25 憶讀書(shū) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

25憶讀書(shū)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞《憶讀書(shū)》展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的熱愛(ài)，提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入分析文章，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的情感，提升閱讀興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生理解與分析文學(xué)作品的能力，提高文學(xué)鑒賞水平。

3.鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升書(shū)面和口頭語(yǔ)言組織能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)探究精神，發(fā)展個(gè)性化閱讀策略。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀基礎(chǔ)，能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的文學(xué)作品。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)有一定了解，但對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的分析和理解能力尚需提高。在能力方面，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，但寫(xiě)作技巧和閱讀深度仍有提升空間。

從素質(zhì)角度來(lái)看，部分學(xué)生可能存在閱讀興趣不高、缺乏閱讀習(xí)慣的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)《憶讀書(shū)》這類文章的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，這在小組討論和探究活動(dòng)中尤為重要。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上的參與度和紀(jì)律性較好，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。這需要在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)互動(dòng)和激勵(lì)策略來(lái)加以調(diào)整。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文教材電子版、在線教育資源平臺(tái)。

3.信息化資源：文學(xué)作品音頻、視頻資料，相關(guān)背景知識(shí)鏈接。

4.教學(xué)手段：課本、卡片、PPT課件、小組討論記錄表。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡讀書(shū)嗎？有沒(méi)有一本特別喜歡的書(shū)？”

展示一些關(guān)于讀書(shū)的圖片或視頻片段，如孩子們?cè)陂喿x的場(chǎng)景、書(shū)籍中的經(jīng)典故事等，讓學(xué)生初步感受讀書(shū)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和知識(shí)積累的積極作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、讀書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解讀書(shū)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解讀書(shū)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如書(shū)籍的構(gòu)成、閱讀的方法等。

詳細(xì)介紹讀書(shū)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解書(shū)籍的結(jié)構(gòu)和閱讀的流程。

三、讀書(shū)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解讀書(shū)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的讀書(shū)案例進(jìn)行分析，如《憶讀書(shū)》中的故事，介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解讀書(shū)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和知識(shí)積累的影響，以及如何通過(guò)讀書(shū)提升自己的素養(yǎng)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論讀書(shū)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，并提出如何推廣閱讀的建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與讀書(shū)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣”、“讀書(shū)與寫(xiě)作的關(guān)系”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括讀書(shū)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)讀書(shū)在個(gè)人成長(zhǎng)和知識(shí)積累中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并積極參與閱讀活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中推廣閱讀。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀興趣的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)閱讀的興趣得到顯著提高。學(xué)生在課堂上積極參與討論，課后主動(dòng)尋找書(shū)籍閱讀，閱讀量有所增加，閱讀范圍也更加廣泛。

2.閱讀能力的增強(qiáng)：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了讀書(shū)的基本概念、組成部分和原理，掌握了閱讀的方法和技巧。他們?cè)陂喿x過(guò)程中能夠更好地理解文章內(nèi)容，分析作品主題，提高閱讀理解能力。

3.文學(xué)鑒賞能力的提升：通過(guò)分析《憶讀書(shū)》等經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何鑒賞文學(xué)作品，提高了文學(xué)鑒賞水平。他們能夠從不同角度分析作品，理解作者的情感和思想，培養(yǎng)審美情趣。

4.語(yǔ)言表達(dá)能力的提高：學(xué)生在課堂上積極參與討論，課后撰寫(xiě)心得體會(huì)，鍛煉了口頭和書(shū)面表達(dá)能力。他們能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高寫(xiě)作水平。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。他們?cè)谡n后能夠主動(dòng)查找資料，深入研究讀書(shū)的相關(guān)知識(shí)。

6.合作能力的提升：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.價(jià)值觀的塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性，學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和知識(shí)積累的積極作用。他們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)人生的重要性。

8.生活習(xí)慣的改善：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如定時(shí)閱讀、選擇適合自己的書(shū)籍等。他們?cè)谡n后能夠堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

9.解決實(shí)際問(wèn)題的能力：學(xué)生在課堂上通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用讀書(shū)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。他們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，能夠主動(dòng)尋找書(shū)籍中的智慧，提高解決問(wèn)題的能力。

10.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)讀書(shū)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，情感態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他們從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知，對(duì)生活充滿熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-閱讀的重要性

-讀書(shū)的方法與技巧

-文學(xué)作品的鑒賞角度

-個(gè)人成長(zhǎng)與知識(shí)積累的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-閱讀

-方法