第6單元 19 父愛之舟 名師版2024-2025學(xué)年五年級(jí)語文上冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）

第6單元19父愛之舟名師版2024-2025學(xué)年五年級(jí)語文上冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《父愛之舟》為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父愛的偉大與深沉，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和情感表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解父愛的無私與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的感恩之情，同時(shí)提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提升學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)課文中的情感和人物形象；2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過仿寫、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語言表達(dá)對(duì)父愛的感悟；3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭在中華文化中的重要地位，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感和孝順意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①深入理解課文《父愛之舟》中父愛的內(nèi)涵，通過關(guān)鍵詞句和細(xì)節(jié)描寫，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父愛的偉大和深沉。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用文中表達(dá)技巧，如比喻、擬人等，進(jìn)行仿寫練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析課文中的情感變化，幫助學(xué)生理解作者在特定情境下的心理活動(dòng)，培養(yǎng)情感共鳴能力。

②探討課文中父愛之舟的象征意義，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)角度解讀作品，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。

③培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體察親情，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，將文本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《父愛之舟》課文教材，以便進(jìn)行閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父愛主題相關(guān)的圖片，如父親與孩子相處的溫馨瞬間，以及相關(guān)的視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示課文插圖和背景音樂，營造教學(xué)氛圍。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)父愛之舟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有聽說過‘父愛如山’這句話？你們認(rèn)為父愛是怎樣的？”

展示一些關(guān)于父愛的圖片或視頻片段，如父親帶孩子游玩、照顧生病的家人等，讓學(xué)生初步感受父愛的偉大。

簡短介紹父愛之舟這個(gè)主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父愛之舟基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父愛之舟的基本概念、組成部分和象征意義。

過程：

講解父愛之舟的定義，強(qiáng)調(diào)它不僅是交通工具，更是父愛的象征。

詳細(xì)介紹父愛之舟的組成部分，如船身、船槳、帆等，以及它們各自的意義。

3.父愛之舟案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父愛之舟的特性和重要性。

過程：

選擇《父愛之舟》中的幾個(gè)關(guān)鍵片段進(jìn)行分析，如父親為了孩子能上學(xué)而省吃儉用、冒著危險(xiǎn)送孩子上學(xué)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)片段的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父愛之舟的象征意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何從父愛之舟的故事中汲取力量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與父愛之舟相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論，如“如何表達(dá)對(duì)父親的愛”、“父愛在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性”等。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)父愛之舟的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父愛之舟的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父愛之舟的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)父愛之舟在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用父愛之舟的象征意義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于父愛之舟的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐父愛的表達(dá)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.父愛的內(nèi)涵：父愛是一種無私、深沉的情感，是父親對(duì)子女的無條件關(guān)愛和支持。通過學(xué)習(xí)《父愛之舟》，學(xué)生應(yīng)理解父愛的偉大和重要性。

2.父愛之舟的象征意義：父愛之舟象征著父親對(duì)子女的呵護(hù)和付出，是子女成長過程中不可或缺的依靠。學(xué)生需認(rèn)識(shí)到父愛之舟在文學(xué)作品中的象征作用。

3.文學(xué)表達(dá)技巧：通過學(xué)習(xí)《父愛之舟》，學(xué)生應(yīng)掌握以下文學(xué)表達(dá)技巧：

-比喻：如將父愛比作“山”，強(qiáng)調(diào)其偉大和堅(jiān)固。

-擬人：賦予父愛之舟以人的情感，如“父愛之舟在風(fēng)雨中搖擺，卻始終堅(jiān)定地向前”。

4.人物形象分析：學(xué)習(xí)《父愛之舟》中父親的形象，分析其性格特點(diǎn)、行為動(dòng)機(jī)和情感變化，如父親為了孩子上學(xué)不惜一切代價(jià)的執(zhí)著。

5.情感共鳴：通過閱讀《父愛之舟》，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)體會(huì)作者的情感，產(chǎn)生共鳴，從而激發(fā)對(duì)家庭的感恩之情。

6.文學(xué)鑒賞能力：通過分析《父愛之舟》中的語言、情節(jié)、主題等，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

7.生活實(shí)踐：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父親的愛，關(guān)心父親的生活，回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。

8.親情教育：通過學(xué)習(xí)《父愛之舟》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的親情觀念，培養(yǎng)孝順父母的品質(zhì)。

9.語文素養(yǎng)：在閱讀《父愛之舟》的過程中，提高學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力和寫作能力。

10.綜合運(yùn)用：將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際生活中，如通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對(duì)父愛的感悟。板書設(shè)計(jì)1.課文標(biāo)題：《父愛之舟》

①父愛

②舟

③象征

2.父愛的內(nèi)涵

①無私

②深沉

③支持

3.父愛之舟的象征意義

①呵護(hù)

②付出

③依靠

4.文學(xué)表達(dá)技巧

①比喻：父愛如山

②擬人：父愛之舟搖擺堅(jiān)定

5.人物形象分析

①父親：執(zhí)著、無私、堅(jiān)強(qiáng)

6.情感共鳴

①感悟：感恩

②體會(huì)：父愛的偉大

7.文學(xué)鑒賞能力

①語言：比喻、擬人

②情節(jié)：父