6 創(chuàng)意小禮物之臺(tái)燈（說(shuō)課稿）蘇教版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

6創(chuàng)意小禮物之臺(tái)燈（說(shuō)課稿）蘇教版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6創(chuàng)意小禮物之臺(tái)燈（說(shuō)課稿）蘇教版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)思路本課為蘇教版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的“創(chuàng)意小禮物之臺(tái)燈”一節(jié)。設(shè)計(jì)思路圍繞培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)燈的構(gòu)造原理，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作臺(tái)燈，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和審美情趣。通過(guò)臺(tái)燈的制作，學(xué)生將學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)思維、動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提升對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握臺(tái)燈的基本構(gòu)造和電路連接方法，理解電路中電流的流動(dòng)路徑。

②學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的電子元件和工具，如電池、開(kāi)關(guān)、燈泡等，進(jìn)行臺(tái)燈的制作。

③能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需求，合理選擇材料，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作出美觀實(shí)用的臺(tái)燈。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電路的串聯(lián)和并聯(lián)原理，并能夠在實(shí)際操作中正確連接電路。

②在設(shè)計(jì)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，面對(duì)材料選擇、電路設(shè)計(jì)等問(wèn)題時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)。

③培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致操作能力，確保臺(tái)燈制作的準(zhǔn)確性和安全性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解臺(tái)燈的基本原理和制作步驟，為學(xué)生提供清晰的理論指導(dǎo)。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行臺(tái)燈制作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握技能。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中互相討論、交流，共同解決遇到的問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示臺(tái)燈的設(shè)計(jì)圖和制作過(guò)程，直觀展示制作步驟。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解電路連接和材料使用。

3.實(shí)物展示：展示完成的臺(tái)燈作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供直觀的參考。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)臺(tái)燈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)使用臺(tái)燈嗎？知道臺(tái)燈是如何制作的嗎？”

展示一些精美的臺(tái)燈圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受臺(tái)燈的魅力和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹臺(tái)燈的基本概念和重要性，如它如何提供光源、改善閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.臺(tái)燈基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解臺(tái)燈的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解臺(tái)燈的定義，包括其主要組成元素如燈座、燈頭、電線等。

詳細(xì)介紹臺(tái)燈的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各個(gè)部分的作用。

3.臺(tái)燈案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解臺(tái)燈的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的臺(tái)燈案例進(jìn)行分析，如不同風(fēng)格和功能的臺(tái)燈。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解臺(tái)燈的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何根據(jù)不同的需求選擇合適的臺(tái)燈。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與臺(tái)燈設(shè)計(jì)或使用相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括設(shè)計(jì)草圖、材料選擇和制作建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)臺(tái)燈的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)思路、材料選擇和制作過(guò)程中的挑戰(zhàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)臺(tái)燈的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括臺(tái)燈的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)臺(tái)燈在日常生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用臺(tái)燈設(shè)計(jì)理念。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一款具有創(chuàng)意的臺(tái)燈，并撰寫一份設(shè)計(jì)報(bào)告，說(shuō)明設(shè)計(jì)理念、材料選擇和制作步驟。

要求學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐，并將作品和報(bào)告提交給老師，以便進(jìn)行課后評(píng)價(jià)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子電路基礎(chǔ)知識(shí)：介紹電路元件的工作原理，如電阻、電容、電感等，以及它們?cè)谂_(tái)燈電路中的應(yīng)用。

-光學(xué)原理：講解光源的發(fā)光原理和光的傳播特性，包括光的折射、反射等，以及這些原理如何影響臺(tái)燈的設(shè)計(jì)。

-環(huán)保材料：介紹可用于制作臺(tái)燈的環(huán)保材料，如可回收塑料、竹子等，以及這些材料在環(huán)保和可持續(xù)性方面的優(yōu)勢(shì)。

-設(shè)計(jì)風(fēng)格：探討不同設(shè)計(jì)風(fēng)格對(duì)臺(tái)燈的影響，如現(xiàn)代簡(jiǎn)約、復(fù)古風(fēng)格等，以及如何將這些風(fēng)格融入臺(tái)燈的設(shè)計(jì)中。

-安全知識(shí)：提供有關(guān)電氣安全的基本知識(shí)，包括如何正確使用工具、電路連接的安全注意事項(xiàng)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究不同類型的臺(tái)燈，如閱讀臺(tái)燈、節(jié)能臺(tái)燈等，了解它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和功能。

-組織學(xué)生參觀電子市場(chǎng)或家居用品店，觀察和分析不同臺(tái)燈的設(shè)計(jì)和材料選擇。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)多功能臺(tái)燈，例如結(jié)合充電功能、藍(lán)牙音響等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用可再生能源，如太陽(yáng)能，來(lái)為臺(tái)燈供電，探討綠色能源在臺(tái)燈設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-開(kāi)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特創(chuàng)意和實(shí)用性的臺(tái)燈。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，讓學(xué)生查找關(guān)于臺(tái)燈設(shè)計(jì)的歷史和文化背景，了解臺(tái)燈在不同文化中的地位和意義。

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，提高學(xué)生在臺(tái)燈制作中的動(dòng)手能力。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士或工程師來(lái)校講座，分享臺(tái)燈設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在臺(tái)燈制作過(guò)程中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)環(huán)境的學(xué)習(xí)中，提高參與度和興趣。例如，通過(guò)講述臺(tái)燈設(shè)計(jì)的歷史故事，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：我注重讓學(xué)生親自動(dòng)手制作臺(tái)燈，通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠活躍。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于臺(tái)燈制作的相關(guān)知識(shí)掌握不夠，導(dǎo)致在討論時(shí)缺乏思路。

2.教學(xué)方法方面：在講解臺(tái)燈電路原理時(shí)，部分學(xué)生反映難以理解。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏生動(dòng)形象的演示。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：對(duì)學(xué)生臺(tái)燈制作成果的評(píng)價(jià)較為單一，主要關(guān)注外觀和功能，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)組織形式：在小組討論環(huán)節(jié)，可以提前為學(xué)生提供一些與臺(tái)燈制作相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的討論。同時(shí)，可以適當(dāng)增加小組間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：在講解臺(tái)燈電路原理時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際操作，通過(guò)實(shí)物演示和電路圖講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解電路原理。此外，可以引入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生臺(tái)燈制作成果時(shí)，不僅要關(guān)注外觀和功能，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力?？梢栽O(shè)置多樣化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制作工藝、電路連接等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

4.加強(qiáng)校企