2025年小學語文二年級上冊名師教案第六單元總案_第1頁
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二年級上冊第六單元一、教材分析本單元圍繞“偉人”這一主題編排了《八角樓上》《朱德的扁擔》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》4篇人物故事，以及“口語交際”和“語文園地”。4篇人物故事，語言簡潔、內(nèi)容緊湊，在教學中要引領學生感受偉人心系百姓的高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育，同時也要引導學生借助關鍵詞，了解課文內(nèi)容。練習講述故事?！敖柚~句，了解課文內(nèi)容”是本單元教學的重點。在教學中，要以讀為主線，通過“初讀，把課文讀通、讀順——細讀，借助關鍵詞句，了解故事內(nèi)容——講述，借助關鍵詞句，練習表達”的教學板塊來學習偉人故事。在學生多次感受形聲字形旁表義特點的基礎上，本單元通過語文園地“我的發(fā)現(xiàn)”著重揭示了形聲字的另一個特點——聲旁表音。教學中要引導學生利用形聲字的規(guī)律去識字，激發(fā)學生學習漢字的興趣?？谡Z交際安排的是一次看圖講故事，內(nèi)容是學生喜聞樂見的漫畫作品來自《父與子》中的一則。漫畫共有6格，最后一格留白，圖意不言而喻——爸爸也被書的內(nèi)容迷住了，讀者看后不由得為童心未泯的爸爸忍俊不禁。教學時要引導學生看圖，按順序講清圖意，猜測最合理的故事結局，還要要求學生認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容，培養(yǎng)學會傾聽的意識。二、學情分析識字是低年級語文學習的重要部分，本單元在識字方面，要引導學生感受形聲字“形旁表義”的特點的基礎上，通過語文園地“我的發(fā)現(xiàn)”著重揭示了形聲字的另一個特點“聲旁表音”，并在語文園地中利用形聲字的這一構字規(guī)律引導學生猜讀漢字。故在教學中要引導學生利用形聲字的規(guī)律去識字，激發(fā)學生學習漢字的興趣。根據(jù)兒童活潑好動，注意力不持久的年齡特點，所以要繼續(xù)注重教學的趣味性。三、語文要素1、借助詞句，了解課文內(nèi)容。2、感受形聲字“聲旁表音”的特點。四、教學目標1知識與能力認識52個生字，會寫30個字，會寫33個詞語。正確、流利地朗讀課文。借助詞句，能講述課文內(nèi)容。感受先賢、先輩心系百姓、無私奉獻的精神，并由衷產(chǎn)生敬意。積累“洪水、防洪”等詞語，學習動詞和名詞的搭配。2情感態(tài)度價值觀積累勵志名句，感受其蘊含的道理。閱讀《大禹治水》的，感受大禹的智慧。五、課時安排內(nèi)容課時15.八角樓上2

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