2025年上外版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列哪種變異可以遺傳給后代A.人類的紅綠色盲B.由于水肥充足，玉米長得穗大粒多C.同一品種小麥，生長在陽光充足處的稈粗穗大D.原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同，膚色差異很大2、“孔雀開屏”和“仙鶴起舞”都是一道靚麗的風(fēng)景線，這種現(xiàn)象是（）A.求偶B.向人們展示它們的美麗C.交配D.育雛3、下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的敘述中,錯誤的是()A.二者之間是交替進(jìn)行的B.沒有光合作用,呼吸作用無法進(jìn)行C.沒有呼吸作用,光合作用無法進(jìn)行D.呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系4、下列有關(guān)生命的起源的敘述中正確的是()

A.生命是上帝和神創(chuàng)造出來的B.生命是從外星球遷移過來的C.生命是自然而然產(chǎn)生的D.生命的形成是按照由原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物，再到原始生命這一順序逐漸進(jìn)行的5、人體細(xì)胞中含有46條染色體，孩子從母親那里得到的染色體條數(shù)是（）A.0B.1C.46D.236、關(guān)于“動物與仿生”的下列敘述中，哪一項(xiàng)是錯誤的（）A.動物身體上的某些器官與功能，人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上B.“基因轉(zhuǎn)移”也是動物仿生的一方面C.動物身體上的某些先進(jìn)功能，也是長期經(jīng)過自然選擇進(jìn)化而來的D.電子傳感器、電子蛙眼、飛機(jī)、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國科學(xué)家達(dá)爾文的____學(xué)說．這個學(xué)說提出自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，最終結(jié)果是____．8、根據(jù)動物體內(nèi)有沒有______組成的脊柱，可將其分為______動物和______動物。9、林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進(jìn)化有很大幫助．____．10、種子萌發(fā)需要依賴一定的外界條件是____、____和____，在種子萌發(fā)時胚的____先發(fā)育，胚芽將來發(fā)育成植物的____．11、一頭黑色的母豬生下的豬崽中，有黑色的，還有白色的，這只是變異的現(xiàn)象．____．12、閱讀下面的圖解；分析小明與父母卷舌性狀的遺傳關(guān)系．

（1）從圖中分析可知，卷舌性狀是____性狀，不卷舌性狀是____（填“顯性”或“隱性”）；父母卷舌而子女不卷舌這是生物的____現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）；

（2）圖中父母卷舌（用R表示）的基因組成是____，小明不卷舌的基因組成是____；

（3）小明父母再生個弟弟，卷舌的可能性是____．

13、【題文】很多野生動物本身就攜帶____體，如青蛙、蛇、穿山甲攜帶鉤蟲、旋毛蟲等；鳥、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潛伏。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、保護(hù)動物多樣性的核心是保護(hù)動物遺傳多樣性．（判斷對錯）15、兩棲動物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物．______（判斷對錯）16、如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖；請據(jù)圖對26-30題做出判斷．

剛走進(jìn)電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球的[8]變大了．______（判斷對錯）17、單細(xì)胞動物沒有自己的運(yùn)動結(jié)構(gòu)______（判斷對錯）18、香菇曬干利于保存，其原理是將抑制細(xì)菌和真菌的生長繁殖。______（判斷對錯）19、動物的運(yùn)動都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行。()20、所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．評卷人得分四、解答題(共2題，共12分)21、下面是昆蟲；兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式比較；請?jiān)诳瞻壮鎏顚懮舷鄳?yīng)的內(nèi)容．

22、下圖兩側(cè)為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)；中間表格為吳明同學(xué)的血檢報告單，請據(jù)圖分析回答：（其中左圖虛線框內(nèi)分別表示肺部、部分消化道及腎小管內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)）

（1）歌曲《老鼠愛大米》曾唱遍大江南北；大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終會被分解成______被小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液．

（2）左圖中血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較；大分子物質(zhì)的濃度會明顯______．

（3）吳明同學(xué)在周末郊游時；由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛；腹瀉等癥狀．請你根據(jù)他的血常規(guī)化驗(yàn)單和所學(xué)知識，結(jié)合右上圖回答下面問題：

①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果；醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，其判斷的依據(jù)是______．

②由于病癥較重，為防止脫水，醫(yī)生決定在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，若要在吳明上肢的a處輸藥液，則應(yīng)在______處扎膠皮管讓靜脈血管隆起（填b或c）；其藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是a→______→主動脈→腸．（用右上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）

評卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異；由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異．人類的紅綠色盲是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，是遺傳物質(zhì)決定的，因此屬于可遺傳的變異；B；C、D中的變異都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此屬于不可遺傳的變異．

考點(diǎn)：生物的變異【解析】【答案】A2、A【分析】解：生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為。如求偶；交配、筑巢、孵卵和親代撫育等?？兹搁_屏和仙鶴起舞；都屬于鳥類的繁殖行為中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖。

故選：A。

鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶；交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段，分析解答。

在動物界一些動物展示艷麗羽毛、鮮艷的體色、鳴叫等多是為了吸引異性，利于繁殖?！窘馕觥緼3、A【分析】【分析】本題考查光合作用與呼吸作用的聯(lián)系和區(qū)別，理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系，并會把所掌握是知識用于分析、解決實(shí)際的題目。【解答】光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：。區(qū)別與聯(lián)系呼吸作用呼吸作用區(qū)別部位含葉綠體的細(xì)胞所有生活細(xì)胞條件光有光、無光均可有光、無光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)換制造有有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物、釋放能量分解有機(jī)物、釋放能量聯(lián)系如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行，這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠形镎枪夂献饔玫漠a(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系。A.光合作用和呼吸作用在光下是同時進(jìn)行的，光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，故A錯誤；B.如果沒有光合作用制造的有機(jī)物；呼吸作用就無法進(jìn)行，故B正確；

C.如果沒有呼吸作用；光合作用也無法進(jìn)行，故C正確；

D.呼吸作用所分解的有物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量；物進(jìn)行光合作用的時候；原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出，故D正確。

故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】【分析】此題考查了生命的起源。了解化學(xué)進(jìn)化學(xué)說的內(nèi)容是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕瘜W(xué)起源假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌储軓臒o機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)→②從有機(jī)小分子物質(zhì)合成大分子有機(jī)物質(zhì)→③從有機(jī)大分子物質(zhì)聚變?yōu)楠?dú)立的體系→①從獨(dú)立體系演變?yōu)樵忌?。該學(xué)說的第一和第二階段已經(jīng)得到證明，故D正確。?故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】【分析】本題考查基因隨配子代代相傳。解題的關(guān)鍵是理解體細(xì)胞中的染色體是成對，而生殖細(xì)胞中成單的，這樣子代的染體色一半來自于父方，一半來自于母方?！窘獯稹咳旧w和基因在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單。形成生殖細(xì)胞時，成對的染色體彼此分開，每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，這按照隨機(jī)結(jié)合的原則，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，其受精卵中的染色體一半來自于父方，一半來自于母方。因此，母親的體細(xì)胞中含46條染色體，卵細(xì)胞中有23條染色體，所以孩子從母親那里得到的染色體數(shù)是23條，另外的23條來自于父親的精子。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿6、B【分析】【分析】A；C、人類雖然比其他動物高等；但動物身體上的某些器官與功能，人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上，如長頸鹿能將血液通過長長的頸輸送到頭部、烏龜?shù)谋臣?、青蛙的眼睛等結(jié)果的功能，是人類所不能比的，動物身體上的這些先進(jìn)功能，都是長期經(jīng)過自然選擇進(jìn)化而來的，不符合題意；

B；基因轉(zhuǎn)移屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的，即把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)，與仿生無關(guān)，符合題意；

D；隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如電子傳感器、電子蛙眼、飛機(jī)、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的，不符合題意。

【點(diǎn)評】此題考查的是仿生的知識，了解仿生技術(shù)與生物防治的知識，掌握常見的仿生的例子，即可作出正確的選擇。二、填空題(共7題，共14分)7、自然選擇適者生存，不適者被淘汰【分析】【解答】對生物進(jìn)化的原因；提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國博物學(xué)家達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．他認(rèn)為：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．因此自然界中的各種生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．生物通過遺傳；變異和自然選擇不斷進(jìn)化．

【分析】達(dá)爾文認(rèn)為：生物具有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣就必然存在生存斗爭；在生存斗爭過程中，具有有利變異的個體，就容易生存，具有不利變異的個體，就被淘汰．生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果．8、脊椎骨脊椎無脊椎【分析】解：根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

故答案為：脊椎骨脊椎無脊椎。

動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱?！窘馕觥考棺倒羌棺禑o脊椎9、略

【分析】

林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，提出了自然系統(tǒng)分類法，有助于了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類知識的判斷題；思考判斷．

10、略

【分析】

種子的萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外部條件；而且種子本身必須具備完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．種子具備了這些條件后，開始萌發(fā)，首先吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲存在子葉或是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根．隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉．通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗．

故答案為：水分；空氣；適宜的溫度；胚根；莖和葉。

【解析】【答案】本題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程．種子的萌發(fā)具有需要自身?xiàng)l件和環(huán)境條件．

11、略

【分析】

遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．一頭黑色的母豬生下的豬崽中有黑色的，體現(xiàn)了親子代之間具有相似性屬于遺傳現(xiàn)象；一頭黑色的母豬生下的豬崽中還有白色的，體現(xiàn)了親子代之間的差異性屬于變異現(xiàn)象，豬崽中有黑色的還有白色的，體現(xiàn)了子代個體之間的差異性，屬于變異．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是遺傳變異現(xiàn)象．解答時可以從遺傳；變異的概念方面來切入．

12、略

【分析】

（1）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；由圖中數(shù)據(jù)可知：父母均能卷舌而生出了不能卷舌的孩子，說明卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．父母卷舌而子女不卷舌，體現(xiàn)了親子代之間性狀的差異，因此這是生物的變異現(xiàn)象．

（2）通常大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．圖中父母卷舌（用R表示），小明不卷舌的基因組成是rr，這對基因由其父母雙方各提供一個（r），因此其能卷舌父母的基因組成是Rr．其遺傳圖解如圖：

（3）從遺傳圖解中看出小明父母再生個弟弟；卷舌的可能性是3/4或75%．

故答案為：（1）顯性；隱性；變異；

（2）Rr；rr；

（3）3/4．

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：病原體是指能使人或動物患病的病原微生物；傳染病是在由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，傳染病的流行必須同時具備傳染源；傳播途徑和易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，控制傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個環(huán)節(jié)，攜帶病原體的野生動物既能夠散播病原體，也是病原體的傳播媒介。

考點(diǎn)：本題考查的是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是注意區(qū)別：病原體與傳染源，傳染源與傳播途徑中的生物媒介這幾個概念?！窘馕觥俊敬鸢浮坎≡⑴袛囝}(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．因此保護(hù)動物多樣性的核心是保護(hù)動物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì)．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．15、×【分析】解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：×

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】×16、×【分析】解：2瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量；看強(qiáng)光時瞳孔縮小，看弱光時瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．外界光線強(qiáng)，電影院里光線很暗，瞳孔要擴(kuò)大才能看清物體，因此，剛走進(jìn)電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．

8晶狀體起折射作用．

故答案為：×

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡(luò)膜，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

解答此題要熟記眼球的結(jié)構(gòu)與視覺形成的過程．【解析】×17、×【分析】解：有些單細(xì)胞生物能夠靠纖毛或鞭毛進(jìn)行運(yùn)動；如草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，衣藻靠鞭毛的擺動在水游動；變形蟲的體表的任何部位都可形成臨時性的細(xì)胞質(zhì)突起，稱為偽足，偽足是變形蟲的臨時運(yùn)動器．

故答案為：×

單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．

解題的關(guān)鍵是掌握單細(xì)胞生物的運(yùn)動．【解析】×18、×【分析】解：香菇是利用人工方法脫水；減少香菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此“香菇曬干利于保存”，其原理抑制細(xì)菌和真菌的生長繁殖，而不是將細(xì)菌和真菌直接殺死。所以題干的說法不正確。

故答案為：×

因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理?！窘馕觥俊?9、√【分析】試題分析：運(yùn)動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動，例如：鯽魚生活在水中，用鰭游泳；老鷹屬于鳥類，鳥類的前肢變成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飛行。考點(diǎn)：動物的運(yùn)動都是以一定的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】√20、×【分析】【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體．因此葉綠體和線粒體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】判斷一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細(xì)胞，如果任何一個都沒有就是動物細(xì)胞．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞只有線粒體．因此葉綠體和線粒體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器的說法是錯誤的四、解答題(共2題，共12分)21、略

【分析】

昆蟲是雌雄異體；體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化；變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

兩棲動物雌雄異體；體外受精（水里）；卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育，蠑螈不是變態(tài)發(fā)育．

鳥類雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是昆蟲；兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育方式．解答時可以從它們在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)方面來切入．

22、略

【分析】

人體內(nèi)的血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動；可分為體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)是從左心室開始依次經(jīng)過主動脈；體動脈、全身毛細(xì)血管、體靜脈、上下腔靜脈至右心房終止；肺循環(huán)是從右心室開始依次經(jīng)過肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈至左心房終止．（1）淀粉在消化道內(nèi)的消化過程：在口腔中初步被消化成麥芽糖，進(jìn)入小腸后在多種酶的作用下徹底被消化成葡萄糖．由小腸內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液．由血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織細(xì)胞內(nèi)被利用．（2）血液流經(jīng)腎臟中的腎小體時，腎小體又包括腎小球和腎小囊；血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時，由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿酸尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中，形成原尿．出球小動脈[5]與入球小動脈[4]相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯升高．（3）①白細(xì)胞能做變形運(yùn)動，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此，白細(xì)胞有防御疾病的作用．人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時，血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多．②靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣，在靜脈的遠(yuǎn)心端壓扎靜脈血管由于靜脈瓣的作用，血管就會隆起．上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)腸的途徑是：上肢靜脈→上腔靜脈→[2]右心房→[3]右心室→肺動脈→[1]肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→[4]左心房→[5]左心室→主動脈→腸動脈．

故答案是：（1）葡萄糖（2）升高（3）白細(xì)胞數(shù)量顯著增加；超過正常值（4）c；2→3→1→4→5

【解析】【答案】本題考查血液循環(huán)的途徑；相關(guān)知識有食物的消化和吸收，腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用，腎小管的重吸收，白細(xì)胞的功能．靜脈瓣的作用．

五、其他(共3題，共24分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要