導(dǎo)師制學(xué)生幫扶計劃最簡單三個步驟

導(dǎo)師制學(xué)生幫扶計劃最簡單三個步驟導(dǎo)師制學(xué)生幫扶計劃最簡單三個步驟篇一教師幫扶學(xué)生工作計劃和目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)具體的情況進行制定。以下是一些可能的步驟和目標(biāo)：1.了解學(xué)生情況：了解學(xué)生的整體情況，包括他們的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點等，以便更好地幫助他們。2.確定目標(biāo)：確定目標(biāo)，例如幫助學(xué)生提高成績、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強學(xué)生的自信心等。3.制定計劃：根據(jù)目標(biāo)制定計劃，包括具體的任務(wù)和時間表，以及如何評價學(xué)生的進展情況。4.實施計劃：實施計劃，按照時間表完成具體的任務(wù)，并與學(xué)生進行溝通，確保他們了解任務(wù)的重要性和截止日期。5.評估進展：評估學(xué)生的進展，確定他們的需要和努力，以及是否需要進行調(diào)整或改進。6.制定改進計劃：根據(jù)評估結(jié)果，制定改進計劃，以便更好地幫助學(xué)生。7.持續(xù)改進：持續(xù)改進，不斷改進計劃和策略，以便更好地幫助學(xué)生。在制定計劃和目標(biāo)時，應(yīng)該考慮到學(xué)生的年齡、性格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)科特點等因素，以確保計劃和目標(biāo)與學(xué)生的實際情況相符。同時，應(yīng)該與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，以便及時了解他們的需求和反饋。導(dǎo)師制學(xué)生幫扶計劃最簡單三個步驟篇二為更好地落實學(xué)校提出的關(guān)于“關(guān)愛留守兒童，給孩子一束溫暖的陽光”的工作部署，結(jié)合我所幫扶的留守兒童的具體實際，特制定如下幫扶計劃。一、幫扶學(xué)生情況分析學(xué)生姓名：年齡：家長姓名：臨時監(jiān)護人(爺爺或奶奶等)情況：爺爺年邁體弱，生活基本上能夠自理，對孩子只能是照顧生活，而無法照顧孩子的的身心發(fā)展情況，學(xué)習(xí)上更是不懂。學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)生生活不規(guī)律，經(jīng)常遲到，上課沒有精神，家庭作業(yè)不能按時完成。其父母一年回來2-3次，對孩子的學(xué)習(xí)和生活更是顧不上，對孩子的身心健康發(fā)展更是不聞不問。二、幫扶措施：1、制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。4、建立留守兒童的談心制度每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。5、開展人文關(guān)愛活動。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文