第一次24.427.848.7第二次25.529.253.0第三次25.13051.3評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)23、女性的主要生殖器官是卵巢，它僅能產(chǎn)生卵細(xì)胞．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、脊椎動(dòng)物由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、種子的發(fā)芽率達(dá)到90%以上時(shí)，才能播種使用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、作圖題(共3題，共18分)26、圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)；圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]____細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]____細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．

（2）圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]____和[2]____發(fā)育而來(lái)的．

（3）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[A]____的細(xì)胞來(lái)吸收，再由莖中的____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則由莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．27、如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為_(kāi)___、____和____三部分，它的體表有____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止____；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的運(yùn)動(dòng)器官是____．

（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____；屬于恒溫動(dòng)物的有____．（填字母）

（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈____型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)____有關(guān)．

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____．28、（2014秋?句容市期末）如圖是人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱：

①____；②____；③____；

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是____；我們通常說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．

（3）③中有____，能潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨，減少磨擦．評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)29、細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切；對(duì)此請(qǐng)分析回答：

（1）發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類食品．人們利用____制作酸奶、泡菜，制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的條件有：①材料用具干凈，避免污染雜菌；②____（填“有氧”或“缺氧”）的環(huán)境；③適宜的____．該菌的結(jié)構(gòu)與上圖中的____相似．

（2）為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來(lái)保存食品．日常生活中我們常把肉類、魚(yú)類、蔬菜等食品放入冰箱保存，這種保存方法依據(jù)的原理是____．袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用____法來(lái)保存．

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[____]____，圖中[____]____專門(mén)寄生在活細(xì)胞中．

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成____、____和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用．這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的____起著重要的作用．

（5）抗生素是有些____產(chǎn)生可以殺死____的物質(zhì)．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由圖中的[____]____產(chǎn)生的，可治療多種細(xì)菌性疾病．30、下列為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的微生物包括____和____，被稱為“微生物學(xué)”之父的是____．

（2）枯枝落葉被微生物分解成____；水和無(wú)機(jī)鹽等．

（3）圖中的綠色植物包括藻類植物、____、蕨類植物和____等四種主要類群．

（4）大氣中的二氧化碳通過(guò)①____作用被植物利用．植物又通過(guò)②____作用，產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中．31、請(qǐng)將下面左；右兩邊各自有主要聯(lián)系的內(nèi)容用線條連接起來(lái)．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】人體的免疫器官主要有胸腺、脾臟、淋巴結(jié)和扁桃體等，它們對(duì)淋巴細(xì)胞的發(fā)生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結(jié)還具有清除病原體等物質(zhì)的作用．【解析】【解答】解：ABC；“它們對(duì)淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生和分化有重要作用”、“它們對(duì)淋巴細(xì)胞的成熟有著重要的作用”、“它們的分泌物有殺菌和清除異物的作用”；都是胸腺、脾臟和淋巴結(jié)的作用，ABC正確；

D；胸腺、脾臟和淋巴結(jié)的分泌物沒(méi)有有殺菌和清除異物的作用；D不正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而形成的相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)狀聯(lián)系，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)可以形象地反映生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的流動(dòng)情況．【解析】【解答】解：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)；由浮游植物；人、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú)所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿?dòng)物→鱸魚(yú)→人．而物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此能量由多到少依次是浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚(yú)、人．而圖中符合這一特點(diǎn)是C．

故選：C3、A【分析】

該實(shí)驗(yàn)方法步驟是：④把天竺葵放在黑暗處一晝夜→③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙→①用酒精去掉葉綠素→⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可見(jiàn)，選項(xiàng)A符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物；利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法．

4、B【分析】

血液分層后；上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．如圖所示：即圖示中的①是血漿，②是白細(xì)胞和血小板，③是紅細(xì)胞．

故選：B

【解析】【答案】研究血液的組成時(shí)常采用血液分層的方法；即將新鮮血液中加入抗凝劑（例如檸檬酸鈉），振蕩后靜置一段時(shí)間，血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象．

5、D【分析】【分析】生物鐘又稱生理鐘．它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，它是由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定．【解析】【解答】解：生物鐘是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性；由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定，因此，生物鐘存在于生物內(nèi)，受外界環(huán)境的影響．

節(jié)律行為包括晝夜節(jié)律；月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等；這些節(jié)律行為都避開(kāi)不利生活環(huán)境、選擇適宜的環(huán)境，獲得優(yōu)等繁殖地域，保證后代發(fā)達(dá)，生物鐘控制著節(jié)律行為，可見(jiàn)，D正確．

故選：D二、多選題(共9題，共18分)6、BC【分析】【分析】植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能．【解析】【解答】解：藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管．在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米．這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織．洋蔥鱗片葉外表皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．故選：B、C7、AD【分析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．【解析】【解答】解：A；地衣中的真菌與藻類是一種共生關(guān)系；藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽，二者互惠互利，共同生活．A正確；

B；貓和老鼠是捕食關(guān)系；B錯(cuò)誤；

C；小麥和燕麥?zhǔn)歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系；C錯(cuò)誤；

D；黃蜂為蜂蘭傳粉；蜂蘭為黃蜂提供食物，二者互惠互利，共同生活．D正確；

故選：A、D8、AC【分析】【分析】爬行動(dòng)物用肺呼吸，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著．爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．

眼鏡蛇和烏龜屬于爬行動(dòng)物．

故選：AC．9、AC【分析】【分析】（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（4）疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染病．

（5）非特異性免疫是生來(lái)就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（6）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

（7）傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：A；病毒結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，A正確；

B；甲型H7N9流感病毒可以患人甲型H7N9流感；因此從傳染病的角度來(lái)看，甲型H7N9流感病毒屬于病原體，不是抗原；從免疫學(xué)的角度來(lái)看，甲型H7N9流感病毒屬于抗原，B不正確；

C；注射的疫苗是由病原體制成的；只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，因此注射疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，C正確；

D；注射疫苗后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體；提高其對(duì)相應(yīng)傳染病的抵抗力，避免感染．因此注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群，不是控制傳染源，D不正確．．

故選：A、C．10、AC【分析】【分析】唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手．【解析】【解答】解：A；人的體溫是37℃；37℃就是人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最適溫度，A正確；

B；B試管中加入了唾液；會(huì)把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，所以滴加碘液不會(huì)變藍(lán)，B錯(cuò)誤；

C；A和B為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；則實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；加入唾液的A組是對(duì)照組，未加入唾液的B組為實(shí)驗(yàn)組．C正確；

D；A試管內(nèi)沒(méi)有加唾液；淀粉不會(huì)被分解，D錯(cuò)誤．

故選：AC11、CD【分析】【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣；主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能．

2；生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．

3、各種生態(tài)系統(tǒng)之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體【解析】【解答】解：A；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；A錯(cuò)誤；

B；森林生態(tài)系統(tǒng)；主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留，順著樹(shù)干流到地面后，再被盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”B錯(cuò)誤；

C；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體；動(dòng)植物種類相對(duì)較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲(chóng)害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)很快退化，占優(yōu)勢(shì)地位的作物被雜草和其他植物所代替，C正確；

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過(guò)能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．D正確．

故選：CD12、BD【分析】【分析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．【解析】【解答】解：組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)；可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，因此，取材少繁殖率低；能培育出植物新品種不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)．

故選：BD．13、AC【分析】【分析】此題主要考查的是消化系統(tǒng)的組成及功能，思考解答．【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成；消化道是由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成．消化腺是由：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等組成，其中肝臟位于消化道之外，分泌膽汁，由膽管把膽汁運(yùn)輸?shù)侥懩抑袃?chǔ)存起來(lái)，再流到腸中消化脂肪，因此肝臟不直接接觸食物．胰腺分泌胰液，流入小腸，對(duì)食物進(jìn)行消化，所有胰腺也不直接接觸食物．

故選：AC14、BD【分析】【分析】此題考查的是青春期遇到的心理變化，及正確的處理方法．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期；正值身體發(fā)育時(shí)期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，如有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)；長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，聽(tīng)家長(zhǎng)的話，健康地度過(guò)這人生的金色年華．

故選：B、D三、填空題(共8題，共16分)15、肱二頭肌肌腱肌腹收縮舒張神經(jīng)系統(tǒng)舒張舒張關(guān)節(jié)【分析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．A【解析】【解答】解：（1）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，圖中A是肱二頭肌，B是肱三頭?。?/p>

（2）屈肘時(shí)；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．當(dāng)手臂處于（一）屈肘狀態(tài)時(shí)，A處于收縮狀態(tài)，B處于舒張狀態(tài)．

（3）由（一）到（二）必須在神經(jīng)系統(tǒng)支配下才能完成．

（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)；A處于舒張狀態(tài)，B處于舒張狀態(tài)，因此，感覺(jué)比較輕松．

（5）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)；就會(huì)牽動(dòng)骨頭圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）肱二頭?。患‰?；肌腹；

（2）收縮；舒張；

（3）神經(jīng)系統(tǒng)。

（4）舒張；舒張．

（5）關(guān)節(jié)16、心肺復(fù)蘇法右胸骨下端5保持呼吸道暢通下頜30：2頸動(dòng)脈【分析】【分析】此題考查人體遇到意外傷害時(shí)的急救方法．注意根據(jù)課本知識(shí)解答．【解析】【解答】解：（1）針對(duì)呼吸；心跳驟停的患者應(yīng)采用心肺復(fù)蘇法進(jìn)行急救；操作順序一般為：胸外按壓→開(kāi)放氣道→人工呼吸．

（2）胸外按壓的具體方法是：救護(hù)者站在病人右側(cè)；雙手疊放在一起，有節(jié)奏地用力向下按壓病人的胸骨下端，使其下陷至少厘米．

（3）清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物是為了保持呼吸道暢通。

（4）口對(duì)口吹氣法的操作是：一只手托起病人的下頜；另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入．

（5）胸外按壓和人工呼吸需配合進(jìn)行；按壓與吹氣的比例是30：2

（6）如果病人出現(xiàn)自主呼吸；頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉部逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，則證明搶救有效．

故答案為：（1）心肺復(fù)蘇法。

（2）右；胸骨下端；5

（3）保持呼吸道暢通。

（4）下頜。

（5）30：2

（6）頸動(dòng)脈17、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）種子的主要部分是胚；而胚是由胚根；胚軸、胚芽和子葉組成的．

（2）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：由分析可知無(wú)論是單子葉植物還是雙子葉植物；種子的結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分，是種子的主要結(jié)構(gòu)，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉；子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給胚；胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和葉的部分；胚根將來(lái)發(fā)育成根．

故答案為：胚；胚芽18、略

【分析】【分析】（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體．

兩者都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同的是植物細(xì)胞具有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．

（2）生物生活所需的條件是：陽(yáng)光；空氣、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、和一定的生存空間．

（3）生物圈包括水圈的全部；巖石圈的上部和大氣圈的下部，如圖：

【解析】【解答】解：（1）詞中的植物有樹(shù)；稻；動(dòng)物有鵲、蟬、蛙．植物具有細(xì)胞壁，因而樹(shù)和稻有細(xì)胞壁．

（2）生物生活在一定的環(huán)境中；因?yàn)榄h(huán)境為生物提供了生命活動(dòng)所需的：陽(yáng)光；空氣、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和一定的生存空間．

（3）蛙是兩棲動(dòng)物；幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

據(jù)圖可知；青蛙的生活環(huán)境是水圈和巖石圈．

故答案為：樹(shù)、稻子；光、水、空氣、適宜的溫度、一定的生存空間；蛙．19、略

【分析】【分析】由題意可知：A裝置中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收二氧化碳；A裝置中沒(méi)有淀粉生成故沒(méi)有發(fā)生光合作用；B裝置只是為了和A裝置形成對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用需要二氧化碳，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）數(shù)小時(shí)后；摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后滴加碘液染色，淀粉遇碘變藍(lán)色，葉片顏色不變藍(lán)色，說(shuō)明葉片中無(wú)淀粉存在．光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了．

（2）綠葉在光下制造了淀粉；因此摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，葉片的顏色變藍(lán)，說(shuō)明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉．

（3）由（1）；（2）可知；該實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料．

故答案為：（1）不變藍(lán)；淀粉；（2）變藍(lán)；綠葉在光下制造了淀粉；（3）二氧化碳20、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的特征方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物的行為多種多樣；從獲得的途徑看，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，這是先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．螞蟻的取食行為從獲得的途徑看屬于先天性行為，是生來(lái)就會(huì)的，受遺傳物質(zhì)的控制．

（2）動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．工蟻會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角來(lái)進(jìn)行信息交流，螞蟻之間有明確的分工，形成一定的組織，這種行為從功能上看屬于社群行為．

故答案為：（1）獲得的途徑；先天性；遺傳物質(zhì)；（2）信息；社群21、略

【分析】

生物的特征：（1）生物生活需要營(yíng)養(yǎng)．植物的營(yíng)養(yǎng)：通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)．例如：綠豆植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；金錢(qián)豹捕捉獵物。

（2）生物能進(jìn)行呼吸．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣；呼出二氧化碳．例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱．

（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗；呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉．

（4）生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)．例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃；含羞草葉片受刺激會(huì)合攏．

（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．如：蘑菇能從小長(zhǎng)大；種子的萌發(fā)、母雞生蛋等等．

（6）生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象．生物在生殖過(guò)程中，能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代，后代個(gè)體也會(huì)產(chǎn)生各種變異，因此，生物的各個(gè)物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化．

（7）除了病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；

故答案為：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

【解析】【答案】此題考查生物的特征．

22、②晶狀體④視網(wǎng)膜視覺(jué)中樞4鼓膜6耳蝸反射弧求平均值實(shí)驗(yàn)人數(shù)【分析】【分析】如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖：①是角膜，②是晶狀體，③是玻璃體，④是視網(wǎng)膜，⑤是視神經(jīng)；耳朵結(jié)構(gòu)模式圖：1是鼓室，2是聽(tīng)小骨，3是半規(guī)管，4是鼓膜，6是耳蝸；大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖：Ⅰ是視覺(jué)中樞，Ⅱ是聽(tīng)覺(jué)中樞；反射弧模式圖：A是脊髓的白質(zhì)，B是脊髓的灰質(zhì)，a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，e是效應(yīng)器．【解析】【解答】解：（1）視覺(jué)的形成過(guò)程：外界物體反射的光線；經(jīng)過(guò)①角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)②晶狀體和③玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像，④視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的Ⅰ視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．

（2）聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起4鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)2聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激6耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．

（3）a；反射是指人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)；對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．根據(jù)反射的概念，反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)參加，含羞草、花草不具神經(jīng)系統(tǒng)，都屬于應(yīng)激性，身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周?chē)淌刹【鷽](méi)有神經(jīng)系統(tǒng)參與，是生理現(xiàn)象，所以都不屬于反射．一朝被蛇咬，十年怕井繩，是人通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)，是在非條件性反射的基礎(chǔ)上建立的條件反射，完成此反射必須要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．

b；林子對(duì)爸爸喝不同酒量時(shí)都進(jìn)行了三次測(cè)量并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差；為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差太大，具有偶然性．測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加測(cè)量的對(duì)象和來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車(chē)的危害性．

c；實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量；實(shí)驗(yàn)誤差太大，具有偶然性．測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)人數(shù)（或重復(fù)組）來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車(chē)的危害性．

故答案為：（1）②；晶狀體；④；視網(wǎng)膜；視覺(jué)中樞；

（2）4；鼓膜；6；耳蝸；

（3）a、反射弧；b、求平均值；c、實(shí)驗(yàn)人數(shù)．四、判斷題(共3題，共21分)23、×【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，主要生殖器官是卵巢．【解析】【解答】解：女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等．女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢；同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．所以題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×24、√【分析】【分析】根據(jù)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生；脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界的兩大類群，脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)比無(wú)脊椎動(dòng)物復(fù)雜、高等；由此，可以判斷出脊椎動(dòng)物是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的．

故答案為：√25、√【分析】【分析】（1）自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．

（2）種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比【解析】【解答】解：種子的休眠；在冷熱交替的北方地區(qū)，氣候條件多變，種子要經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的休眠才能萌發(fā)，主要是在秋季形成種子后到下一年春發(fā)芽，從而避免了冬天嚴(yán)寒的傷害．這是植物長(zhǎng)期進(jìn)化的一種自我保護(hù)的方式．所以種子休眠體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這是長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．種子的發(fā)芽率只有達(dá)到90%以上，才能達(dá)到播種要求．

故答案為：√五、作圖題(共3題，共18分)26、略

【分析】【分析】圖一中A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基．【解析】【解答】解：（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．

（2）植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化；其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的．

（3）植物的生長(zhǎng)需要水；無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位是[A]成熟區(qū)；與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛．水和無(wú)機(jī)鹽再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

故答案為：

（1）分生區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)；[B]伸長(zhǎng)區(qū)；

（2）幼葉；芽軸。

（3）成熟區(qū)；導(dǎo)管；27、略

【分析】【分析】圖中A蝗蟲(chóng)，屬于昆蟲(chóng)類，B魚(yú)類，C青蛙，屬于兩棲類動(dòng)物，D鳥(niǎo)類，E家兔，屬于哺乳動(dòng)物，解答時(shí)結(jié)合題意從它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食；是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)；屬于昆蟲(chóng)，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對(duì)，復(fù)眼一對(duì)，口器一個(gè)，胸部一般有三對(duì)足，兩對(duì)翅．它的體表具有外骨骼，堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因．

（2）B是魚(yú)類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進(jìn)方向．前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾鰭的擺動(dòng)．

（3）根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱；分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，A蝗蟲(chóng)體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，B；C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動(dòng)物，D、E的體溫可通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動(dòng)物．

（4））D是一種珍稀鳥(niǎo)類；外形似家鴿，其身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛等．體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，吸氣時(shí)，氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．

（5）E是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．

故答案為：（1）頭；胸；腹；外骨骼；體內(nèi)水分；

（2）鰓；鰭；

（3）A；D；E；

（4）流線；氣囊。

（5）胎生哺乳28、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)如圖：【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可見(jiàn)：圖中①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨．

（2）關(guān)節(jié)囊為結(jié)締組織；致密堅(jiān)韌，有加固作用，使關(guān)節(jié)牢固．脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，是由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致．

（3）關(guān)節(jié)腔中有滑液；起到潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；

（2）關(guān)節(jié)囊。

（3）滑液六、其他(共3題，共9分)29、乳酸菌缺氧溫度A低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖巴氏消毒法B酵母菌C噬菌體二氧化碳水物質(zhì)循環(huán)真菌致病細(xì)菌D青霉【分析】【分析】（1）乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界條