2025年華師大新版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖中，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，開關(guān)S閉合后電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2和V3的示數(shù)應(yīng)分別為（）

A.4V；0V

B.4V；8V

C.4V；4V

D.以上都不對(duì)。

2、以下說法中，與實(shí)際生活相符的是(

)

A.普通課桌的高度約為100dm

B.八下物理課本的質(zhì)量約為2kg

C.一位普通中學(xué)生的體積約為0.5m3

D.教室里的空氣質(zhì)量約為250kg

3、小周同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像．保持凸透鏡位置不變，為了在光屏上得到清晰的縮小的像，他必須（）A.讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏也靠近透鏡B.讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏遠(yuǎn)離透鏡C.讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏也遠(yuǎn)離透鏡D.讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡．同時(shí)讓光屏靠近透鏡4、小明用力向上提水時(shí)，小明的手對(duì)水桶施加了一個(gè)力，同時(shí)水桶對(duì)小明的手也施加了一個(gè)拉力，那么對(duì)這兩個(gè)力的說法正確的是（）A.施力物體相同，力的作用點(diǎn)、方向也相同B.施力物體和力的方向相同，力的作用點(diǎn)不同C.施力物體不同，力的方向和作用點(diǎn)也不同D.力的作用點(diǎn)相同，施力物體和力的方向都不同5、下列數(shù)據(jù)最符事實(shí)際的是（）A.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000PaB.中學(xué)生體重大約為500kgC.中學(xué)生跳繩時(shí)的功率約為50WD.中學(xué)生從1樓走到3樓做功約為5000J6、下列說法正確的是(

)

A.任何情況下，紫外線的照射對(duì)人體都是有利的B.實(shí)驗(yàn)表明，等量的紅、黃、藍(lán)三色光混合產(chǎn)生白光C.光在空氣中一定沿直線傳播D.電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線，來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、在探究實(shí)驗(yàn)中；細(xì)心；認(rèn)真是非常重要的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，稍不注意就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤．下面是四個(gè)同學(xué)探究四個(gè)不同實(shí)驗(yàn)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)．

（1）如圖1所示是曹宇同學(xué)用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是____．

（2）如圖2甲所示是王娟同學(xué)“探究觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)情景，其中錯(cuò)誤的操作是____．

（3）如圖2乙所示是伍麗艷同學(xué)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情景，其中錯(cuò)誤的操作是____．

（4）如圖2丙所示是文韜同學(xué)“測量物質(zhì)的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)情景，其中錯(cuò)誤的操作的是____．

8、看電影時(shí)，因?yàn)殡娪捌聊话l(fā)生____反射，所以各個(gè)方向的觀眾都能看到畫面．9、如圖是一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動(dòng)abcd

四根橡皮筋，______音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的______不同。10、在表達(dá)二力平衡條件時(shí)，有一同學(xué)脫口說“大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上的兩個(gè)力就是平衡力”．其實(shí)這種說法漏掉了一個(gè)重要的前提條件，就是____．11、一滑雪運(yùn)動(dòng)員沿240m的斜坡下滑后，又在水平面滑行250m才停止．運(yùn)動(dòng)員在斜坡和水平面滑行的時(shí)間分別是16s、24s，則滑雪運(yùn)動(dòng)員在斜坡上下滑的平均速度是____m/s，在水平面上滑行的平均速度是____m/s，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的平均速度是____m/s．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、只有相互接觸物體間才能發(fā)生力的作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、使用滑輪提升物體一定省力．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、當(dāng)入射光線垂直鏡面入射時(shí)，入射角為0°____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、液體皂汽化過程中吸收熱量，氣體在液化過程中放出熱量．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、能量守恒定律是自然界的基本定律，任何違背該定律的物理過程都不能實(shí)現(xiàn)．______(

判斷對(duì)錯(cuò))

17、只要有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，就一定做了功．____．18、光只有在空氣中才沿直線傳播，在水中不一定沿直線傳播．（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)19、小明在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

(1)

老師告訴他可以用茶色玻璃板來代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；這樣做的目的是______；

(2)

實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子AB

其目的是為了比較像與物的____關(guān)系；

(3)

小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)；看不清棋子的像，請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像：______；

(4)

移去棋子B

并在其所在的位置上放一個(gè)光屏，則光屏上______(

選填“能”或“不能”)

承接到棋子的像，說明平面鏡成的像是______像；(

選填：“實(shí)”或“虛”)

(5)

若將棋子A

遠(yuǎn)離玻璃板，則它在鏡中的像的大小將______.(

選填“變大”、“變小”或“不變”)

評(píng)卷人得分五、作圖題(共3題，共27分)20、如圖所示：發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)平面鏡MN反射后在礙障物CD后面出現(xiàn)一片明亮區(qū)域，請(qǐng)畫出明亮區(qū)的范圍．（用陰影表示）21、用30N的力將重為20N的物體緊壓在豎直的墻壁上．如圖所示，畫出物體所受的重力和墻壁所受的力的圖示．22、仿照?qǐng)D固態(tài)分子結(jié)構(gòu)分布示意圖；在虛線框中畫一個(gè)氣態(tài)物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)分布示意圖．

評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共8分)23、下面三幅圖大家都很熟悉吧；它們都來自于同學(xué)們的八下物理課本．它們分別能說明什么物理道理呢？

（1）圖甲中當(dāng)在書和桌面間墊上鉛筆拉動(dòng)書做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長比沒墊鉛筆時(shí)要短說明____；

（2）圖乙中人能被形變的蹦床彈起來說明____；

（3）圖丙中的試管裝水后橡皮膜向下突說明____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

因?yàn)榇?lián)電路起分壓作用，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，V1的示數(shù)為4V，所以V2的示數(shù)為4V；

因?yàn)殚_關(guān)閉合后，V3與導(dǎo)線并聯(lián)，所以V3的示數(shù)為0．

故選A．

【解析】【答案】兩個(gè)燈泡串聯(lián)，V1測量L1兩端的電壓，V2測量L2兩端的電壓，V3與開關(guān)并聯(lián)；

根據(jù)電壓表的使用方法和串聯(lián)電路起分壓作用進(jìn)行分析．

2、D【分析】解：

A；中學(xué)生的身高在160cm

左右；課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=8dm

左右。故A不符合實(shí)際；

B；八下物理課本的質(zhì)量約為200g=0.2kg

故B不符合實(shí)際；

C、水的密度是1.0隆脕103kg/m3

人體密度與水的密度差不多，在1.0隆脕103kg/m3

左右。中學(xué)生的質(zhì)量在50kg

左右，體積在V=m蟻=50kg1.0脳103kg/m3=0.05m3

左右。故C不符合實(shí)際；

D；空氣的密度在1.3kg/m3

左右。教室的長、寬、高分別在8m7m3.5m

左右；教室中空氣的質(zhì)量在m=婁脩V=1.3kg/m3隆脕8m隆脕7m隆脕3.5m=254.8kg

接近250kg

故D符合實(shí)際。

故選：D

不同物理量的估算；有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。

對(duì)物體長度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷?！窘馕觥緿

3、D【分析】【解析】試題分析：本題根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律：u=2f，成倒立等大的實(shí)像；u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像即可得出答案．根據(jù)題意，當(dāng)在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像（如圖），說明此時(shí)滿足u=2f；所以要在光屏上成縮小、清晰的像，則u＞2f，物距要增大，應(yīng)將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)讓光屏靠近透鏡．故選D．考點(diǎn)：本題考查凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【解析】【答案】D4、C【分析】【解答】解：手對(duì)桶的提力和桶對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力；它們的施力物體分別為人和捅，作用點(diǎn)分別在手和捅上，方向相反，且它們作用在不同的物體上，所以施力物體不同；力的方向和作用點(diǎn)也不同．

故選C．

【分析】力的三要素是指；大小、方向、作用點(diǎn)．此題中的兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，但方向和作用點(diǎn)不同．5、C【分析】解：AB；一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；對(duì)地面的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；

站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積約為0.02m2；

對(duì)地面的壓強(qiáng)約為p===2.5×104Pa；故A；B不符合實(shí)際情況；

C；中學(xué)生跳繩的高度大約是h=10cm=0.1m；跳一次做的功W=Gh=500N×0.1m=50J，跳1次的時(shí)間大約是t=1s；

中學(xué)生正常跳繩的功率P===50W；故C符合實(shí)際情況；

D；中一層樓的高度在3m左右；所以從一樓走到三樓做功約W=Gh=500N×6m=3000J，故D不符合實(shí)際情況．

故選C．

估測是一種科學(xué)的近似值；它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題．

本題考查對(duì)常見的一些量要有數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，估測的題目，要求學(xué)生對(duì)相關(guān)物理量的數(shù)據(jù)有一個(gè)明確的概念，多注意日常積累，培養(yǎng)自己的估測能力．【解析】【答案】C6、D【分析】解：A

適量的紫外線照射有助于人體合成維生素D

但過量的紫外線照射卻對(duì)人體有害，選項(xiàng)A錯(cuò)誤．

B；色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；不是紅、黃、藍(lán)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤．

C；光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；但是由于外界條件的變化，空氣密度不一定均勻，可能使光線的傳播路徑發(fā)生彎曲(

比如海市蜃樓景象)

選項(xiàng)C錯(cuò)誤．

D；電視機(jī)遙控器發(fā)出的是紅外線；對(duì)電視機(jī)進(jìn)行控制，選項(xiàng)D正確．

故選D．

A；紫外線具有殺菌消毒的作用；

B；只有紅綠藍(lán)三色光混合才能產(chǎn)生白光；

C；光在均勻透明的同種介質(zhì)中可以沿直線傳播；

D；紅外線的用途之一就是實(shí)現(xiàn)遙控．

本題是中考常見的綜合性題目，考查的知識(shí)點(diǎn)多且易混，難度不大．【解析】D

二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】（1）在使用刻度尺測量物體的長度時(shí)；要正確放置：刻度尺邊緣對(duì)齊被測對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對(duì)象；

（2）要掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則；使用時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；

（3）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)；凸透鏡；蠟燭和光屏三者的中心應(yīng)在同一高度，目的是使像成在光屏的中心；

（4）在使用天平稱量物體的過程中，天平兩端的平衡螺母不可調(diào)．【解析】【解答】解：（1）A中刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對(duì)齊；所以選項(xiàng)A不正確；

B中刻度尺邊緣對(duì)齊被測物體；不歪斜，所以選項(xiàng)B正確；

C中刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體；所以選項(xiàng)C不正確；

D中刻度尺的未與被測物體平行放置；所以選項(xiàng)D不正確．

（2）從圖上可以看出來：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部；

（3）從圖上可看出凸透鏡；蠟燭和光屏三者的中心不在同一高度；

（4）從圖可知稱量質(zhì)量的過程中調(diào)了平衡螺母．

故答案為：（1）B；（2）溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部；（3）凸透鏡；蠟燭和光屏三者的中心不在同一高度；

（4）稱量質(zhì)量的過程中調(diào)了平衡螺母．8、略

【分析】【分析】當(dāng)物質(zhì)表面粗糙時(shí)，光照射到上邊會(huì)向各個(gè)方向發(fā)生反射，這就是漫反射現(xiàn)象．【解析】【解答】解：電影幕布的表面是粗糙的；光射到上邊發(fā)生了漫反射，使各個(gè)方向的人都能看到．

故答案為：漫．9、略

【分析】解：如圖是一個(gè)紙盒；兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”；由于a

最細(xì)，所以a

振動(dòng)時(shí)，頻率最大，音調(diào)最高；

同時(shí)當(dāng)用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋；橡皮筋振動(dòng)的幅度是不同的，故響度是不同的；

故答案為：a

響度；

要解答本題需掌握：

(1)

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)；振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高。

(2)

響度是指聲音的大小；其與振幅和距離聲源的距離有關(guān)；

此題主要考查學(xué)生：聲音產(chǎn)生的條件，以及音調(diào)的高低、響度的大小的影響因素，是一道基礎(chǔ)題。【解析】a

響度10、略

【分析】【分析】根據(jù)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：二力平衡的條件的四個(gè)：大小相等；方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上；因此，這位同學(xué)的說法中漏掉了一個(gè)重要的前提條件，就是“作用在同一物體上”．

故答案為：作用在同一物體上．11、略

【分析】【分析】知道斜坡長度和所用時(shí)間、水平面長度和所用時(shí)間，利用速度公式求各自的平均速度；再利用總路程除以總時(shí)間得出整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的平均速度．【解析】【解答】解：滑雪運(yùn)動(dòng)員在斜坡上下滑的平均速度：

v1===15m/s；

在水平面上滑行的平均速度：

v2=≈10.4m/s；

整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的平均速度：

v==≈12.55m/s．

故答案為：15；10.4；12.25．三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【分析】要解答此題需掌握：力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的．

沒有物體也就沒有力的作用．【解析】【解答】解：力是物體對(duì)物體的作用；沒有物體也就沒有力的作用，相互接觸的物體間可以發(fā)生力的作用，不接觸的物體也可以發(fā)生力的作用，如磁鐵間的作用力．

故答案為：×．13、×【分析】【分析】滑輪分為定滑輪和動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪可以省一半力，使用定滑輪不能省力．【解析】【解答】解：定滑輪不能省力；所以是錯(cuò)誤的；

故答案為：×．14、√【分析】【分析】要解決此題，需要掌握入射角的知識(shí)：入射角等于入射光線與法線的夾角．并且要知道法線垂直于鏡面．【解析】【解答】解：光線垂直射到鏡面上；所以入射光線與法線的夾角等于0°，所以入射角為0°．

故答案為：√．15、√【分析】【解答】六種物態(tài)變化過程中；都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固；液化、凝華，吸收熱量的物態(tài)變化是升華、汽化和熔化，故題干是正確的．

故答案為：√．

【分析】物體存在三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，在一定條件下它們之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華，吸收熱量的物態(tài)變化是升華、汽化和熔化．16、√【分析】解：由能量守恒定律的內(nèi)容可知；能量既不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變，這就是能量守恒定律.

能量守恒定律是自然界最普遍，最重要的其本定律之一，任何違背該定律的物理過程都不能實(shí)現(xiàn)，故題干說法正確．

故答案為：隆脤

．

了解能量守恒定律的內(nèi)容；知道能量守恒定律是自然界最普遍，最重要的其本定律之一可順利解答．

本題主要考查了對(duì)能量守恒定律的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解析】隆脤

17、×【分析】【分析】根據(jù)總功包含的兩個(gè)必要因素進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：做功包含的兩個(gè)必要因素是：有力作用在物體上；物體在這個(gè)力的作用下通過一定的距離．所以有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，這個(gè)力不一定對(duì)物體做功．

故答案為：×．18、×【分析】【解析】試題分析:光在同種均勻的介質(zhì)中是沿著直線傳播的。光在空氣中沿直線傳播，在水中也是沿直線傳播．所有此題的說法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn):本試題考查的是光的直線傳播。【解析】【答案】錯(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)19、略

【分析】解：(1)

用茶色玻璃板代替平面鏡；是利用茶色玻璃既能成像又能透光的特點(diǎn)，便于確定像的位置；

(2)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求；選擇兩棋子的規(guī)格是完全相同的，目的是通過比較看出像與物的大小關(guān)系；

(3)

要想使像更亮一些；要使物體更亮一些，可以用手電筒照亮鏡前的棋子(A

棋子)

(4)

平面鏡成虛像；所以把蠟燭B

移去，在蠟燭B

位置上放上光屏，光屏上觀察不到像；

(5)

蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)；蠟燭大小不變，根據(jù)物像大小相等，所以像的大小不變．

故答案為：(1)

便于確定像的位置；(2)

大??；(3)

用手電筒照亮鏡前的棋子；(4)

不能；虛；(5)

不變．

(1)

利用玻璃板透明的特點(diǎn)；可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置．

(2)

在此實(shí)驗(yàn)中；為了比較物像大小關(guān)系，利用等效替代的方法，用相同的棋子進(jìn)行比較，來獲得物像大小關(guān)系；

(3)

要想讓像更亮一些；要用光源把棋子照亮；

(4)

實(shí)像和虛像重要的區(qū)別是實(shí)像能在光屏上承接；虛像不能在光屏上承接.

平面鏡成虛像，不能在光屏上承接；

(5)

物體在平面鏡中成像大小只跟物體大小有關(guān)；跟物體到平面鏡的距離，跟平面鏡的大小都沒有關(guān)系．

掌握實(shí)驗(yàn)器材在實(shí)驗(yàn)中的作用，例如選擇蠟燭的原因、選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭的原因、選擇刻度尺的作用、選擇透明的薄玻璃板的原因、光屏的作用等．【解析】便于確定像的位置；大??；用手電筒照亮鏡前的棋子；不能；虛；不變五、作圖題(共3題，共27分)20、略

【分析】【分析】先連接SD并延長得入射光線SF，畫出這條入射光線的反射光線即明亮區(qū)的右邊緣，再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)確定點(diǎn)光源的像點(diǎn)S′，連接S′D，得入射點(diǎn)E，做出反射光線即明亮區(qū)的左邊緣．