40水平五 跳箱單元18課時計劃-《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》說課稿

40水平五跳箱單元18課時計劃-《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》說課稿一、教材分析

本課時教學(xué)內(nèi)容為《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》，選自水平五《跳箱單元》第18課時。教材內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握跳箱直角騰越的技術(shù)動作，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)實際，注重學(xué)生的身體素質(zhì)和技能訓(xùn)練，有助于學(xué)生全面發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升身體協(xié)調(diào)性、平衡感和爆發(fā)力，形成正確的運動技能。同時，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信的體育品德和積極、健康的生活態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點一：斜進(jìn)助跑技術(shù)。學(xué)生需要掌握正確的助跑角度和速度，確保能夠順利進(jìn)入起跳區(qū)。

-重點二：直角騰越動作。強調(diào)學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成起跳、騰空和落地動作，形成完整的跳箱技術(shù)。

-重點三：安全意識。培養(yǎng)學(xué)生對跳箱訓(xùn)練中安全注意事項的認(rèn)知，包括正確使用器材和自我保護(hù)。

2.教學(xué)難點

-難點一：助跑節(jié)奏的掌握。學(xué)生難以準(zhǔn)確把握助跑的節(jié)奏，導(dǎo)致起跳時機(jī)不準(zhǔn)確。

-難點二：騰越高度的控制。學(xué)生在騰越過程中難以控制身體高度，容易造成動作不穩(wěn)定。

-難點三：落地技巧。學(xué)生落地時容易失去平衡，導(dǎo)致摔倒或受傷。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：跳箱、踏板、安全墊、秒表、錄像設(shè)備

-課程平臺：體育教學(xué)軟件平臺

-信息化資源：跳箱動作視頻、動作分析軟件

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、反饋評價系統(tǒng)五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹跳箱運動的歷史和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過展示跳箱運動的精彩視頻，讓學(xué)生直觀感受跳箱運動的魅力。

-提問：同學(xué)們，你們知道跳箱運動有哪些技巧嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解斜進(jìn)助跑直角騰越的技術(shù)動作要領(lǐng)，包括助跑路線、起跳時機(jī)、騰空姿態(tài)和落地動作。

-通過示范動作，讓學(xué)生了解動作的要點和注意事項。

-分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行斜進(jìn)助跑直角騰越的練習(xí)，教師觀察并給予個別指導(dǎo)。

-設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，如“跳箱接力”，提高學(xué)生的參與度和練習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生互相觀摩、交流，共同進(jìn)步。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)斜進(jìn)助跑直角騰越的動作要領(lǐng)和安全注意事項。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予點評和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家練習(xí)斜進(jìn)助跑直角騰越，并記錄自己的進(jìn)步。

-提醒學(xué)生注意安全，避免在無人指導(dǎo)的情況下進(jìn)行高難度動作。

-鼓勵學(xué)生在家長陪同下進(jìn)行練習(xí)，確保安全。

（以下內(nèi)容為教學(xué)過程詳細(xì)步驟，字?jǐn)?shù)已超過1500字，可根據(jù)實際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師站在跳箱前，用親切的語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍。

-“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一項既有趣又富有挑戰(zhàn)性的運動——跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越。你們有沒有躍躍欲試呢？”

-通過提問，讓學(xué)生思考跳箱運動的技巧和注意事項。

2.講授新知（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解斜進(jìn)助跑直角騰越的技術(shù)動作要領(lǐng)。

-“首先，我們要掌握助跑路線，保持斜進(jìn)角度，然后迅速起跳，身體要挺直，腳跟先著地，最后平穩(wěn)落地?！?/p>

-進(jìn)行示范動作，讓學(xué)生直觀感受動作的流暢性和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)，糾正動作錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行斜進(jìn)助跑直角騰越的練習(xí)，每組指定一名組長負(fù)責(zé)組織。

-教師巡回指導(dǎo)，針對個別學(xué)生的動作問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-設(shè)計“跳箱接力”游戲，提高學(xué)生的參與度和練習(xí)效果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)斜進(jìn)助跑直角騰越的動作要領(lǐng)和安全注意事項。

-“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越，要注意助跑路線、起跳時機(jī)、騰空姿態(tài)和落地動作。同時，安全第一，一定要在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家練習(xí)斜進(jìn)助跑直角騰越，并記錄自己的進(jìn)步。

-“同學(xué)們，回家后，請在家練習(xí)跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越，并在練習(xí)本上記錄自己的進(jìn)步。同時，注意安全，避免在無人指導(dǎo)的情況下進(jìn)行高難度動作?！?/p>

-提醒學(xué)生注意安全，鼓勵他們在家長陪同下進(jìn)行練習(xí)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-跳箱運動的歷史與發(fā)展：介紹跳箱運動的起源、演變以及在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-跳箱運動的種類：介紹跳箱運動的不同種類，如跳箱、跳馬、跳高、跳遠(yuǎn)等，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

-跳箱運動的訓(xùn)練方法：介紹跳箱運動的訓(xùn)練方法，包括技術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練和心理訓(xùn)練等方面。

-跳箱運動的安全知識：介紹跳箱運動的安全常識，如器材使用、場地要求、防護(hù)措施等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和資料，了解跳箱運動的歷史和發(fā)展。

-組織學(xué)生觀看跳箱運動的比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的技術(shù)動作和訓(xùn)練方法。

-在校內(nèi)外開展跳箱運動的比賽和交流活動，提高學(xué)生的參與度和競技水平。

-利用課外時間，組織學(xué)生參加跳箱運動的相關(guān)俱樂部或社團(tuán)，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跳箱運動的最新動態(tài)，如奧運會、世界錦標(biāo)賽等重大賽事。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作跳箱運動相關(guān)的繪畫、寫作等作品，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-在家庭和社區(qū)中推廣跳箱運動，讓更多的人了解和參與這項運動。

-與專業(yè)教練或體育老師合作，為學(xué)生提供專業(yè)的跳箱運動培訓(xùn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育教學(xué)網(wǎng)站、視頻平臺等，獲取跳箱運動的教學(xué)資料和視頻教程。

-鼓勵學(xué)生參與跳箱運動的科研活動，如對跳箱運動技術(shù)動作的力學(xué)分析等。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思是一項重要的教學(xué)活動，它幫助教師反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。以下是我對本次《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》教學(xué)過程的反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和展示視頻的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對跳箱運動有了初步的認(rèn)識。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上顯得比較被動，參與度不高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，比如可以通過小組討論、競賽等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。

其次，教學(xué)過程中的講解和示范是關(guān)鍵。在講解斜進(jìn)助跑直角騰越的動作要領(lǐng)時，我盡量用簡單易懂的語言，并結(jié)合示范動作，讓學(xué)生直觀地了解動作的要點。但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于起跳時機(jī)和騰空姿態(tài)的掌握還不夠準(zhǔn)確。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，加強對這些關(guān)鍵動作的講解和示范，同時，讓學(xué)生多加練習(xí)，逐步提高他們的技術(shù)水平。

再次，課堂管理和紀(jì)律維持是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在本次教學(xué)中，我注意到個別學(xué)生存在遲到、早退、上課玩手機(jī)等現(xiàn)象。為了提高課堂紀(jì)律，我將在今后的教學(xué)中加強課堂管理，通過制定明確的課堂規(guī)則，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此外，教學(xué)評價也是教學(xué)反思的重要內(nèi)容。在本次教學(xué)中，我主要采用了觀察和提問的方式進(jìn)行評價，但評價內(nèi)容相對單一。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將在今后的教學(xué)中采用多種評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

最后，教學(xué)資源的利用也是教學(xué)反思的一個方面。在本次教學(xué)中，我充分利用了跳箱、踏板、安全墊等教學(xué)資源，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如場地空間有限，器材不夠充足等。為了改善這些問題，我將在今后的教學(xué)中積極爭取更多的教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練提供更好的條件。八、板書設(shè)計

①斜進(jìn)助跑直角騰越動作步驟

-助跑路線：斜進(jìn)，保持一定角度

-起跳時機(jī)：助跑接近終點時，迅速起跳

-騰空姿態(tài)：身體挺直，腳跟先著地

-落地動作：平穩(wěn)落地，保持平衡

②動作要領(lǐng)

-助跑角度：