



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
對(duì)半前半學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下半學(xué)期的計(jì)劃對(duì)半前半學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下半學(xué)期的計(jì)劃篇一這半學(xué)期以來(lái),我總結(jié)了一下,不但沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn),而且還退步了,其他同學(xué)表面看起來(lái)好像也是這樣。其實(shí)有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)超過(guò)我了,半期成績(jī)出來(lái)了,數(shù)學(xué)考了九十幾分,語(yǔ)文才考八十多分,我以為離一百分也只差那么幾分了,再努力考一百分就不錯(cuò)了,進(jìn)步不了幾分,我自己認(rèn)為感覺(jué)這樣沒(méi)有好大的意義,可是媽媽卻狠狠地批評(píng)了我,而其他同學(xué)卻在慢慢的超過(guò)了我,我掉隊(duì)了。數(shù)學(xué)梁老師叫我們給自己估計(jì)了下,我大概估計(jì)九十五分,語(yǔ)文熊老師沒(méi)有叫我們估計(jì),我也大概估計(jì)為九十分,結(jié)果很慘,如果排除這次期中考試的分?jǐn)?shù),我所有的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分就在九十五左右,而語(yǔ)文很少考,居然連九十分都沒(méi)有上,我也不明白為什么會(huì)這樣,可能是因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí),或是沒(méi)有仔細(xì)檢查卷子,也可能是我玩的時(shí)間太多了吧。原因可能在于,前半期幾乎每天下午放學(xué)后我都會(huì)去別人家,因?yàn)榈搅藙e人家,有一種感覺(jué)就是有人陪伴,我喜歡和別人一起做作業(yè),做不來(lái)的題我們可以一起分析,出于趕時(shí)間,每天都品嘗不到那種感覺(jué),一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè),是很枯燥,很泛味的,甚至寫(xiě)完作業(yè)后會(huì)有很傷心的感覺(jué)。不知道為什么會(huì)這樣?總是感覺(jué)很孤獨(dú)。媽媽叫我把心理想的寫(xiě)出來(lái),我們一起來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我也明知道媽媽為了我,大部分時(shí)間都能早早的回來(lái),可我做不到放學(xué)就回家。雖然我還是決定,先回家后,把書(shū)包放下,拿出作業(yè)到別人家做,有我們兩個(gè)都寫(xiě)不出答案的問(wèn)題,就回來(lái)問(wèn)家長(zhǎng),這樣又能愉快的做作業(yè),又能快樂(lè)地和別人玩耍,還可以把成績(jī)提高,這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再對(duì)我啰里啰嗦了??蓩寢尣煌?,要求我每天放學(xué)就立刻回家,不允許我到同學(xué)家玩耍,要不聽(tīng)話,超過(guò)時(shí)間,就不準(zhǔn)我進(jìn)家門(mén),說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)家玩,就到那個(gè)同學(xué)家去。唉!還是人們常說(shuō)的那句話,可憐天下父母心??!看來(lái),我還是得放學(xué)回家認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),為了自己,為了將來(lái)的自己,加油,努力!對(duì)半前半學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下半學(xué)期的計(jì)劃篇二時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到了高二的下學(xué)期。匆匆,太匆匆。每到期末都會(huì)發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完,高中就度過(guò)了2/3了。自己16了,也快成年了。上了大學(xué),就真的成年了,回想一下,這一年里我又收獲了什么呢?首先,從心理上講,我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對(duì)以后有一些想法了,也逐漸想著讓自己干些什么事了,雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟,想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。我長(zhǎng)大了,開(kāi)始懂得很多東西,開(kāi)始知道有些東西該怎么看清,也許現(xiàn)在的我能夠離開(kāi)自己主觀的意愿,站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思考一下,有些事我做得對(duì)還是錯(cuò),有些話我到底該不該說(shuō)。當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是,我會(huì)感到有些喪氣,甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的,但是有一個(gè)很重要的原因,即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫,認(rèn)為這只是一件小事。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,在誘惑面前保持清醒,在困難面前勇敢地正視它,那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次,學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言,高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些?;蛟S是“知恥而后勇”吧!高一過(guò)了一年,高二終于有所醒悟了吧!但這種醒悟只能算是一種“微醒”,至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾,這也如前面所言,習(xí)慣問(wèn)題,也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后,我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!對(duì)半前半學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下半學(xué)期的計(jì)劃篇三從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生,昨天還在為大學(xué)努力,如今卻已習(xí)慣了大學(xué)的生活,這之間的轉(zhuǎn)變,讓我們慢慢的學(xué)會(huì)了適應(yīng)。期間的感悟,自己會(huì)很清楚?,F(xiàn)在對(duì)這半年作一個(gè)總結(jié),也算是自我的檢討,有不全的地方,還請(qǐng)大家多多指正,我將繼續(xù)努力。自開(kāi)學(xué)以來(lái),我努力的調(diào)整著自身的心態(tài),讓自己適應(yīng)這樣的大學(xué)生活,讓自己喜歡自己的所學(xué),盡自己的所能認(rèn)真的對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的大一上半學(xué)年,我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學(xué)期的時(shí)間,讓自己接受了這樣的現(xiàn)實(shí),或許大家會(huì)覺(jué)得我是浪費(fèi)了一學(xué)期的時(shí)間只做了一件很簡(jiǎn)單的事,因?yàn)檫@是不用多想也必須接受的事。其實(shí)我也知道,我什么都清楚,只是不愿意走出來(lái),因而固執(zhí)了很久。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,我依然可以坦然的告訴自己,我也真的認(rèn)真了,盡力了。最終成績(jī)的差異只是告訴我,接下來(lái)還要繼續(xù)努力,繼續(xù)加油。半學(xué)期來(lái),我唯一遺憾的是浪費(fèi)了很多課余的時(shí)間。大學(xué)里有很多屬于我們自己的時(shí)間,可是沒(méi)有好好的安排就是一種浪費(fèi)。雖然我也會(huì)偶爾跑跑圖書(shū)館,可卻更多的感嘆著無(wú)聊。我知道自己不是有意的在浪費(fèi)那些一去不返的時(shí)光,我只是還不清楚自己要什么,不知道自己要走一條怎樣的路,缺少的是指引自己奮斗的人生目標(biāo)。所以我會(huì)盡快的想清楚,盡快的給自己一個(gè)規(guī)劃。希望在以后的時(shí)間里,我能好好的安排自己的時(shí)間,把握好閑暇的時(shí)間,利用好圖書(shū)館里的資源,要學(xué)的畢竟是很多的,我相信只要有了目標(biāo),一定有很多事做,我會(huì)盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義,有價(jià)值。時(shí)間,總是在你閑暇時(shí)顯得更加漫長(zhǎng),卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年,當(dāng)我們站在起點(diǎn)來(lái)看它時(shí),似乎它還挺長(zhǎng),我們不必著急什么。當(dāng)三年即將結(jié)束之時(shí),我們站在這個(gè)時(shí)間的末端,再回頭看看,或許才會(huì)感嘆,三年很快就過(guò)了,快得我們什么都沒(méi)抓住。我們總是在最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最初的錯(cuò)誤,幼稚的錯(cuò)誤,陪伴我們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤?;幽耆A,本該美麗的綻放在我們的青春歲月,早點(diǎn)明白更多,收獲更多,也不必在成長(zhǎng)路上反復(fù)用悔恨為自己買(mǎi)單。我們都不是可以揮霍光陰的人,相信大家都不愿每天無(wú)所事事的呆著,其實(shí)只要我們認(rèn)清自己的方向,就會(huì)有很多事等著我們?nèi)プ?,而這所有的一切都是為明天所做的奮斗。大學(xué)三年,我不希望再向以前一樣的得過(guò)且過(guò)。三年,我不僅希望能夠完成好學(xué)業(yè),更希望可以學(xué)到更多的知識(shí),我知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 并發(fā)數(shù)據(jù)一致性-全面剖析
- 下載安全檢測(cè)技術(shù)-全面剖析
- 房屋預(yù)售轉(zhuǎn)讓合同范本
- 人力資源主管工作總結(jié)與計(jì)劃范文
- 早教機(jī)構(gòu)保育員親子活動(dòng)計(jì)劃
- 鐵路建設(shè)工程質(zhì)量控制措施
- 幼兒園營(yíng)養(yǎng)膳食管理培訓(xùn)計(jì)劃
- 武術(shù)與心理健康結(jié)合課程計(jì)劃
- 醫(yī)院各科室職責(zé)與職位設(shè)置
- 非營(yíng)利機(jī)構(gòu)心理健康教育工作組的職責(zé)與目標(biāo)
- 填塘壓浸工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 普通心理學(xué)(第六版)
- 衛(wèi)健系統(tǒng)深入開(kāi)展矛盾糾紛“大走訪、大排查、大化解”專項(xiàng)行動(dòng)工作方案
- 三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 《法國(guó)號(hào)》課件教學(xué)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)財(cái)政運(yùn)行綜合績(jī)效評(píng)價(jià)報(bào)告及自評(píng)指標(biāo)
- 餐飲部作業(yè)流程圖
- 代建項(xiàng)目管理手冊(cè)
- GB/T 15065-2009電線電纜用黑色聚乙烯塑料
- 中層干部任期考核民主測(cè)評(píng)表
- 十二經(jīng)絡(luò)及腧穴課件
- 辦公室工作存在問(wèn)題(總結(jié)12篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論