Module 6 Unit 1 Ill draw the pictures.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Module6Unit1I’lldrawthepictures.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Module6Unit1，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)新單詞“draw”，掌握句型“I’lldrawthepictures.”，以及練習(xí)繪畫技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，提高繪畫興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)新單詞和句型，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)繪畫藝術(shù)的興趣。同時(shí)，通過繪畫活動(dòng)，學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣，提升跨文化交際意識(shí)。此外，通過小組合作和展示，學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和合作，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。三、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇，具有一定的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)。在知識(shí)方面，他們已掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)字母、詞匯和簡(jiǎn)單的句型。在能力上，他們能夠進(jìn)行基本的聽、說、讀、寫活動(dòng)。然而，由于英語(yǔ)并非母語(yǔ)，部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，尤其在詞匯運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)上存在不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我表達(dá)和創(chuàng)造力有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生通常能夠積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能在繪畫技巧上有所欠缺，需要更多指導(dǎo)。此外，學(xué)生在課堂上的注意力集中時(shí)間有限，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)維持他們的興趣和參與度。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，如繪畫活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。然而，由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在繪畫技能上可能存在較大差距，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)信心和課程學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂中得到有效提升。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（畫筆、畫紙）。

2.課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材配套教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（圖片、視頻、音頻材料）。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、游戲互動(dòng)、角色扮演。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡畫畫嗎？你們知道繪畫在生活和學(xué)習(xí)中的作用嗎？”

展示一些學(xué)生們的繪畫作品或名家的繪畫作品，讓學(xué)生初步感受繪畫的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹繪畫的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、繪畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫的基本概念、工具和技巧。

過程：

講解繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹繪畫的基本工具，如畫筆、顏料、畫紙等，使用實(shí)物展示。

三、繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的繪畫案例進(jìn)行分析，如兒童畫、風(fēng)景畫、人物畫等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)審美教育和個(gè)人表達(dá)的影響。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)繪畫風(fēng)格或主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該風(fēng)格或主題的特點(diǎn)、創(chuàng)作方法和技巧。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選風(fēng)格或主題的特點(diǎn)、創(chuàng)作方法和小組討論的收獲。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫的基本概念、工具、技巧、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)繪畫在審美教育、情感表達(dá)和個(gè)人發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并在下一節(jié)課展示和分享。

1.導(dǎo)入新課

-開場(chǎng)提問：“你們喜歡畫畫嗎？你們知道繪畫在生活和學(xué)習(xí)中的作用嗎？”

-展示繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生討論：“這些畫給你什么樣的感受？它們是如何表達(dá)作者的意圖的？”

-簡(jiǎn)要介紹繪畫的基本概念，如色彩、線條、構(gòu)圖等。

2.繪畫基礎(chǔ)知識(shí)講解

-講解繪畫的定義和基本工具，如畫筆、顏料、畫紙等。

-通過實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀了解繪畫工具的使用方法和特點(diǎn)。

-示范簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。

3.繪畫案例分析

-選擇具有代表性的繪畫作品進(jìn)行分析，如梵高的《向日葵》、齊白石的《蝦》等。

-詳細(xì)介紹案例的背景、藝術(shù)家的創(chuàng)作理念、作品的風(fēng)格特點(diǎn)等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫作品如何表達(dá)情感、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)等問題。

4.學(xué)生小組討論

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)繪畫風(fēng)格或主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該風(fēng)格或主題的特點(diǎn)、創(chuàng)作方法和技巧。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選風(fēng)格或主題的特點(diǎn)、創(chuàng)作方法和小組討論的收獲。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫的基本概念、工具、技巧、案例分析和小組討論等。

-強(qiáng)調(diào)繪畫在審美教育、情感表達(dá)和個(gè)人發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并在下一節(jié)課展示和分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-繪畫歷史：介紹不同歷史時(shí)期的繪畫風(fēng)格和代表作品，如文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫、印象派繪畫等。

-藝術(shù)家介紹：介紹著名畫家的生平、藝術(shù)成就和代表作品，如達(dá)芬奇、梵高、畢加索等。

-繪畫技巧：講解不同繪畫技巧的應(yīng)用，如素描、水彩、油畫等，以及如何運(yùn)用這些技巧表達(dá)情感和主題。

-繪畫工具：介紹各種繪畫工具的特點(diǎn)和使用方法，如鉛筆、水彩筆、油畫棒等。

-繪畫流派：介紹不同的繪畫流派，如寫實(shí)派、抽象派、表現(xiàn)派等，以及它們的藝術(shù)特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于繪畫藝術(shù)的歷史、理論和技術(shù)方面的書籍，如《世界美術(shù)史》、《繪畫技巧大全》等。

-觀看藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館或畫廊，欣賞不同風(fēng)格的繪畫作品，感受藝術(shù)的魅力。

-參加繪畫工作坊：組織學(xué)生參加繪畫工作坊，學(xué)習(xí)不同繪畫技巧，提升繪畫技能。

-創(chuàng)作個(gè)人作品集：指導(dǎo)學(xué)生收集自己的繪畫作品，制作個(gè)人作品集，展示自己的創(chuàng)作成果。

-開展繪畫比賽：組織校內(nèi)或校外的繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高繪畫水平。

-結(jié)合跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將繪畫與其他學(xué)科相結(jié)合，如歷史、文學(xué)、音樂等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線藝術(shù)課程、繪畫教程視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)原創(chuàng)性：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行原創(chuàng)性繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。

-定期分享交流：組織學(xué)生定期分享自己的繪畫作品，進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)和交流，提高繪畫水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-繪畫技巧：線條、色彩、構(gòu)圖等。

-繪畫工具：畫筆、顏料、畫紙等。

-繪畫流派：寫實(shí)派、抽象派、表現(xiàn)派等。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-draw：畫

-pictures：圖畫

-colors：顏色

-shapes：形狀

-lines：線條

-paint：顏料

-sketch：草圖

③本文重點(diǎn)句型：

-I'lldrawthepictures.

-Whatcolorsdoyoulike?

-Let'sdrawapicturetogether.

-Canyoushowmehowtodrawthisshape?

-Thispaintingisverybeautiful.八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番教學(xué)反思，這不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧，也是為了不斷提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次“Module6Unit1I’lldrawthepictures.”的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我計(jì)劃在課后進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂氛圍的看法。

-教學(xué)日志：記錄自己在課堂上的教學(xué)行為、學(xué)生的反應(yīng)以及課堂中發(fā)生的重要事件。

-同伴觀察：邀請(qǐng)同事觀察我的課堂，并給予反饋，從不同的角度評(píng)估教學(xué)效果。

2.制定改進(jìn)措施

基于反思活動(dòng)，我制定了以下改進(jìn)措施：

-課堂互動(dòng)：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上參與度不高，因此計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教學(xué)方法：對(duì)于繪畫技巧的講解，我意識(shí)到需要結(jié)合實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手嘗試，從而加深對(duì)知識(shí)的掌握。

-多樣化教學(xué)：為了適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我將在教學(xué)中采用多樣化的教學(xué)方法，如多媒體展示、游戲教學(xué)、故事講述等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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