資治通鑒經(jīng)典情節(jié)解讀

資治通鑒經(jīng)典情節(jié)解讀TOC\o"1-2"\h\u31664第一章《資治通鑒》：一部不可不讀的編年體巨著 11127第二章《資治通鑒》中的經(jīng)典情節(jié)概覽 12825第三章剖析經(jīng)典情節(jié)之“赤壁之戰(zhàn)”：情節(jié)背后的歷史風(fēng)云 2128第四章對(duì)“赤壁之戰(zhàn)”的深度思考：我的見(jiàn)解與感悟 2252第五章引用原文看“赤壁之戰(zhàn)”：原文語(yǔ)句中的智慧 39749第六章再探經(jīng)典情節(jié)之“商鞅變法”：不同視角下的解讀 310125第七章關(guān)于“商鞅變法”的獨(dú)特看法：結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的思考 325479第八章《資治通鑒》經(jīng)典情節(jié)的啟示：總結(jié)與展望 4第一章《資治通鑒》：一部不可不讀的編年體巨著《資治通鑒》那可是編年體史書(shū)里的一座大山啊。它從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到五代十國(guó)，橫跨了1362年的歷史呢。這么長(zhǎng)的歷史跨度，就像一幅巨大的歷史畫(huà)卷在我們面前徐徐展開(kāi)。比如說(shuō)，它詳細(xì)記載了很多重大的歷史事件，像戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸。在那個(gè)時(shí)代，各國(guó)之間互相攻打，今天你聯(lián)合我，明天我又背叛你?！顿Y治通鑒》里把這些事件的前因后果，各國(guó)君主的決策過(guò)程，謀士們的謀略等等都寫(xiě)得清清楚楚。這就好比是給我們開(kāi)了一個(gè)歷史的“天眼”，讓我們能看到那個(gè)時(shí)代到底發(fā)生了什么。而且啊，它不僅僅是記錄歷史，還對(duì)這些歷史事件進(jìn)行了分析，這對(duì)我們了解古人的治國(guó)理政思想有著非常大的幫助。就像我們看歷史劇，雖然也能知道個(gè)大概，但《資治通鑒》能讓我們真正深入到歷史的內(nèi)核里去。第二章《資治通鑒》中的經(jīng)典情節(jié)概覽《資治通鑒》里經(jīng)典情節(jié)可不少。就拿“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)情節(jié)來(lái)說(shuō)吧。曹操率領(lǐng)著大軍南下，想要一舉統(tǒng)一江南。他的軍隊(duì)那可是聲勢(shì)浩大，號(hào)稱(chēng)百萬(wàn)之眾。孫權(quán)這邊呢，就很糾結(jié)，是戰(zhàn)是降難以抉擇。這時(shí)候，諸葛亮就登場(chǎng)了，他跑到東吳去，舌戰(zhàn)群儒，把那些主張投降的人說(shuō)得啞口無(wú)言。然后孫劉兩家聯(lián)合起來(lái)，在赤壁這個(gè)地方和曹操的大軍對(duì)峙。當(dāng)時(shí)曹操的士兵大多是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，而且還中了周瑜的計(jì)，把戰(zhàn)船都連在一起。最后孫劉聯(lián)軍用火攻，把曹操打得大敗而逃。這個(gè)情節(jié)可太精彩了，它體現(xiàn)了很多東西。有軍事謀略方面的，像周瑜利用曹操的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)火攻；也有外交方面的，諸葛亮成功地說(shuō)服孫權(quán)聯(lián)合抗曹。這一情節(jié)就像一個(gè)多棱鏡，從不同的角度折射出那個(gè)時(shí)代的各種特征。還有像“商鞅變法”情節(jié)，秦國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期本來(lái)比較弱小，商鞅通過(guò)一系列的變法措施，像獎(jiǎng)勵(lì)耕織、軍功授爵等，讓秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。這也讓我們看到改革在一個(gè)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的巨大作用。第三章剖析經(jīng)典情節(jié)之“赤壁之戰(zhàn)”：情節(jié)背后的歷史風(fēng)云赤壁之戰(zhàn)可不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的戰(zhàn)役，背后有著很復(fù)雜的歷史風(fēng)云。當(dāng)時(shí)曹操統(tǒng)一了北方之后，勢(shì)力大增，他想要繼續(xù)向南擴(kuò)張，是為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)，另也是為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的野心?？墒悄戏降那闆r和北方不一樣啊，南方有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，而且東吳經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)營(yíng)，根基也很牢固。孫權(quán)雖然年輕，但是他也有自己的抱負(fù)，不甘心就這么投降曹操。劉備呢，在之前被曹操打得四處逃竄，正需要一個(gè)安身之所。所以孫劉兩家有著共同的利益，那就是抵抗曹操。從大的歷史背景來(lái)看，東漢末年，天下大亂，各路諸侯割據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)可以說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果曹操贏了，可能就會(huì)迅速統(tǒng)一全國(guó)，歷史就會(huì)改寫(xiě)。但孫劉聯(lián)軍的勝利，讓天下形成了三足鼎立的局面，這種局面持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。就像《資治通鑒》里記載的那樣：“時(shí)操軍眾，已有疾疫。初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北?！边@就說(shuō)明曹操的軍隊(duì)面臨著很多問(wèn)題，不僅僅是軍事上的，還有士兵生病這些非戰(zhàn)斗因素。第四章對(duì)“赤壁之戰(zhàn)”的深度思考：我的見(jiàn)解與感悟赤壁之戰(zhàn)啊，我覺(jué)得這里面有很多值得我們思考的地方。首先從領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)角度來(lái)看，孫權(quán)在面臨曹操大軍壓境的時(shí)候，能夠聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，最后下定決心和劉備聯(lián)合，這是很不容易的。他沒(méi)有被曹操的聲勢(shì)嚇倒，也沒(méi)有盲目聽(tīng)從那些主張投降的大臣的話(huà)。這就告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要有自己的判斷力，要能夠權(quán)衡利弊。再看諸葛亮，他孤身一人到東吳，面對(duì)那么多的刁難，卻能憑借自己的智慧和口才說(shuō)服孫權(quán)。這讓我想到，在我們的生活中，溝通能力是多么的重要啊。如果不能很好地和別人溝通，就很難達(dá)成自己的目的。而且周瑜的軍事謀略也很值得學(xué)習(xí)，他能準(zhǔn)確地抓住曹操的弱點(diǎn)，利用天時(shí)地利人和，制定出火攻的策略。從這場(chǎng)戰(zhàn)役里，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。孫劉聯(lián)軍雖然來(lái)自不同的勢(shì)力，但是他們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而努力，最終取得了勝利。要是他們各自為戰(zhàn)，肯定是打不過(guò)曹操的。第五章引用原文看“赤壁之戰(zhàn)”：原文語(yǔ)句中的智慧《資治通鑒》里關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的原文有很多智慧的地方。比如說(shuō)“權(quán)遂遣瑜及程普等與備并力逆操，遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。”從這句話(huà)里我們可以看出，曹操的軍隊(duì)雖然人數(shù)眾多，但是已經(jīng)有疫病了，這是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。這就告訴我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)或者其他競(jìng)爭(zhēng)中，即使看起來(lái)強(qiáng)大的一方，也可能存在著隱藏的弱點(diǎn)。還有“瑜等在南岸。瑜部將黃蓋曰：‘今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦，首尾相接，可燒而走也。’”黃蓋的這個(gè)觀察很敏銳，他發(fā)覺(jué)曹操的船艦連在一起，這就給了孫劉聯(lián)軍用火攻的機(jī)會(huì)。原文里這些記載就像一個(gè)個(gè)小寶藏，我們挖掘出來(lái)就能從中得到很多啟示。再比如“乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實(shí)以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先書(shū)報(bào)曹公，欺以欲降?！边@里體現(xiàn)了軍事上的智謀，用詐降的方式接近曹操的艦隊(duì)，然后發(fā)動(dòng)突然襲擊，這都是古人智慧的結(jié)晶。第六章再探經(jīng)典情節(jié)之“商鞅變法”：不同視角下的解讀商鞅變法這個(gè)情節(jié)從不同的視角看有不同的解讀。從秦國(guó)的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)秦國(guó)比較弱小，在戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸的大環(huán)境下，不改革就只能被吞并。商鞅變法的措施，像獎(jiǎng)勵(lì)耕織，讓老百姓們都積極地去種地，糧食產(chǎn)量增加了，國(guó)家就有了物質(zhì)基礎(chǔ)。軍功授爵呢，讓秦國(guó)的士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上都像小老虎一樣勇猛，因?yàn)樗麄冎乐灰⒘塑姽湍塬@得爵位。這極大地提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。從社會(huì)階層的角度來(lái)看，變法打破了原有的貴族世襲制度。以前貴族們就算什么都不做也能享受特權(quán)，但是商鞅變法之后，普通百姓有了上升的通道。只要你有能力，能在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵或者在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有貢獻(xiàn)，就能夠獲得相應(yīng)的地位。這就像給秦國(guó)這個(gè)大機(jī)器注入了新的活力。就像《資治通鑒》里記載的：“令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！边@雖然看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但是從側(cè)面反映了商鞅變法的決心和措施的全面性。第七章關(guān)于“商鞅變法”的獨(dú)特看法：結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的思考商鞅變法在現(xiàn)代社會(huì)也能給我們很多啟示。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，就像商鞅變法改變秦國(guó)的制度一樣，企業(yè)也需要不斷地改革創(chuàng)新才能發(fā)展。比如說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)制度，一個(gè)企業(yè)如果能建立起像商鞅變法里的軍功授爵那樣明確的獎(jiǎng)勵(lì)制度，員工就會(huì)更有動(dòng)力去工作。員工做出了成績(jī)，就給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣整個(gè)企業(yè)就會(huì)充滿(mǎn)活力。而且商鞅變法的全面性也值得我們學(xué)習(xí)，企業(yè)的改革不能只針對(duì)一個(gè)方面，要從管理制度、員工激勵(lì)、市場(chǎng)策略等多個(gè)方面入手。從社會(huì)公平的角度來(lái)看，商鞅變法打破了貴族的特權(quán)，現(xiàn)代社會(huì)我們也一直在追求社會(huì)公平。教育公平就是一個(gè)很好的例子，不管你出身如何，只要你努力學(xué)習(xí)，就有機(jī)會(huì)通過(guò)考試進(jìn)入好的學(xué)校，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。這就像商鞅變法給普通百姓打開(kāi)了上升的通道一樣。第八章《資治通鑒》經(jīng)典情節(jié)的啟示：總結(jié)與展望《資治通鑒》里的這些經(jīng)典情節(jié)就像一面鏡子，能讓我們從中學(xué)到很多東西。赤壁之戰(zhàn)讓我們看到了軍事謀略、外交手段和團(tuán)隊(duì)合作的重要性；商鞅變法讓我們認(rèn)識(shí)到改革創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家或者組