小巴掌童話親子閱讀后感_第1頁
小巴掌童話親子閱讀后感_第2頁
小巴掌童話親子閱讀后感_第3頁
小巴掌童話親子閱讀后感_第4頁
小巴掌童話親子閱讀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

小巴掌童話親子閱讀后感小巴掌童話親子閱讀后感篇一《小巴掌童話》是張秋生爺爺?shù)淖髌?。在這本迷你童話書里,有許多神奇的故事?!镀婀值挠陚恪犯嬖V我母愛的偉大;《再見,蜻蜓老師》教會我要學會耐心;《月亮,掉進了古井》讓我懂得要關(guān)心老人。在這些故事中,我最喜歡的是《變成小蟲子,也要在一起》。它講述了一只田鼠和一只鼴鼠鬧翻以后發(fā)生的事情。原本他倆是好朋友,又是近鄰,卻為了一點小事,誰也不理誰。但是,沒過多久,他們開始想對方,但又因為賭氣,不肯讓步。通過借計算器、借卷尺兩件小事,他們又重新成為了好朋友。這個故事告訴我,再好的朋友也會吵架,好朋友之間不怕吵架,怕的是誰都不肯先認錯,要知道認錯是一種勇敢地行為!大家也來讀一讀這本書吧!它在我的心里開出了一朵美麗的花。小巴掌童話親子閱讀后感篇二在這個寒假中,我讀了很多書,其中,我最喜歡由張秋生叔叔寫的一本書,叫做《小巴掌童話百篇》。這本書分三個篇章,分別是怕癢癢的小魚兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著被單的國王,每個篇章中都有將近二十到三十個左右的小故事,其中,我最喜歡披著被單的國王這個篇章中的奇古拉國王的故事,下面,我就來說說原因吧!這個故事分為很多段,講述了奇古拉國王的許多故事,可關(guān)鍵是這些故事代表著國王不同的“面容”,有的是代表偉大,有的代表友善,還有的代表膽小,而且這些故事也代表著國王的生活中,也與普通百姓一樣有著酸甜苦辣,并不是說一直很幸福,也告訴了我許多道理,我也不由地認為張秋生叔叔正得非常厲害,可以用自己的奇思妙想編成故事,并教會我們這些小讀者許多道理。其實,我認為這三個篇章代表了三個道理,怕癢癢的小魚兒告訴我們無論是陌生人還是朋友,都要對他們寬容;粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對待任何人并善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點;披著被單的國王告訴我們,人與事都有不同的面容,并不是只有一面,或許一些自己的仇人在不同的時候會得到你的好感。所以我覺得這本書中的每個小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙,可我認為,他們個個都代表了豐富的知識和深奧的道理,有些道理老師或許教不會你,可或許這本書就可以教會你。這就是我最喜歡的一本書——張秋生叔叔寫的《小巴掌童話百篇》。小巴掌童話親子閱讀后感篇三《小巴掌童話》是一個神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了,這本書它是一本充滿純真快樂的童話故事書。大多都是用擬人的手法描繪了動物之間的感情,講述了一個個愛的傳遞。看了很多遍還想看,真是百看不厭?!缎“驼仆挕奉櫭剂x,就是像巴掌一樣大小的童話,每篇都是簡短的幾句話。可雖然是簡短的幾句話卻蘊含著大道理!《快樂的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個不錯的例子:一只青蛙和一只老鼠相遇了,青蛙很樂觀,老鼠卻總是很陰郁。因為命運相反,所以一只很快樂,一只很陰郁。但凡事都要樂觀一點。不要老低著頭,抬起頭,就能看見陽光。還有《河馬先生的魔術(shù)帽》也不錯。河馬先生表演魔術(shù),狐貍見兔子摸出一只鴿子,就流著口水讓河馬先生給他摸。結(jié)果摸出一只刺猬,還把他的手扎了,扎腫了。不要貪心,否則等著你的不是獎勵,而是懲罰。所以,做人要學會知足。希望《小巴掌童話》這本書能帶給你們許多快樂,并讓你們學會許多道理,給你們更多的啟迪。小巴掌童話親子閱讀后感篇四放寒假了,媽媽幫我準備了許多課外書,如:《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》《海底兩萬里》《山海經(jīng)》《小巴掌童話》等。這些都是我特別喜歡的書。這幾天我在閱讀《小巴掌童話》這本書,其中《扛拖把的小刺猬》這個故事我覺得特別有趣,很有深意。故事中小熊和小刺猬是好朋友,小熊有個壞習慣,喜歡隨地吐痰、吐唾沫,小刺猬多次勸小熊,他都不聽。機靈的小刺猬想出了一個主意,有一天和小熊去公園玩的時候,扛著一把拖把,小熊隨地吐一口痰,小刺猬就趕緊用拖把把痰拖干凈。小熊看到小刺猬的舉動后,難為情地承認了錯誤,讓小刺猬的拖把給他扛,他扛著拖把就能隨時提醒自己要注意環(huán)境衛(wèi)生。最后小熊徹底改掉了隨地吐痰的壞習慣。這故事讓我想到了,我們正在努力戰(zhàn)勝的:新型冠狀病毒。這個病毒讓我們的這個春節(jié)變得很不安,在這個非常時期,我們就必須特別注意公眾和個人衛(wèi)生健康,做到:勤洗手、勤通風,打噴嚏、捂口鼻,不隨地吐口痰,外出時戴口罩。我還聽媽媽說這個病毒是來源于野生動物,是有人非法食用了某種野生動物引起的。環(huán)境衛(wèi)生除了注意衛(wèi)生健康外,愛護大自然、愛護動物也是在保護環(huán)境,保護環(huán)境是人類的職責,希望我們大家都要引起重視:“愛護環(huán)境衛(wèi)生,從我做起”。小巴掌童話親子閱讀后感篇五我是一名農(nóng)村的孩子,生在農(nóng)村,長在農(nóng)村。從小,我就喜歡看課外書,因為家庭的原因和交通的不便利,課外書籍對我來說是遙不可及,幸運的是學校里幫我們訂閱了《小學生之友》,從此我就愛上了她?!缎W生之友》中的“營養(yǎng)”特別豐富,《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國,留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索更多的科學知識;《紅泥巴村》教我學會了動手制作我最喜歡的是“探索先鋒”中著名科學家們的故事。小友中旬10期的《著名生物學家童第周的故事》里,我認識了童第周。因為家庭的原因以前的我一直認為和城里的孩子相比早已輸在了起跑線上……況且家中經(jīng)濟條件又不好,心想讀完初中就去打工吧,是童第周改變了我,讓我重新?lián)P起理想的風帆。童第周出生在浙江省鄞縣。家境貧困,小時候跟父親學習知識,17歲才進入學校的大門。他28歲時,到外國留學,跟一位生物教授學習。外國學生看不起他。他暗下決心,一定要為中國人爭口氣。他更加努力,童第周用自己成功剝除青蛙卵膜的真實事例摘掉了“中國人太笨”的帽子,教授無法完成的實驗,他竟然成功了。讀完這篇文章我心情澎湃,從他身上,我看到了自己的不足。長大為國家做貢獻。我相信:暫時的落后不要緊,一分耕耘,一分收獲,只要付出努力,堅持不懈地學習,就一定會取得進步!小巴掌童話親子閱讀后感篇六《小巴掌童話》是一本讓人愛不釋手的書。它用一個個短小的故事,傳遞著溫暖和愛。書中的故事充滿了想象力,讓我們仿佛置身于一個奇幻的世界。在這個世界里,動物們會說話,植物們有情感,一切都那么美好。比如《小精靈念錯了咒語》這個故事,小精靈因為念錯了咒語,把自己變成了一個小不點兒。但是,他并沒有因此而氣餒,而是勇敢地面對困難,最終找到了變回原來樣子的方法。這些故事不僅能讓我們感受到童話的魅力,還能讓我們學到很多做人的道理。比如《稱贊》這個故事,告訴我們要學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,并且真誠地稱贊別人。這樣,我們不僅能讓別人感到快樂,自己也會收獲更多的友誼??傊?,《小巴掌童話》是一本非常值得一讀的書。它能讓我們在閱讀中感受到快樂和溫暖,也能讓我們在成長的道路上變得更加善良和勇敢。小巴掌童話親子閱讀后感篇七這個假期,我陪孩子認真讀了一本書,名字叫《小巴掌童話》。陪孩子讀完這本書后,不但教育了孩子,給孩子做了個好榜樣,自己也從中獲得了許多快樂!自從給自己定下這個讀書的任務,每天下班后就及時趕回家,吃完飯后也不再出去遛彎了,主要任務就是陪孩子一起看書。越看越有想看的欲望,越看越覺得里面的故事能夠?qū)⒆约簬Щ氐酵?,有時,我會和孩子每人讀一篇故事,看誰能夠?qū)⒆x出來的故事完整的表達給對方。孩子告訴我,喜歡里面的“五顆蜜蜜甜的葡萄”,因為看完后孩子明白了一個道理,就是要好好的對待自己的父母,自己的親人和長輩。將好東西留給老人,留給自己的長輩,要有一顆孝心。讓孩子在書中學到課本中所學不到的知識,養(yǎng)成一種對知識渴求的信念,這正是孩子們這一代人所必須要具備的意識!看完這本書后,最大的快樂就是陪孩子一起做一件有意義的事。生活中,我們的時間大部分是用在工作上,也有很多時間是在浪費中度過,如果多陪孩子讀一讀書,做一些有意義的事,讓孩子快樂,開心的成長,這也正是我們每一個家長所渴望和祈求的!小巴掌童話親子閱讀后感篇八我看了好幾本書,比如《吹牛大王歷險記》、《小鹿班比》、《小巴掌童話》,每本書都讓我愛不釋手?!缎“驼仆挕防锩嫜b滿了各種各樣精彩的童話故事,讓我學會了很多有用的道理。例如《小精靈念錯了咒語》,讓我知道友誼才是最珍貴的;《早上好,朋友》讓我懂得了禮貌不僅可以讓別人開心,更會讓自己開心;《尋找糊涂蛋》讓我明白做事不能粗心大意;《奇怪的雨傘》告訴了我母愛的偉大;《再見,蜻蜓老師》教會了我做事要有耐心。其中,我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂》。犀牛爺爺稀里糊涂地過了九十九年,每天都在找東西中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論