2025年人教五四新版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖表示細(xì)胞的某兩項生理活動；敘述正確的是（）

A.過程①是細(xì)胞體積增大的主要原因B.在過程①中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會減少C.過程②的結(jié)果是形成不同的組織D.1、2、3都屬于植物的組織2、胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（）A.胎盤B.子宮內(nèi)膜C.臍帶D.胎兒體內(nèi)毛細(xì)血管3、如果要用實驗證明葉綠體是光合作用的場所，最好用下列哪項做實驗（）A.不含葉綠素的葉片B.用酒精加熱過的葉片C.有白斑或白條紋的葉片D.全綠色的葉片4、地球上生活著植物、動物等多種多樣的生物，在下列地球各圈層中，一般沒有生物存在的圈層是（）A.大氣圈的上層B.大氣圈的下層C.巖石圈的上層D.整個水圈5、小白早餐吃了一塊饅頭、一個煎雞蛋．下列說法中，正確的是（）A.饅頭消化的起始部位是胃B.小白的早餐營養(yǎng)搭配合理C.食物消化和吸收的主要器官是小腸D.這次早餐中主要的供能物質(zhì)是蛋白質(zhì)6、在生殖過程中，父母通過生殖細(xì)胞分別向后代傳遞了（）A.各自的具體性狀B.每對染色體的一條染色體C.全部染色體D.細(xì)胞中全部遺傳物質(zhì)7、正常男子體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（）A.22對+XXB.23對+XYC.22對+XYD.22條+XX8、體表有貝殼對身體起保護作用的動物是（）A.大雁B.梭子蟹C.河蚌D.水蛭評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中____是生產(chǎn)者，他們不僅養(yǎng)活自身，還為動物的生存提供____；兔、蛇等是____；個體數(shù)目最少的是____．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如大量捕殺蛇、狐和鷹，那么數(shù)量會明顯增加的生物是____，而____明顯減少，這將會使這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的____和所占的____不能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

（3）請你舉出圖中最長食物鏈：____，圖中共有____條食物鏈．

（4）假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，這個食物網(wǎng)中____和____的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．

（5）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所有生物之外，還應(yīng)包含____，如____等．10、下面是蜜蜂“社會性”生活的一些現(xiàn)象：

A．一個蜜蜂群體中成千上萬個成員；可分為蜂王；工蜂和雄蜂三類，它們分工合作，共同維護蜂群的生存、發(fā)展．

B．新蜂王孵出后；新老蜂王相遇，互相咬殺，最后只剩下一個成為新的蜂王．

C．蜂王與雄蜂交配后；把精子儲存在體內(nèi)，供卵細(xì)胞受精，交配后三天開始產(chǎn)卵，每天產(chǎn)卵1000～1500粒．

D．蜜蜂的幼蟲由許多工蜂來喂養(yǎng)．

E．蜜蜂晝伏夜出；只在白天飛出蜂巢尋找蜜源，采集花粉；花蜜．

F．偵查蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后；用特定的舞蹈方式通知其它工蜂，使其它工蜂能夠準(zhǔn)確地找到位置．

G．第二天蜜蜂仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源；進(jìn)行采蜜活動．

H．遇到敵害時；大量的工蜂會群起自衛(wèi)，用蜇針刺敵，并將毒液射出．用蜇針刺敵后的工蜂一般會死亡．

（1）從功能來看，A現(xiàn)象表明蜜蜂具有____行為．B現(xiàn)象表明蜜蜂具有攻擊行為，C現(xiàn)象表明蜜蜂具有____行為．D現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會行為，E現(xiàn)象表明蜜蜂具有節(jié)律行為，F(xiàn)現(xiàn)象表明蜜蜂具有____行為．H現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會行為和____行為．

（2）從獲得途徑來看，G現(xiàn)象表明蜜蜂具有____行為，這種行為是通過____獲得的．11、仔細(xì)想想，下列動物：a、娃娃魚；b、揚子鱷；c、蝴蝶；d、鯨魚；e、蝸牛；f、帶魚；g、麻雀．如果將它們按體內(nèi)有無脊柱分為：____動物和____動物兩大類，其中屬于前者這一類的有____（填動物名稱前的字母），其中終身生活于水中，用鰓呼吸的動物有____，屬于____類，這類動物適應(yīng)水中生活的形態(tài)特征．麻雀屬于____類．12、生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中；環(huán)境不斷改變，影響著生物，生物不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．試回答下列問題：

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系____．

（2）在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了____．

（3）蓮中通外直，其地下莖和荷葉葉柄中有貫通的氣腔，適合于____環(huán)境生活；沙棘的地下是地上部分高度是十多倍，適合____環(huán)境中生活；魚類適合在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是____；上述都體現(xiàn)出生物與的關(guān)系是____．13、真菌細(xì)胞內(nèi)都有真正的____，營____或____生活，主要進(jìn)行____生殖．14、請閱讀以下材料回答相關(guān)問題：

我國部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手口足病是由病毒引起的腸道傳染?。徊∪撕碗[性感染者都能感染他人．該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手；足、臀、膝部丘疹，個別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥．據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染．

（1）引起手口足病的病原體與其他生物的最大不同是____．

（2）上述疾病的傳染源為____，本傳染病之所以在人群中流行，還同時具備____和____兩個環(huán)節(jié)．

（3）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是____．

（4）從免疫學(xué)角度分析，____是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法．15、生物興趣小組的同學(xué)要測定種子的發(fā)芽率，他們給種子萌發(fā)提供的必要外界條件是：充足的空氣、適量的____、適宜的____．缺少其中的任何一個外界條件，種子都不能萌發(fā)．16、炫炫設(shè)計了一個“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（如表所示）；每組均為20粒綠豆種子，種子所處的環(huán)境其他外界條件均為適宜并相同，請根據(jù)如表信息回答問題。

編號/環(huán)境溫度水分A26℃有水B-10℃有水C26℃無水（1）若用A組與B組進(jìn)行對照，這組對照實驗的實驗變量是____．

（2）若要探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用____組和____組做對照實驗．

（3）實驗結(jié)果預(yù)測：以上三組實驗中，種子的萌發(fā)率最高的是____組（填編號）．

（4）由上述實驗結(jié)果可得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的____、一定的____．17、如圖為某家族的白化病遺傳圖譜；正常膚色的性狀由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制．請根據(jù)圖譜回答問題：

（1）親代中2的基因組成是____；子代中6的基因組成可能是____，親代中1和2再生一個白化病男孩的概率是____（幾分之幾）．

（2）若親代中的2和4是姊妹，那么，子代中6和7結(jié)婚，所生后代患白化病的可能性會____（大或?。u卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“b”____．（判斷對錯）19、在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要，因為它和果實的形成無關(guān)．____．（判斷對錯）20、受強光刺激時，立即閉眼是人類特有的反射．____（判斷對錯）21、一片草原能夠養(yǎng)活的動物是有限的，過度放牧，也會使草原退化．____（判斷對錯）22、只有鳥類是恒溫動物．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)23、（2015秋?贛州期中）A；B、C示意番茄不同的結(jié)構(gòu)層次；請據(jù)圖并結(jié)合人體的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題。

（1）圖A中的⑥是番茄、人體細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)，而且是一種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器是____．

（2）圖B中，由①到達(dá)②③④是經(jīng)過細(xì)胞____（填生理過程）

（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，番茄屬于____．

（4）在圖C結(jié)構(gòu)層次中番茄植株沒有而人體具有的是____．

（5）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，圖B中③屬于____組織．24、（2015秋?臺安縣期中）如圖為植物體結(jié)構(gòu)層次；請根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中a表示的生理過程是細(xì)胞____；此過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____先復(fù)制，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中；a過程使細(xì)胞的____增多．

（2）圖中b表示的生理過程是細(xì)胞____，經(jīng)過b過程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成了不同的____．

（3）圖中的丁屬于植物的哪個結(jié)構(gòu)層次____

（4）與動物體結(jié)構(gòu)層次想必你，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有____．評卷人得分五、其他(共2題，共8分)25、如表為乳酸菌；酵母菌、衣藻和腺病毒的結(jié)構(gòu)資枓；表中“+”表示有，“-”表示沒有，請分析回答問題：

生物名稱細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體AB+++-C++++D++--（1）據(jù)表可判斷：A是____，B是____，C是____．

（2）從結(jié)構(gòu)上看，你認(rèn)為上述四種生物中最與眾不同的是____（填字母）．26、下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是____；病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)才能進(jìn)行．

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____，原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有____這一種細(xì)胞器．

（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是____，該細(xì)胞中含有____；因此利用光能合成有機物．

（4）若有三個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則這3個核酸分子最可能是____

A.1個DNA和2個RNAB.2個DNA和一個RNAC.3個DNAD.3個RNA．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】（1）細(xì)胞生長是細(xì)胞體積由小變大的過程；細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大．

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個．分裂時先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．

（3）細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．

（4）①細(xì)胞分裂、②細(xì)胞分化，1屬于神經(jīng)組織，2是上皮組織，3是肌肉組織．【解析】【解答】解：A；過程①細(xì)胞數(shù)目最多；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此②過程表示細(xì)胞分裂，而不是體積增大；

B；細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目不變；因此過程①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，不是減半過程；

C；過程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；因此過程②表示細(xì)胞分化，形成不同的組織；

D；1屬于神經(jīng)組織；2是上皮組織，3是肌肉組織都屬于動物的組織．

故選：C．2、A【分析】【分析】本題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成．人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．【解析】【解答】解：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．胎兒在子宮中發(fā)育，依靠胎盤從母體取得營養(yǎng)，而雙方保持相當(dāng)?shù)莫毩⑿裕鐖D

故選：A3、C【分析】【分析】此題考查探究植物光合作用的場所是葉綠體．結(jié)合選項有無葉綠體進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：此題驗證的是植物體進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞的葉綠體中．因而設(shè)計對照實驗時；變量應(yīng)該是有無葉綠體，其他條件都相同．有白班或白條紋的葉片中的白色部分不含葉綠體，其它綠色部分有葉綠體，這就形成了對照，變量是有無葉綠體．

故選C4、A【分析】【分析】此題考查的是生物圈的知識，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在地球上；我們把有生物生存的圈層叫做生物圈，生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，大氣圈的上層空氣稀薄，無氧氣，不適合生物的生存，一般沒有生物生存．水圈的大部指的是海平面150米以內(nèi)有生物生存，150米以下也有少量生物生存，可見A符合題意．

故選：A5、C【分析】解：A；饅頭的主要成分是淀粉；淀粉消化的起始部位是口腔，A錯誤；

B；饅頭的主要成分是淀粉；煎雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，因此小白的早餐營養(yǎng)搭配不合理，缺乏維生素、無機鹽等營養(yǎng)素，B錯誤；

C；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；C正確；

D；糖類是為人體提供能量的主要來源；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，D錯誤．

故選：C．

合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；營養(yǎng)物質(zhì)比例適中；搭配合理，既不缺乏，也不過多．

合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．【解析】C6、B【分析】【分析】體細(xì)胞中染色體在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一半來自父方，一半來自母方．因此在有性生殖中，雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了每對染色體中的各一條．

故選：B．7、C【分析】【分析】此題考查了人體內(nèi)性染色體的類型，人體正常的體細(xì)胞中共有23對染色體其中22對屬于常染色體（與性別無關(guān)），第23對是性染色體．人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX．【解析】【解答】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此正常男子體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是22對+XY．正常女性體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是22對+XX．

故選：C．8、C【分析】【分析】軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外被外套膜，常常分泌形成貝殼．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：軟體動物的身體柔軟；大多具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護．因此身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物是軟體動物．

選項中；A大雁屬于鳥類，B梭子蟹屬于節(jié)肢動物，C河蚌屬于軟體動物，D水蛭屬于環(huán)節(jié)動物．故C符合題意．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)9、草食物和能量消費者鷹鼠草數(shù)量比例草→鼠→蛇→鷹5鷹狐非生物部分和分解者陽光、空氣【分析】【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

2、食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系．食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者--植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，所以草是生產(chǎn)者；消費者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．因此消費者有鼠；蛇、兔等為消費者；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，所以鷹的數(shù)量最少．

（2）如大量捕殺蛇；狐和鷹；那么鼠會由于天敵的減少，數(shù)量明顯增加，導(dǎo)致草的數(shù)量減少，這樣會使這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例不能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)；食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，所以圖中的食物鏈?zhǔn)牵孩俨荨谩?；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹，共?條食物鏈．最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/p>

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，狐和鷹都處在食物鏈的最頂端，所以狐和鷹體內(nèi)積累的。

有毒物質(zhì)最多．

（5）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．圖中只是生產(chǎn)者和消費者；還缺少非生物部分和分解者，非生物部分如陽光；空氣、水、溫度等．

故答案為：（1）草；食物和能量；消費者；鷹。

（2）鼠；草；數(shù)量；比例。

（3）草→鼠→蛇→鷹；5

（4）鷹；狐。

（5）非生物部分和分解者；陽光、空氣10、略

【分析】【分析】動物的行為分為：貯食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

（1）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

（2）繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

（3）節(jié)律行為是指生物隨著地球；太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．

（4）取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

（5）動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．

（6）防御行為是為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；A現(xiàn)象一個蜜蜂群體中成千上萬個成員，可分為蜂王；工蜂和雄蜂三類，它們分工合作，共同維護蜂群的生存、發(fā)展，屬于社會行為；C現(xiàn)象蜂王與雄蜂交配后，把精子儲存在體內(nèi)，供卵細(xì)胞受精，交配后三天開始產(chǎn)卵，每天產(chǎn)卵1000～1500粒．屬于繁殖行為；F現(xiàn)象偵查蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，用特定的舞蹈方式通知其它工蜂，使其它工蜂能夠準(zhǔn)確地找到位置，表明蜜蜂具有社會行為．第二天蜜蜂仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源，進(jìn)行采蜜活動．這個現(xiàn)象表明蜜蜂具有覓食行為．H現(xiàn)象遇到敵害時，大量的工蜂會群起自衛(wèi)，用蜇針刺敵，并將毒液射出．用蜇針刺敵后的工蜂一般會死亡，屬于社會行為和防御行為．

（2）G現(xiàn)象第二天蜜蜂仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源；進(jìn)行采蜜活動，這個現(xiàn)象表明蜜蜂具有覓食行為，這種行為是通過學(xué)習(xí)獲得的．

故答案為：（1）社會；繁殖；社會；防御；

（2）覓食；學(xué)習(xí)．11、略

【分析】【分析】動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物．【解析】【解答】解：將它們按體內(nèi)有無脊柱分為：脊椎動物和無脊椎動物兩大類，a娃娃魚、b揚子鱷；d鯨魚、f帶魚、g麻雀的體內(nèi)有脊柱；屬于脊椎動物，而c蝴蝶和e蝸牛的體內(nèi)無脊柱屬于無脊椎動物，f帶魚用鰓呼吸，屬于魚類，g麻雀的前肢變成翼，用氣囊輔助肺呼吸，屬于鳥類．

故答案為：脊椎；無脊椎；abdfg；f；魚；鳥12、略

【分析】【分析】生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體．環(huán)境能影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境．在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長期的進(jìn)化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”，這個詩句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響．

（2）在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙；在沙漠栽種植物，植物能夠?qū)τ诙囡L(fēng)沙的地區(qū)起到防風(fēng)固沙的作用，屬于生物對環(huán)境的影響．

（3）蓮“中通外直”；其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，以滿足呼吸的需要．適于在有水的地方生存．沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，說明它適應(yīng)在缺水的地方生存．因此，生物不但能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．總之，判斷屬于哪種的方法是準(zhǔn)確根據(jù)影響結(jié)果而定．生物適應(yīng)環(huán)境：一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬眠等．環(huán)境影響生物：指由于環(huán)境改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發(fā)生改變．生物影響環(huán)境：指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化，如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境．

故答案為：（1）環(huán)境影響生物；

（2）生物影響環(huán)境；

（3）水或缺氧；干旱或缺水；鰓；生物能適應(yīng)環(huán)境．13、略

【分析】【分析】真菌細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核，沒有葉綠體，營寄生或腐生生活，主要進(jìn)行孢子生殖．【解析】【解答】解：如酵母菌；青霉、曲霉和蘑菇等都屬于真菌；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，營寄生或腐生生活；都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．

故答案為：細(xì)胞核；腐生；寄生；孢子．14、略

【分析】【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點以及傳染病的基本環(huán)節(jié)、免疫及計劃免疫等內(nèi)容，分析解答【解析】【解答】解：（1）；引起手足口病的病原體是腸道病毒；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和核酸核心．只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進(jìn)行自我復(fù)制來繁殖新的病毒，這就是病毒的繁殖．

（2）；傳染源是能散播病原體的人或動物；據(jù)此可知，該病的傳染源是病人和隱性感染者．該病的傳播途徑主要是飲食．

（3）；感染過以上疾病的人康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體就永遠(yuǎn)的留在了體內(nèi)；該抗體只對特定的腸道病毒起作用，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫，有可能被其他病毒感染．

（4）；計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．從免疫學(xué)角度分析，計劃免疫是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法．

故答案為：

（1）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2）病人和隱性感染者；傳播途徑；易感人群（3）患者產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體起作用（4）實行計劃免疫（有計劃地接種疫苗）15、略

【分析】

我們知道種子當(dāng)不在休眠期時就可能萌發(fā)；而萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：水分；溫度．

【解析】【答案】本題考查種子萌發(fā)的條件有關(guān)知識．本知識最好結(jié)合有關(guān)的探究實驗進(jìn)行分析記憶．

16、溫度ACA溫度水分【分析】【分析】分析表中的實驗設(shè)計可知：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，該實驗方案設(shè)計了兩組對照實驗，A與B以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度；A與C以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分．【解析】【解答】解：（1）表中A與B以溫度為變量形成一組對照實驗．

（2）A與C以水分為變量形成一組對照實驗；目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分．

（3）結(jié)果預(yù)測；表中A組發(fā)芽率最高．BC組均不萌發(fā)．

（4）實驗結(jié)論：通過A；B對照；說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．通過A、C對照，說明種子萌發(fā)需要一定的水分．

故答案為：（1）溫度；（2）A；C；（3）A；（4）溫度；水分；17、AaAA或Aa1/8大【分析】【分析】白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，這類病人通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無色素，虹膜和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色，怕光，看東西時總是瞇著眼睛．皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃．【解析】【解答】解：（1）白化病屬于家族遺傳性疾??；為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中．膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子，說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的基因外，都含有一個控制白化病的隱性基因，這對基因的遺傳圖解如圖所示：

由遺傳圖解可知：父母親的基因組成都是Aa；這對夫婦所生的子女中，正常女兒的基因組成可能是AA或Aa．

在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．每次生男生女的概率是相等的．因此這對夫婦再生一個白化病男孩的可能性的幾率是1/4×1/2=1/8．

（2）血緣關(guān)系越近的人；遺傳基因越相似，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大，因此我國婚姻法規(guī)定直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚．

（3）在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條。

故答案為：（1）Aa；AA或Aa；12.5%

（2）大；三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題的訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解析】【解答】解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“d”，而不是“b”．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確果實和種子的形成過程．【解析】【解答】解：在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞．果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子．

故答案為：×20、×【分析】【分析】反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復(fù)雜反射，由于人類的大腦皮層內(nèi)具有語言、文字中樞，能對語言文字作出反應(yīng)，只有人類才有，因此由語言、文字的刺激引起的反射，只有人類才有而其它動物沒有，是人類特有的；【解析】【解答】解：受強光刺激時；立即閉眼是非條件反射，不是人類特有的反射，其他動物也有．

故答案為：×21、√【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量發(fā)生變化，它的天敵和捕食的對象會發(fā)生相應(yīng)的變化．．【解析】【解答】解：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的，并不是一成不變的，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，如果草原上過度放牧?xí)共輬鐾嘶?；沙化，難以恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．

故答案為：√22、×【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以它們的體溫不隨外界溫度的變化而改變，屬于恒溫動物．因此題干的說法不正確．

故答案為：×四、作圖題(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】圖A是一個植物細(xì)胞，圖B是植物的幾種基本組織，圖C是一株完整的植物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）圖A中⑥是線粒體；在線粒體里進(jìn)行呼吸作用，分解有機物釋放能量，供生物體利用．

（2）圖B中由同一細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞；除一部分細(xì)胞繼續(xù)保持分裂功能外，其余細(xì)胞失去分裂的功能，開始分化，它們在生長的過程中，形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能變得不同，形成了一些細(xì)胞群，每一個細(xì)胞群都由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成，這樣的細(xì)胞群就是組織．

（3）番茄是果實；屬于生殖器官．

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，所以在結(jié)構(gòu)層次上，番茄植株沒有而人體具有的是系統(tǒng)．（5）圖B中③屬于營養(yǎng)組織．故答案為：（1）線粒體；（2）分化；（3）器官；（4）系統(tǒng)；（5）營養(yǎng)．24、略

【分析】【分析】圖中的甲表示植物細(xì)胞，乙表示細(xì)胞的分裂，丙表示形成了不同的組織