2025年人教A版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、西瓜堪稱“瓜中之王”，原產(chǎn)于非洲，唐代時引入我國新疆，現(xiàn)在中國各地均有西瓜栽培，西瓜性寒，味甘甜；它有清熱解暑、生津止渴、利尿除煩的功效．夏天是一個吃西瓜的季節(jié)，人們買了西瓜后經(jīng)常會把西瓜放在冰箱中，這是為了（）A.抑制呼吸作用B.加快呼吸作用C.加快光合作用D.加快蒸騰作用2、如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖；下列選項不正確的是（）

A.此細菌和真菌一樣都進行孢子生殖B.與真菌相比，細菌沒有真正的細胞核C.圖中③的作用是儲存遺傳物質(zhì)D.①結(jié)構(gòu)有助于細菌在液體中游動3、大雁南飛屬于動物的（）A.覓食行為B.防御行為C.遷徙行為D.生殖行為4、造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機的重要措施分別是：（）

A.煤；石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地。

B.SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收SO2

C.人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑。

D.汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費；限令整改。

5、微生物與人類的關(guān)系是（）A.微生物對人類生活影響不大B.所有的微生物都是有害的C.微生物是沒有害的D.微生物與人類生產(chǎn)生活關(guān)系密切6、下列屬于人體的第三道防線的是A.溶菌酶和肝臟B.血液和消化液C.淋巴細胞和淋巴器官D.皮膚、黏膜7、下列說法不正確的是（）A.動物直接或間接地以植物為食B.蜜蜂等動物能幫助植物傳播花粉C.動物越多，對植物的幫助越大D.松鼠等動物能幫助植物傳播種子評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、（1）一個生態(tài)系統(tǒng)是有____和____組成的；綠色植物為各種生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的____；各種動物直接或間接以綠色植物為食物，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為____;各種細菌和真菌能夠分解動植物的尸體被稱為____（2）請將下列5種生物的序號填寫在相應(yīng)的類別的括號內(nèi)．①葫蘆蘚②金絲猴③滿江紅④紫菜⑤丹頂鶴A、苔蘚植物____B、蕨類植物C、藻類植物____D、鳥類E、哺乳動物9、（35）下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中結(jié)構(gòu)［1］是由圖乙中的____或圖丙中的____發(fā)育來的。（填序號）（2）圖甲中結(jié)構(gòu)［2］是由圖乙中的____或圖丙中的____發(fā)育來的。（填序號）（3）圖乙中的6能不斷地伸長是由于［］____不斷分裂增生的結(jié)果。（36）下圖中A是用肉眼觀察到的已長出幼根的幼苗．B是顯微鏡視野內(nèi)看到的幼根根尖中不同部位的四種細胞，請回答：（1）圖A中的［4］是能不斷增加新細胞的部位，它是由圖B中的____構(gòu)成的。（填序號）（2）圖A中吸收水分和無機鹽的主要部位是____。（填名稱）（3）根伸長的主要部位是____。（填序號）AB

（37）小玲家喂養(yǎng)的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬，其中6頭白色，2頭黑色。請據(jù)此回答。（1）豬的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為____。（2）若與母豬交配的公豬也是白色的，則可判斷____是顯性性狀。（3）如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，那么黑色小豬的基因組成為____。（4）控制豬毛色的基因位于染色體上的____分子中。（38）下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：

（1）玉米和青蛙個體發(fā)育的起點都是_________。（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是___________，珠被的基因組成是____。（3）玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。10、完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過四個時期：卵→______→______→成蟲。11、在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的演示實驗中；按要求將卵殼膜剪破，把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi)，你可以看到：

（1）有很多透明的凝膠狀物體，這是____，它能為胚胎發(fā)育提供所需的____．

（2）有一個黃色球狀的凝膠物體，這是____

（3）黃色球狀的凝膠物體上，有一個白色的小點，這是____，是進行____的部位．12、圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答問題．

（1）魚的口和鰓蓋____張合，進入鰓的水分富含____，流出鰓的水分____含量相對增多．

（2）活魚③的顏色是____色的，鰓絲既____又多，有利于進行____交換．

13、如圖為人體的染色體圖；觀察后完成下列問題：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____存在的．

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，B為____（填“男”或“女”）性的染色體組成．他產(chǎn)生的生殖細胞中含有____條染色體．

（3）若A、B是一對夫婦，則A產(chǎn)生的生殖細胞與B產(chǎn)生的含有____染色體的生殖細胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性．假如他們再生一胎，是男孩的可能性為____．

（4）正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的，這對生命活動的正常進行非常重要．如果人的細胞中多了或少了一條染色體，都可能導(dǎo)致____．

14、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；某校生物興趣小組設(shè)計了如下4組實驗。

①在四個大小形狀相同的魚缸中瓶中加入等量的池水；另外向C；D瓶中加入等量的河泥；

②向B；C、D中放入等量的水藻；

③向四個魚缸中放入大小形狀和生長狀況相近的以水藻為食小魚各兩條；

④把4個魚缸置于同一環(huán)境中；其中A；C、B瓶置于陽光下，D瓶放在遮光的環(huán)境中．

實驗裝置如圖所示：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、____；溫度、空氣、空間等；

（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用是進行____．

（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是____．

（4）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有____的條件下；才能釋放氧氣．

（5）若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是____中的金魚，原因是____．請寫出模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、（2016?玉林）水污染防治應(yīng)當堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊．（判斷對錯）16、野生動物一旦滅絕，就無法再生．（判斷對錯）17、蚯蚓的呼吸要靠體壁來完成．______．（判斷對錯）18、用高倍顯微鏡可以觀察到細菌的形態(tài)。______。19、甲魚、帶魚、娃娃魚都不是魚類，鯉魚、金魚才是真正的魚類。______。20、我們吃的花生油主要是從花生種子的胚乳里榨取的。()21、每種生物都是一個豐富的基因庫，生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性．______．（判斷對錯）22、現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是克隆技術(shù)評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)23、小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設(shè)計，加入等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng)，并得到如下實驗現(xiàn)象：

。組別腐生細菌溫度／℃實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛丙有35第18天落葉完全腐爛

（1）該實驗的假設(shè)是___________________________（2）甲、乙兩組實驗的變量是_____；丙、乙兩組實驗的變量是______；（3）通乙、丙一組實驗可得出的結(jié)論是______________（4）綜合兩組對照實驗可得出的結(jié)論是____________，24、在上學(xué)路上,小飛和樂樂無意中談到蚯蚓并就其是否生活在潮濕的環(huán)境中的問題展開討論。他們做了以下實驗:①取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,其中一份保持干燥,另一份保持濕潤,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);②取20條大小及健康狀況類似的蚯蚓,平分為兩組,分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;③過一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)小飛和樂樂的實驗,請分析回答下列問題。(1)此實驗中影響蚯蚓生活的主要環(huán)境因素是。他們觀察到的實驗現(xiàn)象可能是。(2)對以上現(xiàn)象的合理解釋是。(3)根據(jù)蚯蚓的食性,判斷其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色:。25、驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗，請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）該實驗的操作順序依次是_______。（2）②做法的目的是_____________。

（3）將葉片部分遮光的目的是____________。

（4）⑥將葉片放入酒精溶液中隔水加熱；原因是酒精能溶解________。

（5）④滴加碘液后，葉片的變化是：未遮光部分_______（填“變藍”或“不變藍”），說明有_______產(chǎn)生。26、菠蘿酸甜多汁；營養(yǎng)豐富，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損，這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗，請完成下面問題：

（1）提出問題：______？

（2）作出假設(shè)：______。

（3）材料用具如下：豬小腸黏膜一塊；培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

（4）方法步驟：①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半；分別放入A；B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和______新鮮菠蘿汁。

③把A；B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下；10分鐘后用放大鏡觀察。

（5）實驗結(jié)果預(yù)測：預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜______；B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。預(yù)測二：若A；B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明______。

（6）討論交流。

①本探究實驗的變量是______。

②興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次；目的是______。

③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計一個對照實驗，你提出的問題是______？評卷人得分五、連線題(共2題，共12分)27、配伍題（請將下列疾病與右側(cè)的內(nèi)容進行合理搭配。每題2分，共10分）1.肺癌（）a．可接種卡介苗預(yù)防2.冠心?。ǎ゜．可以通過血液傳播3.艾滋?。ǎヽ．近親結(jié)婚后代患病率增大4.血友?。ǎヾ．與高脂飲食、缺乏運動有關(guān)5.肺結(jié)核（）e．大部分與吸煙有關(guān)28、請用線段將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。1.卵白a．有保護作用2.卵黃b．將來可發(fā)育成雛鳥3.卵殼c．既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分4.胚盤d．含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)29、下圖為呼吸作用實驗圖。（玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水）(1)實驗要用黑布遮住玻璃罩的目的是(2)第二天揭開黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得，說明玻璃罩內(nèi)的濃度增加。(3)將燃著的火柴放進玻璃罩，火柴立刻，說明玻璃罩內(nèi)的濃度降低。30、根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖，請在橫線上填名稱，并回答有關(guān)問題。（1）圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別是。（2）外界物體反射的光線，經(jīng)過、房水、由進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)過傳到大腦皮質(zhì)的視覺中樞，形成視覺。31、左上圖3為長骨結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：(1)骨質(zhì)有兩種［］___________和［］___________。骨的基本結(jié)構(gòu)包括：骨質(zhì)、［］___________和［］___________三個部分。(2)成年人具有造血功能的是___________，位于［］___________之中。(3)圖中［2］是___________，對骨的___________有重要作用。(4)當患者大量失血時，［］___________中___________能夠恢復(fù)造血機能。(5)長骨適于運動的結(jié)構(gòu)特點是___________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：冰箱內(nèi)溫度低抑制了西瓜的呼吸作用；減少了有機物的消耗，可以延長西瓜的保鮮期．因此人們買了西瓜后經(jīng)常會把西瓜放在冰箱中，這是為了抑制呼吸作用．

故選：A

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．2、A【分析】解：A；細菌是靠分裂進行生殖的；真菌進行孢子生殖，A錯誤；

B；細菌與真菌細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．B正確；

C；③是DNA集中的區(qū)域；主要作用是儲存遺傳物質(zhì)，C正確；

D；①鞭毛；主要功能是運動，D正確．

故選：A

細菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層⑤細胞壁；緊靠細胞壁的是④細胞膜、在細胞膜和③DNA之間是②細胞質(zhì)；細胞中間是③DNA集中的區(qū)域，有的細菌有長長的①鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的⑥莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】A3、C【分析】解：覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。鳥類遷徙行為：指某種鳥類每年春季和秋季；有規(guī)律的；沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。鳥類的遷徙有利于尋找適宜的生活環(huán)境，尋找充足的食物，有利于進行繁殖和延續(xù)。防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。大雁南飛體現(xiàn)了鳥類的季節(jié)節(jié)律即遷徙行為。是鳥類隨著季節(jié)更替而發(fā)生的一種遷徙行為，是為了尋找豐富的食物，是對環(huán)境的一種主動適應(yīng)。

故選：C。

此題考查的知識點是動物行為．解答時可以從動物行為的概念；特點方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、特點．【解析】C4、A【分析】

二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩；使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體．溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭；石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的；為減少大氣中過多的二氧化碳，我們還可以通過植樹造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)．

故選：A

【解析】【答案】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．

5、D【分析】試題分析：細菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，少數(shù)微生物對人類是有害的，結(jié)核桿菌可以使人患結(jié)核病，肺炎雙球菌使人患肺炎，鬼筆鵝膏能使人中毒，醋酸桿菌可以生產(chǎn)醋酸，故選D?？键c：本題考查的是微生物與人類生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【解析】試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛，功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，所以此題答案為C。考點：本題考查的是三道防線。【解析】【答案】C7、C【分析】【解答】解：A；動物不能進行光合作用自己制造有機物；需要直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收變成自身組成物質(zhì)．A正確；

B；動物能夠幫助植物傳粉；使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，B正確；

C；如果某些動物數(shù)量過多；使生態(tài)平衡失調(diào)，也會危害植物，如蝗災(zāi)等，C錯誤；

D；動物能夠幫助植物傳播果實和種子；有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，D正確；

故選：C

【分析】動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．二、填空題(共7題，共14分)8、（1）生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費者分解者

（2）①③④⑤②【分析】21.（1）【分析】此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分，缺一不可。在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動物直接或間接的以植物為食屬于消費者；物質(zhì)和能量通過食物鏈進入生物體內(nèi)，分解者靠分解動植物的遺體把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收。（2）【分析】此題主要考查生物的主要特征等有關(guān)知識，解答此題的關(guān)鍵是要明確上述各種生物的特征并能正確區(qū)分它們?！窘獯稹竣俸J蘚有莖葉的分化，但沒有真正的根，屬于苔蘚植物；③滿江紅有根莖葉的分化，但不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖，屬于蕨類植物；④紫菜生活在水中，沒有根莖葉的分化，屬于藻類植物；丹頂鶴的身體成流線型，前肢變成翼，翅膀成扇形，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體表背負羽毛，有龍骨突，胸肌發(fā)達，因此丹頂鶴屬于鳥類；金絲猴腦較大而發(fā)達，哺乳、胎生，體溫恒定，是恒溫動物，因此金絲猴屬于哺乳動物?！窘馕觥浚?）生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費者分解者

（2）①③④⑤②9、35（1）59（2）69（3）4生長點36（1）6（2）根毛區(qū)（成熟區(qū)）（3）337（1）相對性狀（2）白色（3）aa（4）DNA38（1）受精卵（2）DDD（3）胚【分析】35.【分析】此題考查了種子的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)過程、芽的發(fā)育等有關(guān)知識。明確芽和種子的結(jié)構(gòu)及芽的發(fā)育和種子的萌發(fā)過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)圖可知，1是葉，2是莖，3是側(cè)芽，4是生長點，5是幼葉，6是芽軸，7是芽原基，8是胚軸，9是胚芽，10是胚根，11是子葉。（1）圖乙中的幼葉將來發(fā)育成葉，圖丙中的胚芽將來發(fā)育成莖和葉。因此，圖甲中結(jié)構(gòu)【1】葉是由圖乙中的5幼葉或圖丙中的9胚芽發(fā)育來的。（2）圖乙中的芽軸將來發(fā)育成莖，圖丙中的胚芽將來發(fā)育成莖和葉。因此，圖甲中結(jié)構(gòu)【2】莖是由圖乙中的6胚軸或圖丙中的9胚芽發(fā)育來的。（3）枝芽中能夠進行細胞分裂產(chǎn)生新細胞形成新結(jié)構(gòu)的是芽頂端的生長點，屬于分生組織。因此，圖乙中的6芽軸能不斷地伸長是由于【4】生長點不斷分裂增生的結(jié)果。36【分析】此題考查了根尖的結(jié)構(gòu)和功能。明確根尖的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，包括圖A中5根冠、4分生區(qū)、3伸長區(qū)、2成熟區(qū)。圖B中，6是分生區(qū)細胞，細胞小，細胞核大，具有分裂增生能力；7是根冠細胞，細胞形狀不規(guī)則，排列緊密，具有保護作用；8是伸長區(qū)細胞，細胞長，但無根毛，生長速度最快；9是成熟區(qū)細胞，細胞長且表皮細胞形成根毛，有利于吸收水分和無機鹽。（1）分析可知，圖A中的【4】分生區(qū)是能不斷分裂增加新細胞的部位，它是由圖B中的6構(gòu)成的。（2）根尖中成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛增加了根與土壤的接觸面積。因此，圖A中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)（或根毛區(qū)）。（3）根的伸長靠分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷伸長，伸長區(qū)是根伸長最快的部位。因此，根伸長的主要部位是3伸長區(qū)。37【分析】此題考查了生物的性狀、基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律及染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。明確有關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物學(xué)上，把同種生物、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。豬的白色和黑色是同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。（2）生殖過程中，若親代的性狀相同，后代出現(xiàn)了不同的性狀，則親代的性狀是顯性性狀，后代中出現(xiàn)的新性狀是隱性性狀。小玲家喂養(yǎng)的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬，其中6頭白色，2頭黑色，若與母豬交配的公豬也是白色的，則可判斷白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。（3）如果顯性性狀由基因A控制，則顯性性狀的基因組成是AA或Aa，隱性性狀的基因組成是aa。則隱性性狀黑色豬的基因組成為aa。（4）染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA上控制生物性狀的有效片段為基因。因此，控制豬毛色的基因位于染色體上的DNA分子中。38【分析】此題考查了青蛙和玉米的生殖發(fā)育過程的有關(guān)知識。明確青蛙和玉米的生殖過程、發(fā)育特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）有性生殖的個體發(fā)育起點都是受精卵。玉米和青蛙都是有性生殖，因此玉米和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵。（2）生殖過程中，受精卵中的基因一個來自卵細胞，一個來自精子。假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是D，精子的基因組成也是D。說明玉米的體細胞的基因組成是DD，珠被細胞是體細胞，所以珠被的基因組成是DD。（3）玉米種子萌發(fā)過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連結(jié)莖和根的部位，子葉將胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根萌發(fā)利用，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。因此，玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成。【解析】35（1）59（2）69（3）4生長點36（1）6（2）根毛區(qū)（成熟區(qū)）（3）337（1）相對性狀（2）白色（3）aa（4）DNA38（1）受精卵（2）DDD（3）胚10、幼蟲蛹【分析】解：昆蟲是完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

故答案為：幼蟲；蛹。

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。【解析】幼蟲蛹11、略

【分析】

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：可知：鳥類包括卵殼膜；氣室、卵殼、胚盤、卵黃膜、卵黃系帶、卵黃、卵白；其中卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)；系帶減少震蕩，其保護受精卵和緩沖的作用，所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位．

所以（1）有很多透明的凝膠狀物體；這是卵白，它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料．

（2）有一個黃色球狀的凝膠物體；這是卵黃．

（3）黃色球狀的凝膠物體上；有一個白色的小點，這是胚盤，是進行胚胎發(fā)育的部位．

故答案為：（1）卵白；水分和養(yǎng)料．

（2）卵黃．

（3）胚盤；胚胎發(fā)育．

【解析】【答案】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵殼；卵殼膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶．

12、略

【分析】

魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲既細又多有利于氣體交換，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血．所以如果是活魚也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅．

故答案為：（1）交替；氧氣；二氧化碳（2）鮮紅；細；氣體。

【解析】【答案】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．魚在水中生活是依靠鰓進行呼吸的．圖中①是鰓蓋②鰓絲③鰓絲。

13、略

【分析】

（1）在生物的體細胞中；染色體是成對存在的．從圖中也可以看出：人的體細胞中的染色體是成對存在的．

（2）圖示中B的第23對染色體是XY；為男性的染色體組成；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，因此他產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的數(shù)目是23條．

（3）在生殖過程中；B產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，A只產(chǎn)生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；B產(chǎn)生的含X的精子和含Y的精子，哪種精子與A產(chǎn)生的含X的卵細胞結(jié)合是隨機的，因此他們?nèi)绻偕粋€孩子，是男是女的機會各占50%．

（4）每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如人的體細胞中含有23對染色體；如果人的細胞中多了或少了一條染色體，都可能導(dǎo)致遺傳病．

故答案為：（1）成對。

（2）男；23

（3）X；50%

（4）遺傳病。

【解析】【答案】觀察圖示可知：男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．

14、陽光光合作用產(chǎn)生氧氣水藻呼吸作用消耗了氧氣光D小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣，水藻和小魚爭奪氧氣水藻→小魚【分析】【解答】（1）實驗裝置A；B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中；相同的非生物因素是池水、陽光、溫度、空氣、空間等，為生物提供食物、能量和生存空間．

（2）A；B兩個實驗裝置；只存在綠色植物﹣﹣﹣﹣水藻一個變量，所以比較A、B的實驗結(jié)果是B中的小魚存活時間較長，所以綠色植物水藻的作用應(yīng)該是進行光合作用產(chǎn)生氧氣．

（3）（5）D裝置中；小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是水藻在無光的環(huán)境中不進行光合作用釋放氧氣而只進行呼吸作用消耗氧氣，在此密閉的容器中水藻和小魚都消耗氧氣，此中氧氣耗盡得最早，所以小魚存活時間最短．

食物鏈是指生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)．在此生態(tài)系統(tǒng)中；水藻是植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．所以，該模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：水藻→小魚．

（4）比較C；D的實驗結(jié)果可知C中小魚存活時間最長；而C、D兩個實驗裝置，只存在光照一個變量，說明水藻在有光的條件下，才能進行光合作用，釋放氧氣．

故答案為：（1）陽光。

（2）光合作用產(chǎn)生氧氣。

（3）水藻呼吸作用消耗了氧氣。

（4）光。

（5）D；小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣；水藻和小魚爭奪氧氣；水藻→小魚。

【分析】生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】水污染防治應(yīng)當堅持預(yù)防為主；防治結(jié)合；綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊，本說法正確．

故答案為：正確。

【分析】水污染防治應(yīng)當堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊，據(jù)此解答．本題主要考查的是水域環(huán)境的保護，比較基礎(chǔ)，只要熟練掌握知識點即可正確解答．16、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦從地球上消失，就無法再生．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．17、√【分析】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．所以蚯蚓的呼吸要靠體壁來完成．說法正確．

故答案為：√．

蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中；靠體表來呼吸，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過濕潤的體壁完成的．【解析】√18、√【分析】解：細菌的個體十分微??；10億個細菌堆積起來才有小米粒那么大。肉眼；放大鏡等都無法觀察得到，只有在高倍顯微鏡下才能觀察得到。所以“用高倍顯微鏡可以觀察到細菌的形態(tài)”的說法是正確的。

故答案為：√。

細菌的個體微小；只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態(tài)，解答即可。

細菌的個體微小，但形態(tài)多樣，主要有球狀、桿狀和螺旋狀等。【解析】√19、×【分析】解：甲魚用肺呼吸；體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵自然孵化，是爬行動物；

娃娃魚幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳；成體生活在山上水中，但是用肺呼吸，屬于兩棲類；

帶魚；鯉魚、金魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類；

因此題干說法錯誤。

故答案為：×。

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知魚類的特征?！窘馕觥俊?0、×【分析】【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)，明確單子葉植物的種子和雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)的儲存部位不同是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹炕ㄉ鷮儆陔p子葉植物；其種子的主要部分是胚，包括胚根；胚軸、胚芽和子葉，其中子葉的作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)，所以我們平時吃的花生油，主要是從花生種子的子葉里面榨取的。單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。故題干說法錯誤。

故選F?！窘馕觥縁21、√【分析】解：每個物種都是一個獨特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的；所以其實質(zhì)就是基因多樣性．

故答案為：√．

生物的多樣性包括基因的多樣性；生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；人們要采取相應(yīng)的措施來保護生物的多樣性．

生物多樣性及其保護是考查的重點，復(fù)習(xí)時要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．【解析】√22、×【分析】【解答】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心；運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn)；優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種，能夠降低農(nóng)藥、肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用．所以現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而不是克隆技術(shù)．

故答案為：×

【分析】21世紀是生物技術(shù)和信息技術(shù)的世紀．生物技術(shù)的巨大進步，增強了人類應(yīng)對食物短缺、能源匱乏、環(huán)境污染等一系列全球挑戰(zhàn)的能力．目前，世界許多國家把轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)作為支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略選擇，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已成為各國搶占科技制高點和增強農(nóng)業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．四、實驗探究題(共4題，共8分)23、（1）腐生細菌能分解植物落葉嗎

（2）細菌溫度

（3）溫度對細菌的生長繁殖有影響

（4）腐生細菌能分解植物落葉【分析】【分析】本題主要探究腐生細菌對植物落葉的分解作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，作出該實驗的假設(shè)是：腐生細菌能分解植物落葉嗎？（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。由上表可知：甲乙唯一不同的是有無腐生細菌；乙和丙唯一不同的是溫度。故甲、乙兩組實驗的變量是細菌；丙、乙兩組實驗的變量是溫度。（3）（4）甲無腐生細菌第25天落葉還沒變化；乙有腐生細菌第25天落葉完全腐爛，說明腐生細菌對落葉的分解有促進作用；乙有腐生細菌第25天落葉完全腐爛，丙35℃第18天落葉完全腐爛。從實驗中可看出：腐生細菌對落葉的分解有促進作用；在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，腐生細菌的分解作用越明顯。故通乙、丙一組實驗可得出的結(jié)論是溫度對細菌的生長繁殖有影響；綜合兩組對照實驗可得出的結(jié)論是腐生細菌能分解植物落葉。

【解析】（1）腐生細菌能分解植物落葉嗎（2）細菌溫度（3）溫度對細菌的生長繁殖有影響（4）腐生細菌能分解植物落葉24、（1）水分甲玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡乙玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常（2）蚯蚓一般生活在潮濕的土壤中在干燥的環(huán)境中蚯蚓不能正常呼吸（3）分解者【分析】【分析】本題是探究蚯蚓的生活環(huán)境的有關(guān)實驗，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知探究實驗的要求和蚯蚓的呼吸。【解答】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．由題意“取自同一地區(qū)的泥土，平均分為兩份，其中一份保持干燥，另一份保持濕潤，分別裝入甲、乙玻璃槽，并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì)；”可知該實驗實驗變量是土壤濕度的大小，所以影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分。由于蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸；所以甲槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡，而乙槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常。

（2）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，所以，蚯蚓一般生活在潮濕的土壤中在干燥的環(huán)境中蚯蚓不能正常呼吸。

（3）蚯蚓吃腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì)，由此判斷其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者?！窘馕觥浚?）水分甲玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡乙玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常（2）蚯蚓一般生活在潮濕的土壤中在干燥的環(huán)境中蚯蚓不能正常呼吸（3）分解者25、（1）②⑦③⑥⑤④①（2）使葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡或運走（3）設(shè)置對照實驗（4）葉綠素（5）變藍淀粉【分析】【分析】本題考查綠色植物在光下制造有機物的實驗，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點?！窘獯稹浚?）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。故該實驗的操作順序依次是②⑦③⑥⑤④①。

（2）將葉片放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡或運走，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。

（3）將葉片部分遮光目的是設(shè)置對照實驗。此實驗中的變量是光照，目的是看看葉片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。

（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)。

（5）淀粉遇到碘?變藍色。滴碘液后，葉片的變化是：遮光部分不變藍說明沒有淀粉產(chǎn)生，不遮光部分變藍，說明有淀粉產(chǎn)生。

【解析】（1）②⑦③⑥⑤④①（2）使葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡或運走（3）設(shè)置對照實驗（4）葉綠素（5）變藍淀粉26、“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜15mL完好新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜有無新鮮菠蘿汁減小實驗誤差鹽水浸泡的菠蘿會（或不會）損傷口腔黏膜嗎【分析】解：（1）【提出問題】：“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？

（2）【作出假設(shè)】：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”作出的假設(shè)是新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜。

（4）【方法步驟】

①“取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半；分別放入A；B培養(yǎng)皿中”。

②除變量有無新鮮菠蘿汁外；其它條件都相同，因此分別向A；B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁。

③“把A；B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下；10分鐘后用放大鏡觀察”。

（5）【實驗結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜完好；“B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜”。

預(yù)測二：“若A；B培養(yǎng)皿中黏膜均完好”；則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。

（6）【討論交流】

①對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此探究“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”的實驗變量是有無新鮮菠蘿汁。

②一次實驗存在一定的偶然性和誤差；重復(fù)幾次并計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確。因此，“興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次”，目的是減小實驗誤差。

③“許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡；與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？”“就此，要再設(shè)計一個對照實驗”，提出的問題是鹽水浸泡的菠蘿會（或不會）損傷口腔黏膜嗎？

故答案為：（1）新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎；

（2）新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜；

（4）15mL；

（5）完好；新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。

（6）①有無新鮮菠蘿汁